天赋的高考作文篇1

今天我和一个认识很久的文友聊天的时候，她提到了一个我一直都觉得很困惑的观念，她跟我说：“你觉得写作靠的到底是天赋，或是努力？”我听后思索了一番，然后对她说道：“我觉得努力和能力对于写作同样重要，但是天赋这件事，不好说。”她听到以后，点点头表示同意我的观点。

其实，我以前不那么认为，我一直觉得天赋对于任何事情的成功都很重要，包括写作。因为如果一个人没有天赋，就等于起点低于别人，这样就不容易成功。但是当我了解到：历史上的名人，大都经历了过于常人的磨炼，这些磨炼，也就是克服困难，当然在这些困难中，除了环境的压力，也有自身的缺陷，自身的愚笨。这，就足以说明，天赋比起意志力的重要性，还是稍有欠缺。这个时候，我才明白，一个人的起点低，没天赋，这些并不可怕，可怕的是，这个人对于未来不去努力，更不会利用自己的长处。

我认识一个人，她是一个重度残疾人——渐冻症。他全身上下只有一个手指会动，但是他所写的文章，却让我感到非常厉害。这，是很多健全人不能完成的成绩。或许这个时候，看到这个故事的你会说，也许他有着过人的天赋也难说。然而，我告诉你，他曾经被医生断言活不过八岁，如今的他二十八岁，他曾经被医生诊断说智商低下，然而我告诉你，他已经通过自己的努力，成为了一个优秀的诗人，并且已经加入了作协。

其实对于天赋这个词来说，我觉得最重要的还是在其程度上努力，这才是成功的关键，不过没有天赋其实也没有太大的关系，因为我们生下来就具备学习的能力，我们可以通过自己的努力，变得更好更加优秀。甚至于，比那些天才还优秀。因为我觉得，后天的能力往往更重要，毕竟，如果一个人有天赋却不去磨炼自己，增强能力，那么他的.天赋将会渐渐消失不见，没有哪个人可以不努力而成才，尽管他的起点高于常人！

对于我们每个人来说，都不应该给自己的人生设限，我们要相信自己，相信自己一定能够成功，喷泉的高度不会超过它的源头，所以说，自信，才能成功。不过，对于一个成绩优异的人来说，也不应该骄傲自满，而应该继续努力，让自己的智慧成为人生的铺垫，再让自己的努力建造人生的阁楼。

天赋的高考作文篇2

“我发现你真的很傻。”——谙熟的语句再一次萦绕在我的耳边，说这句话的不是别人，正是我中学开学以来最好的朋友凤，她曾在不久前安慰我说：“没有人说过你傻，那只是你自己认为而已”。如今，这句话。已然被她抛掷于九霄云外，对于我，也已然是烟消云散。

我愣了一会儿，心里有一种奇怪的感觉，不仅是因为她伤害了我的自尊心，因为一件鸡毛蒜皮的事情伤害了我的自尊心，还伤害了我们之间的友谊。我不服气，十分气愤地说：“好！我傻！那今天的数学考试，看看谁的分数最高！”我本以为她会以“沉默”作答，数学是考验逻辑思维的最佳测试，而我最擅长的就是数学，虽然总成绩排名不是第一名，但是单科却一直坐上第一名的宝座。没想到，她竟然理直气壮地反驳道：“分数的高低又不能代表一个人的智商，你智商本来就很低，难道要全校来证明吗？呵呵！”纵使我心里有许多理由可以辩论，但确实不能证明我的记性很差，可这次真的是她记错了，为了推卸责任，竟然全程推给了我。我不想再与她吵下去，毕竟她同我玩的最好。于是，我什么也没有说，静静地，一个人躺在宿舍床铺上，室友可可过来安慰我别生气，凤却给我抛了一个冷眼，故作大声说：“某个人啊，总是随随便便生气，姐姐我才不会像某些大好人！一样去安慰呢！哼！”一霎时，我再一次受到了极大的伤害，我想启动“暴怒模式”，但望着身边温柔的可可，我又犹豫了。我不敢相信，也不想相信，我想哭，但，我没有哭。躺在床上翻来覆去地睡不着，脑海里一直重复播放着那句话，心里嘀咕着，你怎么可以这样子对我！我会说话，我会认字，我懂你说的话，如果我傻，我便不知道什么是生气！我还真希望自己傻，就不用为了你所说的话，所对我的侮辱而感到伤心难过了！我是傻子，全世界都比我聪明，全世界都是天才！

