校园风景线作文篇1

在我的校园里，有一个美丽的小花坛。它长约六米，宽约五米，呈长方形状。虽然它外表很不起眼，是一个很简朴的石头花坛，但它在一年四季中都给我们小朋友带来了无穷的快乐，我特别喜欢它!

春天，空气清新。花坛里的小草探出头来，各种各样的花儿开始绽放了。有红彤彤的迎春花，五颜六色的小野花，还有……各种各样，千奇百怪，光彩夺目。蝴蝶在花朵上翩翩起舞，有的黄中带绿，有的白色中还带着一些斑点，有的绿油油的，和绿草竟混在了一起。偶尔，我们来到花坛边，还能捉到几只漂亮的蝴蝶呢!

夏天，骄阳似火。你瞧那漂亮的花坛里，开满了红红的玫瑰花，路边的小池塘也被一片片的绿色点缀着，蜻蜓飞到绿叶上去休息。小朋友们也都坐在台阶上乘凉。手里捧着一罐罐蜜水，边喝边唱着：“我们的生活比蜜甜”。

秋天，秋高气爽。花坛被金黄色的菊花所覆盖，迷人极了。粉红色的月季花也在路边欣然怒放，池塘里的好多小鱼也都变得更加活跃起来。小朋友们都开心的去赏花。有的看着那娇艳的月季，还有的一动不动的看着小鱼儿在欢快得游泳!我们真是羡慕那些自由自在的小鱼!

冬天，一场大雪过后，整个校园浸在一片白雪中。花坛也不例外。它的上面被蒙上了一层厚厚的被子，远远望去，就像一块银白洁净的水晶，晶莹剔透!好多树上的叶子也都掉光了。唯有冬青仍然不畏严寒，耸立在雪地里。我们在花坛边打雪仗，堆雪人，真是开心!

这就是我的学校一角——美丽、浪漫的小花坛，漂亮了吧!

我爱我的学校，更爱那个给我带来无尽快乐和笑声的小花坛!

校园风景线作文篇2

在我们学校小学部的教学楼前有一块操场，在操场的两边各有一排白杨树。

白杨树的主干和支干都是直的，它的叶子像颗“心”。它的生长速度较快，现在已有三、四层楼那么高了。

到了春天，白杨树长出新的枝条，被春姑娘抽出细小嫩绿的叶子，像穿上绿色的新衣裳似的，美丽极了。

到了夏天，白杨树的枝叶长得郁郁葱葱。在课间，我们常在树荫底下赛跑、唱歌、游戏，它像一把大阳伞似的，为我们遮挡强烈的太阳光。

到了秋天，白杨树的叶子都枯萎了，随着秋风的阵阵吹过，心形的黄叶落得满地都是，踩在厚厚的落叶上，仿佛昌站在海绵上，非常柔软。风把地上的黄叶吹起来，好像一群黄色的小飞机飞起来了，非常壮观。

到了冬天，黄叶落尽，白杨树赤裸裸的，我真担心它是否会被冻坏，来年春天是否还会长出绿叶。

挺立在操场边上的这些白杨树，是我们校园生活的见证，它们伴随着我们一起成长。我爱它们。

校园风景线作文篇3

我喜欢校园里错落有致、争奇斗艳的大花坛；喜欢高大明亮、宽敞整洁的教学楼；喜欢清澈见底、绿如翡翠的鱼池但你要问我最喜欢什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：那就是平坦宽阔、充满生机的操场了。

清晨，站在楼上眺望操场：她似个被涂上绿色和红色的鸡蛋一样，外围是红色的跑道，中间是绿色的篮球场地，中间有白色的分界线，颜色搭配既鲜明又简洁，漂亮极了！中间的四个篮球架仿佛是四架战斗机日夜守护着大操场。每当夜幕降临，操场有一种空旷寂静的美，静得掉根针都能听见，若不是一阵风吹来引起树叶哗哗地响，真让你觉得时间就静止在那儿，给你一种与众不同的神秘感！

