积极分子培养方案范文

一.入党积极分子的确定

1.什么是申请入党人，入党积极分子，发展对象?

申请入党人--凡符合<<党章>>第一条规定,向党组织正式提出入党申请的人。

入党积极分子--经党小组(共青团员需经团组织)推荐，支委会研究同意。不设支委会的由党员大会讨论同意,可确定为入党积极分子。党支部对入党积极分子,一般应指定一至两名正式党员担任入党积极分子的党内培养联系人,并有具体的培养教育计划和措施,如实填写<<华东政法学院建党对象培养考察写实簿>>。

发展对象--入党积极分子经过一年以上的培养教育,党组织在听取党小组党内培养联系人和党内外群众意见的基础上,经支委会,不设支委会的支部大会讨论确定为具体条件,准备近期发展的,称为"发展对象"。

2.入党申请书的主要内容和要求

要求入党的同志必须主动地,个别地向党组织提出申请.

(1)入党申请报告的主要内容:

a.为什么要入党。主要写对党的认识，入党动机和对待入党的态度和决心。

b.自己的政治信念，成长经历和思想、工作、学习、作风等方面情况。

c.本人今后努力方向。

d.其他需要向党组织说明的问题，包括家庭成员及主要社会关系、本人主要经历等。

（2）写入党申请报告的要求：

a.要联系思想实际，谈自己对党的认识，树立正确的入党动机，不能简单地抄书抄报，不谈真实思想。

b.要对党忠诚老实，向党组织说明自己的政治历史，本人的经历等有关情况，不能隐瞒或伪造。

3.党组织收到入党申请书后应做哪些工作？

申请人向党组织递交申请报告后，党组织要及时做好以下工作：

a.审阅入党申请书的内容；

b.了解其现实表现；

c.支委会审查是否同意列为入党积极分子；

d.党支部的主要负责人找申请人谈心；

e.对递交了入党申请书的人员造册登记，建立档案，将入党申请书、思想汇报等有关材料由支部组织委员负责管理，及时建立申请人信息库。

4.团组织“推优”基本条件和程序

党支部吸收28周岁以下青年入党，一般应是共青团员。发展团员入党一般应经所属团组织推荐。团组织“推优”基本条件和程序参见《华东政法学院关于推荐优秀团员为党的培养发展对象工作实施办法》。

5.党组织确定入党积极分子的程序。

（1）根据团支部“推优”结果同申请入党人谈话，主要内容有：

a.了解和端正申请入党人的入党动机

b.了解申请入党人的思想、工作、学习情况，鼓励肯定其成绩，指出不足和努力方向

c.了解申请入党人的经历和家庭情况

（2）征求党内外群众意见：

主要听取党员、党小组和党外群众的意见及反映，党支部要了解清楚，作出正确评价。

（3）党支部会议讨论，确定入党积极分子：

a.介绍申请人入党愿望及有关情况；

b.介绍党小组讨论意见、推优意见以及党内外群众意见；

c.支委会讨论形成意见，记录在案。

二.入党积极分子的培养、教育和考察

1.对入党积极分子的培养教育的方法

a.指定党内培养联系人，对其进行经常性的帮助。

b.上好党课。

c.“压担子”。给入党积极分子提供锻炼和考验的机会，分配一定工作，并检查完成情况。

d.组织学习。进党校进行政治理论和党的基础知识的培训。

e.定期分析。要求入党积极分子经常向党组织汇报思想和工作。

积极分子培养方案范文篇2

本文分析了创新教育视域下电气类专业人才培养方案、实践基地建设、教师建设、实践教学、教材建设等方面的内容，以加强电气类专业特色建设。

【关键词】

创新教育；电气类专业；特色；建设

在创新教育背景下，专业特色建设已经成为专业发展的重要方向。电气类专业作为高校的重点专业，直接关系者电气人才培养。在创新教育日渐重要的高校教育中，电气类专业特色化建设成为各高校的重要工作。研究创新教育视域下电器类专业特色建设不仅能够促进电气类专业的发展，而且对高校电气类专业人才培养有着深刻意义。

