梦的星，触动了我的心作文篇1

太阳用它的爱，触动了花儿的心灵，让花儿快乐成长，绽放艳丽的色彩；蓝天用它的爱，触动了鸟儿的心灵，让鸟儿们怀着梦长大，在天空展翅翱翔；大海用它的爱，触动了鱼儿的心灵，让鱼儿们健康成长，在海水里自由遨游……是什么，触动了我的心灵呢？一时间，我却难以找到答案。是什么触动了我的心灵呢？每天清晨醒来，妈妈已经为我准备好了衣服和早餐。新的一天，在妈妈细致入微的关爱中开始。每次心情低落时，妈妈耐心地鼓励我，开导我。新的画卷，在妈妈充满爱意的“唠叨”中展开。原来，是母爱触动了我的心灵，让我在爱的包围中成长。是什么触动了我的心灵呢？在课堂上，老师细心地给我们传授知识，消除疑惑。在学习中，老师细致地关心我们的生活与心情，带给我们快乐和自信。是老师，引领我们在知识的海洋里遨游。原来，是师生情触动了我的心灵，让我在爱的包容中成长。是什么触动了我的心灵呢？在课间，同学们开心地疯闹，积极地合作。放学后，同学们互帮互助，在我最需要时带给我温暖。是同学们，让我学会了珍惜友谊，享受快乐生活。原来，是同学情触动了我的心灵，让我在爱的熏陶中成长。是什么触动了我的心灵。原来，一切都因为爱。是爱触动了我的心灵。

梦的星，触动了我的心作文篇2

生活中处处充满了感动，处处充满了真情，是它们深深地触动着我们的心灵。灾难中的大爱无私，危难之中的舍己为人，困难之中的坚忍不拔，生死之际的挺身而出，战争中的英勇顽强无一不迸发出感动的火花，深深触动着我们的心灵。在我心中，最无法抹去的便是母亲在田间劳作时的背影。

阳光火辣辣地照着大地，连河水似乎都沸腾了起来。门外的小狗伸长了舌头喘着粗气。只听见咣当一声妈妈从车库中推出了自行车，一把锄子插在座垫下，妈妈骑上车子走了地里，看着妈妈远去的背影。我想：天这样热，妈妈这是要去干什么？带着困惑和不解，我也推着车子去了地里。

远远地，我看见了一件褪色的粉色外套，一条灰裤子，顶着红头巾的一位妇人。她弯着腰，一腿在前，一腿在后，用她那瘦弱的胳膊挥舞着锄头，上来下去，上来下去，很有节奏的挖着土。一会那个妇人直起了腰，锤了锤，放下锄子，拖着疲惫的步伐走到地边的一棵柳树下，一手扶着树干，一手按着腰，片刻，她又取下红头巾擦了擦额头的汗珠。重新系好头巾，拾起锄头，又弯腰干了起来。

我再也忍不住了，大声喊着妈妈跑过去，一头栽进妈妈的怀抱放声大哭。妈妈说：没事，当农民就得这样辛苦。我知道妈妈这样做，全是为给我们四个攒学费。她早出晚归任劳任怨，我一定要努力学习来回报她。

是那触动了我心灵的背影，给我力量，给我勇气，让我更加勤奋，让我更加努力。这一切都源于一位平凡的母亲，一种伟大的母爱。

梦的星，触动了我的心作文篇3

在我们的生活中，都会遇到让你感动的事，会触动你的心灵，使你感到难忘。只要遇到感动的事，你就会觉得生活充满了无限的生机，充满了五彩六色的色彩。

我记得有一次，我们家搬来一个新的邻居。那天，正好家人都去上班了。我一个人在家里高高兴兴地看着电视。我看到高潮的部分时，突然有一个人再拍我们家的门。这时，我非常的气愤，我生气的去开门。我开门一看，原来是我们家搬来的一个新邻居，我就让她进来了。然后，我没有理她，继续地看我的.电视。不一会儿，我扭过头一看，她正在玩我的玩具，我气愤的说：“别动，谁让你动我的东西呢？你太没有礼貌了！”我一气之下把她推出了门外，然后把门“咔嚓”锁住了，之后继续看我的电视。过了一会儿，我发现她还傻傻的站在门外，我却也没搭理她。

