帮助作文篇1

虽然我快要小学毕业了，可一想到刚上六年级时发生的那一件事，我的心中就既难过又高兴。

那是一天早读课上，数学老师正带着我们做《数学评价》。突然，他叫起了我，说：“常清，你来读第五题的题目。”我站起来，头昏昏沉沉的，一时没反应过来数学老师说的话，自然也没有读题目。我还没醒过神来，老师就让我带着《数学评价》站在了讲台旁。

我低着头，听不清数学老师在说什么，只是感觉站在讲台前很尴尬。语文老师过来了，见我站在那儿，便向数学老师了解情况。之后，她便拉着我走出了教室。

出了教室，尽管我还是低着头，可心里已经轻松了许多，至少不用再看到同学们那带着嘲笑的目光。语文老师和我说了一些话，见我一声不吭，便叫我抬起头来看着她。我本不想抬头，但迫于老师的威严，抬起了头。老师说：“你不要再跟数学老师赌气了。你这样子不是在和数学老师赌气，而是在和你自己赌气呀！”看我听了这话没什么反应，她又说：“你可是我们班的`百灵鸟，声音那么好听！百灵鸟怎么能不说话呢？你现在应该去让数学老师再给你一次机会，让他听听你的声音多么悦耳！”语文老师说的这些话让我认识到我的优点。于是，我点了点头。然后，她就拉着我的手向数学老师走去……

语文老师，谢谢您！如果不是您，我可能还会尴尬地站在那儿和数学老师赌气。我也谢谢您夸赞我的声音像百灵鸟一样好听。

帮助作文篇2

同学之间就应该互相帮助，互相关心。

有一次，我哥哥说他们班有位同学的脚被砸伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会轮流到他家去看望他，陪他聊天，拿作业给他。帮他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的课给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是这样，很多同学经常关心地问一句：“你的脚好点儿了吗？”看到同学对他这么好，他心里很感激，一时都不知说什么好，眼泪在眼眶里打转。

同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容。

最近，我的同桌买了一个新的小猫计算机，周围的人看了都十分羡慕有些同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定有人拿了，他很生气地问全班：“我今天新买的.笔是谁偷的？”全班望了望他说：“我们没拿！”“骗人，今天班里有人碰过我的笔，就是你们拿的！”很多人感到很委屈，于是全班都吵起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下终于在他自己的书包里找到了那支笔。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说：“对不起。”全班同学笑了笑说：“没关系。”之后全班同学和他又和好如初了。

光阴似剑，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互鼓励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，五年的时光就这样匆匆地过了。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

帮助作文篇3

爱是什么，爱是一句贴心的话语，爱是一次热烈的掌声，爱是一个浅浅的微笑，爱更是一次力所能及的帮助……

天高云淡，秋高气爽，秋天不仅是金黄色的，也是五彩缤纷的'，像一幅美丽的图画。

辛劳的牛伯伯看着丰收的菜园，脸上露出了微笑，突然，听见一阵哭声，就飞快朝哭声跑过去，原来是一只受伤的兔子在嚎啕大哭，牛伯伯焦急地问：“孩子，你怎么了？”小兔子擦着眼泪说：“我妈妈生病了，让我来收割白菜，我不小心从山坡上滑下来，腿摔伤了。”牛伯伯关切的说：“没事的，吃点药，休息两天就好了。”小兔子接着说：“天气预报说了，再过两天就要变天了，到那时候，我们的白菜早烂在地里了，我和妈妈就没有了过冬的食物。”小兔子说着泪又哗哗地留下来。牛伯连忙安慰小兔子：“别担心，我会尽力帮助你们的，我先把你送回家，要不然，你妈妈会着急的。”牛伯伯要翻过一座非常陡峭的山，才能到达小兔子的家。牛伯伯小心翼翼的走在崎岖而又狭窄的山路上，累的满头大汗。