操场不仅美丽，还是我们快乐的源泉，给我们带来了无穷的快乐。下课了，我们冲向操场，尽情地玩耍，个个鼻尖上闪着汗珠。瞧！我们有的跑步；有的跳绳；有的跳远；有的打球，大家都玩得不亦乐乎。这欢乐的涌流，我也乐在其中。我正在打球，抱起篮球，左晃一下，右晃一下，迅速转身投篮哈哈，soeasy！轻轻松松虐你。队友们不禁为我喝彩。继续抢篮板、阻拦对方进球

啊！我爱你——操场！

校园风景线作文篇4

每当有人问：“你们校园里哪个地方最美丽？”我就会毫不犹豫地告诉他，校园里的小广场和小花园最美丽。

我们学校是个很宽阔的地方。走进校门，你就会看见，在校道两旁墙壁上的许多古诗，这些诗文图文并茂，让同学们大开眼界。往前走，进入眼帘的是两排青翠欲滴的松树和一个小广场。那松树又高又大，有的甚至高过了楼顶，他们好像一位位士兵守护着学校。小广场上经常会有许多小朋友在玩耍，中央一个用大理石铺砌而成的升旗台，升旗台顶端，那红旗就像一团燃烧的火焰。

经过教学楼就是小花园了。小花园里有四个花坛，架子上爬满了树蔓。每到春天，那里就是一个生机勃勃的景象，不知名的花朵就开满在花坛里，黄的、白的、粉的……各色各样，仿佛成了一个花的世界；夏天，小鸟唧唧喳喳地唱着歌，蝉热得不停的叫着：“知了，知了……”树荫下，正是我们休息的好地方；秋天，花儿谢了，只有菊花顽强的开放着，树叶轻轻飘落，像一只只蝴蝶飞舞着，我们会在小花园里快乐地跑着，地上的树叶“沙沙”作响，好像也在说：“秋天到了。”冬天，北风呼呼吹，树木只剩下干枯的枝丫缠绕在石架子上，让人不由得怀念起它春天的美好。

我爱校园的小广场和小花园，那里给了我们无穷的快乐。

校园风景线作文篇5

在我们的校园，有一处最美的地方，那是新建不久的生物园。在教学楼后，一座美丽端庄的花园里有一个生物园。

一走进生物园，首先映入眼帘的并不是那些生物、假山，而是那拥有着大自然气息的绿色。那些树木、花草，绿得晶莹，绿得透明，绿得发亮，就像一片碧绿的海洋。向前踏一步，脚下便有一种奇怪的感觉，那是小路上铺满的卵石。漫步走近中央的水池，水池正中有一座座陡峭的假山，假山周围绕着一圈睡莲。那睡莲都绽开了笑脸，姿态不一，有的刚冒出水面，还是个小花苞，有的半开半拢的，就像熟睡的婴儿刚睡醒，正打着哈欠呢!

微风吹来，阵阵迷人的芬芳扑鼻而来，哇!好香啊，就连小蜻蜓都赶来凑热闹了。那莲叶从水中浮了起来，就像湖上漂泊的船只，上面还有一些晶莹剔透的露珠呢!有的莲叶伸到莲花的头上去了，就像是给莲花撑开一把伞，给它遮挡太阳。朝右边看，是一片土地，上面种着许多花草树木，有几棵不同品种的竹叶，还有万年青……

朝左边看，那也是一片土地，在那上面差不多都是仙人掌、仙人球这些有刺的植物了，听老师说，那儿种了一种在夜里会发出飘香的植物，这也许就是夜来香吧!再走向后面，一片绿油油的菜地，美极了。右边的土地上搭起了瓜架，种上了丝瓜。在生物园的最后面，有一排整齐的鸟笼，里面养了一些小动物，分别有珍珠鸡，鸭子，鹅和小白兔……咦!那是一只小乌龟，它把身体都缩回龟壳里了，可能是我们人多，把它吓坏了呢!

生物园真美啊!那莲花的芬芳使人不由得站立细细品味，临走时，我还真舍不得离开呢!