到了第二天时，我高兴地去上学了。我上学的时候，天气非常的明媚，可是，谁知道，天有不测风云，下学时突然下起了大雨，更可恨的是，到家却发现忘带钥匙了。那天，正好爸爸妈妈也在加班，晚上不回来。我非常的着急，一直在想钥匙到地方放在哪了。突然，我想起在学校时我好像掏了一本书，把钥匙放在课桌里了，回来太急忘拿了。我想：不如再回学校去拿，可是，天太晚了而且还在下雨又没法去，这可如何好！突然，我的邻居看到我没有进家。就连忙跑回了家，拿了毛巾给我然我擦擦。她对我说：“走，到我家去吧！”我没吭声。到她家时，我轻轻地对她说了声谢谢，她却毫不在意的对我说：“没事，我们是邻居应该互相帮助。”从此，我们成了好朋友。

通过这件事，让我深深的感动了。也就是这一件事，触动了我的心灵，使我终身难忘。我一定会记住我的那个好邻居好朋友。

梦的星，触动了我的心作文篇4

英雄!

乍一看这个词汇，人们总能联想到那些值得崇拜的伟大的人。他可以是儿时电视机里打倒怪兽的奥特曼，可以是飞跃在110米跨栏的国人骄傲刘翔，可以是劳碌在抗灾第一线的人民战士，也可以是“神五”、“神七”勇敢的航天员。可是今天，当我看到这两个字的时候，脑海中闪现的第一组映像却是四位普通的民办教师。

他们来自界岭小学——己亥年茅盾文学奖获奖作品《天行者》中描绘的一个小学，那是大山深处一个快被人遗忘的小学。作品的开头并没有马上产生一种深深的吸引力，可为了探究这篇作品好评如潮的原因，我坚持着往下翻。以四位民办教师为主线的故事渐渐在我面前展开。他们在深山里演绎着寂寞、卑微、五味杂陈的人生，却值得我们深刻回味和咀嚼。

单纯的热血青年张英才毕业后来到界岭小学担任民办教师，为教育事业奉献自己的青春。在那里，他遇见了三位同事：老好人余校长、副校长邓有米和教导主任孙四海。整篇作品围绕着“转正”这一事件展开，讲述了他们为转正的名额而发生的一连串的故事。本以为作者刘醒龙想要描述一场勾心斗角的斗争，没想到却是一个又一个让人频频落泪的温暖场景。最让我感动的一幕是张英才争取到了一个转正的名额，大家商量着给谁，最终在余校长的请求下，大家一致同意将名额给他的从十六岁就开始当民办教师，如今正病重的妻子。可就在他妻子签下协议后的第二天，病魔却无情地夺走了她的生命。那是界岭小学举办的最隆重的一场葬礼，可最奢华的仪式也只是将国旗降下来。我当时眼眶忽然就湿润了。界岭小学只是中国民办教育的一个缩影，现实生活中却有许许多多这样的民办教师在极差的条件下挣扎，在乏味的痛苦中积极面对生活，为钟爱的事业和心爱的孩子们奉献自己的一生。

全书有太多的地方值得细细品读：邓有米的节俭灵活，孙四海的有计划、有担当，余校长的老实、爱才，还有张英才的热忱与努力……我终于明白这本书得奖的意义。它塑造了四位各有特点的普通民办教师，也揭露了中国现在教育体制的许多漏洞，引发人们的思考，更重要的是，它赞扬了中国人民教师与底层知识分子的乐于奉献与不顾一切。他们不仅仅反映了界岭小学民办教师在逆境中克服一切传递知识的精神，他们还代表着千千万万奉献在教育第一线的老师们。他们精准地诠释了“传道、授业、解惑”的真谛，他们是真正的“天行者”，是我们作为学生最应该崇敬的英雄。

人们常常说，教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。读罢此书，我在被深深触动之余，觉得对教师又有了更深的认识与感悟。其实，教师是英雄，在享受安逸与塑造人生之间，他们选择了奉献；在家庭与事业之间，他们选择了学生。书里那些艰苦卓绝而又充满希望的故事，正是为“21世纪新中国的民间英雄”谱写的一曲感天动地的悲壮之歌。

至今仍然记得《天行者》中的一个镜头：落雪的时候，鸟也不飞，云也不飘，只有界岭小学的笛声还在与雪花一道轻舞飞飏，那些住在界岭山深处的人家从未听过这样的笛声。我想，是那群英雄吹响了世间最动听的笛声，吹进了你我的心底深处，婉转悠扬，轻吟浅唱，吹成一曲触动心灵的袅袅之音、动人篇章。