终于，把小兔子安全的送回了家，牛伯伯开始了新的收割计划——收完兔子家再收自己的家的，绝不能让小兔子家在冬天里挨饿。

就这样，牛伯伯开始了一颗，两颗，三颗……一次，两次，三次……来回奔波在菜地和小兔子家之间的路上。

在最后一次，由于牛伯伯太过于疲劳，眼前一晃，脚扭伤了，他忍着疼痛，一瘸一拐地运完了最后一次运送。

小兔子高兴地说：“妈妈，你看我有这么多白菜，再也不用担心冬天饿肚子了。”兔妈妈说：“你看，牛伯伯为了帮助我们，受伤了，所以，你长大以后也要像牛伯伯一样，在别人需要帮助的时候，要尽力帮助别人。”牛伯伯笑着说：“应该的，我们都是邻居，以后多互相帮助。”

帮助作文篇4

我能在街道上踩着轮滑鞋玩出精彩的花样，都离不开她的帮助。无论四季如何更替，时间如何运转，我也不会忘记在那个闷热的夏季，拉起我滑出的第一步。

看到小区里和我一般大的孩子，每一个人都入手了一件潇洒的轮滑鞋。当我看到轮滑鞋的第一眼时，我就深深的爱上了它，爱上它能够潇洒的玩出各种花样，能够在风里尽情的舞蹈。所以，我也加入到了轮滑的小方队当中。

在我刚刚加入的时候，我感到很沮丧。看到别人的脚上的'轮滑鞋已经能够被自己牢牢掌握，再看看自己脚下的轮滑鞋我还不能够控制住，就连站得稳都成困难。在我想要放弃的时候，这时她的出现就像一个夜晚亮起的那一盏明亮的灯。

“我来教你吧，我带着你滑，你别怕。”在我沮丧的坐在石凳上，我听到了那天最动听的声音。我抬头看向她，她将手伸向我，教我一起滑，从站稳脚跟，到如何掌握好脚下的轮滑鞋，整个过程都赋予耐心和细心。在她的帮助下，我终于迈出了第一步。

在我迈出第一步的时候，就想破茧成蝶一样快乐，看着紧紧牵着我向前滑的她，除了感谢还是感谢，可能在她看来，她的帮助微不足道，可对于我来讲，她的帮助是莫大的支持。

她的帮助，让我在我不擅长的事情上找到了自信，我也会带着对这件事情的感谢去帮助到其他人，让他人也感受到等同的温暖。

帮助作文篇5

俗话说的好：在家靠父母，出外靠朋友。而在我们这个活泼可爱的五（一）班里，一个个各具特长的同学就是我的朋友。

同学是热情的。有次，我有道题不会做，问了一位同学，她不但非常细心的告诉我解题思路，还给我讲了相似的.题该怎么做。我要跟她道谢时，她说：“其实你不用谢我，同学之间本来就要互相帮助，这样才能使班级积极上进。”我从那时感觉到，原来，同学们是一个整体。

同学也是小气的，有次老师让做手抄报。我上课想入非非，没有听到手抄报写什么内容，课后，我问一个同学，可她怎么也不告诉我，我几经央求，她也无动于衷，我只好看别的班的小报的内容来写我的小报。不过，同学这样做，也想让我明白上课走神是不好的，让我改正这个错误。同学也是团结的。快到广播操大赛时，每个同学都在课间认真地练着广播操，因为，每个同

学都有一颗为班级争光的心。同学们也想让自己发挥得更加出色，为班级争光。到了广播操大赛的那一天，全班同学精神抖擞，发挥出自己最好的水平。结束后，虽然我们的分数不太高，但我仍然满意，因为我们用心去做了。

我的同学虽然有种种小毛病，但我们仍是一个大家庭。因为有了同学，我才尝到了酸甜苦辣，尝到了担忧与欢乐，所以，我要感谢我的同学，感谢这个大家庭。

帮助作文篇6

每个人都有自己遇到困难的时候，总会有人来帮助我们。但我不同，我遇到困难的时候，妈妈总会让我自己去。

有一次，我遇到了一个数学难题，想了一小会，就准备向爸爸发起了问号，可是妈妈没有同意，非要我自己解决这个问题。我万般无柰之下，只好硬着头皮做这道题目了。虽然这一道题很难，但总会有突破口的。终于，在一个小时之后，突破口被我找了出来，之后我就开始精密的计算。在一次计算中，我无意中得到了一个数字，于是我利用了这个数字验算了一下，“哈哈，果然就是它了”。我终于用自己的头脑解决了这个一大难题！

