写考试中的作文 篇1

考试在现代化的社会成了一种“要命”的事情，开车要考试，做运动员要考试，不用说我们这代学生了，整日都考试，尤其是期末复习这段时间试卷成堆，让人怎么也爬不出来。课程加多，学生们趴在桌子，黑眼圈这里一个那里一个，睡着睡着便睡着了，可逃不过老师的“魔爪”，老师拿着粉笔往睡着的学生头上一扔，只听到“哎呦”一声，此后便无人敢睡。

考试啊，学生逃也逃不了，试卷上的“漂亮”大差星罗棋布的在试卷上，学生越发地苦恼了，心里不断的抱怨：“为什么学校从不开展一些兴趣小组的活动呢？为什么都是考试呢？”可他的抱怨是徒劳的，这就是应试教育的可怕，我们必须面对。考试让学习优异的学生露出笑脸，让差的学生越发地堕落，但这并不触使应试教育停止，相反现在国家靠的就是分数出人才，谁的分数高就说这人很有出息！我十分反对这种说法，分数永远不能取代一切，因为毕竟知识在生活中遇到的地方并不多，而人品是至观重要的，一个人缺少最根本的道德规范，即使他学业多么成功，在社会上也会有很大的颠簸，受到他人排挤。我曾听老师们讲过一个故事，说的是他的一位同学是研究生，从美国毕业之后来到中国，在找工作期间遇到很多的麻烦，很多的公司都不要他，他到处找啊找啊还是找不到工作，像这样的高才子找不到工作是非常令人感到意外的事。经调查发现这位研究生在做火车时逃过三次票。就是这个原因造成他一生旳事业都毁了，可见一个简单的道德规范影响着一个人的一生，这时我们不难明白成绩不能取代一切的道理了。这让我明白面对考试这种事时，应以另一种眼光看待。

考试啊考试，你让我在你的世界经受了另一个大考试。

写考试中的作文 篇2

俗话说“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这句名言是告诉我们做事要虚心，不要骄傲，而这句名言却永远的刻在了我的心里，也永远警告我不要骄傲。

那是一、二年级的事，那次我在第一单元就考了93分，我开心极了，一路上蹦蹦跳跳地回了家。一回到家我就把试卷给了妈妈，妈妈果然很高兴，但告诉我不要太骄傲，可我正在喜悦中，根本就把妈妈的话当成了耳边风。后来二三天里，我上课不认真听讲了，作业做的马马虎虎，考第二单元的前几天，我作业得了一个D，我气呼呼地说：“不就错了几道题吗，改过来不就行了，那天考试的昨天，老师说要考第二单元，同学们晚上就在复习，而我马马虎虎做完了作业，就拿起遥控器津津有味地看了起来，妈妈走过来说：“明天测第三单元，你不复习一下吗？”我满不在乎地说：“我第一单元考那么好，第二单元肯定是90分以上。”妈妈什么也没说了，走进房间睡觉了，在走进房间的时候，妈妈又说：“不要太骄傲哦。”我懒洋洋地说：“知道啦！”第二天考试的时候，原本自信满满的我一看试卷，更骄傲自信了，这些题太简单了，我飞快地做完，也不检查，就拿书看了15分钟，收卷了，我匆匆忙忙地交了卷子，以为一定能考100分。第三天，老师拿的一批改过的试卷放在了讲台上，老师一边发卷一边念分数：汤曼玲98分，李琪87分，许智涵96分，李霖93分，我想：好差的分数，我一定考100分。王昀44分，“什么？！”我一下子蒙了，“44分！”简直不敢相信自己的耳朵！这怎么向爸妈交待啊？我拿着卷子沮丧地回到了家，把分数告诉了妈妈，她说：“你看，虚心使人进步，骄傲使人落后。我早知道你会是这样的结局。”听了妈妈的话，我羞愧极，决定今后要踏踏实实学习！

所以，到现在我还记得这件事，它让我知道永远不要骄傲，要虚心。

写考试中的作文 篇3

期中考试终于在紧张中平静的收了尾，半个学期的生活也在悄然中离去。分数、大概名次也已公布，得失无数。

得

这次数学加试还算可以，挽救了我的整体成绩，一些不等式的难题这次也无一错误。数学是个重点，真的十分重要。我想这与考前回顾以前做过的一些难题也有关吧，以后早做新题的同时也要穿插一些老题，使记忆更深刻。