梦的星，触动了我的心作文篇5

看了电影《隐形的翅膀》后，主人公志华那种不屈不挠、坚强的精神，触动了我的心灵。

一天，志华和同学们兴高采烈地去放风筝，可她在电线上取风筝时，不幸被高压电击中，经医院的奋力抢救，才保住了性命，却永远失去了双臂。志华的母亲经受不住这惨剧的打击，患上了间歇性精神分裂症。面对失学和生活无法自理的艰难处境，她用自己的坚强的毅力和坚定的信念，她用脚去练习手要做的所有事情，双脚磨出了血泡，用顽强的拼搏精神，克服重重困难，为自己取得了全国残疾人运动会第一名的好成绩。就像这句名言一样“上帝给你关上了一扇门，却打开了一扇窗”，虽然她失去了双臂，但她在困难面前没有低头，而是昂起头来面对困难，她用自己的行动告诉大家，她还是生活中的强者。

我的心灵被极大地震撼了，在做数学思维题时，遇到了难题，没有认真地思考，就放弃了。可志华姐姐却以她惊人的毅力和耐心，取得了成功，生活对志华是多么的不公平，但跟她比起来，我们幸福多了，我感到很惭愧。所以，今后在学习中，要刻苦钻研，认真思考，迎着困难上。在生活中，要把每件事做更仔细，更加一丝不苟。想要长大就要学会坚强，想要长大就要学会奋斗，想要长大就要学会付出……因为这一切都是我们成长的过程。我们要以志华为学习的榜样，自强不息，点亮人生道路中的每一颗星星。

梦的星，触动了我的心作文篇6

空灵灵的夜，传来淅淅沥沥的雨声。

人们被这悄悄落地的雨点惊了一下，于是，路上便不再有悠闲漫步的雅士，不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们，加快了回家的步伐。空灵灵的夜，变得渺远，绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。

我，在这夜雨的包裹之中，站在雾气蒙蒙的窗前，手指在窗上画着一个又一个的圈，似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间，窗外一切姹紫嫣红的景象不复存在，白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨，限制了人们的活动，所以呆在静谧的环境中想象，总是特别渺远，特别专注。一个又一个的圈划去了一层水雾，不久第二层雾气笼了上来。站在窗前，仿佛看不到什么影象，但事实上，人们能够看得更加遥远。

其实，夜雨的情景并不多么美。逼仄的环境，泥泞的道路，纷落的花瓣……然而，夜雨中走向自身，走向淳朴，走向宁谧的诗意一刹间纷纷涌向心头。李商隐的《夜雨寄北》变堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹中，龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫白雪上穿行，与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气，夜雨中迷惘的朝天空寻觅的我向空际敞开了心扉。《雷雨》中错位的爱情悲剧正是《葬花吟》诉说的相通境界。

其实，夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮，心中轻射出企求的哀怨，。黛玉梦中醒来，抱着宝玉去前留下的木船含泪吟诉；李清照“人比黄花瘦，载不动许多愁”思念丈夫的悲戚情怀，嫦娥思夫君之心，愤然吃下仙丹弃下人间而去的可惜可叹可感，《大唐歌妃》中许合子与伊梦荷生死离别的浩然天地之合，压在雷锋塔下的白娘子期盼许仙的绝世情缘，毛主席忍受失子之痛葬儿弃地的百般惆怅与无奈……

其实，夜雨中的想象并不空虚，只是看你的心境怎样。

空灵灵的夜，我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧，我伫足默默地品味着栖宿的玄秘，我的心被感动着，被启蒙着。

是夜雨，触动了我的心灵。

梦的星，触动了我的心作文篇7

一日为师,终身为父.如此师生之情,让我难一忘却……

——题记

虽然事情并不是发生在我身上，但，那种场面，不得不令我书写下来。

他在我们学校是一位出了名的尖子生。工作能力也极好，非同一般的人。那天，他去参加了一次小型会议。没向老师请假，就早早地来到了会议室。会议是占用晚自习的时间，进行到一半后，走廊里便传来了一阵急促的脚步声。灯光并不是很强，不能照亮来者的脸。我只是听到了“吁吁”的喘气声和一个背着公文包，穿着整齐西装的男人。他在门口站立了一下便走进屋来。原来，他是我们学校的一位老师。他走近尖子生，用手轻轻拍打着他的肩头，不紧不慢地说道：“你XXX，来这开会也不和老师或值日同学请假，你知道我有多担心吗？我为了找你，几乎跑遍了整个学校。从一楼跑到五楼，原来，你小子，躲到这儿来了！”听这位老师说话的语气，好象是尖子生的父亲。我和旁边同学窃窃私语：“他父亲怎么找到这儿来啦？”同学却说：“那不是他的父亲啦！是他们班的班主任。”令人难以置信的答复。

