文化资源的构成范文篇1

[关键词]高句丽原生数字资源知识库构建

[分类号]G250

1构建高句丽原生数字资源知识库现实意义

作为中国古代东北地区最具特色与影响的民族和地方政权之一，高句丽曾创造了辉煌的历史。其主要的历史遗迹大量地存续于中国的吉林省和辽宁省，成为该段历史无可替代的实物见证，具有重要的历史文化价值。其中的王城、王陵和贵族墓更弥足珍贵。由于高句丽文化品位高、建筑艺术精湛、艺术成就突出、文明内涵富有特色，2004年在苏州召开的第28届世界遗产大会上，正式确定我国申报的“高句丽王城、王陵和贵族墓葬”为世界文化遗产，列入《世界遗产名录》。高句丽文物遗迹及高句丽文化引起世人瞩目。因此，构建高句丽原生数字资源知识库对高句丽的研究具有重要意义。

1.1研究高句丽学术文化发展

学术界虽然对已经公开出版的高句丽研究资料和研究成果进行了辑录，但到目前为止，他们的收录都不十分完整，而且有的没有进行分类，检索也颇不方便；研究成果的电子数据方面，国内收录的主要是中国知网CNKI和万方数据库，它们收录了关于高句丽研究方面的成果(主要是电子版期刊论文)，数量较少，内容不全。对公开出版的专著以及未公开出版的灰色文献，没有具体的收录模式。尤其研究高句丽的一些灰色文献，不仅存在获取难的问题，而且大多数处于研究阶段，其思想体系很不成熟，内容、范围均处在一个补充、考证、完善和发展中。所以，建设一个专门收集高句丽原生数字化资源的知识库，对高句丽资料的收集、学术文化发展以及后人对高句丽文化的研究都具有重要的现实意义。

1.2研究国际政治文化发展

2004年，由中国方面提议，中韩两国的历史学者在汉城举行了关于高句丽历史归属的第一次学术讨论会。会上中国学者、“东北工程”的创始人孙进已先生一段简短的发言确立了高句丽的历史归属地位。所以，让世界了解高句丽的文化和历史是重中之重。

关于高句丽的历史，中国古籍中对高句丽研究已经有了大量的记载，从近代以来中外史学界和考古学界就开始关注于高句丽的历史与考古，到目前为止，国内外对高句丽历史与考古的研究已持续了一个多世纪，在这一过程中，史学家从浩瀚的史籍中辑录出了大量有关高句丽研究的史料，使一大批学术成果得以出版发表问世，形成了大量的研究论文和著作。如果以这些资料为基础，采用先进的技术手段，将丰富的高句而文献资源建成电子知识库展示给世界，可以让世界更了解中国的高句丽文化，更了解中国，从而增强我国历史文化的世界影响力。

2通化师范学院图书馆构建高句丽原生数字资源知识库的优势

2.1地理位置优势

“高句丽王室与贵族墓葬”位于中国东北吉林省的集安市，隶属于通化市管辖，与通化师范学院相距甚近。近距离的地理位置优势便于研究人员对文物遗迹的考古调查和发现，便于第一手资料的收集、获取和整理，为知识库的构建提供了最便利的条件。

2.2文献信息资源优势

资源的多少与好坏直接影响着知识库的质量。通化师范学院是高句丽学术研究的重要单位，下设高句丽研究院。该研究院是吉林省重点研究机构，自2003年以来，发表高句丽学术论文46篇，出版学术著作10部，承担省级以上科研项目14项。丰富的文献资源优势为知识库的构建提供了最坚实的基础。

2.3文献信息收集的技术优势

首先，图书馆作为各级网络建设中的积极成员，随着图书馆自动化技术的发展和数字化、电子化图书馆研究工作的深入展开，在信息检索系统、人机界面、知识库设计和管理以及自然语言处理、专家系统等方面都拥有丰富的软件技术开发经验。再次，作为重要的信息资源集散地，经常能引进各类先进的信息处理技术设备，因而在硬件资源方面，图书馆作为一个整体也具备相当的优势。

2.4人才优势

合理的人才结构是知识库成功构建的关键。本课题组在学科知识结构、年龄结构和职称结构等方面搭配合理、恰当适中。有专攻高句丽研究并成为领军人物的教授，有精通计算机技术的精英，有擅长信息收集和加工的专业人才，学历覆盖本科、硕士和博士。