还有一次，我们去老家的时候，要过一段很长的独木桥，爸爸妈妈很轻松的就过去了，就我还想像着妈妈会来拉我，可等了一会，没有什么反应，我知道爸爸妈妈肯定又是要让我自己去走。于是，我大胆地迈出了第一步，虽然走到桥中间的时候，心里有些害怕的感觉，但看到爸爸妈妈鼓励的'眼神，我对自己就更加充满了自信！于是我一咬牙，飞快地向前猛冲了好一段，不一会就到了桥的对面了。

在人的一生中，不可能没有困难，当你遇到困难时，别人给予的帮助当然是非常好的；但是妈妈说：如果是靠自己解决了困难，才是最棒的！所以，爸爸妈妈给我的这种帮助，在别人看来不是很理解，可是对我来说这样的帮助，就是无限的温暖！

帮助作文篇7

当我们帮助别人时，别人的心里会感到温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到安慰。

我曾经就遇到过一次被别人帮助过的事情。

那是一个星期三的早晨，来到学校，我打开书包，突然发现我没有带文具盒，心里一下子慌了起来：没有笔、没有学习文具，让我怎么学习，怎么写字啊！

这时，第一节课的`上课铃响了，语文老师走进了教室，让我们写复习本，全班同学全都低头写复习本了，惟独我，在那里傻傻的看着复习本，一个字也写不了。我正在发愁，旁边的王新华问我：“你为什么不写啊？”

我告诉她我没有带文具盒。王新华热情的对我说：“用我的吧！”

说着，从文具盒里拿出了一支蓝水笔：“给你，快写吧！”

我道了谢，赶快写了起来。可是，这节课下了，还有数学课和英语课怎么办呢？我还在发愁。

当我周围的同学知道了我没带文具盒时，人人都伸出了友爱之手，打开自己的文具盒，这个借我一支铅笔，那个又借我一块橡皮。看着她们那一张张热情的笑脸还有那一双双援助之手，阵阵暖流温暖着我的心灵，有如一束阳光照进了我的心田。

这虽然只是一件小事，但却让我从中深深体会到接受别人的帮助心里会有多么的温暖。也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来雪中送炭般的温暖。帮助与被帮助同样会得到快乐。

我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢，有道是：“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢？我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊！

互相帮助是我们人类的美德，愿我们每一个人都能把这一美德发扬光大，让我们的爱心洒遍世界的每一个角落。

帮助作文篇8

一次,我和妈妈从老家回来,坐在六路公共汽车上.妈妈坐在后排,我坐在离车门较近的座位上,玩妈妈手机上的游戏.

我玩得正兴致勃勃,突然车停了,上来一位老爷爷和一位老奶奶.可是,车上的人很多,已经没有座位了,老爷爷和老奶奶只好站在离我不远的地方,车一开动他们就摇摇晃晃地站不稳.

车又停了,车灯也亮了,又上来几个人,车上更拥挤了.这时,一个小伙子站起来分开别人对老爷爷说：“您老人家来坐这个座位吧,我就要下了.”老爷爷让老奶奶坐,老奶奶让老爷爷坐,两个人推让着.这时,原来坐在小伙子旁边的一个姑娘站起来说：“您二老坐在一起吧!”两个老人说了声“谢谢”才落座了.

小伙子一直站在我身边,我听见他在低声咳嗽.过了好几站,他才下车,借着路灯,我看见他进了武警医院.这时,老爷爷说：“这小伙子可能是有病了,可他把座位却让给了我们.真是个好人啊!”

我听了心里酸酸的,很惭愧,我是一个少先队员,为什么就没有给老人让座啊?下车后,我把这件事对妈妈说了,妈妈也赞扬了那个小伙子,说我应该学习尊老爱幼、助人为乐的好品德.

那天夜里,我想起了爸爸说过的古人的`话：勿以恶小而为之,勿以善小而不为.意思是说不要因为坏事小就做,也不要因为好事小就不做.让座的事情虽然很小,可也能反映一个人的品德修养啊!今后,我要向那位大哥哥学习,从小事做起,从现在做起,多做好人好事!

