我的教室作文篇1

今天的语文课上，教室里格外安静，我们正在专心致志的默写生字。正在这时，教室里起了些小骚动，起初，我还并不知道原因，也没有在意，老师把教室的秩序维持下来后，教室又恢复了原先平静，同学们又开始投入的学习了，可是教室里却一直传来“嗡嗡，嗡嗡，嗡嗡……”的声音，64位同学的眼睛顺着声音，齐刷刷的望去。

原来那是一只格外大的飞虫，我从也没见过这种类型的飞虫，它使我们都感到很惊讶，这只飞虫的两只翅膀很大，比自己的身体还要大，而这飞虫的体态并不惹人笑，可笑的是现在这只飞虫正在老师的身后，左飞飞，右飞飞，玩地正高兴呢。见了这情形，同学们不由自主的“哈哈，哈哈……”大笑起来。老师也觉得不太对劲，扭头一看，一只胖乎乎的大飞虫正和他面对面呢，飞虫见了老师，扭头就跑，我们又情不自禁的笑了起来，班里的同学实在是太夸张了，竟然有的在拍桌子，有的还捂着肚子，我也正放肆的大笑着，老师也裂开嘴直笑。

正当我笑的开心之际，那只飞虫飞到我的头顶上，我见状连忙拿起桌上的书，闭着眼睛用力的打，还不停的摆着头，老师把我的头轻轻一拍，我才睁开眼睛，发现那只飞虫早就飞到离我十万八千里的地方，在看我的笑话呢，同学们见我一脸傻乎乎的样子，不禁的哈哈大笑，我感到自己的可爱行为确实很可笑！

这时，飞虫又转移了目标，飞向我的同桌，我的.同桌是个男生，天不怕，地不怕，正当飞虫飞到他面前，他一拳对准飞虫打去，也不知那可怜的飞虫是不是被他打晕了，竟然飞到了电扇上，同学们笑的更开心了。

语文老师见状，想让我们开心开心，于是把电扇打开，刚开始开的很小，但是并没有效果，于是，老师把电扇开到了最大，飞虫果然经不住那么大的风力，一下子被电扇甩了出去，同学们的笑神经更发达了，我笑的眼泪都流出来了，正当飞虫准备向下一个目标前进时，老师把书卷成话筒状，狠狠的一打，飞虫牺牲了，那一刹那，班里的笑声戛然而止，许多同学都从教室的一头跑到另一头，看飞虫的尸体，它静静的躺在地上，与刚刚那活泼可爱的它仿佛不是在一个世界，这时，我心里暗暗的难过。

也许，它是一个名副其实的不速之客，虽然它搅黄了这堂语文课，但是它是一个弱小的生命，它的一生很短暂，不论如何我们都应该珍惜它，保护它，为什么要杀害一个无辜的小生命呢，这个问题，我始终想不明白！

我的教室作文篇2

《会飞的教室》是由艾利克·卡斯特纳写的一部长篇小说。卡斯特纳一生热爱儿童，他说：“只有那种虽然已长大成人，而仍然保持童心的人，才算是一个真正的人。”假如教室是一架飞机，不就可以带着我们的好奇心和求知欲，去遨游世界；假如你的想象力长着一对轻盈的翅膀，就请你快飞入书中世界，分享他们的喜、怒、哀、乐、吧！这本书只是孩子们自编、自演的一场戏。全书由排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。他们当中有家庭贫困而学习优秀又身为班长的戴玛亭；有“大胃王”马图斯，他的肚子深得像一个无底洞，怎么也填不饱。他的力气非常大，想成为一名拳击家；被父母遗弃的孤儿姚尼有一颗敏锐的心，在写作方面又极大的天赋；贵族出生的乌理一心想改掉胆小的毛病；还有知识渊博又受到大家的尊重的塞巴修……