3高句丽原生数字资源知识库的构建

3.1高句丽原生数字资源的存在形式

高句丽原生数字资源是通过科研人员有意识的思维活动，把客观存在的离散的原生数字化资源(包括流传在民间的各类资源)经过一定的积累、分析、比较、判断、归纳和重组，经过数字化处理，创造出的符合客观实际的知识。高句丽原生数字化资源既包括已公开发表的一次文献资源，也包括未公开发表的灰色文献资源，因此高句丽原生数字化资源具有原始性、随意性、研究性、权威性等特征。这一特征不仅决定其形式多样，更决定其内容、范围广泛。依据内容划分，有数字化教学文献信息、数字化科研文献信息和数字化民间管理文献信息；依据类型划分，有数字化教材、教案、教学课件、科研论文、科研报告、会议文献、学位论文、民间文化资源等；依据出版形式划分，有电子图书、期刊、报纸、网络信息等。因此，高句丽原生数字化资源载体类型多样，种类繁多，分布分散，具有不便于搜集、管理、利用等特点。

3.2高句丽原生数字资源的搜集

信息是数据库的核心，信息搜集是数据库建设的基础。特色数据库的建设要求其数据收集要确保完整性和权威性。为此，在信息收集时需要确定合理的收集范围、确定信息源的类型、确定信息来源渠道、确定数据库的类型等等。高句丽原生数字资源的信息搜集主要通过以下几个途径：一是中国知网CNKI和万方数据库，截止到2008年6月30日共检索到430余篇电子化期刊；二是公开出版的有关高句丽的著作，目前已达到30部以上；三是有关高句丽的教材、教案和教学课件、学术报告等；四是实地考察获得的相关文献。工作人员前往集安高句丽文化遗址、各研究所及学科组，进行实地考察，与相关人员交流，获取前线第一手资料，深层次挖掘信息资源，以保证特色资源库的完整性和独特性。

3.3高句丽原生数字资源的加工整理

高句丽原生数字资源知识库建设之初，我们对收集到的数据资源进行了认真的审核筛选和加工整理。在对高句丽原生数字资源的加工整理过程中，我们充分考虑到知识库的信息组织、知识导航、知识标识和知识检索等方面的需求，逐步深入地对数据进行组织、加工、整理、规范，通过题名、作者、关键词、作者单位等对文献资源进行深层次的揭示。例如，为保证知识库的规范性和方便读者使用，我们对格式不同的数据进行了统一的处理：检索的文件资料主要以PDF、CAJ和文

本格式存在，数据格式的不一导致知识库不规范，读者检索不方便，我们在对数据处理的时候根据大多数读者的检索习惯将所有文件利用Adobe软件转换成PDF格式统一处理。这样既保证了知识库的规范，同时又满足了大多数用户的需求。

3.4高句丽原生数字资源知识库的分类

工欲善其事、必先利其器。作为知识管理者不仅要把握高句丽文献知识的动态分布情况，使知识库的文献信息始终具有实用性、真实性、新颖性、连续性和完整性，能有效服务于广大用户，更重要的是知识库的建立要具有开放性、良构性，知识库中的信息便于使用、传播、修改、扩充和传递，并能提供远程信息服务。基于对高句丽原生数字资源的搜集和分析，我们将知识库划分为下列5个专题：①高句丽王城、王陵及贵族墓葬专题库；②高句丽碑刻文字专题库；③高句丽壁画墓群专题库；④高句丽建筑专题库；⑤高句丽文物遗迹分布专题库。

3.5高句丽原生数字资源知识库的编目

现代网络环境下，任何一个图书馆都不可能依赖本馆的信息资源满足用户的所有信息需求，图书馆之间需要一定形式的合作。资源共享已经成为图书馆发展的必然趋势。基于此种考虑，我们在构建高句丽原生数字资源知识库的过程中十分重视知识库的标准化和规范化问题。构建知识库之初，对省内各特色资源库进行调研，了解其采用的标准和规范。构建过程中，严格按照《UNI-MARC格式和手册》、《国际标准书目著录》、《中国机读规范格式》等国际、国内有关文献数据库的标准和要求进行知识库的建库工作。构建知识库选用清华同方的专业数据库制作管理系统(TPI)应用平台，该平台能够兼容各高校图书馆普遍使用的CNMARC标准和DublinCore标准，支持Z39.50协议标准和XML文件格式，以及美国、日本、德国联合开发的STN模式，为实现知识库的共建共享打下良好基础。