那个老师转身离去……尖子生望了一下门口外，发现老师的身影消失了，便开始为自己辩护：“他呀！每天都来数落我，一天不知要被他数落多少回。走路时被数落得不想走，吃饭时被数落得不想吃，考试时被数落得不想考……”话音刚落，一个黑影冲了进来，站在尖子生旁，双手插进裤袋，又是不紧不慢得说：“难道，我这是在数落你吗？我对你这么关心，你难道都以为是数落？快走，回去学习去！”语气似乎很重，他宣布散会了。

黑夜里，有两个身影，一个老师，用他那大而长的手臂搭着尖子生的肩，两人，似乎在说悄悄话，似乎，尖子生在接受老师的尊尊教导.两人是身影远去了,好象,好象一对父子^

如此之师,如此之情,何不触动我的心灵?

梦的星，触动了我的心作文篇8

“小时不识月，呼作白玉盘。”每当想起这诗，便一定又是一个月华如水的夜晚。我望着亘古未变的明月，想到很多，很多……

“明月几时有，把酒问青天。”我耳边突然有人高歌。蓦然回首，只见一峨冠多髯的中年人站在月光下举杯对天。月光像水一样，把他包裹在它之中，甚至连他的愁绪也在月光中溶解。过了一会儿，他放下了酒杯，喃喃地说道：“被贬到这里了啊……月如此美丽，想必多年不见的弟弟也在欣赏同一轮明月吧。”

他定是苏轼了，我一边想着一边走向他，问道：“那你不为这些事悲伤吗?”他放声大笑，不见丝毫怨无尤人的气息。他回答道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。没有必要悲伤，有相见会有离别，有离别才会有相见啊。大概就像屈原所说的，‘月光何德，死则又育’!”月，给予了人们希望，让我明白何为乐观，触动了我的心灵。

月光下澈，庭内如积水空明。又见一白衣诗人长吟“举杯邀明月，对影成三人”，说着拿起酒痛饮一番，口中念叨着：“好酒，可惜你们喝不来。”

我走上前问道：“先生和谁说话呢?”他指了指明月，又指了指自己的影子，说：“他们。”原来是李白，在他失意、孤独的时候，他竟邀请月亮和影子作伴。我惊讶得说不出话来，默默地站在一旁，看他用酒把自己灌到烂醉如泥。

他突然笑了，对着月亮和影子，迷糊中说道：“永结无情游，相期邈云汉。”然后便不再言语，睡在了桌上。

月，给予人安慰，让我明白何为豁达，触动了我的心灵。

月，你见证了多少历史，又陪伴过多少孤独的人，给了多少人勇气与希望，你曾告诉多少人你所见的豁达乐观的人的事。

月，教会我如何成为豁达的人，告诉我你永远会给我带来，希望与安慰，给所有人带去希望与安慰。

月仍像千年前一样发出柔和的白璧一样的光，但它却已深深触动了我的心灵。

梦的星，触动了我的心作文篇9

以前，总盲目的嬉笑着，凯叹到：“死算什么啊！”可是那天下午的那一次余震，以前的一切想法都改变了。

刚刚准备上课，我刚握住笔，看着老师刚发下来的卷子，突然感到脑子一惊，怎么感到自己转了起来，我还以为是同桌又在摇桌子呢，可想一想，不对劲啊！他怎么会摇得这么有规律，一定是我中午没有睡够吧！才会有这样的幻觉，我尽力使我平静，可是风扇也在动，电灯也在动，不对！只听：“地震了，快跑啊！”一瞬间我们全班都涌出了教室。大家都挤了出来。狂奔着，刚走到雕塑前，还是感到一切在摇着，天旋地转，往大操场跑，我便又狂奔着。终于到了大操场。过了一会而，找到了几个同班同学，大家拥抱在一起。

