四年级优秀作文篇1

秋高气爽的星期一，升完国旗，校长向大家宣布：“下星期五下午举行全校跳绳、踢毽子比赛，希望大家踊跃参加！”操场上一下子沸腾起来了，同学们摩拳擦掌，纷纷举手报名。可是校长又微微一笑，继续说：“只有班级跳的最快的前十名能够参加全校比赛。比赛分为单摇、双摇和集体大绳三个项目."

老师们让同学们抓紧时间练习，争取入选，从校长宣布那天起，大家都不愿意放过每一秒的时间，终于到了选拔远动员那一天，同学们早早地来到教室，等待老师，每一位同学都拿出看家本事，希望自己被选上，被选中的蹦着出去练习了，没选中的在班上生闷气，老师鼓励他们说：“每个同学都要加油练习，都有机会！”同学听了，飞快冲出教室，加入练习的队伍。团体比赛跳大绳，大家早早来到学校练习，都希望班级能取得第一名。我参加的是两分钟双摇比赛，我课间有时间就到学校练习，回到家，写完作业，接着练习，经过一星期的苦练，我从一次只能跳3个双摇，进步到10个。

一直盼望的跳绳比赛终于来到了！第一项是团体项目－－跳大绳比赛，摇绳的是两位又高又壮的同学，旁边的啦啦队大声喊着：“四三班！加油！”虽然我们班在跳绳比赛中没有得第一，但是老师说大家尽力了。我期盼的两分钟双摇比赛开始了，刚开始我一次能跳七八个，一分钟时我有些坚持不住，我的腿不听使唤了，只听见同学们的加油声越来越响，我心里想我一定要坚持，就像同学们又给我了力量似的，比赛结束了，我获得了优异的成绩，为班级争光添彩。同学都为我们鼓起掌来。

这就是我们学校的新鲜事，纬三路小学是不是一个充满活力的学校啊？!

四年级优秀作文篇2

在新体验作文班中，我们是第四组。我们小组的成员有五个男生、三个女生。

我们小组的组长是老师直接挑选出来的，因为他表现得非常好。组长有着黑黑的皮肤，脸上还有几颗痣。组长非常内向，老师让组长们自我介绍时，他总是不好意思说话，可真害羞呀！

可光有组长还不行，还要有一个光荣的组名呢。老师一下令，全班同学便炸开了锅。“火鸟小组吧！”“不行，不行，还是彩虹队比较好。”“火箭小组！”“飞侠小组！”经过大家的商量后，最终，大家决定让组长来定名。刚刚在一边袖手旁观的组长，一下子呆住了。“快点！快点！”“组长，快点！”在同学们的催促下，组长终于冒出一个组名“阳光小组。”我们组长取这个组名可是有原因的：因为太阳的光芒照亮大地，使整个星球上的生物都感到无比温暖。

定了组长，有了组名，下面就是精彩的游戏环节了。老师让我们猜猜游戏是什么。一听到要猜游戏，全班便又热火朝天地讨论了起来。有人说：“是摸石头？”有人说：“是老鹰捉小鸡？”还有人说：“是传话游戏？”。

老师听了同学们的话，摇了摇头说：“都不是。游戏题目是‘默契大比拼’”。当大家听到题目时都很奇怪，我也不列外，我心想：什么是默契大比拼呀？

接着，老师给我们介绍了游戏规则：老师在每个组长的手心写一个字，然后，按照顺时针的方向来传，传到最后一个同学时，最后一个同学就跑到黑板上写下这个字。啊！轮到我们组写字了！啊~你问我为什么那么紧张？因为我就是我们组的.最后一位同学！老师在组长手上写字时，我们组成员的眼睛就死死地盯着组长的手不放。终于传到我这儿了，当我看到是“求”字时，马上冲向黑板写下求字。当我回到座位上时，组长对我说：“写错了，应该有王字旁！”大家听了组长的话，异口同声地说：“不对，没有王字旁！”结果是我们组赢了。

这次活动让我明白了：只要团结一致，不管做什么，都能做得好。

四年级优秀作文篇3

我有一个好朋友，他叫潘衍灏。潘衍灏留着一头乌黑发亮的头发，又大又圆的眼睛，和一对几十米都能听到的顺风耳。他是一个忠实的柯南迷，说起柯南，他眼睛立刻生动起来，然后滔滔不绝地讲起来，不仅这样，他还总爱扮演柯南的侦探动作。可惜，总也扮演不像，倒向一只机灵的猴子。说起我们的友谊，那是在刀锋上建立的。