而政史地生还算好，政治老师也在作业本上说我踏实，鼓励我。但看这次成绩，又似乎并不理想。

而在默默无闻的体育中，我跳绳成绩还算可以。

失

半个学期以来的失还是挺多的。

每次作文我总因为担心时间不够而紧张，匆忙下笔，最终扣掉6分写字1分，是万老师口中的中下水平。而文言文，不管是在普通卷还是加试卷，总是我的一个致命扣分点，拖去了大把大把的分数。万老师也在讲评时说起吴宋浩，他十分踏实，把重点记录在笔记本上，十分便于复习，就考得很好。而我呢，东记记西记记，一到复习什么都看不到，最后所有的记载都是竹篮打水——一场空。所以我也要准备本子，把老师讲的、自己看到的都整理好，写完作业没事干就看看背背，这也是一种潜移默化的复习。

再说数学。虽说加试还不错，可一些扣分真是不应该。一道解不等式，写正整数解，我没写，扣了一分；一道比较大小的题，我把R上漏写了，扣了两分……这都是粗心的结果啊，不该如此的，否则我完全可以跻身80！细节决定一切，要注意每个细节！

这次英语加试好像又回到了半年前，又是那极烂的分数。见过的单词忘得一干二净，许多都在《典范英语》中出现过，统观整张试卷，因此扣的分数至少有5分。每次花几个小时查完典范英语所有生词，不记住都是没用，这跟语文是一个道理吧。因此，从这一刻起，看到过的生词不用说都默得出来，但给了英文一定要知道中文意思！

星期五生物试卷发了下来，扣了一分。把这个句子加上我填的答案读一下，竟然是个病句！装模做样的检查，连这都没发现。

而体育，每次跑步总是不能合格。必须要加强锻炼啊。

作为组长，面对组员无时无刻的窃窃私语，我也没能管理好。每当自习课，总有组员与近旁的人说说话、借借书。在寂静的环境中，再小的声音也如天震地骇。把自己小组管安静了，每个组员的学习效率就会更高，成绩一定会更好。

分流就要来了。李世明说过“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”而在这最后的两个月，我应该要以期中为镜，以这半个学期以来的得与失为镜，铲除学习上的拦路虎，努力走向成功。

写考试中的作文 篇4

“五分钟做完一张A4大小的试卷，而且是正反面哦！”当我们听完老师说的这句话后，有人说肯定行的，有人说试一试吧，还有的说放弃吧……老师说的一定要认真审题这句话被淹没在我们的议论纷纷中。

考试开始了，我快速地把所有会做的题目做掉，把老师考试前考试我们的话扔到脑后了，当做到第七大题时，我看到题目上赫然写着“看完题目，只做一、六大题”。我顿时傻眼了，第一、六题我还没有做呢，于是便又快速地开始做第一、六大题，我一边做一边想，只剩下半分钟了，能做完么？但是第六题时科普知识，我要想很久的呀！“考试结束”老师说“收卷。”我无奈的把试卷交上去。老师一边批一边报每个同学的分数，于某某同学5分，孟某某同学17分，……同学们都个个唉声叹气，为什么只考虑这么一点点分数。试卷发还给我们时，我在试卷的反面瞄了一眼，突然间觉得要是能把考前老师告诉我们的话“认真审题”记住并不用想着只考五分钟，应该就能考高分。

有了这次教训，无论在考试中，还是在哪里，我都不会忘记老师告诉我们的话：认真审题要求。这真是一场不平凡的考试啊！在学习的道路中，肯定会有一些陷阱，所以我们要学会思考，这样才能获得成功。

写考试中的作文 篇5

盼望已久的两日营到来了！我们坐着大巴前往崇明岛流动。

在长途期间，坐在我身边的是我们班的捣蛋大王小明。他看上去很难熬难过，嘴唇发紫，眉头皱成个“川”字，他有气无力地对我说：“我想吐，你能不能借我一个塑料袋？”我心想：我为什么要借他呢？他平时还欺负我呢。想到这，我果断地摇摇头。他看上去有些失望，皱起了眉头，扭过脸去。

