六年级上册作文音响篇1

大自然是一个“酷音乐盒”。它有很多美妙的音响系统，让人觉得听腻了，很放松。

我喜欢打雷。“轰隆隆，轰隆隆——”雷公公感冒了吗。你为什么总是打哈欠。雷爸爸打呵欠的声音太大，树枝上唱歌的小鸟被吓跑了，荷叶上演奏音乐的青蛙被吓得跳下河去和小鱼玩耍.雷公公打呵欠，犹如千马奔腾，万狮咆哮。

我喜欢雨。“莎拉拉，莎拉——”从四面八方赶来，一场大雨来临了。天地一体，形成壮观的雨幕。雨，落在地上，溅起美丽的水花。屋檐下，雨像一颗断了线的.珍珠。它不停地下落，滴答滴答.弹一首长诗。

我喜欢青蛙。“嘎嘎嘎-听着青蛙的表演，我忍不住轻声念叨，“稻花香说好年，听听青蛙……”

我喜欢溪流的声音。“嗖嗖，嗖嗖——”听着，小溪又在弹钢琴，白色和粉色的花瓣漂浮在小溪上，缓缓流向远方。清澈的小溪，你想把这些美丽的花瓣带到哪里。花瓣里有我美丽的梦！

我喜欢蜜蜂的声音。“哼，哼——”在金黄的油菜花中，勤劳的蜜蜂边唱边跳。优美的歌声吸引了喜鹊张开喉咙“唧唧喳喳”，让麻雀忍不住“叽叽喳喳”.

自然，你真是个天才歌手！我喜欢大自然美丽的声音系统。

六年级上册作文音响篇2

声音的世界可以丰富。看，有雷、风、动物的声音、人的声音、笑声、脚步声、物体的碰撞和摩擦.然后，这次一边写，一边给大家讲讲我这辈子听过的声音。

“丁丁”！清清楚楚，一声洪亮的铃声在教室里回荡，这是每个人最想要和接受的。但是，在我看来，这不是一个普通的铃铛。但是谁在说话！不信你听着：“丁丁，同学们，下课了，下课了，不要在教室里，到外面来放松一下！”听完铃声，所有的学生都走出教室去外面玩。你说，打铃很有用吗。除了铃声，连汽车的喇叭都忍不住说话。看，在主干道上，一辆车在拐角处差点撞到行人。这时，它后面的一辆车响起了喇叭：“滴滴，开慢点，小心拐角处的行人！”听了车的`话，前面的车在拐角处慢了下来，没有错。嗯，这方面的小喇叭不是也很厉害吗。当然，最厉害的还是吹口哨。每当有体育课的时候，总是发出响亮而充满活力的声音。不，又是说话：“同学们，排好队，不要乱说话，跟着我的节奏，121121！”看，哨声一响，所有的学生都变得听话，迈着有力的步伐向前走。没人敢出声！

哈哈，听了他们的声音，你觉得有意思吗，想象一下，写写看！

六年级上册作文音响篇3

音乐的世界是美妙的，大自然的音乐更令人陶醉。让我们享受这一天的声音。快听！自然界的声音就像交响乐。风、雷、雨的声音，像热情的音符，上上下下，奏出优雅的歌曲。叶子浩的风时起时落，跑得飞快。风是音响界第一个“红牌歌手”。它唱歌的声音又长又软。风吹走了沉闷的气息，安静缥缈的声音受人欢迎。雷跟着脚步声后，黑袍云少女们聚在一起时，歌声激昂，响亮！“轰隆隆，轰隆隆”我仿佛听到了荒野中用木槌敲鼓的声音，但又有点不同。雷的声音自然随意，你永远不知道会打到哪个音符。看似杂乱无章，但如果用心听，就会发现这是最和谐的节奏。雨，虽然姗姗来迟，却用优美的歌声弥补了它的错误。“啪，啪，啪”是雨水淘气地敲打窗户的声音。“沙子，沙子，沙子。”这是雨和树的.默契二重奏，雨在地下“喷溅，喷溅”。仔细听，你会觉得它在演奏一首强劲有力的曲子。华丽的旋律像真正的音乐一样在演奏，但越来越清晰。雨似乎洗去了你心中所有的悲伤和烦恼，把你的灵魂带到了一个世界，一个自由的国度，让你放纵自己一次。雨愉快地下着。似乎它已经决定把地上的灰尘都冲走，把天上的新鲜都带到人间。不知怎么的，心里总有一种说不出的喜悦，不断用雨水鼓励着我，让我两次感受到了雨水的善意。雨越下越大，晶莹的水溅到我心里。它仿佛在我心中产生一道光，照亮了整个地球。然后我意识到地球充满了新的绿色，充满了活力。这个音频世界的回味久久不能在我心中蔓延。