是的，成绩也许不能够代表一个人智商的高低，却能知晓一个人是否为自己那一片梦想的'天空付出过努力，这份努力的大小也能够证明——天才是百分之就是救的努力，加那仅有的百分之一的天赋。倘若成绩不能证明，聪明的“朋友”，你们的天赋，又能够证明你们所付出的努力吗？我虽然没有高天赋，我虽然不是天才，但是，我就是我，我努力过、证明过，就代表我不傻！

最后，时间还是让我们和好了，但是她带给我的伤害，我怎么也忘怀不了，我们之间，已经不再有真正的友谊了……

天赋的高考作文篇3

在这五彩斑斓的世界，我们每个人都是平凡的，因为时代的洪流很快会将我们冲刷；可我们又是不平凡的，只因我们都拥有属于自己最独特、最耀眼的闪光点。

小时候，无论看见什么，我都特别感兴趣、特别好奇，而家人也信奉“一切从娃娃抓起”这句古老的名言，便开始发掘我的才能：送我去学琴，想让我拥有优雅的气质；送我去绘画，想让我找到独特的艺术气息……可惜的是，我似乎并没有这方面的天赋，总是小练几下就因为“不喜欢”“不感兴趣”等各种理由将它们拒之门外。对此，家人也是束手无策：谁叫我不喜欢呢？俗话说得好啊，“强扭的瓜不甜”，强迫也没用啊！

随着年龄的增长，在尝试了许许多多方面培养我以后，我总算找到了一种相对而言比较喜欢的特长——书法。虽然没有什么大的造诣，可是我喜欢练书法时那种行云流水的畅快感，每当我心中烦闷或是杂乱时，只要执笔蘸墨，挥舞间看着均匀的墨在宣纸上渲染，心就会如平静的湖面般一下子就沉静下来。

小学六年的时间，书法练就了我沉稳的心性，而另一个无意间培养出的真正属于我的“天赋”。却带给了我更多的宝贵的财富。

从小学一年级开始，学校就组织我们学习写作，经老师讲解后我对写作产生了浓厚的兴趣。初尝文墨，它带来的`新鲜感和想继续探索下去的欲望是其他事物从来没有带给我过的。我就这样没来由的喜欢上了写作，我决心让家长和老师看到我的闪光点，我想让他们知道。即使没有天赋，凭着自己单纯的喜欢和热诚，我也能做到最好！于是我努力地吸收老师教给我们的技巧和写作要点，我就那样执着的坚持和认真着，终于，在第一次的班级写作中，我获得了老师的赞赏！那时候，我真想对所有人宣布：我，成功了！不凭天赋，不凭所谓的“天才”，我，成功了！

在今后的日子里，我在写作方面取得了傲人的成就，大、中、小比赛的光荣榜上总少不了我的名字，虽然获得了如此的荣誉，可我对写作的热情却依旧不改，反而在时间的酝酿中越来越醇厚，我也越来越懂得：在成功的路上，不仅是靠天赋那样飘渺难寻的东西，更重要的是对那件事、那个物坚持不懈的追求与热爱！

亲爱的朋友，如果你对一个事物有着近乎于“义无反顾”的热爱，那么不管路有多远，路上有多大、多危险的阻碍，还请都要坚持无畏地走下去，因为：坚持取代天赋，拥有心、付出泪与汗，就一定会成功！

天赋的高考作文篇4

在这个世界上，有好多事情，都需要很大的毅力和坚持不懈，才能够实现。而奋发努力也是实现梦想不可或缺的一部分重要原因。不知道有没有人留意到一个社会现象，同样是拥有梦想的人，一部分人能够成功，一部分人却只能接受失败。

究其原因，是因为什么呢？或许，有的人会说，因为人分着聪明不聪明，分着智商够不够用。但是，对于这个问题，我的理解却不是这样的，我认为这个现象的答案是——那些成功的人，把兴趣变成了天赋，而那些失败的人，则把天赋抹杀，对梦想也没有多大的兴趣。

