小书作文篇1

俗话说的好“一日无书，百日荒芜。”书就像朋友一样陪伴着我们。

我读一年级时，爸爸给我买了一本有拼音的《安徒生童话》，我爱不释手，每次看时都小心翼翼地，生怕弄脏了，遇到自己不识字时我一个个的去拼。每读完一小段我就特别高兴。熟悉了故事之后，我就将给妈妈听，妈妈总会夸赞我一翻，我心里美滋滋的，像吃了蜂蜜似的。姐姐见我这么喜欢书就送了我许多书，《儿童谜语大全》，《儿童迷宫》……我高兴得无法形容。

随着年龄的增长，这些书已经不能满足我了。三年级时，我看了好几本小说书和经典名著。其中《苹果树上的外婆》我最喜欢，这本书是米拉·贝洛写的，先后被翻译成26种语言和版本。这本书的主人公是安迪，他有一个富有童心的“外婆”带安迪去游乐场玩，去套野马，去海上冒险。他还有一位邻居奶奶，教会了他要与人沟通，要乐于助人。这本书太好看了。

渐渐地，这些也不能使我满足了。如今的我更喜欢《三国》、《水浒》之类的文学名著。《史记》、《一千零一夜》、《假如给我三天光明》这几本书又吸引了我。使我深受感动和领悟的是《假如给我三天光明》，这本书的作者是海伦·凯勒，她是一个又聋又盲又哑的重度残废人。可她并没有放弃读书，她凭着自己的勤劳和努力成为美国当代女作家。她的精神一直激励着我。

我现在终于知道并理解了刘向写的一句话：书犹药也，善读之可以医愚。朋友们，读书吧，书是我们一生的朋友，一生的老师!

小书作文篇2

3月1日就要开始上学了，我们小学生的书包又要变胖了许多，身体背着变胖了许多的书包多累呀!

上学的第一天下午放学时，我急忙跑回家飞快的写完作业，把书包里的所有东西和书一起拿了出来，便把它拿到阳台的大桌子上。

我又找来一个椅子，还在工具箱里找了10个钉子。2条绳子。3块粉布和2块黄布……准备好了后就开始动手了。

我从6时30分至7时整终于把又干净又美丽的书包建造好了，这个书包一共有15个按钮，分别在不同的地方。

这个书包有许多功能，书包外侧有一个手机和一个计算;他可以识别主人跟着你走它的正面有15个按钮，你想要什么东西你就按上面的按钮，这个书包的两条绳子就会自动帮你拿出来了，如果你再按一下这个书包的跳绳子就有自动帮你放回去。

这个书包还有一个不怕别人偷你东西的功能，他就是坏人一摸你书包或偷你东西的人会哇哇大哭，因为若有坏人偷你的东西书包的两条绳子就会变成一双手打坏人的脸，并写下坏人的人数和名字。坏人永远擦不掉，而且写得很详细。

小书作文篇3

大家好!我是__。我是一个书迷，有时看书看得太入迷，常常会闹出点笑话，有时也会发生点意外等等。

你们是不是特想听一听，别着急我这不就开始讲了嘛!记得那天，我在家里，妹妹来到我家玩，我正在看书，正遇上我肚子疼，我就马上拿着书跑到厕所里去了。我一边上厕所，一边在看书。正当我津津有味看到兴头上的时候，妹妹在厕所的门外拼命地叫我：“姐姐快点，我要小便!”我听了却不紧不慢地说：“知道了，马上就好。”我一边这样回话一边又躲回到书中去了。最后直坐得我两腿发麻才从厕所出来。此时，我看到妹妹还站在外面就让她进去，但她却哭着对我说：“姐姐，我刚才实在憋不住了，就尿出来了!”

这还不算什么呢?下面还有更吓人的呢!有一天晚上，我拿着一本特别好看的书正如饥似渴地看着，妈妈却走过来对我说;“快十点了，可以去睡觉了。”我头也没回一下，就随便应了一声“知道了”。过了一会儿妈妈回来见我仍没去睡觉，就把书给抢走了，然后把灯一关命令我去睡觉。她见我钻到被下就走了。我躺下假装睡了会儿。又过了一会儿，我侧耳听了会儿妈妈那边的动静，没声音!哈哈，肯定妈妈睡着了，于是我就轻手轻脚地爬起来，踮着脚轻轻地走到门边，探出头四周瞧了瞧，然后把门关上，拿出一块布把门缝塞住，又怕妈妈起来会因为房内的灯太亮而知道我还没去睡觉，于是把台灯也用布盖起来。这样，我又坐在桌前津津有味地看起书来。不知过了多长时间，也许是因为台灯太热了所以把布给燃着了，可我仍然还不知道，直到闻到一股浓浓的焦味才知道包台灯的布着火了，马上关灯，救火、着火的事最终还是被妈妈知道了，结局可想而知。