读了这本书我认为这里面的人物形象刻画的十分生动，我最喜欢的是戴玛亭，因为他大公无私，这个班长不同寻常，不怕别人，有坚强心。从班长画的那幅《会飞的教室》，说明了他的技术高超。班长勇敢无畏，关心同学们。班长希望为父母画的那一幅画能为父母带来快乐，戴玛亭看了母亲寄来的信，说明了他渴望回家，他很伤心，急切想回家。后来，培克老师帮助了他，他终于回到了家。

我的教室作文篇3

我的老家在陆河，那里的教室没有电扇和电灯，只有一面旧黑板，一个旧讲台和许多双人旧课桌，很普通。

现在我出来深圳读书了，你们知道吗？这真是让我感到惊讶。一进教室，映入眼帘的是54寸背投电视大屏幕。最先进的是：讲台里的小电脑和实物投影仪。最气派的是：一排排崭新桌凳。最舒适的是：两台柜式冷暖两用空调。最受教育的是：墙上挂着名人名言。最欣慰的是：学习园地里有展示着我们自己的书画作品。

每天，打预备铃，我们就跟着电脑唱歌。上课铃响了，老师空手进来上课。你别认为我们的老师不负责任，他的课件存办公室里的电脑里。通过校园网，从教室里的电脑调出来，我们就可以上课了，根本不用看教材，课件里什么都有。上课时，神奇的大屏幕上会出现课文、讨论的问题、练习、动画……什么教学内容都有。

有时什么，我们问老师什么问题。如：桃花心木是什么样子？老师说他也不见过。老师利用讲台内的电脑，通过互联网，十多秒后，把桃花心木的图片找出来了，你说神不神奇！

哈，现在我在深圳读书，见识了很多书本上没有的东西。

我的教室作文篇4

我们的教室在黄冈市实验小学后面一栋二楼的西侧，门上写着四（六）班几个字，只要推开大门，呈现在你眼前的是明亮、宽敞的教室。

一进门，你就会发现这个大约四十平方米的教室被布置得井井有条，前后两块黑板映衬出墙壁如雪一样白。教室的前面是一个棕色的讲台，正面看上去像一个梯形的，上面放着四盒粉笔，两个黑板擦和老师上课用的教材；讲台里面放着同学们的课外书、本，这些都是老师从上课贪玩的同学那里收来的。讲台左边的墙上贴着校规校纪八条和我们班上的课程表。讲台右边放着一个白色的电视柜，电视柜分三层，上面一层放电视；中间一层放我们打电脑用的鞋套和老师用的幻灯器；底下一层放着同学们的本子，这些东西都是为我们上课备用的。

教室里面整整齐齐地摆满了课桌椅，每行八套，分为八组，一共有六十四套，教室最后面的那块黑板是用来写表扬稿、批评稿和黑板报的，下课时，那里常常围满了人。

这就是我们的教室，它给我们提供了一个很好的学习环境，它就是我们的家，我们应该好好地爱护它呀！

我的教室作文篇5

我们的教室位于三迪小学教学楼三楼，一上三楼，从东往西数，第三个教室，门上挂着一个金色的牌子，上面写着“五年级三班。

你只要一走进我们的教室，呈现在你眼前的便是一个明亮、干净又宽敞的教室，大约有四十多平方米，里面的物品摆放得整整齐齐。那我就从前往后给你们介绍吧！

教室的最前面是一个讲台，老师经常站在讲台上给同学们讲课。讲台的后面便是黑板了，老师用粉笔在这张黑板上洒下了多少汗水？而老师又用这些汗水来浇灌着我们心田中播下的知识的种子。

在讲台的左边，是一个白色的柜子，柜子里放着老师给我们上课用的多媒体，在柜子旁边还有一个大屏幕，是播放课件用的，在电脑里面放着老师辛苦做的课件，我在教室的两面墙上，各有两个明亮、宽广的窗户，在讲台右边的窗台上，放着我们捐的书，成为图书角。在图书角里面，有各种各样的书：有四大名著、科技书、笑话书……。