以前听过这样的一个故事。我的理解，就是从这个故事来的。

过去有两个人，一个叫张明，一个叫李晓，他们是朋友，两个人都有自己的梦想，而且两个人的梦想是一样的——成为一个优秀的画家。然而，这两个人虽然是朋友，在对爱好画画的兴趣程度上，也有很大的不同。李晓比较爱好画画，因为他每天都在画画。张明则不同，他总是三天打鱼两天晒网。

即便是这样，事情还是有一点稀奇的，张明的画画水平很高，而李晓的水平则很低，或许，这也就是造成张明三天打鱼两天晒网的原因，也是造成李晓认真画画的原因。也许，用现在的话来说，李晓的情况就叫做认真努力但是天赋不高，张明的这种情况，就叫做天赋很高但是不够努力。

然而，天赋高真的就能够成功吗？不是的'。

那年绘画比赛，张明和李晓都参加了，可是最后的赢家并不是张明，而是李晓。只因为评委评分，张明的绘画水平没有李晓的高。就这样，张明觉得委屈，他觉得，明明自己画的比他好呀。

看吧，这就是所谓的“只要功夫深铁杵磨成针”。

看完这个故事，我想起了我的兴趣爱好——写作。虽然我没有多大的天赋，但是我愿意好好努力，创造一个奇迹。我要像李晓那样，笨鸟先飞早入林，持之以恒的学习写作。我相信，天赋异禀的人，也会在厚积薄发的兴趣爱好和懒惰、骄傲自满中，变成一个失败的人。而那些谦虚的人，终会在默默努力学习，以及兴趣爱好的激励之下，实现自己的梦想。

天赋的高考作文篇5

我经常想这样一个问题：为什么人会有聪明与愚笨之分呢？而为什么有的人生来就有一副好嗓子，有的人却是五音不全；为什么有的人舞姿绰约，有的人却是四肢僵硬？而为什么有的人可以风华绝代，有的人却只能是东施效颦？种种问题涌上心头，我不得不寻找一个合理的解释。

这些似乎可以用俩个字来解释：天赋。

天赋是与生俱来的，不是每个人都可以拥有，那是上天赐予的，你不能选择，只能接受。就犹如老鹰一般，展翅翱翔，风驰电掣般的速度，王者一样的.归来，便稳稳的栖在金字塔之巅，留下那身后一片的崇拜，羡慕的表情。这些，不外乎是老鹰的天赋。

家喻户晓的诸葛亮，可谓是前无古人后无来者，他是三国之魂，在战火硝烟中淡然登场，空城观景，胸藏精兵百万，轻摇羽扇，已成天下三分，他的神机妙算，锦囊妙计层出不穷，将曹操打的措手不及。他的智慧，只供人们观赏；他的天赋，是可望而不可即的。

爱因斯坦的”最强大脑“已被后人制为标本，他的天赋可与牛顿相媲美，他为人类的文化发展立下了汗马功劳，他将世界带入一个高速发展的空间。他的天赋，无人能及，他已成为人类史上一位不可多得的奇才，与其说它天资过人，不如说他是上帝的宠儿。

与此相反，总有那么一些人，碌碌无为，平庸至极，没有特长，没有聪颖的天资，然而这类人占了绝大多数，毕竟天才只是一小部分。这些人想要拥有成功，获得荣誉，只能靠自己的坚持不懈与顽强毅力。

毅力可不是与生俱来的，他是潜藏在人身体内一种非真实存在的东西，它只被那些上进者、勤奋者，胸怀鸿鹄之志者拥有。不能拥有天赋，那就选择毅力，蜗牛虽小，它是世界上微不足道的存在，尽管它走的不快，身体微小，但它却懂得如何去坚持，它一步步的走好自己该走的路，不怕路途遥远，不怕跋涉艰辛，只是义无反顾的想着目标走去，这样的毅力，是多么高的境界。当然，它凭着自己的坚持不懈也登上了那令人神往的金字塔顶，它理应受到人类瞩目的眼光，因为它是英雄。

从小就向往长大后成为像爱迪生那样的科学家，我深知他才是最有毅力的人，在经历了999次失败之后，他在第1000次成功了，然而这是他努力坚持的结果，所以他摘取了科学的桂冠。

