以酷为话题的作文篇1

“酷”这个字，时下在校园悄然兴起，被中学生常常挂在口头上。那么“酷”到底是什么呢?这种酷是一种服饰的时髦，是一种时尚的盲目追求。那我们中学生应不应该追求这种“酷”呢?我认为是不应该的。(入题快，给人明快的感觉。)

中学时代，是我们汲取知识的黄金时期，而且学习的任务重，时间又紧，精力很有限。如果不把精力都放到学习上，不认真学好各门功课，怎能为将来打好坚实的墓础。如果因一味的追求“酷”而放松学业，其后果是不堪设想的。(时“酷”的正确态度。)

曾有一个中学生，以前学习成绩优秀。有一天他看见斑上一位同学剃了光头，还穿了双“N1KE"鞋，一下课。大家都赞不绝口：“啊，酷，你真酷!”这个同学有些不服气，结果为了与那个学生比“酷”，失去了理智的他，也剃了光头，把新买的牛仔裤剪了几个洞，结果父母见了大发雷霆。他却不予理会，甚至，变本加厉，想方设法做出有轰动效应的事情，说话也带起了广东口音。由于他把时间都用在了摆“酷”、比“酷”上，中考的结果也很是“酷”，连普通高中也可望而不可及了。(反面教材，给人教训。)

这件事给每一位中学生敲响了警钟，不要去追求这种“酷”，而应当离它越远越好。对我们来说，真正的“酷”应该是对学习的酷爱，学有所成，否则，不但“酷”不起来，恐怕，连哭都来不及了。(总结全文，再一次指出真正的“酷”应该是时学习的“酷”爱，学有所成。并且把“酷”与“哭”谙音字连用，效果非常好。)

以酷为话题的作文篇2

现在社会都流行“酷”。发型“酷”，穿着“酷”。可是我觉得真正“酷”的是那些热于助人的人。

有一天，天气晴朗，阳光明媚，我听着音乐坐在公交车上。“哎呦！”我听见一声惨叫。全车人的目光都转向前方的马路。原来是一个七八十岁的老奶奶在过马路的时候不小心摔倒了，就倒在了公交车前方十米处。

那个老奶奶试图爬起来，可是每一次都是没站稳就重重的摔了下去。一次，两次，三次，四次……次次失败。终于，老奶奶放弃了，就那样坐在了地上。一分钟过去了……两分钟过去了……没有一个人过去帮忙，旁边的车主甚至都按起了喇叭。许多人是想帮忙又不敢帮忙，一个个都像乌龟似的缩起头，匆匆地从老奶奶身边走过。

突然，有一个小小的身影从马路的另一头冲了出来，大喊一声“奶奶！”跑到老奶奶身边，把老奶奶扶了起来，他几乎是用尽了全身的力气才让老奶奶站稳，扶着老奶奶过了马路。

车上发出了一些数落、责备的声音“这小鬼，自己奶奶都不看好，我上班都要迟到了。”“这小朋友真是太不懂事了，奶奶都在马路中间摔倒了才来找奶奶。”车子缓缓的启动，我却看见那个小男孩和老奶奶分别了……

原来他们，不是祖孙！

一个七八岁的男孩都知道尊老爱幼，老人家摔倒了要扶起来。而我们这些比他大的人却不懂得去做，真是惭愧。“酷”在他身上体现的淋漓尽致。

“酷”并不只是一些外表的美丽，更是一种内心的东西。那些热于助人，心地善良，为社会作出贡献的人都很“酷”！

以酷为话题的作文篇3

李白曾经这样说过：“云想衣裳花想容”。其实，爱美之心人人有之。有些人，虽然自己的`貌相不怎么样，但是他们总是用更多的方式来装饰自己的不足。裤子坏了一个小洞，不用去管，有人问起，便说“酷”。衣服花花绿绿，各式各样。在纯白的衬衫弄上一个布贴。有的人，把布贴贴的满身都是。

现在，我们是中学生。天天都穿着校服。有的学生为了“酷”把校服裤腿打开并安装上了拉链。校服是黑白两色，上上下下并没色彩，但是同学们都给衣服镶上了点点色彩。

有的男生在操场上操运着篮球，挥汗如雨。这付出就是为了“酷”，骑车骑的超快，就是为了潇洒。

我们班的男同学把头发剪成毛刺形，女生留燕尾、刘海。学校里不让学生留着很长的头发，但是为了自己的形象，见了老师就逃，怕被逮住。

有一次，在宿舍里，我偶尔听到有个同学说：“我们班的一个女同学在裤腿上绣上了一个布贴，并且把裤腿也打开了。在上体育课的时候被乔老师逮住了。”乔老师当着全班的面说：“你可真赶时髦呀！”那个女同学反驳说：“老师，我的校服裤短了，把它打开，就变长了。”老师说：“那个图案呢？”那了女同学接着说：“老师，在家里，我爸爸抽烟时，不小心给我烧了一个小洞，所以把它补住了。”乔老师和全班同学都笑了。乔老师说：“你可真是……不知说你什么好了！”那个女生暗暗自喜，终于躲过了这一劫，以后可以正大光明的走来走去了！

现在的中学生，对自己的外貌形象都非常重视。不瞒您说，我现在的头发就很长了，但是始终不愿去剪。但是我的校服没有像他们那样剪开。有的人问我，为什么你不打开裤腿呢？我的回答是：“我是一名好的中学生。”