我实在忍不住了，流出了激动的泪水。不知是因为对刚才一切的后怕，还是见到朋友的庆幸，还是对父母安危的关心，还是害怕一会儿又怎么样。我实在不感在想下去。只能用最苯却最实际的办法宣泄着一切。我实在忍不住，说到“我可以没有好成绩，我可以没有钱，我可以没有好的前程，但只要让我平安，让我活着，就好了。”

那不是幼稚的话语，那是人在危难之间最本能的反应。那是生的希望，对未来一切的向往，我渴求拥有一条生命。老天啊！保佑我吧！让我身边一切的人都安全的活下来吧！不论以后，你让我付出多么大的代价，但今天请让我活下来吧！

我再也不感说对生命不忠的话了，我十分渴求，向往生命。生命是大自然最精心的杰作。因为有了生命，才有了今天大自然见的生机、活力、动感、色彩。

一切的一切都源于生命。或许在以前我们还装腔作势的说着对生命不忠的话。但是现在我不感了，甚至见了小花小草也顿生怜悯只情。一株小花、一颗小草也都是一个生命，一个伟大的生命。

经过那次余震后，我明白了，想通了，只能凯叹一句：

万物皆可贵，生命价更高！

梦的星，触动了我的心作文篇10

不知是什么原因，以前的我对于落叶总有一股莫名的厌恶，无法理解杜牧说的额“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的景色，只认为那不过是一片片干枯的叶子罢了。但是，那天，落叶却触动了我的心，我喜欢上了落叶的美。

那天，正值金秋时节，我坐在公园的长椅上，静静地看着书，享受着下午宁静的时光。忽而，一阵风吹过，吹动了我的发丝，也吹动了树上已变黄的叶子。一片枯黄的落叶，正巧落在我的书上。看到那片落叶，厌恶也随之而来。正想把落叶扫到地上，不经意的抬头一瞥，竟看到了一片美丽的景色。在风儿的帮助下，树上已变黄的叶子纷纷落下，一片接着一片。那些落叶，竟像一只只翩翩起舞的蝴蝶，时而向左飞，时而向右飞，缓缓落下。树上还未落下的叶子相互摩擦，发出沙沙的声响，犹如在给蝴蝶般的落叶配乐。此时，我对落叶的厌恶感似乎消失了，反而觉得落叶真美，美在它的“舞姿”。

过了一会，一位环卫阿姨来到我身后的树旁，将满地的落叶扫在一起，聚集在树前。我不解地问：“阿姨，为什么要把落叶扫到树前呢？”环卫阿姨笑着说：“这是为了让大树能吸收落叶的营养，储蓄更多的能量，才能过冬天啊！”原来是这样啊！落叶枯萎之后，可以给大树母亲提供营养，就像在回报大树母亲对它的“养育之恩”。难怪龚自珍曾写过“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落叶真美，美在它的奉献精神。

落叶，真美。美在它落下时的翩翩舞姿；美在它那奉献精神……我也要做一个如落叶般的人，以优美的姿态落下的同时，懂得奉献。落叶，触动了我的心。

梦的星，触动了我的心作文篇11

长街长，烟花繁，你挑灯回看;短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

——题记

于千万人中遇见你，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。那也没有别的话可说，唯有轻轻问一句：“哦，你也在这里?”

在那年盛夏，阳光正好，微风不躁。蝉躲在树荫下唱歌，阳光漏进树叶与树叶的缝隙，照射在你那校服上衣上，俨然一副岁月静好的模样。你站在跑道上，微风掠过你的耳畔，带着你那丝丝发香，吹过校园每一个角落。

下午即将举行运动会，你说要在我小学生涯最后一场运动会中送给我那张第一名的奖状。光阴很长，年年岁岁看不到尽头;光阴很短，一朝一夕便稍纵即逝。我们即将分别，独自静默在世界某一个角落。

运动会很快来到，连一丝徐风也不曾来过，只剩下阵阵鸟鸣和人海的噪杂声。

你踏上跑道，转身对我微微一笑，用口型说着：等我。我看到了阳光直射在你小小的身影上，终于来了丝微风，你肃立在那里，如莲，掉泥淖终是静雅。

一阵急促的哨声响彻整个校园，你迈着轻快而有力的步伐奔跑在跑道上，如野马，如疾风，如骤雨。你在跑道上尽情地挥洒着汗水，太阳追逐着你的步伐，呐喊声喊亮了整个校园。

意外总是来得让人猝不及防，前一秒还在跑道上挥汗如雨的你，下一秒便摔倒在了跑道上，鲜血染红了你的膝盖，你脸上的表情依旧云淡风轻。你双手握拳，撑住地面，手背上暴出的青筋看出你内心的痛苦，你的脸色惨白，吃力地爬了起来，刚迈出一步，又摔倒，再爬起来，又摔下去……