这就是我，一个爱看书的小书迷。

小书作文篇4

看见题目，你一定会猜这个小书迷是谁呢?告诉你吧，这个小书迷就是我。

记得在我读4年级下册的时候，我和姐姐一起去买书，到了爱佳家书屋。我们就开始选书……经过我的东挑西选，最终选了一本包括好词好句好段的满分作文篇(*)

我有一十分个漂亮卡通型的小书包。我万分地疼爱它，经常给它洗澡，也十分小心地用它。努力地不让它沾上一点儿脏东西。

在小书包的面部有一个大一点的美洋洋。它身穿桃红色的连衣裙;眼睛睁得圆溜溜的，仿佛对这个世界充满好奇心;而嘴巴张得大大的，仿佛有许多问不的问题，眼睛和嘴巴之间还有一个黑乎乎的鼻子，增添了几份可爱。美洋洋角上分别有一个蝴蝶节，颜色也只有两种，那就是：深粉和浅粉色。美洋洋手里还拿着琴，仿佛要弹出世界上最美妙的声音。

美洋洋的右边是喜洋洋，它身穿蓝色的战斗衣，在衣服上还有一把锋利的剑。喜洋洋手握成拳头，好象在说：我要守卫家园!

小书包的中间就是装书的地方啦!有时候，我正在喂(装)小书包食物(书)时，好象隐隐约约听到了小书包在说：我还没吃饱呢，在喂我一点儿食物吧!于是，我又喂(装)了点儿食物(书)给小书包。它说：我吃得好饱啊，小主人，谢谢你!我又隐隐约约地听到了小书包在说话。在前一段日子里，因为学校放假了，所以我一直没管它。这下，它的肚子饿得瘪瘪的。但还是一副豪无生气的样子。

在书包的后背，有两个带子，是背在肩上的。对了，还有海绵一样的东西，我虽然不知道那是什么，但是，我认为它是用来让人背上可舒服一点儿!

哦!我可爱的小书包啊!

小书作文篇5

上幼儿园的时候，我特别喜欢看课外书，但看的都是带拼音的书，我还喜欢听老师讲故事。

上小学了，我认识了很多字，终于可以不看带拼音的书了。有一次，我跟妈妈到新华书店买点读机，我看到了书，就赶紧跑了过去，又看到了很多人在台阶上坐着看书，我又跑到了妈妈身旁，说：“妈妈，我去看书了，可以吗?”，妈妈说声：“去吧,马上我去找你。”妈妈话音刚落，我便飞奔到那，拿了一本书，就“啃”了起来，不知不觉12点了，可我还是在那津津有味地看着，读着。“宝贝，买一本吧，回家了。”我抬头一看是妈妈，我嘻嘻一笑，赶紧去挑书，可是，一到书的海洋里，我就像一只夜猫找到了“家”，又看了起来，妈妈说：“快一点，不早了。”我好不容易才缓过神来，拿着书去跟妈妈结了账。

我一有空就爱看书，书是百花园，带着我去梦一般的天堂;书是翅膀，带我飞上高高的蓝天。同学们都说我是一个小书迷。

小书作文篇6

我有一只小书包。从我六岁生日那天开始，它就一直陪伴着我，是我忠实的好伙伴。

我的小伙伴穿着天蓝色的衣服，一只小山羊在草原上吃草。

日子一天一天地过去了，小书包渐渐也不再受我的宠爱。每星期洗的一次澡我也给省了。有时为了图方便把吃剩的果皮往书包里塞。时间一久，我一打开书包，一股气味就跑了出来。嗨，好难闻哪！

那天晚上，我做了一个梦，梦见书包浑身脏兮兮的，哭着对我说：“小主人，你不再爱惜我了，我要离开你了！”这一下子，我从梦中惊过来。第二天一早，我连忙把书包里的东西全倒出来，把书包洗得干干净净，然后，把东西放整齐。