天赋与毅力是两个相对的话题，它们是相对存在的，虽然我们没有与生俱来的天赋，但我们可以选择拥有毅力，拥有毅力，便会走向成功。

做蜗牛一样的英雄，再登上金字塔之巅后迎接世界的瞩目！

天赋的高考作文篇6

在我看来，成功=50%是的汗水的努力+49%的学习方法和技巧+1%的天赋。——题记

是的，如果一个人拥有了1%的天赋，也拥有了49%的学习方法和技巧，但是却缺少努力，是无法成功的;若一个人拥有了1%的天赋和50%的努力和汗水，却只是盲目学习，到头来也只是一场空。课件，学习方法还有自身的努力这两点是缺一不可的。也许有人问，如果只有学习方法和自身的努力，是否也无法成功呢?我想，大部分人的答案都是否定的，因为如果你没有天赋，却可以勤能补拙，我想，成功就在远方。

语文的天赋主要表现在语言的组织能力，而想学好语文需要的是时间，因为语文不像数学那样简单;也不比英语的掌握语法;更不像政治历史那样只要把课本内容掌握就轻松获得高分。语文考的是日积月累，只有通过大量的阅读课外名著才能将自身的'语文文化素养提高，不比其他科目的标准答案，语文的知识面更广，答案也不唯一，但是必须围绕中心。

数学的天赋主要表现在思维能力，但靠的是学习技巧，数学的学习技巧主要表现在：一、勤(克服一个“惰”字);二是两个要点，一要动手操作，二要动脑思考;三时要做到“三个一遍”，分别是“上课认真听一遍”“动手做一遍”“想一遍”，四是重视“四个依据”——读好一本教科书，记好一本笔记，做好做净一本习题集，记好一本心得笔记(最好在准备一个本)。

英语的天赋主要表现在口语表达能力，但是的是后天的努力，我们应常用录音带锻炼听说能力，听英语是，口中跟着重复，要经常练习朗读和泛读英文报刊杂志，要注意语法和留心英文的词汇搭配等。

比起语数英，提高历史和政治的分数显得简单多了，只要勤奋，哪怕你记忆力差也可以弥补。

每个人不是天生就聪明，就懂得一切，成功之门只给准备好的人敞开，让我们行动起来!不要相信1%的天赋和运气就可以胜过那99%!因为勤能补拙!

天赋的高考作文篇7

有的人说别人成功是因为聪明，有的人说别人成功是因为家境，还有人说别人成功是因为运气。

对于这些人，我会毫不犹豫的投去鄙视的眼神。别人成功而你没有成功仅仅是因为这些吗？明明是自己没有努力，反而去怪父母不够有钱，自己不够聪明，这是最没用的人的行为。在一次清华大学的采访中，记者问到有关清华大学的学生是否都是天才时，清华大学计算机系第一名这么说“你们认为清华里面都是天才那就错了，在我们这一个班里面智商超群的不是没有，但只有两三个，其余同学和你我都相差无几。我们能考上清华都是因为我们自己的勤奋与努力。”是啊！天赋并不是衡量能否成功的标准，而是一种对勤奋与努力的加成，那你付出一份努力可能会收获两份；也许你天赋平庸，付出一份努力只能收获一份或更少。但在人生的土地上，也许别人的土地生来就肥沃，稍加努力就能收获许多，自己的土地生来贫瘠，努力也只能收获一点，那该怎么办呢？办法很简单，但又很困难。别人付出了一份努力，你就付出十分百份的努力。别人努力一晌，你就耕耘一天。天道酬勤，坚持努力，总有一天你能超越那些天才。我们班里也有一些智商较高的人，但他们很多都上课不听，作业不写，整天玩。成绩往往在中游。反而不如一些努力刻苦的同学成绩好。

天才普遍有一个特点，骄傲并自大，觉得自己会了就不听、就不写。这样的人往往会在一些小事上出错。他们觉得自己天资聪慧，干什么事都可以马马虎虎，可以不认真、不努力，而且以失败就容易使脆弱的自尊心受打击。这样一来，天才在步入社会后往往很难成功，反而一直坚持努力的人成功了。如同龟兔赛跑一般，也许兔子跑得快，先领先了你，但它如果大意、懈怠，你就有机会反超。但这并不是说天才一定会失败，如果天才再加上努力，绝对会成为一流人才。爱因斯坦，不但天赋起家，而且热衷于物理学和数学，最终，经过他不懈的努力，终于提出了相对论，成为了20世纪最伟大的.科学家。如果你是一个普通人，那么不要放弃，付出十倍的努力；如果你是一个天才，那么放下你引以为傲的天赋，同样去努力。我们无法选择我们人生的土地是肥沃还是贫瘠，但我们可以选择去努力，让即使最贫瘠的土地也开满鲜艳的成功之花！