我内心那根紧绷的弦紧紧地牵住了我的心灵，我快步上前，扶住你的手臂，搀扶着你缓缓走向终点。那时的夕阳下山了，天边闪烁着几点金光，像你的眼睛一样明亮，动人。你的眼睛终究还是止住了，启唇说了句：“对不起。”我的眼泪却如断了线的风筝般涌出，轻闭双眼，轻声说道：“没关系。”

那年冬天，在昏黄的路灯下，唯见絮雪漫舞，轻柔似烟。树影迷离，小桥积雪，隐约可见几树傲雪的梅，开在苍劲的枝头。

终是谁使弦断，花落街头，恍惚迷离。

梦的星，触动了我的心作文篇12

它，突然间闯入了我的视野—一个搬运面包屑的小蚂蚁。

这个灰不溜秋的东西在不停的寻找着前进的方向，我认为它在徒劳，它的一切生命活动尽在我的掌控之中。

突然一个想法出现在了我的脑海之中，何不试试去阻挠它一下，也许会有更好玩的事情出现。在好奇心的驱使下，我用书挡住了它的去路。但它并不像别的蚂蚁一样，放弃后而逃离，它出乎我意料的继续寻找着前进的方向，一分一秒的过去了，我没有放过对它的阻挠。我知道它无法与我抗衡，但就在这个时候另一种厌烦的感觉在我的心里潜滋暗长，我对它失去了耐心，于是便把它与面包屑分开……渐渐的它消失在了我的视野中。

但过了不久仍是这个灰不溜秋的东西再次出现在我的面前，而它的身上再次背负了一块面包渣。此时它并不知道一生中最大的不幸将要扑袭而来―我将手中厚厚的字典摔在桌子上，而它理所当然的被压在了书下面，当我拿开书，它果然没有逃脱我对它的突然一击，但我被这种场面震撼，它的身体紧紧的抱着那个早已不成形的面包渣。而它的这种执著追求的精神深深的打动着我，恐慌、恐慌、恐慌、一味的恐慌在我的心头“冉冉升起”。

一个蚂蚁为了一个面包渣失去了生命，然而更重要的是它的精神，它这种执著的追求精神，这种精神一旦发挥是我们人类无法抗衡的，蚂蚁，我为你感动，蚂蚁，是你触动了我的心灵！

梦的星，触动了我的心作文篇13

夕阳西下，我躺在床上看着天一点一点变黑。不久，满眼的黑色开始表达我的沮丧。不知什么时候，天空中出现了一个光点，像萤火虫那样小，像蜡烛一般亮。那是一颗星星，它引起了我的兴趣，看着它那小而亮的光，我的心不觉放松了，心中的烦恼也随风散去。

人的一生总是快乐和烦恼相伴的。遇到挫折，也许你会沮丧，也许你也会会心一笑。从沮丧到微笑应该是一个漫长而又乏味的过程，我想我做不到。可是，一看到那颗星星，好像全身都充满了活力，让我感到欣慰，笑容不觉地便浮现在脸上。于是，我把那颗神奇的星星称作“梦”。

对，是梦，是我的梦想。正因为有了她，有了她的笑，有了她的亮，有了她的魅力。我才能一次又一次地从失败中，从沮丧中走出来，用微笑面对生活。她告诉我：失败了不要紧，还有下一次；但是，千万不要哭泣，不能让眼泪模糊了双眼，看不见前方希望之灯。

天突然下起了大雨，一切都是那么模糊，我摸索着寻找那颗星，却怎么也找不到。我开始着急，心中一种莫名的感觉涌上心头。“我感觉到了，我感觉到了”。我高兴地大喊，原来那颗星并没有消失，她只是在和我捉迷藏，藏在了我的心里。等待着我去发现，去挖掘，用心让她重新发出耀眼的光。

不知不觉中，我长大了，不再依赖于那颗星。可是，每一个夏季的夜晚，我都会去看看她，是她让我懂了我的梦，是她让我坚持让梦发光。

梦的星，微笑、渺小、明亮，每一次都触动了我的心灵，我知道，你早已在我的心灵上发芽、成长。