校园风景线作文篇6

清晨，迎着初升的朝阳，同学们，从四面八方来到学校门口。鲜艳的红旗迎风招展，花园里的花儿们摇曳多姿，树叶上挂着晶莹的露珠。老师微笑着迎接我们……一切都是那么清新美好。

忽然，一辆白色轿车“嘎吱”一声停在学校门口，过了一会儿，从车上慢腾腾地下来一个小女孩，十二三岁的模样，穿着一身干净整齐的衣服，背着一个沉甸甸的书包。咦，怎么了?走路一瘸一拐，跌跌撞撞，似乎每走一步都用尽全身的力量。即使如此步履艰难，但她还是坚持不懈地费力地走着。此时，旁边的两个女同学像是早已等候在那里，二话没说，疾步迎上前去，伸出双手搀扶着那个女孩的肩膀，一步一挨地跨上石阶，踏进校门，穿过操场，走上楼梯，来到了教室。他们轻车熟路，言笑晏晏，似乎做这一切早已习以为常。

原来，小女孩在很小的时候就患上了小儿麻痹症，走路对于她来说就如登天般困难，每天上下学都必须由家长接送。在学校的时间，班上的同学就主动轮流护送：课间，她要上厕所，总会有两个女同学起身相伴;中午她要去打饭，一碗热腾腾的饭菜就会递到眼前……

一瘸一拐的女孩，和她周围如影相随的同学，已成了校园里一道亮丽的风景线。看着他们，我暗暗下定决心，从现在开始，帮助残疾人，让他们走出阴影，让他们自信快乐的生活，让春天的阳光照亮和温暖他们的心房。

我们帮助他们，找回他们曾经遗失的美好。他们帮助我们，传播着社会的真善美!

校园风景线作文篇7

阳春三月，樱花烂漫，花瓣铺成了一条柔软的小径，我顺着小径去花坛为花浇些水。

远远的，花坛边有一个美丽的身影在那里，是老师!我望过去，老师纤细白嫩的手上沾了些泥土，前边几缕头发贴额头上，眼神像星星般明亮，温暖而专注。她伸出白晰的手把乌黑的头发拨到耳朵后，优雅又风度翩翩。

我呆呆地看着，沉浸在诗一般的画中。一阵冷风吹过，老师打了一个寒颤，一片片樱花瓣从树上飘落在她的头发上，她用手轻轻一拂，花瓣顺着她黑丝绸般光滑的头发依依不舍地滑下来。她笑了笑，弯下腰继续小心地呵护着花!

老师站起来，拍了拍手，朝花儿们莞儿一笑，眼睛亮晶晶的，像月牙一样，花儿们好像自愧不如地低下了头。

时间仿佛定格在了这一刻，花儿衬托的老师更美了。这难道不是校园中最好的风景吗?

校园风景线作文篇8

在我心中，校园里的花坛、操场、月季林、树林都很美，但最美的就是花坛旁边的鱼池了。

鱼池是用蓝色和白色的瓷砖砌成的。碧绿的池水随风荡漾，从远处看就像一块绿色的大翡翠，而走近一看，你就会看到水中还藏着许多五颜六色的鱼儿。到了夏天，美丽的荷叶、荷花长出来了，这些可爱的鱼儿就会在荷叶下自由自在地游来游去，好像在玩捉迷藏。

鱼池的正中央有一座假山。虽说是一座假山，但它和真正的山简直一模一样，山上长满了郁郁葱葱的草儿，还有几座小亭子。小亭子旁边，坐着两位正在钓鱼的老人，好悠闲呀！

鱼池的右边有一棵又高又大的桃树，春天，桃树上盛开着密密层层的粉红色的花，不留一点间隙，从远处看，就像一座喷花的飞泉。每次经过鱼池，我都禁不住停下脚步，静静地欣赏一会儿。

