师生之间作文(8篇)

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师生之间作文篇1

“拖堂”是我们学生最反感的事情,可教我们的老师都是五中“响当当”的“顶尖人物”。他们的教学风格独特,个人魅力十足,就连拖堂都“独具匠心”。他们拖出了师生之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。

数学老师——自由选择

下课铃已经打完了。

我们已经养成习惯,收拾好东西,做好跑步姿势,准备第一个冲出教室。

可是,数学老师仍在讲台上滔滔不绝,讲着一道未讲完的应用题。55双眼睛祈求地看着数学老师,能下课吗?

老师仿佛知道了我们的心意,于是转过身来,对我们说:“已经下课了,但是这道题还没讲完,不如这样吧,你们把这道题做在作业本上。”“啊!”全班哀声一片,老师又说道:“那你们是愿意听我讲完呢?还是做到本子上?请做选择。”

全班异口同声:“老师,你讲吧!”数学老师已经猜好了我们的回答,便又讲了起来。

生物老师——我的时间不能少

终于下课了,我们都是“身在曹营心在汉”。

生物老师不慌不忙地说:“来,别急,让我算算。预备铃响了之后,你们没有准备好,耽误了2分钟。上课时,有同学说话,耽误了2分钟。电教课代表帮我开投影仪,又耽误1分钟。两分钟加两分钟再加一分钟,一共是五分钟。我不允许我占别人的时间,但更不允许别人占我的时间,这样吧,再过六分钟,我们下课”“哎,好吧。”同学们无奈地说。

体育老师——站好队再下课

虽然在操场上,离食堂最近,但一会儿人就多了。已经下课了。而体育老师还在进行总结。队伍已经乱了,同学们都准备跑向餐厅了。“同学们,听我的口令,立正——不站好队不让下课啊!希望同学们为别人着想一下。”全班立即站好了队,“好,这节课表现不错,下课!”刚跑到餐厅,黑压压都是人,无语……

虽然每个老师都有拖堂的经历,但每个老师的处理方法却不同。我不禁感慨,老师们也真可爱!

安阳市第五中学七年级12班陈晔指导教师王晓峰

师生之间作文篇2

老师,是我们人生的一盏明灯,我每每上升一级,都体会到了没?每一位老师如老妈一样的对我们是那么的呵护,或许,曾经有一位老师说过,他如果知道我们遇险,他愿意牺牲自己,第二个冲到我们面前保护我们,尽管以后不再是他的学生了。

自小我就体弱多病,我不仅仅从父母那得到了担心与关心,也从老师那儿得到了同样的感受。

记得每位老师都对我很好,但有一位老师,不管我走到哪里,我也永远记得他,对我的好,他是真把我当做她的女儿了。

每一天,只要我忘了去跟他要水喝,他都会亲自拿来给我喝,总是问我要不要喝水?很多时候当着全班的同学,问我还需要水吗?要是来了记得去他办公室里喝,他刚好为我倒了一杯水,等一下凉了记得去喝,他这么做,不是一两次,而是每天,有时候班里的同学会追问我是不是老师的什么亲人?甚至女儿,他们都说羡慕死了。

每天下午放学,他都会为我辅导功课,不道晚安总会有一个面包和一杯水可以填饱肚子,有时候中午下雨,他会叫同学帮我和她一起打个饭盒在学校吃,然后再打个电话告诉我妈妈。

他对我是真的很好,有的时候我也会怀疑他会不会是我的亲人,让我与他非亲非故,就算是我的妈妈,他也懒得每天都重复这样的一个动作,这样的一句话。

这师生之情,不胜过母女之情吗?

师生之间作文篇3

月夜,一袭长衫随轻风曼舞,昂然飘入历史心门,我的老师从远古而来,从发黄的书页里款款而来,是他们教会了我在黑夜中守护自己永恒的精神家园。

无奈的心痛

楚国将亡,我的老师披发行吟,仰天长叹:“举世皆浊,我独清,众人皆醉我独醒。”汨罗江水大浪滔天地说:“老师为什么要投江?您可以选择另一种生命,做一个彻彻底底的文人,让中国的文明长河激起更灿烂的文学浪花啊!”您摇摇头:“面对这垂危的国家,我追求高洁的理想已经破灭,只能将这忠贞不渝的臣子之心化作一江滔滔汨罗江水,也许这样我才能安息!”我想,这就是屈原老师教给我的高尚情操,是尘世将他逼得走投无路,即使有再多的繁华也盖不住这世界的肮脏与恶臭。只有一死才能保住他的忠心,这也许是老师最无奈的心痛吧!