3.6高句丽原生数字资源知识库的设计与问题解决

建设高句丽原生数字资源知识库必然涉及到收集多种文献资源，其中论文资源有CAJ、PDF、VIP格式等；图片资源有BMP、JPG、TIF格式等；纸本资源有碑文拓片、图谱、古籍等；电子图书资源有中国数字图书馆、超星图书馆等。如此众多的异构资源，给数据库建设工作带来种种困难，具体为以下几点：

相同文献被重复收集，如《高句丽古墓壁画反映高句丽社会生活习俗的研究》这篇文章资源在CNKI期刊全文数据库中能够查询到并进行收录，而与此同时在维普资讯网中也能够查询到并进行收录，因此，资源收集人员单凭记忆无法保证收集的资源的唯一性；

多种异构的资源造成管理困难，由于上面提到高句丽原生数字资源知识库必然涉及的资源类型多样。如果寄希望用一个软件系统对这些资源全部管理起来，目前无疑是一件难以做到的事情。

由于上述因素给高句丽原生数字资源知识库的建库工作带来众多不可估量的阻力，所以，必须在建库前期制定合理、科学的数据库建设策略，尽量减少资料的重复收集，合理地管理异构数据资源。

3.7高句丽原生数字资源知识库采用的策略

高句丽原生数字资源知识库建库策略：首先根据资源的内容进行收集，然后根据数字资源加工、分类、标引、入库。

对同一资源形式涉及的不同数据库进行选择：如在加工电子图书资源时选择数据资源质量较高、图文转换的成功率大、便于制作成为全文资源库、利于全文检索的资源进行收录。如国内期刊论文资源库就选择较为成熟的CNKI资源库。

通过检索系统实现对数据入库前的功能，使同名、同作者、同出处的文献不会重复录入。

通过数据库存储全文链接地址而不是全文文件的方式实现不同类型文件的上传下载。这样即可以实现批量文献导入数据库，也可以大大提高上传效率。

3.8高句丽原生数字资源知识库的结构关系图

高句丽原生数字源知识结构关系如图1所示：

3.9高句丽原生数字资源知识库的管理与维护

高句丽原生数字资源知识库是一个动态发展、内容不断充实的知识库；一方面要保证数据以某种特定的方式组织在一起，以实现整个项目的正常运行；另一方面要保证数据的连续性和完整性。因此，对知识库的有效管理成为非常重要的组成部分，基于此种情况，我们在构建知识库时采取ASP与SQL查询语言相结合，通过编写ASP语句来实现知识库的管理与维护。ASP通过两个主要的对象Connection和Recordset实现对知识库的连接和访问，为实现整个项目的高效运行提供有效保障。

3.10高句丽原生数字资源知识库的检索与获取

高句丽原生数字资源知识库的最终构建目的是为了满足用户的信息情报资料需求。现代网络环境下，用户的信息需求呈现出多元化、动态化、集成化、高效化、广泛化等特征。为了适应不断变化发展的用户信息需求，知识库的构建必须从用户信息需求特点人手，以方便用户信息检索为目标，使检索界面简洁大方，能够满足不同层次、不同水平的用户需求。构建知识库时我们选取MSSQLServer7.0作为数据库管理系统，选用MicrosoftWindows2000Server作为操作系统，选用Mi―CrOSOftIntemetInformationServer(IIS)作为Web服务器，选用Internet数据库连接器ODBC和ADO作为ASP访问该Web数据库系统的访问接口，选用简单、灵活、扩充性较强的VisualStdio作为数据库前台开发工具，同时利用清华同方USP技术(分布式跨平台跨库统一检索平台)，对其进行统一管理，对最终用户提供一站式检索服务。最终用户既可以将图书馆所有数据库视为一个数据库检索，也可以分别检索，不再需要一一登陆。

文化资源的构成范文

摘要：文章分析了高职院校图书馆馆藏建设的现状和存在的结构性问题，结合高职教育应用实践性、工学结合的人才培养模式的要求和广西经贸职业技术学院图书馆馆藏结构的实际，对优化馆藏结构提出了一些粗浅的思考和对策。