每次经过鱼池，我都禁不住停下脚步，静静地欣赏一会儿，这儿就是我心里最美的校园风景线。

校园风景线作文篇9

在校园东边的空地上，种着两排高大的千层桉。

好大的桉树啊!它四季常青，一条条粗壮的枝上，长满了叶子，真是枝繁叶茂啊!最特别的就是它的树皮，土黄色的老树皮，松松的，软软的。如果你撕下一层树皮，轻轻地摸着，会觉得它像一叠厚厚的纸，不知有多少层。这大概就是“千层桉”名字的来历吧。

春天，树枝上长出了嫩绿的、又尖又长的细叶，散发出特殊的香味。同学们高兴的时候，摘一两片嫩叶，放在嘴边轻轻地吹。嫩叶发出悠扬的声音，加上大家的欢笑声，组成了一首动听的校园之歌。下小雨啦，桉树为我们遮雨，我们可以在树下继续玩游戏。

夏天，桉树的叶子长得更加茂盛了。火辣辣的太阳当头照，有桉树那密密的叶子遮住骄阳，我们在树下上体育课，觉得格外凉爽。

秋天，桉树开花了，那花儿像一个个白色的小毛球，长着小刺，毛绒绒的。远远望去，像千万只白色蝴蝶在树头上飞舞，把校园点缀得生气勃勃。美术课上，同学们写生，把桉树最美的姿态留在心中。

冬天，小毛球慢慢地拉长，变成了长长的嫩黄的“小棒棒”，“棒头”上密密层层地积着许多小颗粒，那些小颗粒渐渐地长大，变成褐色的了。它们围着“棒心”挨挨挤挤的，多么团结啊!这就是千层桉的种子。一阵风儿吹过，从树上飘下几片黄色的叶子，同学们拾起来，夹在书中当书签。

桉树不仅给校园带来了生气，它的叶子还可以治皮肤病呢。有一天，我看见一位老奶奶提着篮子在校园里捡桉树叶，就好奇地上前去问：“老奶奶，您要这树叶做什么?”老奶奶告诉我说：“我把这些树叶洗干净，熬了水给小孙孙洗澡，可以治皮肤病。”

啊!高大的千层桉，你不但给我们带来了欢乐，还可以给人们治病，你真是我们的好朋友。

校园风景线作文篇10

说起银杏树，我就会想起我们鱼洞四小的银杏大道，银杏大道可是我们校园的一道美丽风景。

银杏大道的两旁栽满了银杏树，高大、挺拔。秋天，银杏树穿上了金灿灿的礼服，闪闪发光。银杏树叶像鳞片似的，把银杏大道装扮得更加美丽了。远远望去，像一位高大的绅士。

在银杏大道的最前面有一个小水池。虽说是小水池，可也容得下一座假山。假山可是同学们的“好朋友”呢。同学们常常在花坛里捉蜗牛来放在假山上，真是非常淘气。小水池里的水真清澈啊，连池底的小石子也看得见。小水池里有着绿油油的荷叶，满池的荷叶，仿佛碧玉一样，连成一片。在荷叶的映衬下，荷花舒展怒放。粉红的花瓣，金黄的花蕊，仿佛在开怀大笑。

银杏树的后面有一些小树丛。绿的，仿佛那是一片碧玉;紫的，仿佛是一片无瑕的宝石。它们的形状各不一样，有的像爱心;有的像小别墅;有的………真是漂亮极了。

小树丛的后面有一墙的爬山虎。爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得十分均匀，不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，像绿色的海洋。

银杏大道是我们校园的一道亮丽风景，我喜欢我们校园的银杏大道。

校园风景线作文篇11

我们的校园有高大的建筑物、宽阔的操场、美丽的花坛等。我不多说了，就跟我来参观参观吧!