在教室后面的墙上，有两个柜子，是镶嵌在墙上的，上面柜子放着扫把、簸箕，下面的柜子放的则是拖把了。

而在柜子的旁边还有一个巨大的空调，他是在炎热的夏天，为我们送来冷气的。我们的教室里整整齐齐的摆放着九列桌子，总共有八排。

这就是我们的教室，它给我们提供了优美的学习环境，我一定要在这么美的环境中，好好学习。

我的教室作文篇6

一天深夜，教室里传来了叽叽喳喳的说话声，仔细一听，原来是桌子，椅子，扫帚，垃圾桶，墙壁们在说话呢！

“哎现在的小学生真是不知道爱护化共设施呀！你们看，我脸上全是他们画的，我都变成大花脸了，从前我的皮肤多白呀！”桌子指着自己的花脸生气地说。“你只是脸花了而已呀，而我和你比起来就更惨了！同学们来到教室上学，下了课就会把我当‘飞镖’，‘刀’‘剑’等各种武器来玩，有一次，一个同学把我当‘刀’使之后，我的腰部都‘粉碎骨折’了，不仅不能正常的工作，而且还被无情扔到一边，让我生不如死呀！”扫帚抓着自己的“头发”，差一点就把自己的“头发”都给拔掉似的，捶胸顿足的说。“我也比你们好不到那去呀！”椅子满腹委屈的说。“本来我们是四只脚着地才是‘四平八稳’的嘛，但同学们总是让我们两只脚着地，另外两只脚悬空或三只脚悬空也是常有的事，一个不小心失重把我摔个‘人仰马翻’的，我身上不是少钉子就是钉子松了，照这样一下去我非‘解体’不可了。”当他们在七嘴八舌倒苦水的时候，这时一向沉稳宽容的墙壁也说话了，“我身上全是坑坑洼洼的，早就不成样子了，长期下去我撑不住了，倒塌了，同学们如何正常的学习生活呢！”最后他们决定离开这里，于是他们收拾行装乘着夜色，消失在黑暗里……

“不要走，不要走。”我在梦中惊醒，过了许久才缓过神来。“哦原来是一场梦。”我松了口气想到。虽然是梦境，但如果我们再不爱护公共设施，珍惜现在拥有的学习环境，等所有的东西失去时，我们真的连后悔的机会都没有了。

我的教室作文篇7

叮零零放学了，热闹的校园渐渐沉寂了，突然传来一阵阵哭声，打破了这宁静。

原来是教室里的桌子、椅子、黑板、日光灯、墙、电风扇……他们在那哭诉呢！

桌子先说了：“唉，我真可怜，每次考试的时候主人就在我的脸上打草稿，还用刀在我的脸上画刮来划过去，还时不时的弄些墨水和辣椒在我脸上，看着别人那干净美丽的脸，那么干净也没有刮痕，我真想一下子站起来把他的脸撞成油饼！”

椅子也说了：“你别伤心了，我又何尝不是呢？下课了同学们从我的脸上踩来踩去，还把我推到，有时还把我的脚踩断了呢！我真想上课时倒下来让他出尽洋相，摔断腿！”

黑板说：“我还没有那么惨，只是他们往我脸上写字我也认了，可是乱写乱画就不对了，让我更气愤的是每次写完了也不给我擦一下脸，让我灰头土脸的面对你们。”

日光灯说：“我和你们同病相怜啊！上课的时候还好一些，一到下课就把我一会关一会开，弄得我晕头转向都分不清东南西北了，上课时我真想一下子掉下来砸他个脑袋开花！”

电风扇说：“我和你们的遭遇差不多，我不知他们是不是有病，又没有出太阳还下着小雨呢！他们居然把我开到最高档，使我超负荷工作，真受不了了！真想在最热的时候坏掉，让他们热死！

墙开口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同学们手上有什么脏东西就往我脸上擦，有人还在我脸上写字，写了又不擦掉气死我了！”