中图分类号：G258.6文献标识码：A文章编号：1003-1588（2013）02-0093-03

作者简介：蒋西明（1963-），广西经贸职业技术学院图书馆馆员。高职院校图书馆是服务于职业教育的应用性、实践性和工学结合人才培养模式的知识库和信息库，是为学院的教学、科研提供强有力知识信息支撑的后勤基地，在高等职业院校加强内涵建设中具有强劲的助推作用，其服务质量的好坏与馆藏资源结构建设密切相关。因此高职院校图书馆要十分重视馆藏结构建设，不断调整和优化文献资源体系的结构，建立一个各类文献资源体系相对平衡合理的馆藏结构。为了对高职院校图书馆馆藏结构进行调整和优化，首先要了解一下目前的馆藏现状和存在的问题。

1高职院校图书馆馆藏的现状和问题

1.1高职院校图书馆馆藏的发展现状

目前，我国高职院校图书馆基本上都形成了集印刷型、电子型和网络型文献信息资源有机结合的具有本校专业和学科特色的复合型馆藏，资源收藏由原来单一的纸质型收藏发展到印刷型、电子型、网络信息资源等并存的复合型文献资源收藏，为学校的教育、科研和读者提供多元化的文献信息资源服务。

1.2高职院校图书馆馆藏建设中的问题

高职院校建设起步较晚，大多数高职院校是通过改制职工业余大学、成人高等学校以及中专学校升格或与其他学校合并而来。而随之改制、升格为高职院校图书馆的工作任务、服务职能有所增加，原有的馆藏文献资源体系无法满足新的学科、专业及教学形式的要求。另外，高等职业院校人才培养模式的转变和电子信息资源的迅猛发展给图书馆馆藏结构的改变带来了机遇，同时也带来了极大的挑战。馆藏结构中原有的不适应现代高等职业教育的资源层次和结构问题随之浮现出来，这些问题主要有以下几个方面：

1.2.1馆藏建设理念滞后。改制前图书馆的服务对象是中专或者是成人类大学的师生读者，对图书馆的服务职能和馆藏建设的要求不是很高，每年学校购书经费的投入有限，图书馆的馆藏建设也没有多大的动力。改制后从层次低的图书馆转变为层次较高的高职院校图书馆。但是在图书馆建设理念上的转变较慢和较难，许多高职院校图书馆的工作重心放在组织机构的扩大和管理体制的调整上，忽视了图书馆服务理念的学习和推广。因此大多数高职院校图书馆的服务、建设理念滞后，没有制定明确的藏书发展规划、年度购书计划、采访原则和标准，只是根据学校图书经费的投入情况，凭经验和直觉购买各类图书，藏书建设的质量没有保证。虽然高等职业院校人才培养工作评估给高职院校图书馆建设理念的创新发展带来了机遇和动力，但是为了达到图书馆评估指标的要求，大多数高职院校图书馆都是采取突击购买大量的纸质图书以达到标准，没有很好地考虑与本校学科、专业特色建设是否相适应，只是指标任务式的购书，馆藏建设理念没有新的转变，仍然处于滞后的状态。

1.2.2馆藏时间结构不合理。馆藏时间结构就是馆藏文献资源中不同时期的文献的关系和构成状态。改制后的高职院校图书馆（我校是2004年由原广西供销学校与原广西区直干部业余大学改制合并而成）把原有馆藏全部承接过来，其中一定数量的藏书是中专时期和成人大学的图书，在时效上已没有什么利用价值。中专图书馆藏书是针对中等技能人才的培养，层次上与高职有相当大的差别，且文献在时间构成上也有较大的跨度，但是中专或成人大学年进书量有限，时间比较长远的图书也在馆藏中充数（以本馆为例：其中80年代以前的图书占馆藏的6.9%、1981年～2000年的图书占馆藏的35.6%、2001年～2004年的图书占馆藏的15.3%，由此可以看出改制前的图书占现有馆藏的一半多）。而高职教育是致力于培养面向生产、建设、服务、管理第一线的高技能应用型人才，要求学生掌握当下最先进、最前沿的职业操作技能。因而，在教学实践中要使用最新的知识和最新的教材，改制前的大部分图书已没有了利用价值，尤其是八十年代以前计划经济的专业文献利用率几乎为零。但为了评估，这些书还得列入高职院校图书馆馆藏，以求达到评估指标。另外，高职院校改制后到评估以前这段时期，学院的重心放在体制构成和学科、专业的建设上，图书馆的藏书建设进展缓慢，新的文献资源的补充有限，馆藏文献资源的时间结构改进不大，旧书占多数，新书占少数，这些因素导致了馆藏时间结构的不合理。