走进校园平坦大路上，两边的草地上有几棵鱼尾葵，它们非常热情，只要你一进校门，它就回随着风摆动它那鱼尾似的手来表示欢迎，好像在说：“欢迎你来这所美丽的校园。”接着，走进中间的花坛。一进去，两个高大的卫士便进入你的眼帘，那是茁壮的铁树，它们“守卫”校园很久了，不论风吹雨打，不论烈日猛晒，总是那么坚强。真是“千磨万击还坚劲，认尔东西南北风。”啊!在你的右边是一块小沙池，那是孩子们玩耍地方。每到下课，这里总挤满了孩子，它是孩子的乐园。在你的右边，是一块又大、又软、又绿的草地，踩下去软绵绵的，犹如一块翠绿的大地毯。还有几棵鱼尾葵，它们就像天真的孩子，在这块地毯上跑来跑去，多可爱。在你前面，是一个圆形的花坛，中间是一棵强壮的日本杜鹃，它长着粗壮的枝干，嫩绿的叶子，树枝上还带着小刺儿。近看，它像一个大蘑菇;远看，它像一顶绿色大伞。每时每刻，它都在保护孩子们，为他们遮太阳，挡风雨。花坛周围还有几个小花坛，上面的花可漂亮了，有许多美丽的小蝴蝶在上面翩翩起舞呢!花坛周围是教学楼和办公室。每到上课，小学生们都回到教室里学习，学校里经常充满着朗朗的读书声，充满着孩子们的欢声笑语。下课后，孩子们有的在教室学习，有的在外面玩耍，有的在观察植物，还有的在做运动。这难道不是孩子们的天堂吗?在操场，更是充满着快乐的气氛。早晨，学生们在这里做操;上课，一些上体育课的学生在跑步，在做运动;下课，操场一下子多了很多同学，他们都在做游戏、做运动，多么活泼呀!总之，学生们每天上学都是一件快乐的事。

我想：“学生们一定很喜欢这个天堂、这个乐园吧!因为这是有美丽的花坛、高大的建筑物和宽阔操场的校园，给他们带来无比的欢乐，无比的幸福，无比的知识。我一定要保护我们的校园，为四化而学习!

快乐得像天堂，美丽得像仙境，知识多得像海洋，这就是我们的校园。

校园风景线作文篇12

我的校园在府南河的旁边，这是全国重点小学，那就是“龙江路小学”。

我的学校不仅教学好，就连大门也很有特色，学校的大门是一座廊桥，廊桥大约六、七米长，成拱形，是连接两座教学楼的走廊。走到廊桥上，可以看见学校的水池，水池里有喷泉，每天我们来到学校，喷泉一齐喷出，有的像花，有的像水帘，像是在鼓励大家，新的一天要好好学习。水池里的水清澈见底、纤尘不染，能清楚的看见水里的鹅卵石和在水里自由自在游来游去的鱼儿。鱼儿成群结队，在睡莲下玩耍。

走下廊桥便看见大理石铺成的旗台，旗台是棕红色的，大理石的中间是金属做的旗杆，旗杆上飘扬着鲜艳的五星红旗，五星红旗天天都在那儿看我们学习。旗台还写着我们学校的校风：乐美、尚美、自强、求新。红色大理石映着鲜红的五星红旗，让人感到五星红旗的高贵。

在旗台的左边是一棵挺拔的银杏树，银杏树有三层楼高。秋天到了，有的绿叶变黄，还有的缓缓落下，像一只只飞舞的蝴蝶。

廊桥的右边有青青的小草，小草像花朵一样争奇斗艳，花朵们也只是称艳一时，而小草虽不艳丽，但却四季长绿，所以我认为由它来装扮这美丽的校园更恰当。

草地旁有巨大的毛笔、铅笔、算盘、砚台和象棋模型，它们大约各有七八百斤，而且一支“笔”要两个人才能合拢起来，这些东西这么大，这么重，我们怎么可能搬得动呢?大概只有巨人才能使用。所以它们只能静静的躺在校园里。

这就是校园的一角，多么有创意的一角啊!