爱国的学子

老师已经被软禁三十几天了,被重重特工看着的日子十分难熬,什么都不能抹灭我的中国心,那与祖国相隔的万水千山说:“老师,为什么要回祖国,您可以选择在美国生活下去,在美国做研究,那里有足够的经费与设备,那里的条件比祖国优越好几倍!”您摇摇头,面对新生的祖国,一切都是新的,祖国正在起步,祖国需要我们这样的优秀人才,我要将一腔热血化作行动来报答祖国的养育之恩,我想这就是钱学森老师教给我的高尚情操,内心永远想着祖国,即使再多的利禄引诱,也动摇不了一颗爱国心。这也许就是老师内心最伟大的祖国吧!

静夜入史,一段穿越千年的师生心灵对话,是我顿悟,拨动我们心弦的不是流行,不是时尚,是老师的气魄与情操,是历史的灵动与厚重。

我的历史,我的老师。

师生之间作文篇4

春去春又来,转眼间我已经走过了十四个年头,十四年的点点滴滴构成了我十四年的旅程,在这十四年的旅程中老师就宛若哪夜空中高悬的北斗七星,指引着我向前迈进。

老师不仅仅课堂上教我们文化知识,在课堂外也处处以身作则,指导我们如何做人。

在我现在的学校生活中就有这样一位老师。她高高瘦瘦的,留着长长的头发,鼻梁上架着一副眼镜,更显示出学者的气息。她总是温和地和我们交谈,耐心地讲题。她仿佛永远都不会生气,一直都以甜美的笑容面对我们这一帮调皮蛋和她最热爱的工作……她,就是我们初一的数学老师,一个只要看着她,就会感到很轻切的老师,我心中的好老师就是她。

每一天,老师都要为我们改很多作业,改完作业又要备第二天的课程。备完之后都已经午夜11点多了,该到睡觉的时候了,可是她又担心我们课外的习题做的不够,又坐在电脑旁看起了习题,这样再加上天气渐渐地变凉,老师就病倒了。当我们看到老师一边讲课一边不停地咳嗽时,我们大家都理所当然地认为下一节课我们要自习了,但是随着上课铃的响起,教室门口依然出现了她清瘦的身影,我们哑然了。这节课她依旧讲得很吃力,但是我们大家听得格外的认真,因为大家知道,老师生着病努力讲课,也只是为了让我们在将到的期末考试取得个令自己满意的成绩。为了我们,老师才生病的,为了我们,她又带病讲课。在她因咳嗽而颤抖的粉笔尖,我们不仅学到了知识,还学会了敬岗爱业的人生哲理。

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”所有的老师都像那春蚕般奉献自己,所有的老师又像那蜡炬一样点燃自己照亮别人,所有的老师都是那么的伟大。

师生之间作文篇5

她就是五年四班的小丽。她连书包都来不及放下,就急忙往办公室跑。

咦,办公室里怎么没有人呢?原来老师去接电话了。小丽心想:给老师来个惊喜,不是比当面送花给老师更有意义吗?这真是天赐良机啊!

小丽扫视了老师的办公桌一番:桌子上放着一本没有合上的参考书,书上放着一副没有完全合拢的老花眼镜。桌子的右上角放着笔筒、墨水、地球仪。左上角还放着一本台历,台历已经翻到了9月10日。

小丽把两束野菊花放进了老师的笔筒里,心里默默地念到:“花儿,花儿埃在着特别的日子里,请你向我们尊敬的老师带上节日的祝福。”

小丽为什么要送花给老师呢?原来小丽的父母都是残疾人,行动不便,父母供不起小丽上学。这件事让老师知道了,老师把这件事上报给了学校,请求学校给小丽减免学费,并主动出钱帮小丽买文具……

忽然,小丽听到老师与其他老师在交流教学方法的声音。这声音打断了小丽的千头万绪,她擦了擦泪水,健步如飞地离开了办公室。

老师回到办公室,看到了笔筒里的两束野菊花,连忙往窗外望去,看到了小丽那匆匆离去的背影。

老师看着眼前的两束野菊花,她笑了,她笑得多么欣慰,多么满足……

窗外的梧桐树仿佛也在赞许小丽,说她长大了,懂事了!