1.2.3馆藏学科结构不合理。馆藏学科结构即馆藏文献资源中各学科文献藏书的状态和数量上的关系。各学科文献馆藏的完备性与专业重视程度和读者的阅读取向密切相关。高职教育强调的是学生职业能力培养，注重教、学、做一体，工学结合、工学交替的人才培养模式。高职学生最欢迎实用性强的文献，而大多数高职院校图书馆由于上面所述的原因，普遍存在学科旧书多、理论学术性的文献多、实用操作性的文献少、新学科文献基础薄弱的现象。特别是高等职业院校人才培养评估中图书馆突击购买的大量图书，由于实用性的专业图书有限，不得不购买大量的非实用性图书，因而导致了馆藏学科结构的不合理。

1.2.4馆藏的文献类型结构不合理。馆藏文献类型结构即馆藏文献中不同的出版形式和知识载体的比例和构成状况。在信息时代，由于电子资源阅读的方便和简捷，高职院校图书馆购买大量的数字信息资源，造成部分电子资源的过剩，读者点击率低；而纸质资源购买经费相对紧缩，造成馆藏文献类型结构的不合理。但是，不同类型的文献资源在传播知识方面具有不同的作用，最新的科研成果最先发表在纸质文献期刊上，成为读者获取最新信息的重要信息源，而且纸质资源不受条件的限制，任何地方都可以阅读。

2优化馆藏结构的思考和对策

学校的专业学科建设和教学科研工作是不断发展变化的，对图书馆文献信息的服务需求也随之变化。现代职业教育主要是培养学生的实际操作能力，它要求与此相适应的具有鲜明应用性特色的文献，因此高职院校图书馆应及时地补充和保障相关的文献资源，不断地调整和优化馆藏结构，为教学和科研提供切实有效的文献信息保障。

蒋西明：浅议高职院校图书馆馆藏结构的调整与优化蒋西明：浅议高职院校图书馆馆藏结构的调整与优化2.1创新馆藏建设理念

思想观念是一种工作动力，能增强主观能动性；新的科学思维方式，可以引导工作的科学性，提高工作效率。为了做好馆藏建设工作，优化文献资源体系，高职院校图书馆首先要转变馆藏建设的理念，提高资源建设的效率。①深入开展高职教育理念的学习和研讨，掌握职业技能培养、实践教学、工学结合、校企合作是高职教育的本质性特征，也是高职院校办学的核心特色，切实认识和领会高职院校图书馆馆藏建设原则就是以高职教育的本质性特征和核心特色为自己的建设准则、以技术领域和职业岗位技能知识需求为导向，以充分满足师生文献资源需要为核心，有效地推进馆藏文献资源的建设。②走出去，学习其他职业院校图书馆馆藏建设的先进理念，把他们的先进经验结合本校的学科、专业特色和本馆馆藏、流通的实际形成自己的建设思想和方针。③在新的馆藏建设理念的指导下，制定科学合理的藏书发展规划、年度进书计划、采访原则和标准，使馆藏建设有序进行。

2.2加大文献质量建设的力度，使文献资源体系趋于合理

为了确保文献资源建设质量，使各学科文献资源达到一定程度的平衡，建立科学合理的馆藏布局，高职院校图书馆应该创新文献采访思路。笔者以为，具体应开展以下几方面的工作：①根据学校的专业设置和本馆馆藏实际，采访人员分别将学校的专业对比现有的馆藏进行分析统计，统计各专业学科资源现有馆藏的具体数量和学科资源使用情况。在此基础上图书馆制定出科学合理的馆藏发展规划、馆藏文献资源的补充和剔除计划、馆藏资源组织管理和采访队伍建设的目标要求、采访原则和标准，注重馆藏薄弱而且使用率高的学科资源的建设。②调查分析文献出版、学生阅读意向、技术领域和职业岗位任职要求，结合本校人才培养特色和本馆建立的教学科研档案、电子图书目录、特色文献目录、补订图书目录，制定详细的文献采购计划，提高文献采访的科学性。③统筹兼顾文献资源可持续管理建设。重点采购突出学生职业能力培养的文献并兼顾基础文献和其他学科文献，重点采购有利于学生实践能力培养的文献，并兼顾文学欣赏方面的文献，兼顾好数量和质量的关系，兼顾好品种和复本的关系，兼顾好当前和长远的关系。