黑板又说了：“我们应该大度一点，如果他们还不改，再想办法惩罚他们！”

早上小主人来了，知道以后说：“这些是我们的错，我们会全力改正的！从此以后他们又快快乐乐的在一起了！再也没发生过这种事了。

我的教室作文篇8

一天，教室里发生了一阵争吵，原来是粉笔和板擦发生了争吵，粉笔说：“你看我，整天都把黑板写得满满的，多好看呀！”板擦说：“要不是我，黑板现在都变成什么样了。”黑板听见了他们的争吵，就说：“你们来一个比赛吧！我说比赛规则：一、这两块黑板是什么都没有的，板擦，你必须在两分钟之内把这两块黑板画得满满的哦，不能让我看见一个空白处。”板擦说：“知道了，黑板。”黑板又对粉笔说：“你看一看，这两块黑板特别的乱，你也必须在两分钟之内把它擦掉，不能让我看见一个字母哦。”粉笔大声说：“知道了”。

比赛开始了，板擦在两分钟之内没有画出一个字母，反而越擦越干净。粉笔也在二分钟之内没有擦掉一丁点字母，反而越画越乱。这时，黑板说：“其实你们都有自己的长处。”说着黑板让粉笔在上面画了一下，让板擦把上面的一道给擦了，接着黑板又说：“快相互说声对不起吧！”他俩道了歉又变成了我好朋友。

我的教室作文篇9

上早读课的时候，同学们正在班长的带领下声情并貌地朗读课文。或许是琅琅的读书声太美妙了，竟引来了一位不速之客——蜜蜂,它悄悄地扑腾着小翅膀从窗口溜进来.最先发现蜜蜂的是靠窗口的胆小女孩.她突然发出一声尖叫,从凳子上跳起来，指着蜜蜂,使劲往后退.那姿势真可同台湾歌手蔡依林的‘招牌动作’媲美;那声音犹如一声旱雷,也算得上是惊天动地。她旁边的男生也是属于软骨头一类,准备夺路而逃.蜜蜂飞进来,‘嗡嗡嗡’,再教室上空不紧不慢地跳着8字舞,真让人怀疑他把教室当成了花园.可是这位不速之客不受欢迎啊.一个女生看到它歪斜着身子躲开,还胡乱地向它甩着书本*,摆出一副‘我不是好惹的’的样子,其实谁都看得出来,她是色厉内荏.一个胆大的男生则显出‘护花使者’的本色,看到蜜蜂飞近,伸手就使出‘大鹰爪手’.这下可苦了这位客人,飞低了要遭受各式各样的攻击,飞高了未免要碰着天花板,还得随时提防各式各样奇形怪状的‘暗器’，包括废纸团,烂笔头,本子等等.教室里闹翻了锅,同学们同仇敌忾，对蜜蜂发动了‘车轮战’。看到班长都没有办法阻止了,后排的‘猿猴’毛达马上想出来新花样——拿这以把扫帚满教室追着蜜蜂转。他的‘铁哥们’赶紧起哄;‘杀——杀……’，比往常举行的拔河比赛现场热闹得多多了。许岳马上拿出他的经典动作，扭着屁股唱起了新歌;‘蜜蜂蜜蜂我爱你，赶紧飞到我这里……’看来，这首老鼠爱大米的翻版必将红遍大江南北啊。俗话说，狗急了还会跳墙。小小蜜蜂可也不是好惹的，立即俯冲下来，一个正使着‘擒拿手’的同学首当其冲，手背上被刺骑了一个包，可蜜蜂也好不到哪里去，还没有来得及庆祝‘初战告捷’就被横空飞来的一本书拍到地上，晕头转向，再也爬不起来了。班长可实在是忍无可忍了，猛地一拍桌子;‘别吵，别吵，老师来了。’一听这话，教室里立马‘唰’地安静下来，琅琅的读书声重新响起。至于‘不速之客’蜜蜂呢,被学习委员用纸包着偷偷地扔到窗外去了.唉,可怜的小生命,同学们为什么就不手下留情呢.呵,今天这教室果真有趣啊.