天赋的高考作文篇8

童年是美好的、快乐的，给我留下了许多甜蜜的回忆。那天听奶奶聊起我童年的一些趣事，尤其是我小时候学琴的一些事，忽然自己也觉得得意起来，原来我小的时候，这么有音乐天赋呀。

我三岁的时候，因为爸爸工作的原因，和奶奶一起住在南京。面对好动，精力过剩的我，奶奶一直在想怎么才能让我安静下来呢？正好附近的少年宫开办少儿电子琴班，奶奶赶紧就去报了名，也许她觉得音乐能让我变乖巧吧。爸爸回来知道后，挺支持的，不过也很担心我能不能坚持学下去，因为我们家没有任何人有音乐细胞的哦，不过既然花钱报了名，那就试试吧。

第一天上课，就见到美丽的李老师，她的开场白是：“学琴不懂五线谱可不行，今天让我教你们学识谱好吗“。“好”小朋友们异口同声的回答。

于是李老师在黑板上画上了一个个如蝌蚪般的`音符，也许是有点枯燥吧，十五分钟后，班里有的大孩子就开始抓耳挠腮，坐立不安了，有个胖男孩甚至趴在桌上呼呼睡着了呢。奶奶有点担心地看了我一眼，结果惊讶地发现，我居然一动不动瞪大眼睛看着黑板，正津津有地听着老师的讲解，当李老师在电子琴上弹奏出画在黑板上的一个个音符时，我的小手还有模有样的打着拍子呢。以后的日子里，不管刮风下雨，每到上电子琴课的那一天，我都会拉着奶奶准时去少年宫，一个月后，当我看着谱子，完整弹奏出《两只老虎》时，奶奶乐开了怀，李老师呢也非常喜欢我，从此一直把我当作她的得意弟子，悉心指导，我也越来越喜欢弹琴，技艺也有了飞速提高。

或许我小时候，真的有点小小的音乐天赋吧，使我以后在学钢琴和大提琴的程中，一直挺顺的。五岁的时候，我就拿到了钢琴四级证书，在刚过去的暑假里，我又拿到了大提琴七级证书，教我的老师说，一般情况下，需要练五年才能考出七级呢，而我只练了三年。

我热爱音乐，但我更加知道再有天赋，后天还是要刻苦努力，才能使自己在音乐的道路上更上一层楼。有机会我希望能为同学和老师表演很多首优美听的世界名曲呢。

天赋的高考作文篇9

在这五彩斑斓的世界，我们每个人都是平凡的，因为时代的洪流很快会将我们冲刷；可我们又是不平凡的，只因我们都拥有属于自己最独特、最耀眼的闪光点。小时候，无论看见什么，我都特别感兴趣、特别好奇，而家人也信奉“一切从娃娃抓起”这句古老的名言，便开始发掘我的才能：送我去学琴，想让我拥有优雅的气质；送我去绘画，想让我找到独特的艺术气息……可惜的是，我似乎并没有这方面的天赋，总是小练几下就因为“不喜欢”“不感兴趣”等各种理由将它们拒之门外。

对此，家人也是束手无策：谁叫我不喜欢呢？俗话说得好啊，“强扭的瓜不甜”，强迫也没用啊！随着年龄的增长，在尝试了许许多多方面培养我以后，我总算找到了一种相对而言比较喜欢的特长——书法。虽然没有什么大的造诣，可是我喜欢练书法时那种行云流水的畅快感，每当我心中烦闷或是杂乱时，只要执笔蘸墨，挥舞间看着均匀的墨在宣纸上渲染，心就会如平静的湖面般一下子就沉静下来。小学六年的时间，书法练就了我沉稳的'心性，而另一个无意间培养出的真正属于我的“天赋”。却带给了我更多的宝贵的财富。从小学一年级开始，学校就组织我们学习写作，经老师讲解后我对写作产生了浓厚的兴趣。