校园风景线作文篇13

我们的校园异常美丽，有许多道亮丽的风景线。

走进校园，第一眼就会看见雪白的墙壁上满是爬山虎。这些爬山虎，各有各的姿态：这儿的成群结队，密密麻麻；那儿的孤芳自赏，稀稀疏疏；这儿的布满了整个墙壁，甚至“翻山越岭”；那，儿的高傲冷漠，独自固执地爬向墙顶……爬山虎的叶子碧绿碧绿的，绿得让人牙根都酥软了。它们像一只只小手掌，周围是锯齿形，但并不刺人，反而异常柔软。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，像一湖碧水荡起了涟漪。

操场旁边有一棵腊梅，它吸引人的地方是它的枝干。腊梅不像其他树那样“一千多枝”，而是有无数根枝干，都齐刷刷地向外伸展着，把腊梅支撑得异常牢固。

教学楼下有一棵梧桐树。树很古老，身上印满了岁月的痕迹：树皮斑斑驳驳，凹凸不平，但树干依然笔直粗壮。树上的叶子颜色不同，形态各异：有的还是绿色，有的半绿半黄，还有的变成枯黄，已经凋零。树叶们有些已经落地，有的摇摇欲坠，还有的打着卷，蜷缩在那里，好像不愿意离开树妈妈的怀抱。

教室走廊上有迎春花藤。花藤已经换上了枯黄的秋装，但上面仍有星星点点的绿芽，好像跳动的小精灵，在向秋风展示它的勃勃生机。

这些植物并不起眼，但就是它们，把我们的校园装扮得楚楚动人。

校园风景线作文篇14

瞧!幸福街小学门口十六位身穿红白相间校服、肩披“小小礼仪花”佩带、颈系鲜艳红领巾的同学是干什么的呢?哦!原来是校园里的风景线——“小小礼仪花”。

4月中旬这一周，轮到我们四年级六班担任“小小礼仪花”。星期一一大早，我们班被选上的“小小礼仪花”就整整齐齐的来到了校门口，我们的大队委唐艺月和李映孜神情严肃地为我们编排位置、整理队伍，做好充分的准备，就像电视里上演地沙场点兵一样。

7:35分，校门口已经挤满了不少同学。很快，校门开了，我们立刻振奋精神，一张张脸上挂起了自信、阳光而充满活力的笑容，迎接全校师生的到来。同学们像利箭一线飞快地冲向我们的“火箭筒”教学楼。接着，一位老师走进了校园，唐艺月立即用清脆又响亮的声音喊出“敬礼!”我们马上有力地举起右手同时大声而又整齐地喊出“老师，您好!”老师走到中间时，脸上面带笑容，心里美滋滋的，这就是给我们最好的鼓励!

老师走过后，我们仍然像松柏一样站立着，随时准备迎接下一位老师和同学的到来。就这样，我们开心的从周一到周五，光荣地完成了四年级六班的值周任务，并在这短短的五天里收获了很多，体会了很多，学到了更多的礼仪。这就是我们幸福街小学一道风景线，一道经久不衰的风景线!

校园风景线作文篇15

实验小学是我的校园，我在这里生活了四年。它陪伴我成长，我在这里学到了许多知识。

我们的教学楼在学校的正中间。教学楼有四栋，每一栋都连在一起，像四个好朋友手牵着手。每栋楼有四层，一棵高大的香樟树也只有教学楼两层楼高。教学楼有两种颜色，看着这两种颜色让人心旷神怡，让人迫不及待想进去里面学习，那就是黄色和粉色。走进教室，你会听到琅琅的读书声，看到同学们认真学习的模样。教室里的桌椅摆得整整齐齐。教师后的黑板报也办得非常漂亮。上面的九个大字不知是谁写的，就像是印上去的。

教学楼旁边还有一个大操场，操场外边是香樟树。香樟树日日夜夜守护着操场，就像忠君爱国的大战士。操场上有红色的塑胶跑道，一到课间，就有同学在跑道上恣意地奔跑，像自由飞翔的鸟儿一般。操场中间是足球比赛场。近几日学校在这里举办了足球比赛。

教学楼下面是美丽的花坛。花坛里有许多花儿，花儿有许多颜色。红色的月季花，像一个个羞红了脸的女孩。黄色的迎春花像穿着舞裙的姑娘。蓝色的虞美人像热情的女孩，尽情地散发着芳香。

你看，小鸟在操场上空自由地飞翔，叽叽喳喳地叫着，好像在赞扬我们学校呢！