1创新人才培养方案

电气类专业的综合性较强，不仅涉及到电子技术、电力技术，而且还涉及到信息网络技术、材料科学、机械工程等学科知识。因此，电气类专业应积极创新人才培养方案，积极培养复合型人才。首先，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设要加强制定特色化的人才培养方案。而人才培养方案需要根据学校的文化传承、办学历史和专业发展方向制定。为此，高校应积极制定体现本校人才培养特色的方案，并根据方案构建电气类专业的课程体系，规划电气类专业的发展方向。另外，在素质教育背景下，高校电气类专业特色建设应加强重视学生人文素养的培养和学生综合能力的培养，坚持创新人才培养的主线，构建理论和实践教学相结合的人才培养体系，重点突出电气类专业人才培养的基础性和创新性特色；其次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设需要重新定位人才培养目标，将创新精神、人文素养、国际交流能力等目标纳入人才培养目标体系之中，重点培养能够从事工程设计、科学研究和技术开发的高素质综合型人才。尤其在当前经济全球化发展的背景下，要着重强调国际化人才和创新人才的培养，以适应国际化发展的要求；再次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设应加强重视专业发展方向的前沿性，在特色化建设的过程中不仅要重视高校的办学传统，而且还要重视行业发展的前沿技术和前沿特点，及时将教师的科研成果转化为课程资源，促进专业特色化的发展。另外，高校可以积极开展国际合作办学，引进国外大学的优秀课程资源，加强培养国际化人才；最后，加强重视课程的模块化发展。在创新教育视域下加强电气类专业人才培养体系应设置模块化教学，按照通识课程、学科基础课程、专业课程以及自主发展课程这四个模块进行课程设置。通识课程主要包括思想道德教育、文化艺术教育等课程以培养学生的人文素养。学科基础课程主要包括电气类专业学科需要学习的主干基础课程，夯实学生的专业基础。专业课程主要包括电气自动化、电力系统、电气技术等专业主干课程，以培养学生的专业技能。自主发展主要指新技术选修课程，使学生根据自己的兴趣和爱好选择自己喜欢的选修课，促进学生的个性化发展。

2加强综合实践基地建设

首先，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设应按照专业课程的类别构建实验室体系。为此，学校可以根据专业课程设置专业主干类实验室。例如，高校可以根据电力电子、电机、电磁兼容等内容开设相关的实验室，加强对专业理论知识的研究。另外，高校可以根据专业的发展方向建立综合类实验室，以加强学生的专业技能训练。例如，学校可以开展智能楼宇模仿、智能变电站、控制工程实验室、电力系统实验室，开展专业实践教学。除此之外，高校应加强重视创新教育，建立以创新研发为主的实验室。例如，高校可以建立科研实验室和创新实训室，加强培养学生的创新能力；其次，在创新教育视域下加强电气类专业特色建设应加加快建设教师自研实验室。建设教师自研实验室能够有效避免高校实验室建设过程中的设备雷同、缺乏特色、科技含量低等问题。为此，学校应加强重视教师的科研工作，积极鼓励教师开展科技兴、创新性、开放性、研究型和工程性的科学研究，加快建设用于教师科学研究的实验室，促进教师科研成果的转化；最后，在创新教育视域下，电气类专业特色建设应积极与企业合作共同建设实习基地。校企合作建设实习基地不仅能够充分利用校内的实践教学资源，而且能够充分利用企业资源加强学生的实践锻炼，实现学校和企业人才培养的优势互补，为电气类专业人才培养提供行业发展前沿特点知识和学科交叉技术。并且，小校企合作合作构建实习基地应突破传统的企业实习实践模式，根据学生的课程学习开设企业见习和企业实习教学，加强学生对相关行业的了解。

3建立人才培养机制

在创新教育视域下电气类专业人才培养应根据学生的学习水平，采用层析教学法培养一般创新人才和拔尖创新人才。首先，高校应积极开设创新实践课程，将创新型人才培养纳入专业教学计划之中，通过开设必须课的形式，制度化执行人才培养计划。例如，电气类专业可以将学生进行分组，让学生在小组合作的过程中完成创新产品研发，加强学生的创新锻炼，积极培养一般性创新人才；其次，高校应积极开展多样化的创新实践活动，鼓励学生积极进行创新研究，将课堂所学的知识与实践锻炼相结合，培养学生的创新能力。另外，学校可以通过开放性的创新实验室鼓励学生跨专业、跨年级进行创新实践。除此之外，学校应积极鼓励学生参加创新竞赛和科技竞赛，加强培养拔尖创新人才；最后，高校应积极制定创新型人才培养激励政策，充分调动电气类专业培养创新人才的积极性。为此，高校应对电气类专业特色化建设提供经费资助，并制定针对教师和学生的经济奖励及工作奖励，激发学生进行创新研发的积极性。

4建设双师型教师

在创新教育视域下加强电气类专业特色化建设需要高校积极培养双师型教师。为此，高校应积极重视电气类专业教师的教学培训，定期组织电气类专业教师参加培训，引导电气类专业教师学习先进的教学技能，尤其要学习实践教学技能。另外，高校应组织电气类专业教师参加企业实训，了解行业发展的前沿热点和新兴技术，不断提高电气类专业教师的实践能力，使电气类专业教师能够科学指导学生的实践活动。

作者：季颖华单位：仪征技师学院

参考文献

积极分子培养方案范文

【关键词】高校学生；入党积极分子；教育培养；实践探析

高校党建工作是新形势下加强大学生思想政治教育工作的核心，近几年来高校学生入党积极性普遍高涨，高校学生党员比例逐年上升，学生入党积极分子的人数更是越来越多。因此，高校应注重加强学生入党积极分子早期入党启蒙教育，建立建全学生入党积极分子培训机构和管理制度。