记得一年级开学初，我们对学校、同学都不熟悉，班上大家相互不理睬，一节数学课，改变了我和潘衍灏。那节数学课上，大家都全神贯注地听着，原因已经不记得了，只知道转眼间我和潘衍灏打了起来。“战争”十分激烈，我们抓起对方的练习本就撕，撕得粉碎，两个人就像武士一样比武，谁也不让谁，就这样一直到了下课。“真是不打不相识！”就因为这事，我们便成了好朋友。

潘衍灏不仅打架厉害，还爱扮演柯南。下面我就讲一个故事给你们听吧！

又一次，在学校的走廊里，有一位家长夹着皮包走过来。只见潘衍灏眉头一皱，像柯南一样扶了扶眼镜，可惜他没有，望了一眼手表，鬼鬼祟祟地向那位家长走去，低声说：“这里面一定有阴谋，柯南里面犯罪嫌疑人都是这样的！”

我笑死了，什么犯罪嫌疑人，不就是个家长嘛！

这就是我的好朋友潘衍灏，一个柯南迷。

四年级优秀作文篇4

时间过得真快，一转眼又过了三年。今天语文老师给我们留了个作文题目就是《一次难忘的经历》放学回到家看着这个题目我不禁陷入了沉思。记忆一下子如泉水般涌出心头，心中也只有不甘和恨意。记得上小学时，我的学习不是很好再加上我又是从乡下转学过来的所以班主任就认为我的前途无望把我安排在最后一排，刚开始我也没多说些什么以为这一切慢慢就会好的。

而班主任只要有干活的事就会第一时间找到我去干，每次干完大家都已经上课几十分钟了，一想到这里我的心里就会很不好受，我常常会先想为什么别人是学生我也是学生为什么只有我每天要干活，我也是来这里学习的可为什么老师要这样分配呢、我的心里有些不甘心尽管有时我很努力很努力可不知道为什么老师就是看不到我的努力。

记得一天中午午休，数学老师在做班也许是闲来无事便和大家谈起了学习。数学老师渐渐地又说起了我和班里的小雪，数学老师一边笑一边说：“她们两个可是我们班里有名的七斤八两不但学习不好这长的也不好。”说完还笑了笑我们。听到这我的心里很难受，我并没有相信这是真的。我一直任为我虽然学习不是很好但我可以努力可数学老师却这样说我，我就会感觉她枉为人师，也许我这样说会有些过份。

每次我不想学时也只有一想到这里我就会全身又重新冲满了战斗的力量，时间过的真快这件事已过去了这么长的时间……

夜幕也已降临，老师对我的偏见也将成为那记忆的一部份记在我心里用来做我前进的动力……

四年级优秀作文篇5

我五岁时，妈妈给我买了一只可爱的小公鸡，小公鸡长得可漂亮了：红红的鸡冠，一身油亮的羽毛，尤其是它那花丛样的尾巴，人人见了都夸它。

一天，我和小朋友玩完游戏回到家。妈妈说小公鸡不讲卫生，到处拉屎拉尿，要杀掉它。我一听急了，忙对妈妈说：“妈妈，哎呀！好妈妈！求您放了小公鸡，让小公鸡陪我玩吧！妈妈！”

“放了它可以。”妈妈说

“真的？”我惊奇地问。

“对！不过你得答应我一个条件。”

“什么条件？”我问

“让小公鸡下个蛋。”

“下蛋？好吧。”我明明知道妈妈是刁难，可为了救小公鸡还是答应了。

小公鸡又不会下蛋，怎么办呢？我左想想，右想想，终于想了个法子，我偷偷地跑到冰箱那儿，拿了个鸡蛋，放到了小公鸡的窝里，再把小公鸡放进去，然后装模作样地把鸡蛋拿出来，说：“小公鸡下蛋啦！下蛋啦！”

妈妈看了看说：“好，今天我们就拿小公鸡下的蛋炒饭吃。”妈妈把蛋打到碗里，可是，蛋清、蛋黄却流不出来。我一看，原来是个熟鸡蛋。妈妈笑得嘴都合不上了，我也跟着哈哈大笑，最后，妈妈看在我“聪明”的份上，决定把小公鸡留下来陪我玩。

你听，“喔喔喔！”长大了的公鸡每天都像在感谢我的救命之恩似的，准时打鸣催我奋进呢！