师生之间作文篇6

师生之间是快乐的,师生之间是美丽的,师生之间是互相照顾的师生之间太多太多的事,是那样感动人,是那样使人出乎意料。有父亲对待孩子的感觉,有一种极大的父爱之情,老师对学生是那样和蔼可亲。

上次运动会,老师选中了我,那是我与老师最快乐,温暖的一次。老师把牌号挂在我们背上。我跑完后,老师急忙给我水喝,生怕我们渴着,又急忙给我披上衣服,生怕我冷了。在别人跑时,老师时时刻刻为我们听着,生怕把我们“作废”了;我们跑时,老师给我们领跑,让我们跑一个好成绩;吃饭时哪一碗少了,老师便让她们再加,生怕我们饿了;我们不喝汤,也让我们喝,生怕渴着我们。吃完饭,又给我们买水喝。腿疼了,老师说:“蹲站蹲站“直到我们摔跤了,才停的这样,我们的腿就再也不疼了。

还有一次,是我们和老师最快乐的一次。那是下午的第一节课了,老师让我们介绍自己的英文名字,而且还要上写。我们都以为老师‘喝醉‘了,才会上这样轻松的课,可是不是,老师跟我们说,他觉得这样的课很重要。而且还说了叶俊豪上自习时玩篮球玩的多么开心,连老师都看入迷了。他哭了,流下了后悔和悔改的眼泪。我们大家都笑了,老师也笑了。我们是那么地快乐。到了第二节,我们整个教室也处于快乐之中。老师说:‘我们去参加运动会,别人都瞧不起我们乐堂小学,可是,我们用实力打败了别人,别人再也不敢瞧不起我们了。‘我们又笑了。

师生之间真幸福呀,我如同有了好多亲兄姐妹,又多了一个“父亲”,我好高兴。

师生之间作文篇7

师爱,如同缤纷的花,奉献了自己,却香了学生的心田。——题记

一、栀子飘香

窗外下着大雪,白茫茫一片。教室里议论纷纷。小a说:"他今天会来吗?”“当然不会,老师的母亲昨天去世了,老师又是个大孝子,一定不会来。”我回答道。“哒哒哒”远处传来了脚步声,同学们都伸长了脖子,想看看是哪位老师代课。门开了,依旧是那件褪了色的风衣,那双老式的皮鞋,是老师,他来了。那一节课,同学们腰挺得比以往直,听得比以往认真。

一月,栀子花没有开,但是老师酝酿的芬芳早已蔓延开了……

二、黄玫瑰开了

课上,同学们正与老师为一道难题争得面红耳赤,时间一分一秒的过去了,难题终于被解开了。数学老师不禁发出一声:“长江后浪推前浪。”下面不知哪位同学接了一句:“前浪死在沙滩上。”于是,教室里就闹翻了,数学老师和我们笑成了一团。黄玫瑰开了,好香。

三、送你一束康乃馨

“明天就是语文老师的生日。”“真的吗?那么我们要为老师准备点什么。”同学们小声议论着。放学后,同学忙开了,文艺委员在黑板上写了“生日快乐”,也有人在教室的窗户上装上了彩带。

第二天,语文老师走进教室,同学们都大声唱起了生日快乐歌,班长捧着一束康乃馨给语文老师,说:“老师,这59朵康乃馨,代表了我们59位同学的心,谢谢你对我们的付出。”语文老师笑了,眼里全是泪水。

送你一束康乃馨,收藏一份感动。

和老师在一起生活的日子,让我收获了令人沉醉的芬芳,让我的生活变得更加充实,让我感受到了美好与温馨。———后记

师生之间作文篇8

在我小学生涯中,有一位老师给我留下了永不磨灭的印象。别看张老师是个代课老师,但她教学经验却有一套。以前,李东可是咱们班有名的“经济贫困户”。每次写作文他总咬着个烂笔头,张老师过去俯下身子轻轻对他说:“怎么,笔头不听使唤了!”一向被其他老师骂惯的他竟然红起脸来。“放学以后,来办公室,我为你补充营养。”张老师笑着说。可他竟羞得补知所措了。

期中考试后,李东考了60分,还有几个“特困户”没及格,那几个同学说:“唉”!班会课上有好受的了!可是班会课上,老师不但没有批评那几个特困户,反而含着泪对我们说:“对不起,是我教的不好!”搞的大家满眼泪水,一向被俗称为“贼”小子的李东竟然也流下了眼泪。

一次,老师让我们做题,她去辅导那几个“特困户”。离下课还有几分钟,同学们听见了老师的呻吟,看见了豆大的汗珠从她额头上滴下来,我们问:“老师,你怎么了?”没事,只是有小胃病,同学们才知道老师是为了不耽误大家的课而带病上课的。

从次,同学们主动学习同学们的那股热情劲就甭提啦!同学互帮互助,只要有似懂非懂的题,准会向老师请教,没想到期末考试,我们的成绩却是破天荒的好!没有不及格的,3个86多分,其余都是90多分,老师望着这些成绩欣慰得笑了!

老师的爱给了我们鼓励,老师的情给了我们关怀,我们永远都会记着这份师生情。

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