初尝文墨，它带来的新鲜感和想继续探索下去的欲望是其他事物从来没有带给我过的。我就这样没来由的喜欢上了写作，我决心让家长和老师看到我的闪光点，我想让他们知道。即使没有天赋，凭着自己单纯的喜欢和热诚，我也能做到最好！于是我努力地吸收老师教给我们的技巧和写作要点，我就那样执着的坚持和认真着，终于，在第一次的班级写作中，我获得了老师的赞赏！

那时候，我真想对所有人宣布：我，成功了！不凭天赋，不凭所谓的“天才”，我，成功了！在今后的日子里，我在写作方面取得了傲人的成就，大、中、小比赛的光荣榜上总少不了我的名字，虽然获得了如此的荣誉，可我对写作的热情却依旧不改，反而在时间的酝酿中越来越醇厚，我也越来越懂得：在成功的路上，不仅是靠天赋那样飘渺难寻的东西，更重要的是对那件事、那个物坚持不懈的追求与热爱！亲爱的朋友，如果你对一个事物有着近乎于“义无反顾”的热爱，那么不管路有多远，路上有多大、多危险的阻碍，还请都要坚持无畏地走下去，因为：坚持取代天赋，拥有心、付出泪与汗，就一定会成功！

天赋的高考作文篇10

曾经读《爱的教育》，对书的名字就十分好奇，爱的教育?还是教育孩子学会爱?读过了才知道，两者都有，但对于像书中的那个年龄段的孩子来说，爱本来就不是什么难事。

就像我小时候走在街上，看到乞讨的人，都会心生怜悯。会竭尽全力把可以送的都送给他们。那便是最初的爱，是我在温饱方面对弱者的关爱。没有谁教我。书本上是更没有写，但我会不由自主地那样去做，所以我不得不说，这是我的天赋。

正像书中所写的，孩子们看到扫烟囱的孩子在哭时就会不由自主走过去询问，当他们得知孩子为丢钱挨打时，都心甘情愿地掏出衣袋里的硬币，甚至为凑不够钱比那个丢钱的孩子更悲伤，这是孩子们懂事后的本能，换句话说，他们的爱是一种天赋。

这种天赋是上帝赐给每一个孩子的，不管多么邪恶的人回忆起他的孩提时代，是都会有经历的。然而就像天赋不一定都被发挥一样，爱的天赋会在成长的过程中被磨得不再突出。就像你长大后见到沿街乞讨的人会先思考一下他们会不会是骗子。

人的智力总是发展的比较快，所以当人们发觉这世界已没有什么东西可以让他动容时，都不会感到悲哀，反而是觉得自己看破红。。是啊!他们是挺荒唐。我也这样说他们，可自己却又何尝不是如此呢?

在报刊上看到感人事迹。首先想到的是不是他们的精神多么值得学习，却是思考会不会是炒作。当主持人赞美航天英雄伟大的时候，首先想到不是他们为了祖国冒着生命危险探索太空，却是他们会赚很多钱。

当我为自己的行为感到羞愧难当时，才渐渐发现，爱正随着时间悄然流逝。这时，有样一本书教我们找回爱的天赋，在没弄清老师让写读后感的用意之前想到过应付，却在寻找应付方式时，在网上看到这样一段话：我发此帖的目的并非想那些懒于读书人抄袭的机会，而是想告诉他们，《爱的教育》的确值得一读。于是我打消了就会的念头，开始专心读书，才发现，这的却是一本可以把我们从漩涡中心送到对岸的书中的孩子年龄不大，但他们的'给我们的启发，绝对远远超过长辈的说教，我才知道，我们现在正是一个很好的过渡的年龄，既不过于成熟，也不十分稚嫩，我们的爱的天赋仅仅丧失了一半，想找回来，还是很容易的。

现在想想，还真应该是闲暇之余，好好思考一下，爱的天赋，究竟是怎么被遗失的。

我想，《爱的教育》中不错的选择。

天赋的高考作文篇11

“天生我材必有用”这句话一点也不假，上帝在创造人类时赋予了人类与众不同的天赋。有的能言善变，有的爱唱爱跳，有的舞刀弄墨……而我却对数字情有独钟。

两岁时，妈妈带我去超市购物，我被一盒数字拼盘给吸引了眼球，开始拼命挣扎，企图挣拖妈妈的怀抱，冲过去拿那些五颜六色的数字玩具。但始终力不从心，妈妈的'力气好大，她挑选好生活必需品后就抱着我走了。因为当时家里还不富裕，所以妈妈抱我离开时，懂事的我没有哭，只是盯着那数字拼盘，直到看不到为止。

