读《我要做好孩子》有感-小学生记叙文400字

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读《我要做好孩子》有感-小学生记叙文400字

假期里,我读了《我要做好孩子》这本书。读完以后,我有很多感想。故事的主人公是小学六年级学生金铃,她是一个成绩中等,但机敏、善良、正直的孩子。为了做一个让老师、家长都满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心里那一份天真、纯洁,和老师、家长做了许多抗争。最后,她和同学们一起满怀信心地走进了升学考试的考场。当我看到这本书的书名时,我本以为金铃是一个学习好、品德好、纪律好、乐于助人的、被家长和老师看重的好孩子。可是书里的金铃却不是这样的,她其实是一个成绩中等,不被家长和老师看重的孩子,是一个一点儿都不起眼的小灰鼠。正因如此,她也受到了很多好学生的欺负,遭到了老师和家长的否定,可她并没有自暴自弃,而是选择更加努力,积极向上。

在阅读这本书之前,我一直觉得只要学习好,考试排名靠前就算是好学生了,可是读了这本书以后,我就发现我想错了:好孩子的内涵太丰富,它不全是由一百分组成的。说了这么多,其实最重要的还是保持良好的心态,不要因为失败而心灰意冷,但愿全世界的小孩子们,都能像故事里的金铃一样,快乐、开心、自信地度过整个童年时光。

记叙文作文700字小翼龙,你快回来!

记叙文作文700字小翼龙,你快回来!篇

在宫西达也的笔下有这样一只可爱的小翼龙,它天真、善良,又很懂事。

在这次参加《我是霸王龙》绘本故事会的时候,我充分的认识了它,那只友善的小翼龙在很久以前的一天,小翼龙诞生在了世界里,妈妈教会他它了善良,爸爸教会它了自卫,没过多久,小翼龙长大了,它认识了因为火山喷发而双目失明的霸王龙,发了善心,要救霸王龙,而霸王龙好了以后,小翼龙却害怕地飞走了的故事。

我读过很多绘本,但没有几本打动我的,因为在我这个年龄来说,有许多绘本都有点太无聊了,但《我是霸王龙》这本书让我知道了一件事:至少并不是所有绘本都是那么无趣幼稚的。而小翼龙的善良,虽然害怕但勇于帮助自己的敌人是一件多么可贵的事情呀!霸王龙那种感恩的品质更是能让所有人敬佩,本来好了以后可以将小翼龙一口吞下去本来可以让《农夫和蛇》这则寓言再次发生,而霸王龙却选择了不,让整个故事发生了惊天大逆转:霸王龙要感谢小翼龙。霸王龙的感恩让我意识到世界上还是好人多,更让我明白感恩很重要。但唯一可惜的是小翼龙因为害怕霸王龙飞走了,这也是最让人难过的场景。不过小翼龙走的时候,想了这么一句话:要是我真的能是霸王龙该多好哇!我想霸王龙也会想:如果我能变成翼龙那该多好哇!我想,小翼龙和霸王龙离别后一定都很伤心吧!如果我是霸王龙,我一定也会像书中的霸王龙一样,每天捧着鱼,坐在与小翼龙相见的悬崖上等着小翼龙:小翼龙,你快回来,我不吃你,也不伤害你,只想和你一起捉鱼,吃红果子,你快回来吧!如果我是小翼龙,我一定会在每天霸王龙睡觉时,轻轻地,去看上一看,看看他是否一切安好,如果安好,那我就放心啦!

在故事会结束前,老师让我们把霸王龙和小翼龙相见后会发生的事画下来,我画了霸王龙喂鱼给小翼龙吃,小翼龙飞到树上摘红果子吃,一副开开心心的样子,那样真的太棒了!

最后,我想告诉小翼龙:小翼龙,你快回来!

陪孩子走过小学六年读后感1900字爱是陪伴孩子的终生财富

读完整本书,所有的感觉就是一个字:爱!正确的爱!细心的爱!耐心的爱!孩子和父母都会在这无尽的浓浓的爱中获得巨大的满足和幸福!一切的问题也都会得到圆满的解决!用爱陪伴孩子,也是用爱包围自己!