四川三河职业学院党校在学院党委的正确导领和高度重视下，己圆满开展了三期入党积极分子培训，每期培训时间为6个月。通过党委的正确领导，党校的精心组织，整个三期培训工作务实严谨、圆满顺利，取得了显著成果。

一、培训方法

学院党校每期培训班开设两个班，一班为入党积极分子培训班，主要学习《入党积极分子培训教材》。二班为党员培训班，主要学习《中国共产程》、《普通高校基层组织工作条例》等党建理论。按照集中辅导，小组讨论，专题讲座，个人自学，撰写体会，交流发言，实践活动和结业考核的方法步骤组织实施。

为了规范教学管理，提高党课培训效果，党校特制定了《学员管理办法及考核实施细则》，以促进培训工作有序开展。考核成绩实行百分制，理论考试占80分；党课学习心得体会占10分；学习考勤占10分。培训综合考核评定成绩必须达到80分以上，方可结业。考核结束，党校委员会审定学员结业资格，发放《结业证书》。推荐党员发展对象，必须是经过党校培训并取得《结业证书》的入党积极分子。

二、培训成果

（一）科学制定培训方案，完善党校工作机制。学院党委根据相关大学生入党积极分子培训制度精神，成立党校校务委员会，分工负责。结合学院组织建设及党员队伍现状，下发了《学员管理及考核实施细则》，健全党员及入党积极分子档案管理制度，对全院党员和入党积极分子进行分班轮训。

（二）坚持学习和党建理论等内容，增强入党积极分子的思想政治素养。党校培训坚持以学习党的理论知识为重点，认真按照中组部印发的《入党积极分子培训教材》内容组织备课、授课，结合当前国际国内形势，开展针对性教育，用党的创新理论和时事政策教育疏导，使学员们进一步端正入党动机，树立党员先进性意识，提高政治素养。

（三）开展了灵活多样的教育方法和组织活动，提高培训教育效果。每期举行了8次专题讲座，2次参观学习，以徒步拉练的方式到武警合江县中队、合江县汉棺博物馆进行参观学习；开展了“颂歌献给党、喜迎十”红歌比赛和5次师生篮球友谊赛；5次学习十精神讨论会；举办4期党建知识展板，有效促进了培训效果。

（四）注重理论联系实际与提高能力素质相结合，发挥学生干部骨干先锋模范作用。针对参培的同学多数都担任班团干部等职务的实际，培训中注重结合工作职责要求，调动和发挥学生干部骨干的主观能动性，广泛开展“比、学、赶、帮、超”活动，鼓励学员参加演讲、讨论发言等集体活动。我们也注意到，参培同学在很多方面都起到了带头作用，在学院的精神文明和文化建设中起到了先锋模范带头作用。

（五）严密组织考核评定，强化作风纪律养成。培训中坚持严格的考勤制度，强调严肃课堂纪律、规范学习笔记。参观学习活动采取梯队编组，徒步拉练的方式进行，以锻炼和考验学员的思想作风与革命意志，有效提高学员的组织纪律观念和大局意识。

三、对大学生入党积极分子教育培养的思考

（一）充分发挥团组织的协助作用，不断壮大大学生入党积极分子队伍。高校团组织要帮助更多的大学生团员坚定共产主义信念，通过讨论会，座谈会，讲座等各种活动形式，组织学习党的基本知识和基本理论，引导学生正确认识党，从而自觉地加入到申请入党的行列，不断壮大大学生入党积极分子队伍。

（二）确保党员质量，把好大学生入党积极分子“培养关”。高校党团组织要及时的发现学生中的优秀分子，对学生入党积极分子要注重早期培养。对每个学生入党积极分子的每个学期上课出勤率、各门课程平均成绩等等，用量化指标在《入党积极分子考察登记表》中加以记录，供党组织在审批时参考。

（三）建立健全完善大学生入党积极分子培训机制，把握好“结业关”。高校应根据和党员发展的相关规定，对入党积极分子要建立档案制度，从而使入党积极分子的情况得到综合反映，以便进行全面考察和针对性教育，再根据集中培训和综合成绩是否合格来颁发结业证书。对于考核优异的学员，应给予重点培养和教育，进一步增强他们各方面的素质和能力，使他们尽早加入到党组织中。

四、结语

大学生入党积极分子是党的重要培养对象和后备力量，因此，高校对学生入党积极分子的教育培养工作是高校党建工作的重要任务。做好高校学生入党积极分子的教育培养有利于高校人才培养目标的落实与实现，并对形成优良的校风与学风，系风与班风有着重要的作用。为此，高校党组织要立足现状，进一步完善相关党建工作的各种规章制度，探索出一整套学生入党积极分子教育培养的长效机制，为党和国家培养出更多的高素质高科技人才，为建设伟大的祖国贡献力量。

参考文献