青春年华作文篇1

我来自高平，是北城中学的七（６）班的一名中学生。

我们班的事多彩多样，花样百出，人人爱看，老师也露出欢笑的笑容。

有好多人爱追星，还搞了一些追星族，在我们班发生过这样一件事：

看！那拿者一些照片在攀比的同学一定是我们班的。再近点，真实他们，他们满嘴词，都是说他们所崇拜的明星的事情。看谁知道的多，谁就会被评为最佳追星族的成员。

我的学习很紧张，所以经常排到老老后面，一些和我一样情况的同学都没有进最佳追星族。虽然被同学看作是傻又傻的，可老师认为我们才是好学生，我的要求很高，所以经常有这样的想法：不如别人的地方一定要赶上。这并不是坏事，所以我就到网上查了许多有关张韶涵（我的偶像）的资料。经许久我才进了最佳追星族里，成为了一名优秀追星族队员。

当然那些老师也和我们沟通，让我们别追星，可因为我们的理由太充分，连老师都有些追星了。

快考试的时候，同学们都紧张开了，没时间去干那些对考试不起作用而且还有不好的用处的事，都全面的进行紧张学习，不会的去问我们的好朋友－－老师，因为学生太多所以连老师都忙不过来了，只好派我们的各课代表帮老师来解决问题。

说来还奇怪我们班的同学也不知是有天分，还是有天才般的脑袋，都能考个满意的成绩给父母亲看。

这就是我们班，一个开心，聪明，团结和各项都好的班。

青春年华作文篇2

我，是一位小学五年级生，很快就要升六年级了，可能会再也见不到彼此，但是，我想对同学们说一句：不要错过，那些只属于我们的年华！

回忆大家在一块的生活，有捣蛋鬼，有班花，有一起有福同享，却又有难不同当的损友……回忆。那些点点滴滴，只属于我和五一班的那些同学。

说到同学，我可以把他们分成几类了，一一列举吧：

班里的淘气包，也是捣蛋鬼，王周杰，虽然成绩不好，但总爱热于助人，让老师头疼不已；还有施嘉豪，陈文宇……

哈哈，班级里总有班花吧，这不，我们班就出了这两个班花：龚小涵、徐寒清。龚小涵呢，比较漂亮，而徐寒清，就是属于可爱系的了，说来也奇怪，这两班花，倒也不会争什么，还经常和对方讨论问题呢！

其实，每个人都会有朋友，我也不例外，我的朋友却个个是损友，就像我说的，有福同享，有难不同当，为什么呢？因为……

一个星期天，我约了朋友们出来，聚在一起出去玩，看到小区里人家的门铃，一个最爱恶作剧的提出来一个建议：“要不我们去按上面的门铃？按完就逃！”我们一时觉得好玩，一致答应，说到就做，大家马上按了门铃，立马就逃，因为我反应比较慢，那帮损友没一个帮我，还好在没人发现的情况反应过来，下立马逃走了，要不可能就被别人抓住了，呜呜呜，那帮损友啊！

……

回想完毕，一个个熟悉的脸庞浮现在我眼前，那是我的同学和损友，我们很快就会分离，想到这里，我鼻子一酸，眼泪便控制不住的流了下来毕竟相处了五年时间，要分开是很难的，六年级的学业又很忙，不会再像五年级一样，男孩子在疯疯癫癫的追打吵闹，女孩子在教室里聊些八卦问题或踢毽子啊，跳绳啊等等，那些，好怀念好怀念……

同学们，那些只属于我们的年华，千万别错过，我相信，我们还会再见面的！

青春年华作文篇3

青春离不开书，就像鱼儿离不开水。如花儿般绚丽的青春就该醉在如酒般醇厚的书香中。

若把青春比喻为一幅未上色的画，那书岂不就是为这幅画量身定做的画笔？不同于幼时的囫囵吞枣，只草草浏览过故事就作罢，青春时期的我们总是带着困惑和迷茫，这时的书本就像是一位拥有丰富经验的老者，引领我们在青春这条未知的旅途中探索，收获意想不到的惊喜与快乐。

若把青春比喻为一首不老的赞歌，那书岂不就是这首赞歌中那段最优美的旋律？我们总是羡慕三毛“一切皆缘，随遇而安”的那份自信与豁达，钦佩范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚情操，哀叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”的忧伤与哀愁。我们在青春中与书为伴，在书中欢笑，在书中成长。

若把青春比喻为一朵含苞未放的花儿，那书岂不就是滋润这朵花儿的细雨？读一本好书，对于处在青春时代的我们的人生观，价值观都起着莫大的作用。我们对《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者肃然起敬的同时也学会了坚强、勇敢和不屈不挠；我们对《假如给我三天光明》中坚强自信，不屈服于命运并勇于与命运抗争的海伦·凯勒敬佩不已的同时也学会了笑面挫折和困难，永言不弃；我们被《夏洛的网》中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛真挚的友谊感动的同时也学会了真诚待人。没有书的青春注定是不完整的，我们在最美丽的青春时代与书为伴，收获的不仅是无尽的知识，更是真理和正确的人生道路。

如果说青春是一场盛大的书宴，那么我愿让这如花儿般绚丽的青春醉在这如酒般醇厚的书香中。