转眼间，我已经上了中学，此时的我已不再是那个“衣来伸手，饭来张口”的小男孩，我有了自己的主张，有了自己的看法。但对数字的情有独钟却演变成对数学的情有独钟。在做题解题时，我的思维十分灵敏，数学成绩也名列前茅。但我相信做任何时都需要勤奋努力的。因此，我对数学变得更加执着，我坚信：天生我材必有用!

在寒冬腊月的早晨，父母们都在酣睡时，我已经起床了，坐在冰冷的课桌上，拿出数学书，开始学习。冷风从窗口一次又一次袭来，吹在我冰凉的手上。此时，我总不断鼓励自己：你能行，不要被困难打倒，要相信自己!

在炎炎烈日的中午，长辈们都在午休时，我坐在写字台前，拿出数学书，开始做习题。强烈的太阳光，不断从窗外射向我稚嫩的皮肤。此时，我总不断鼓励自己：你能行，不要被困难打倒，要相信自己!

在蚊虫叮咬的晚上，同学们都进入了甜甜的梦乡，我坐在台灯下，拿出数学书，开始预习。此起彼伏的蚊虫声，不断传入我耳中。此时，我总不断鼓励自己：你能行，不要被困难打倒，要相信自己!

经过不断地努力，我的数学成绩越来越好，这也使我渐渐明白：成功，是百分之二的天赋加百分之九十八的汗水。现在，我正处在学习的黄金时段，每天，都是通向成功的一个新起点。我要用我的天赋加拼搏，去换取明天的成功!

天赋的高考作文篇12

只知道玩、每天只知道抄作业、平日里自由散漫但回回都考得很好的学生。我们或许曾认真学习尝试去超过他们，但总是没有用。于是有人感叹：我们没有天赋，又怎么可能学得很好?

对于这个观点，我不能赞同。有谁，天生注定就是一个无师自通的天才?又有谁，天生就是一个一无是处的蠢才?我们所熟知的各个领域的名人，例如牛顿、达芬奇、爱因斯坦、乔布斯。在大家看来，这些人都是数一数二的天才。我们羡慕他们的智慧，但却忽略了他们背后的努力。试想一下，牛顿一生下来就被苹果砸一下，那能砸出什么结果?达芬奇生下来就会绘画吗?爱因斯坦呱呱坠地的一瞬间就能提出相对论吗?乔布斯一出生就能打电话吗?不能。他们凭借着努力，才有了之后的成就。

爱因斯坦三岁时还不会说话，上学后，老师都说他智力迟钝、不守纪律，将来是不会有什么出息的。但他最后成为了伟大的物理学家。靠的是什么?靠的是勤奋，靠的是努力。高尔基也曾说过，天才出于勤奋。既然连他人口中天生愚钝的人都能成才，那我们为什么要用“没有天赋”来解释自己的学习不好?

在《孙权劝学》这篇文章中，吕蒙“当涂掌事”后，经孙权劝说“乃始就学”，其才略很快就有了惊人的长进;头悬梁的孙敬、锥刺股的苏秦，以及车胤的凿壁偷光、孙康的囊萤映雪，这些故事也告诉我们，不管一个人天赋如何，后天的勤奋学习是成才的根本途径。

退一步讲，如果有了天赋，但不勤奋努力，又会怎样呢?

答案是毫无疑问的.。宋代王安石的《伤仲永》就是很好的例子。从一开始的“自是指物作诗立就，其文理皆有可观者”到后来的“令作诗，不能称前时之闻”;再到后来的“泯然众人矣”。这个令人扼腕叹息的结局启示我们，如果“受于人者不至也”，即便你有再高的天赋，也于事无补。

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。想要学习好，勤奋努力是第一要素。所以，即使上帝为我们安排了最烂的剧本，我们也要做自己人生里最棒的演员，用自己的勤奋来提高学习力，进而改变自己的人生。