教室里的慌乱-关于课堂的作文550字

今天，在体育课上，发生了一次前所未有的慌乱。

体育老师刚走进教室，教室里突然变得鸦雀无声，我们原本以为这节体育课会平安地度过，没想到体育老师下了一道命令：最后一个出教室的同学放学留下，留到四点半再走!我们听到这个命令，吓得大气都不敢出。忽然，大家好像反应过来了什么，同学们都仓皇而逃。原本这个时候，大家应该慢吞吞地走出教室，可是现在却没有一个人敢在教室里多待一秒钟。

同学们有跑的、有互相推的，还有摔倒的。教室里的桌椅也已经歪七扭八，水杯、本子、纸，在地上铺了很多。有的同学在说：别挤我!有的同学在说：我都被你挤倒了!还有一些同学在说：终于出来了，好险啊!我看了一眼教室的灯，平常不是都有同学去关么?可现在呢?灯看着!再看看电脑，保持着体育老师刚来时候的样子。前门被挤得水泄不通，后门，也被堵得死死的。如果你看看还没有出教室的同学，他们一定会拔腿就跑，脸上会露出可怕的神情，教室里的人使出全力往外挤，桌椅不时发出滋滋滋的声音。我想：大家为什么要这样推呢?这样不是更慢么?

大约三分之二的同学们都出来了，教室和走廊渐渐安静下来。不好，我的跳绳没有拿!我三下五除二地冲进教室，打开柜子，拿出跳绳，侧身一跑，就来到了路队中。看看教室里，还有三个人!终于，他们三个人也出来了，体育老师的表情没有太大变化，没人知道他们放学会不会被留下。

下一次体育课又会有怎样的经历呢?

以课堂为话题的作文600字难忘的一课

以课堂为话题的作文600字难忘的一课篇

哈，刚才好紧张啊！是啊，只不过这课怎么这么短呀，我还想再上几分钟呢！不短了！都一个小时了同学们叽叽喳喳地议论着。想知道怎么回事吗？答案是我们刚刚上了一节难忘的公开课。

这个星期四，老师发了告家长书，上面说我们班要在星期六上午去上一堂公开课。这堂公开课是由全国著名的特级教师姜老师给我们上的，上的还是文言文呢！听到这个好消息，我激动极了，想着：姜老师会怎么上课呢？老师问问题我要不要大胆举手呢？但此时，我有很紧张：要是问题答错了，怎么办？老师叫到我不会答这么办？怀着这些复杂的心情，我们一起迎来了这场公开课。

今天早上，我和同学们一起早早地来到学校。八点，我们进入了阶梯教室。我一看，哇！台下有好多老师啊！我那颗刚刚平复的心又开始紧张起来，但很快，那和蔼可亲的姜老师就让我感觉不到紧张了。上课了，姜老师每次问问题，我都想举手，可又总是犹豫不决，几番思考后举起了手，可别人都已经在回答了，每次我都后悔不已。你们觉得这位同学读得怎么样？这次我毫不犹豫地举起了手，虽然前两次老师叫了别人，不过第三次终于轮到我了。我激动不已，那颗小心脏就像兔子那样上窜下跳：我觉得你读得停顿特别好，在‘归’字后面停顿了，嗯我突然想不到接下来该说什么了，紧张得两腿都有点发软了，生怕出了丑。还好老师把话筒接了回去，不然我还真的不知道该说什么了。姜老师上课生动有趣，他带我们深入《东施效颦》这个故事里，让我们仿佛身临其境，更加深刻地理解了这个寓言故事的道理，即使下课后，依然令我们回味无穷。

今天，是一个令人难忘的日子，在今天，我不仅学会了《东施效颦》这个故事，还认识姜老师这个和蔼可亲的老师。

教室作文400字我们的教室

我们的教室在棋楼道，二楼第二间，我爱我们的教室。

我爱我们的教室，早上我们的教室是书声琅琅的，欢快的铃声响起了，现在，我们开始读拓展啦!同学们坐姿端正，眼神专注，手指着那一个个美词，一段段生动的句子，一篇篇动人的作文，从我们嘴中流淌出来。当时钟的指针指到8:35时，是读语文书的时间了，文中的人物吸引我，文中的事情感动了我，文中的景色陶醉了我。嘀嗒嘀嗒，时间一分一秒的过去了，不知不觉8:40了，现在是古诗时间，少壮不努力，老大徒伤悲、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。这两首诗告诉我们珍惜时间，努力学习。

中午，我们的教室井然有序。李松鸿把一个个盘子放在每个同学的桌上;刘雨鑫发勺子，她把一个个亮晶晶的勺子发给每一个人;值日生为我们盛饭，那香喷喷的饭菜让我直流口水。其他等待的同学有的画画，有的看书，有的写字。

晚上，我们的教室是清幽静谧的，没有我们的吵闹声，没有我们的嬉戏声，没有我们的读书声，只有蟋蟀的鸣叫，只有微风拂过树梢发出的沙沙声，只有下雨时，雨水嘀嗒嘀嗒的歌唱声

我爱我们的教室，我们每天在这里认真地学习，幸福地生活，快乐地成长。