我的教室作文篇10

“铃铃……”一阵清脆的下课铃声响起，美术老师从教室里走了出去。可这回，同学们可没像往常一样——争先恐后的，像鸡崽子一样的，冲出不大的教室门。这回“门”可以松一口气了：“今天，‘鸡崽子’们不用把我亚瘪成肉泥了，好感动！555555……”

什么原因让大家不k一顿门呢？

原来，是由殷玮民发起的“画王八”活动正在火热进行中@@@@＠＠＠＠我们来看一看到底是怎么回事吧！

殷玮民和廖曼婷经过一轮“石头、剪刀、布”后廖曼婷输了，殷玮民在她脸上用水彩颜料重重得赏了一笔，一只王八快要出炉了。我们再来看一看“痞子”组——唐凯、欧诗奇这一组，也是一轮“石头、剪刀、布”后唐凯输了，欧诗奇一笔就画了一只王八！唐凯气晕了。再看看生气组——周潇敏、屈世雄这一组，周潇敏不让屈世雄画王八，屈世雄偏要画，周潇敏把手一扫，这时，叶老师正巧走了进来，忽见——“刷！”一声，颜料盘砸到了她的脸上……后面是一阵狂笑——叶老师和我们一样，也成了大花脸。

一分钟后，大家都争先恐后的，像鸡崽子一样的，冲出不大的教室门。怎么回事？——洗脸呗！这回“门”惊呼：“ｈｌｐｐ！(救命!)

我的教室作文篇11

一年级看图写话图片及范文：晨练

看图，请写明什么时间？有谁在什么地方干什么？他们在干什么？

1.看图写话范文：

一天下午放学后，同学们一起打扫教室。他们有的扫地，有的擦桌子，还有的擦玻璃。一会就把教室打扫干净了。

2

一年级看图写话图片及范文：植树要求：

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

范文：

植树节来了，老师带领同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可高兴了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀。

3

问题设置一：这是一棵怎么样的大树？

提供形容树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

4

问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？

提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？

提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？

问题设置五：结果怎么样？

问题设置六：给这个故事取了合适的名字？

口语交际连贯训练：

将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？

例文：

我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说：“谢谢你，小主人是你救了我们。”5

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问题设置一：这是什么季节？什么地方？

问题设置二：花很美，形容花很美的词语有哪些？

提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊！有的（），有的（），还有的（）问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？

问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。

我的教室作文篇12

20年后，我成了大名鼎鼎的教授，今天准备回去看看过去的教室，探望年满60岁的何老师。进入母校的大门，一眼望见大楼，上六年级二班。看见里面学生手棒着一个微型的东西，走近一看，原来是一个微型的显示器，里面的何老师给他们在讲课，学生专心致志地听课，微型的显示器里的何老师讲课一点也不费劲，他们坐的椅子、桌子都可以调热调冷呢！椅子、桌子各有一个感应器，如果天气热的时候，你坐在椅子上，放手在桌子上，可以感到一阵清凉，心里有一种说不出的喜悦。如果天气冷呢，就把椅子向前移，再把一件薄纸放在感应器上，然后感应器放出热气。而且这些感应器不是用电，也不是用糖来吸收的。是吸收那些冷、热交替的氧气感应的。

这些椅子、桌子不但能调温度，而且还能调高或低呢。如果你长得矮的话，或者是高的话，你把手指放在感应器上，感应器根据你的指纹来，探出你是谁，再测出你的身高，让椅子升高或降低，或者是把桌子升高。你听了，你一定会说；唉，椅子、桌子，它们是怎样知道升高、降低多少呢？原来它是根据你的身高和你刚才坐的高度，从中推理出来的。