帮助作文篇9

人间处处有真情，真情时时暖人心。生活中，帮助过我的人数不胜数。可是，最令我难忘的却是三年级期末考试时，同桌郑冰婷借我铅笔的那件事。

那天，天气冷嗖嗖的。我背着书急匆匆地赶往学校，准备考试。来到学校，我先拿出一个大大的长方形作业本，准备等试卷发下来时，好把它垫在试卷下面。我刚想拿出铅笔盒，可是，书包里除了堆成山似的书本和白色的草稿纸，其它什么也没有。我心急如焚，在书包里东找找，西找找，直到把书包翻了个底朝天，也没有看见一枝铅笔的踪影。于是，我只好向前桌借铅笔。前面的同学转过头来，满不在乎地说：“我的铅笔自己都不够用，怎么能借给你呢？”离考试只有两分钟，一分钟、我就像热锅上的蚂蚁——焦急不安。忽然，我的同桌——郑冰婷关心地说：“你铅笔忘带了吧？我借你！”说着，她拿出两枝刚刚刨好的铅笔小心翼翼地放在了我的手上。我疑惑地问：“你把铅笔借给我，那你自己呢？”郑冰婷望着我，笑了笑说：“只要咱们俩都省着点用，就足够了。”听了郑冰婷的话，我悬着的一颗心总算放了下来。

“丁零零——”零声响了，试卷传了下来。我迅速拿起那起那枝“爱心笔”，认真地做起了一道又一道的.题目。做着，做着，我感觉心里暖暖的。试卷很快就被我做好了。老师说我考得很好。

放学前，我把那两枝“爱心笔”还给了郑冰婷，并感激地说：“多亏了你的笔，让我考出了那么好的成绩。如果你不借的话，我这次考试就惨了！谢谢你！”

就这样，我把郑冰婷在考试时借我铅笔的事情牢牢地记在心中。虽然过去了一个多学期，但是，每当我想起这件事，就好像有一股暖流涌进了我的心窝。

帮助作文篇10

星期天，是爸爸妈妈的休假日。在这难得的星期天里，我郑重其事地向爸爸妈妈提议：“为了促进家人之间互相关心、互相帮助的美德，我决定，我们今天来玩一个游戏，名字叫‘互相关心、互相帮助’！”

爸爸妈妈一听后，马上叫好：“好！立即开始吧！”我又清了清嗓子，大声说：“游戏规则是――我们各干一份家务活，谁先完成任务，就去帮助干的最慢的人，战胜另外一个人，明白吗？”“明白！”爸爸妈妈异口同声地回答道。“好！各就各位，3，2，1，开始！”我们三个就像离了弦的箭一般，飞快地跑去抓紧时间，各忙各的。

妈妈首先第一个奔向厨房，熟练地把碗从消毒柜里拿出来洗。虽然看上去慢条斯理的，可妈妈的动作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手间，提了一桶水，然后向窗户走去，擦窗户。而我，却奔向了阳台，拿了拖把，去到洗手间洗拖把，然后拖地。“嘀哒、嘀哒”时间依然不慌不忙的走着，而我们却紧张的快透不过气来了。过了一会儿，果然不出我所料，妈妈首先冲线了，拿了第一名。她前脚不顾后脚地跑到可怜的我的身边，又弄来一个拖把，帮我完成这个简单而又艰巨的任务。眼看爸爸也快赢了，但我们还是加把劲，我们的脑袋还是想着超越他。因为，我和妈妈的心中都有一个共同的`默契：紧要关头不放弃，绝望就会变成希望。最后，经过我和妈妈的拼搏奋斗，愿望终于实现了，我和妈妈赢了爸爸。而此时此刻的爸爸就像是一个泄了气的汽球一样，垂头丧气，怯怯地对我们说：“佩服佩服！以后的日子，还请多多指教！”逗得我和妈妈怀腹大笑。

这一天，是寒假里最有趣的一天。因为在着一天里，我们一家三口都懂得了家人与家人之间应该互相关心、互相帮助的美德。