忽然，我的耳畔边响起了爸爸的话：碰到有难题的同学，要及时帮助，这样，你的朋友就会越来越多。我犹豫未定，该怎么办呢？我思忖着，是借他呢？仍是不借呢？终于，我从书包里取出一个塑料袋，递给小明，板着脸说：“拿去吧。”小明会心地笑了一下。

自从那天开始，小明仿佛变了个人似的，不再在班级里捣蛋，更不会欺负弱小。有时会看见他帮助有难题的同学呢！其中的奥秘，只有我知道。

在糊口中，考试往往是无形的，它不像真正的考试一样用白纸黑字将问题摆在我们眼前，可以十分清晰地检修我们的得与失。当我们去善待他人的时候，他人从我们身上也学会去善待别人。

写考试中的作文 篇6

在我们的生活中，难免会有些困难，而这时，总会有人帮助你。就像你在冰原中，一个人给你送了件棉袄，帮你御寒一样。

我有一个朋友，他叫xxx。他总是在我需要帮助时帮助我。但那次考试前我和他闹了些矛盾，他还说：“以后再也不理我了。”但考试时，他的行为让我惊讶。

那次考试，本来就是我们课外班的一个大考。就算错几道题，可能这次考试就没分了。我们班的同学都在认真答题，我也在认认真真的填写着答题卡，突然间“啪”，我的铅笔头很不负责任的断了。“完蛋了”我十分焦急。我今天可没带卷笔刀啊，怎么办啊。正当我着急时，在我后面的xxx将一只铅笔递给了我，小声说道：“借给你，赶快答题吧。”我接过铅笔，小声的对他说了声：“谢谢。”

考试结束了，因为xxx的铅笔，我才能顺利完成考试。结束后，我对他说：“你为什么要借给我铅笔呢？”他笑了笑说：“咱们俩是同学啊，而且闹矛盾之中也有我的错，你有困难，我当然要拔刀相助啦。”我顿时觉得我有这样的一个朋友是多么好的一件事啊！我和他的矛盾就这样迎刃而解了。而且，他又一次帮助了我，成为了“及时雨”。我们俩又成了朋友。

当你像一株干枯的小草，毫无生机，毫无希望时。你总会碰到一阵及时雨，让你重获生机，充满希望。

写考试中的作文 篇7

考乃为验也，试乃为测也。总体来说，它分为考验与测试这两个步骤。看似同类的两个词，却有着不同的意义。考验，象征着在某种重要的意义上开始它的重要性。而测验则是在寻常的意义上有了开端。这两者之中，存放着一种不可思议的气力。它可以让人的心灵将其毁灭，无情摧毁。却也可以让心灵得到与此相反的感触感染。这毕竟是怎样的人生阶段？

我的哥哥曾对我诉苦，考试简直是一种自我毁灭的方式。俗话说：考考考，老师的宝贝；分分分，学生的命根。哥哥说他很不得穿越时空，把孔子杀了。由于是他组织了考试。孔子“一意孤行”地以为：糊口需要竞争，有竞争才有收成。但他确忽略了一点，这种竞争的根本。从某种意义讲，竞争虽是一种争取长进的方法，但它让人不择手段地去伤害于他人。这种竞争在现代社会却是形影不离的，到底是什么影响了这一系列的发生？

是现代的人类过于肤浅？仍是人们懂得了只有胜利才是强者？这实在都不是主要。现代社会，大考小考密不可分。好的学校，好的老师……人们的追求在不中断进步。这犹如每个学生头上的紧箍咒。再加上考试的难度在不中断增强，在这种无可奈何的情况下，由于要立足于这竞争激烈的社会；大多数人才会不择手段。

有些人靠实力，却往往会败在战场上。而有些人靠阴谋诡计，打赢了这场战役。这世界好像布满了虚假的竞争味。多少次由于这竞争失败，有人跳河，跳楼……自杀案件在不中断发生。而虚假的一方却在一旁洋洋得意。这个社会竞争太残酷，太虚假了。