小书包又恢复了往日美丽的面目。

小书作文篇7

大家好！我的名字叫詹屠强，大家可不要小看我嗬，因为我就是一只在书的海洋里遨游的“小书虫”。

也许是因为我看书看得太痴迷的缘故吧，所以常常干一些“傻”事，比如：有一次，我一边在吃水煮的夹壳毛豆，一边津津有味地着看书，突然，我看到书上一个扣人心弦的情节，手却不自觉地从碗里抓起一大把夹壳毛豆塞进嘴里，边看边嚼，越嚼觉得越不对劲，往碗里瞄了一眼，真是不看不知道，一看吓一跳，天哪！我怎么在吃空豆荚壳呀（其实是我嚼过的豆荚）。

记得还有一次，我同往常一样坐在沙发上，聚精会神地看着我喜欢的书，不知怎么着，“咕噜”一下从沙发上滚了下来，我感到莫明其妙，定了定神后才恍然大悟，原来我看书是靠着沙发的，因为垫子有点儿滑，所以一不留神就连垫带人滚了下来（这种“傻”事经历多着呢）……

古人云：读万卷书，行万里路；读书破万卷，下笔如有神。它告诉了我们一个朴素而深刻的道理，读书能让万里之外的美景呈现于眼前；读书能跨越时空博古通今；能知道历史的兴衰、社会的进步；能发现微观世界里的分子、原子、质子；能感知生命遗传密码的DNA……读书有益，多读而博知。

书是人类进步的阶梯，如果我们都能博览群书，那么我们大家就天天都会有所收获，有所进步，让我们都行动起来吧，争做在书的海洋里遨游的“小书虫”吧！

小书作文篇8

我叫__，是个普通的小学生，在__小学三年级读书。我有一双大大的眼睛，鸭蛋脸，梳着两根长长地麻花辫。我三岁半时开始学跳舞，所以我身材高挑，两条腿又长又直。

我有很多爱好：弹钢琴、唱歌、画画、跳舞……当然了，我还是最喜欢看书。我一看书就入迷，妈妈总是一遍遍地说：“好了，别再看了!再看有没时间了!”而我总是回答：“妈妈，求求你了，再让我看十分钟嘛!”每次，当我恋恋不舍地放下书时，都会想：要是能再看一会儿多好!有一天晚上看书后，躺在床上时，我一直在想书里的故事。第二天，妈妈问了我一个刚好与书里故事差不多的问题，我想都没想，张口就来，结果把书上的那一段一字不落地说了出来，把妈妈都给说糊涂了。说完了没一会儿，我才发现自己说错了。

书是人类最宝贵的文化精华和智慧结晶。我非常爱读书，班上有几个同学叫我“书呆子”。我是一个小书迷，你愿意和我交朋友吗?

小书作文篇9

四年级窦寄瑄

有一天，我到旭日弘文上课，前台阿姨给了我一个小书包，它是旭日弘文的专用包，当我拿到这个小书包时，我可高兴了！我还给小书包起了一个名字，叫“西西”。

“西西”穿着一件粉色的衣服。它是长方形的身子，有《沈阳晚报》对折起来那么大。“西西”有两个袋子，一个是大袋子，可以装书本之类的东西，一个是小袋子，可以装文具盒一般大的东西。它既可以背着，也可以拎着，用起来很方便。

在小袋子上有一只长着一双小翅膀的白色小熊，身上穿着一件带着红心的白衬衫和一条蓝裙子，头上还有一个紫色的蝴蝶结。这只小熊正在天空中飞翔，小熊被五彩缤纷的灯光包围着，看上去漂亮极了。小袋子下面有“旭日弘文”四个大字，底下还有一排电话号码，你们可别小瞧这上面的几个字和电话号码，听老师说它们有广告的功效，一想到这里，我背上它感觉神气极了！

我非常喜欢它，“西西”的身体状况一般，所以我从来不让它干重活，只装两本书，如果“西西”脏了，我就给它“洗澡”，让它每天以崭新的面孔陪我去上课。

知道我为什么这么疼爱“西西”吗？是因为老师说过，这里面不仅装了书本，还装了家长和老师的希望……

教师评语：在描写小书包的外形时，做到了观察细致、有序，重点突出，先从整体到部分写书包的颜色，形状，袋子，使用方式，再着重写书包小袋子上的图案，语言生动形象。作者对小书包的喜爱在“不让小书包干重活”、“给它洗澡”两句上表现的很突出。更可贵的是小作者发现了书包的特殊功能——广告效能，在文章结尾处告知了珍爱小书包的真正原因，使文章一下子抬升了一个层次。