关于流水线的作文【篇1

有一条流水线，它承载着对祖国之花的殷切希望。而这条流水线却并不寻常。

班主任张老师是我们的数学老师。尽管相处仅三个月，但他的一言一行却时刻饱含着对我们的关爱，而他身上的事物也充满了对我们学生的爱。

流水线1号：包

自开学伊始，张老师就整天背着一个灰色的背包。同学们议论纷纷：“这包是干什么用的？”“是照相用的？”“是放教学材料的？”……

张老师的包却并不是我们想象的那样。他发现有同学病了，就会从包里掏出药，亲切地递给那个生病的同学，告诉他：“以后要自己注意身体，生病了可要耽误学习啊！”每当张老师如是说的时候，我们心中都会涌起浓浓的温暖。

流水线2号：U盘

从我们进入初中的第一节数学课起，张老师的“出题熬夜之旅”就开始了，每天都到夜里两三点钟方才休息。每当我看到张老师将U盘插入电脑的一刹那，我知道，U盘里包含着张老师对我们浓浓的关爱！

流水线3号：张老师本我

张老师是一位智慧的老师。我会这样评价张老师。张老师有智慧之教学方法，能出智慧之题，能做智慧之事……智慧无时无刻不在伴随着张老师！

但是，之于张老师的智慧来说，他对我们学生的关心却更加令我们温暖。

一天下午，第四节自习课小记者要开会。会议结束时，已经放学好几分钟了。我飞奔到教室，没想到教室门却是锁着的！我刹那间明白过来，原来大家都已经放学了！我连忙跑到办公室给张老师道明原委。当时张老师也没有教室钥匙，所以他二话没说，带我到了钥匙管理员刘馨家中，拿到钥匙，顺利取到了书包。

望着张老师和蔼的面庞，我脑海中出现了这样一段文字：“头发约莫一寸长，却一根一根精神抖擞地直竖着……“这不正是形容张老师的吗？”老师，您好像鲁迅啊！”我不由惊叹道。

“我可不是鲁迅，我只是个普通的数学老师。”张老师笑道。在他的笑容里，我感受到张老师深深的疲惫以及对我的关心！我鼻子一酸，差点掉下泪来。

张老师经常变着法儿鼓励大家积极上进。上次，张老师笑眯眯的拍着我的肩膀：“加油吧小伙子！你有实力赶上班里的前两名同学，争取冲进级部前十名！”正是那次的鼓励，使我这次数学和语文考试都取得了不错的成绩。

师爱，如春风融化心田；如天空中璀璨的群星，指引我们的方向。初中四年，我相信“爱的流水线”上的每一位成员，都会坚守自己的港湾，让这爱的流水线永远循环流动，永不停息！

我相信多年以后，重温初中生活，张老师严肃亦如鲁迅的面庞，会在我脑海中浮现；那亲切的声音，会在我耳畔回荡——那爱的流水线！

爱的流水线，一刹那间芬芳花香，一刹那间，我的世界春暖花开！

关于流水线的作文【篇2

荷兰豆是我的最爱，它独特的清鲜与脆爽总令我难以忘怀。这天，看到妈妈在忙碌工作后，还要剥荷兰豆，便提出想帮妈妈的忙。

听到我的话后，妈妈脸上流露出一丝惊讶，但这丝惊讶很快就变成了欣慰的笑容。“噢！畅畅真懂事！会主动帮妈妈做家务了！”说完她便拥抱了我。接着带我到厨房，搬来凳子，拿来碗和荷兰豆，细心地教给我剥荷兰豆的方法，我便开始了工作。

刚开始掐豆荚两头角的时候，感觉还挺得心应手。但不巧的是我不久前刚剪过指甲，现在再掐上稍硬的两角，很快便感觉手指有些疼痛。妈妈看到了我的不适，立刻说道“小畅，我们来‘流水线操作’吧！两头掐角部分就交给我，你就负责把掐过的角撕下来就可以了。”说着自己也坐下，拿起一根荷兰豆，用指甲一掐豆荚两头，再放到我面前，我就负责撕角工作。我们配合的很流畅，轻而易举地快速完成了整袋豆子的加工。

豆荚完工后，妈妈再次拥抱了我，说我懂事，给她减轻了不少负担。但是，我看了看时间，用了十多分钟，而妈妈自己剥的时间还用不了十分钟。这么说反而延迟了她的工作！那原本可以节约时间的妈妈为什么还这么高兴呢？突然，我想起了曾经看过的一个故事：有个孩子向爸爸提出要买音箱，且他们也有足够的钱买得起，但爸爸却提出要和孩子一起做一个独一无二的音箱。当时孩子不能理解，直到他听到了朋友的话，才理解了爸爸的想法：多陪孩子一会！我的妈妈，不也是出于类似的想法，才鼓励我这么做的吗？且所有父母，在“爱的陪伴”想法下，一切麻烦都似乎都可以忽略，反而沉浸在所谓的“麻烦”带来的快乐中。

餐桌上，那盘荷兰豆泛着碧油油光，十分醒目地躺在那里，吸引着每个人的目光。我夹起一片尝了一口，咸中带鲜，鲜中还带了一丝甜，十分美味。虽然它看上去和平常并没有什么不同，但我却觉得它比平常的荷兰豆好吃多了！每咬一口，我的心就涌入一股暖流，因为它经过了爱的流水线，出来的一节节豆荚，就像一叶叶小舟，每片小舟里，都满载着浓浓的爱！