教室里的墙壁都是用电脑设计的图案。有的是啊娜多姿的妙龄少女，有的是一位采药的老人，正向你微笑，有的美丽的风景，一座座山峰，像一支支独峙的利剑，高耸入云，直插云霄，有的宛如一个魔鬼向你扑来，弄得你心惊肉跳。而且里面的景物会动的……“小玲，起床了，再不起床就迟到了。”妈妈大声喊，我知道是妈妈打乱我的好梦，就有一百个不愿意起床。唉，我多么希望再一次让我睡这样的梦。

我的教室作文篇13

松树，这是一种常青的绿色植物，一年四季它都不会褪下绿色。

我的教室是在五楼，我每天都在这栋教学楼的最高层学习着。每当我站在走廊，便可以俯瞰校园的景色。如果说哪棵植物可以象征着这美丽的校园，那莫过于是花坛中央的那棵松树。

松树位于花坛中央，在花坛中不只有这一棵松树，还有许多鲜花绿草。松树并不逊色于那些花草，它每天都在努力生长着，现在它已经有三层楼那么高了。

松树，它有粗实的树干向外斜出，每只树干都有一些小分枝，这是一种“旁逸斜出”的美。数学上图形中最美的是对称图形，而松树也恰恰具有这种美，给人一种非常协调的感觉。

松树的生命力非常顽强！

秋天，其它树木的叶子都掉落下来，如枯叶蝶在空中翩翩起舞，可最终不是逃不过落地的命运。松树依旧傲然挺立在花坛中央，如哨兵般守卫这个校园。

冬天，白雪覆盖了万物，寒冷渐渐蔓延。许多植物都枯萎了，沉眠于土地中。松树的枝叶上也沾了点白色，可当阳光洒向大地时，积雪消融，它的绿色又显现出来，依旧是生机勃勃。

松树，它只知道要努力生长，不管遇到什么它都要坚持它的信念，克服障碍，努力生长。

我们也应该如此，人生道路漫漫长长，我们也要坚定自己的信念，向未来大步走去，我们要时刻保持前进的步伐！

我的教室作文篇14

今天，我们正在上语文课，当老师讲得正生动，同学们听得正津津有味的时候。突然，教室里闯进来了一位不速之客——一只又黑又大的蜘蛛进入了我们的视线。顿时，我们放下课本，目不转睛的盯着它。

这只蜘蛛从头到脚都是纯黑色的，黑得发亮，黑得让人恐怖。看着它这样，同学们有的吓得大声尖叫，有的在悄悄说：“难道这就是传说中的“蜘蛛侠”吗？”还有的很镇定的看着它……

它从课桌上沿着蛛丝迅速地跑到日光灯上，四处眺望，害怕同学们抓住它，它在日光灯上面又向下看着我们。它那样子真像一个打了的胜仗的将军一样，仿佛自豪地对我们说：“你们看，我多厉害！”

这时于老师告诉我们：“蜘蛛是益虫。还要吃蚊子。我们千万不能伤害它！”我突然感觉到：虽然我们都很怕它，但是还是欢迎它来到我们三年级八班教室。甚至有同学在小声嘀咕：“热烈欢迎，热烈欢迎！”