首先,正确的爱!我认为正确的爱应该是培养孩子独立成长!我相信每个父母都是爱自己的孩子的!爱到把孩子当作一个稀世之宝:含在嘴里怕化了,放在手里怕摔了!于是,时时处处小心翼翼,不敢让孩子有一刻的时间离开自己的视线!读书陪着,做作业陪着,所有的事情父母都不遗余力地帮忙做着!就像书里面说的直升机父母,时时刻刻盘旋在孩子的上空!其实,他们忘了就算是一棵小草,也要有自己独立生长的空间,孩子也一样!正确的爱应该是让孩子意识到自己的独立和自主!敢于表达自己的思想,能做自己想做的事情!在我们家,除了玩乐,我们很少陪孩子做她自己应该做的事情。比如,我也从来不会陪着她做作业,有不会的题让她自己仔仔细细读三遍题目,思考以后再做!如果还不会,也得让她先讲讲她对题目的理解!最初的时候,她也会很反感,很不高兴会发脾气!本来做不出来题目,心里已经很着急,求助父母,还不能立即得到帮助!有时会委屈得掉泪!这个时候,我们一般只是安慰她,不要着急,慢慢想,想不出来还可以先画一画,动动手动动脑,总会多懂一点点的!然后,你会发现孩子慢慢会处理这样的问题了!脾气也没有那么急了!而且,等她自己解决问题以后,我们适时地表扬她鼓励她,她会很骄傲,很得意,很有成就感!我觉得孩子就应该是这样一步一步慢慢学会成长的!我相信如果父母是大树,孩子是花草的话,就不要让孩子长在你的树荫下!不信你看,自然界中哪棵大树下会有长得很好的花草呢?

其次,细心的爱!来自父母和老师细心的观察,当然还有爱!我这里要特别强调和感谢老师的细心和爱!孩子在学校这个相对陌生的大环境会遇到更多的问题,也会更需要老师的反馈!在她们手足无措的时候需要父母和老师的帮助,这个时候父母和老师需要细心发现孩子的需求,让她感受到父母和老师的爱!我家的孩子从小原则性就很强,一旦讲定规则,她是会严格遵守的,对自己对别人都一样!我知道她上幼儿园的时候经常被表扬是最认真的,最听话的!因为对她来说认真就是一个规则!所以,上小学后,我们也告诉她要听老师话,上课要认真,积极回答问题!她自己也同意了!我们都没有太担心的认为她做得到!她放学回家也没有表现出高兴或者是不高兴!可是,我们发现她整个人精神状态是很不好的,简直就是萎靡不振!也不是因为生病!后来,经过慢慢观察和老师的反映,才发现她根本跟不上老师的讲解,整个上课都是云里雾里,听不懂回答不了问题,自然上课上学都是没兴趣的,无精打采的!可是她也知道不去也是不可能的,自己也是答应了爸爸妈妈的!所以,也不好跟爸爸妈妈说的!当我们了解这个情况后,只对她提出了一个要求:上课老师是怎么讲的,回家给我们讲一遍!懂不懂都没有关系,爸爸妈妈不会批评你!于是,她知道自己上课至少该把这件事情做好,有了努力的方向!而且,因为要回家讲述一遍,上课听得认真仔细了!慢慢的可以听懂了!自己也有信心了!解决了不适应小学生活的问题!尤其二年级开始,会经常回家给我们讲班上和学校的趣事!我相信以后还会有其他的问题,只要细心的观察,会共同度过难关的!

最后,耐心的爱!有人说陪伴孩子的过程就是牵着蜗牛去旅行!那真是一点儿不假!尤其,我这种急性子,看着她慢腾腾的时候,感觉我能喷出火来!尤其进入小学后,感觉每天的时间都不够用!我认为十分钟能做完的作业,就是想不通她为什么会做两个小时呢?于是,我总是在不停的唠叨不停地催促;而她也越来越对我怨恨和不亲密!以前,她总说妈妈,我最爱你!那时候,我习以为常,不以为意!可是,当她说:我好想回到小时候哦!那时候你那么爱我!我说:我现在也爱你啊!可是她一副完全不要相信的样子,说:我觉得你现在一点儿都不爱我!对我总是那么凶巴巴的!我的心有一种刺痛!我相信她说的是真实感受和实话!我多想心平气和地静待花开!我也多想看她每天阳光灿烂的样子!以前,我从来不陪她做作业,那天,我坐在她旁边,仔仔细细看了她做作业的全过程!她没有一点儿不专心,也没有一点儿不耐烦!她就是在认真地做作业而已!她一笔一划的写,写得慢,还有遇上不会的,她也得想上好半天!我知道,我不应该只是指责和埋怨!她就是一个孩子,一只蜗牛,一只比其他蜗牛还慢的蜗牛!这也不是她的问题!如果有问题,也是我们父母的问题,所以我应该花更多时间来等她!等她有一天也许会变快,也许还是一样慢!一切看起来还是那么慢,可我看到了她的笑容!看到了她发自内心的又在慢慢接受我!因为,她知道了就算她是一只慢吞吞的蜗牛,我也会一直陪着她,也会一直耐心的等着她的!

读了这本书,我又一次感受到,所有成功的父母都有超乎寻常的耐心、细心和正确引导!其实就是在一件件或大或小的事情中让孩子感受到自己的独立和受尊重!这就是孩子感受到的最好的爱!

我也许永远也不会是一个成功的母亲,但是我终于知道我需要的是她脸上的笑容和内心的满足!而她只需要我多一点点的耐心和等待!最好的陪伴就是用心爱!慢慢等!

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