竞争中，你在为考试而努力挣扎，却不知自己早已深陷其中，这是你们想要的一切吗？

写考试中的作文 篇8

我考试前后的心情可是变化多端，怎么个多法，来一起看看吧！

我刚来到学校不久，还有十几分钟就要考语文了，我在我的座位上想着考试试卷，越想越简单，不就是写几个字吗？几个字OK了，我就这么想着，试卷不知不觉的发下来了。我快速的写上班级姓名，写前几个字的时候，心情很放松，越往后做，我感觉到越困难，心情也越紧张，到了写作文，我直接没有心情写了，缓解了一下心情，开始写作文，写完半页的时候，就还有十来分钟，我心里急了，因为我还有一个照样子写词语得意洋洋一个空没填上，我加速了，还有五分钟，我本来可以在写多点的，可是没时间了，马上结束了写作文。把所有精力都用来想词语，根据我现在的心情，写了一个词语：人心慌慌！交卷了，我心里更是不安，我连一道题都没检查完，这不是找死吗？完了！

经过了一段时间，我心里平静下来，又在想着数学，又觉着数学简单。可是，发下试卷了做了不久，又发现数学不是那么简单，就像做语文时的心情一模一样。写完了数学交上去，可以说就是到了吃饭的时间了。

时间过得真快，一眨眼，吃完饭了。

快考英语了，因为我以前英语考的都挺好，所以和前两次一样，不紧张。可是试卷发下来，我看了一下，有几个搞不明白的题目，又有了考英语以来空前的紧张，交上了试卷，唉！心情有感觉考的不理想。

我就是这样考试前放松，考试期间紧张，考试后忐忑不安！

写考试中的作文 篇9

期中考试终于在紧张中平静的收了尾，半个学期的糊口也在悄然中离去。分数、大概名次也已宣布，得失无数。

这次数学加试还算可以，拯救了我的整体成绩，一些不等式的困难这次也无一错误。数学是个重点，真的十分重要。我想这与考前回顾以前做过的一些困难也有关吧，以后早做新题的同时也要穿插一些老题，使记忆更深刻。

而政史地生还算好，政治老师也在功课本上说我踏实，鼓励我。但看这次成绩，又好像并不理想。

而在默默无闻的体育中，我跳绳成绩还算可以。

半个学期以来的失仍是挺多的。

每次作文我总由于担心时间不够而紧张，匆忙下笔，终极扣掉6分写字1分，是万老师口中的中下水平。而文言文，不管是在普通卷仍是加试卷，老是我的一个致命扣分点，拖去了大把大把的分数。万老师也在讲评时说起吴宋浩，他十分踏实，把重点记实在笔记本上，十分便于温习，就考得很好。而我呢，东记记西记记，一到温习什么都看不到，最后所有的记载都是竹篮打水——一场空。所以我也要预备本子，把老师讲的、自己看到的都顿好，写完功课没事干就看看背背，这也是一种潜移默化的温习。

再说数学。虽说加试还不错，可一些扣分真是不应该。一道解不等式，写正整数解，我没写，扣了一分；一道比较大小的题，我把R上漏写了，扣了两分……这都是粗心的结果啊，不该如斯的，否则我完全可以跻身80！细节决定一切，要留意每个细节！

这次英语加试似乎又回到了半年前，又是那极烂的分数。见过的单词忘得一干二净，许多都在《典范英语》中泛起过，统观整张试卷，因此扣的分数至少有5分。每次花几个小时查完典范英语所有生词，不记住都是没用，这跟语文是一个道理吧。因此，从这一刻起，看到过的生词不用说都默得出来，但给了英文一定要知道中辞意思！

礼拜五生物试卷发了下来，扣了一分。把这个句子加上我填的谜底读一下，竟然是个病句！装模做样的检查，连这都没发现。

而体育，每次跑步老是不能合格。必需要加强锻炼啊。

作为组长，面对组员无时无刻的窃窃私语，我也没能治理好。每当自习课，总有组员与近旁的人说说话、借借书。在寂静的环境中，再小的声音也如天震地骇。把自己小组管安静了，每个组员的学习效率就会更高，成绩一定会更好。

分流就要来了。李世明说过“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”而在这最后的两个月，我应该要以期中为镜，以这半个学期以来的得与失为镜，铲除学习上的拦路虎，努力走向成功。