这时蜘蛛很不好意思，悄悄地跑到角落里，和我们一起听课。

我的教室作文篇15

我在自习室内的时候，明显的可以听见一个声音，有着优美动听的歌曲，伴随着我自己学习，排解劳累！

我看了一会书以后，就觉得有一些无聊，准备在这个狭小的地方运动一下，这时候我听见窗外传来一阵一阵的朗诵，于是我觉得自己还是听一会这是什么内容，因为太无聊了！

这个声音整齐划一，而且声音洪亮，仔细的听着，便发现这是学校的校歌内容，我思考一下就想起来这应该是新生在朗读，他们现在在唱校歌，或许这是一个训练手段！

我在这个地方的时候，发觉时间一分一秒过得非常快，大概是因为我现在在学习吧！学习会使得时间在不经意间流逝，学习是打发无聊时间最好的办法！

教室内灯光照射着整间教室，这里学生少，我似乎享受了一次专区，上自习惯成自然之后会使得我们去学习，不经意看一下对于我们也是有一些用处的。

少年少女，学习除了课堂教学以为，不经意间也可以学习许多！

我的教室作文篇16

这是一间未来的教室。放学了，大队长小红带领值日生准备清扫教室。小红一按按钮，沉睡了一天的自动清洁器开始工作了。从天花板降下来好几个吸盘，它把课桌和讲台都吸在了半空中。小红按了第二个按钮，黑板擦擦起了黑板。第三个按钮一按，从地面上出现了几个吸尘器，就这样垃圾全都被吸尘器给“吃了”。然后，自动拖把开始拖地了，这是怎么一回事？原来小红按了第四个按钮。最后，教室变得一尘不染，干干净净了，小红领着队伍走出了教室。

我的教室作文篇17

南口镇小学四年级一班彭司园今年，我们学校号召我们全校各班进行班级文化建设，在老师和学生的共同努力下，我们的教室也有了可喜的变化。

一走进我们班，给人的感觉就是非常的宽敞、明亮。后黑板是用来画板报的，由我们班的同学来写的，写的内容是关于法律的知识，前黑板是老师用来给我们上课的，黑板上方有八个方方正正的大字是：好好学习，天天向上，字的中间是鲜艳的五星红旗，国旗上面有一个钟表，是我们班学生攒的钱来买的，右墙上有老师为我们创办的“我们一同成长”文化角，上面贴着我们班同学的照片，一共有四十八张照片，上面有我们的理想和荣誉，老师还设置了图书角、平安之路安全宣传角和周记角等等，我们班的教室有很大的变化，老师给我们创造了良好的学习环境，让我们愉快、健康的成长。在这样温暖、舒适的教室里学习知识，我感到很快乐。

我的教室作文篇18

我是国画兴趣小组的一员。

每天下课后老师都把教室打扫得干干净净的，可是有一天早上，教室变成了“黑龙江”，半个教室都是污水，同学们都皱着眉头、捂着鼻子，躲得远远的。

“难道有人把水倒翻啦？”

“不可能，不可能，昨天走时还是好好的呀！”

听了老师的话，我们马上行动起来，有的拖，有的扫，而且我们还发现了制造“黑龙江”的罪魁祸首，原来是水斗漏了。经过大家一起努力，总算把这片“黑龙江”给弄干净了，顿时，教室里充满了欢笑声……

我的教室作文篇19

我们的教室明亮却并不宽敞。站在门口，可以看到一排排的课桌整齐地排列着，上面堆放着同学们的课本，花花绿绿，却不显杂乱。四面墙的底部统一刷成了清爽的蓝颜色，上面是洁净的白，给教室平添了一丝严肃的气氛。墙上贴着一些图画，走进了仔细看，就会发现那其实是同学们精心制作的手抄报，穿插着一些照片，给教室装点出了一份生机与活力。

坐在位子上，正前方是一面黑板，老师就是用这面黑板，给一届又一届的学生传播知识，教授见闻。而在黑板的上方，有左右对称的两个扩音器，为我们传达一些通知，是教室的嘴巴。黑板的前方是讲台——一张木色的小桌，上面摆放着成盒的粉笔和一套教学用具，有时也会放着堆放得高高的作业本，都是我们劳动的成果啊。

当你抬头向上看时，就会发现放射出光亮的其实是那一根根排列整齐的灯管，由两根看不太清的线吊着，从各个方向照射着我们的课桌，使我们在阴暗的天气中也能正常的学习。

在教室的最后面还有一块大大的黑板，是课代表们布置作业、班干部传达班务的地方。上面密密麻麻地写着各种消息，事了解我们班最新情况的必看之物。后黑板的上方挂着一只钟表，滴滴答答、永不停歇地走着，时刻提醒着我们时间的珍贵。

这就是我们的教室，我们每天学习的地方。