2.3加强馆藏文献资源的评估和剔旧工作

图书剔旧工作是图书馆新陈代谢，保持馆藏建设可持续发展和持久活力的重要手段，是维护馆藏结构平衡合理必不可少的措施。为了促进高职院校图书馆加快调整和优化馆藏结构，图书馆应加强对馆藏文献资源的评估和剔旧。①学校加大购书经费的投入，为图书馆馆藏结构调整和优化提供资金上的保障，兼顾当前和长远的建设，避免为高等职业院校人才培养评估工作而突击购买图书给图书馆馆藏结构带来的重大冲击。②结合高职教育职业性特色和学生需求的变化趋势做好现有馆藏资源的评估和预测。首先，使用数理统计学K.Pearson卡方假设检验模型检测馆藏结构和学科建设是否相适应，如果不适应，馆藏就需要剔旧和补充调整；其次，利用文献半衰期率来测定文献的时间价值和使用价值，如果文献超过了半衰期，那它就没有多大的时间价值和使用价值，要剔除下架；再次，利用布拉德福（Bradford）定律来检测期刊、情报与学科建设的关联度，对与学科关联度不大的期刊文献要及时进行调整；最后，凭借经验直观地评估，将长期压架没有利用性的图书调整下架。在以上检测、分析的基础上制定科学合理的图书剔旧计划。③充分利用现代信息技术提高图书剔旧的质量。在对馆藏资源评估预测的基础上，数字化、智能化地标识各类文献资源的时间结构、内容的新旧程度、殘缺不全及破损程度，以及文献的利用情况，并按轻重缓急的程度由低到高排列，并建立相应的评估与剔旧数据库，提高图书剔旧的实效性和针对性。④为了确保资源的多样性和馆藏的完整性，要保全品种，只剔除问题册数。

2.4加大高职院校图书馆职业性、应用性、实践性文献的建设力度，彰显图书馆的资源特色

高等职业教育是为生产、建设、服务、管理第一线培养应用型高技能人才，要求学生有较强的动手能力。为了配合和促进学生动手能力的培养，高职院校图书馆应着力开发和建设体现鲜明的高职教育应用性特色的文献。具体应考虑和实施以下几个方面的工作：①根据学校专业设置、各专业对学生实践技能的要求，确定特色文献建设思路，明确特色文献的建设方向。以我校为例：我校有经贸系、财政金融系、计算机信息工程系、旅游系、文化与传媒系五个系，共设专业36个。在特色文献建设中，笔者认为高职院校图书馆应针对各专业特色和职业的应用性开展特色文献的建设。例如：经贸系的物流管理专业需要收藏商品流通、运输管理与仓储管理职业实训指导和岗位要求、配送中心营运与管理技巧等方面的特色文献；财务金融系的会计电算化专业需要收藏专业特色期刊、优秀会计论文集、财务报表实例等方面的特色文献；计算机系的电子商务专业需要收藏电子商务专业教师培训、电子商务实践与指导、电子商务校企合作实验、实训规范等方面的特色文献；旅游系的旅游管理专业需要收藏相关的历史、地理、地方人文特色等方面的特色文献；文化与传媒系的工商企业管理专业需要收藏企业文化与商业伦理、社交礼仪经验与技巧、演讲与口才典型案例等方面的特色文献。总之，特色文献建设要紧密围绕学院各专业的教学与实践，以服务教学需要、切合专业建设为目标。②把案例丰富、操作性强、图文并茂的文献作为高职院校图书馆特色藏书的核心层次。案例文献有助于学生能力的培养，能力的形成要靠平时实践经验的积累，案例文献可以弥补实践经验不足的问题，从案例中借鉴别人的经验，以达到强化和提高学生能力的目的；操作性强的文献有利于提高学生的实际操作技能，操作性强的文献结合基本原理提供了详细的操作步骤和实例，对照操作引导，学生能较快地掌握操作技巧以提高技能；图文并茂的文献有利于激发学生的兴趣和潜能，图片加文字说明形成形象直观、具体生动的视觉效果，学生一看就懂，一学就会，能够提高能力培养的主观能动性。

2.5加强以纸质型和电子型文献资源相结合的复合馆藏建设

信息数字技术给人们的生活带来深刻的变化，人们可以在虚拟空间看书学习，简化、节约了文献资源查找的时间和程序，提高了学习效率。数字资源成了人们生活不可或缺的部分。同时，信息技术也给馆藏建设带来了具巨大的作用，数字资源是对实体纸质资源的重要补充，完善了文献类型结构，二者相互作用组合成实体馆藏和虚拟馆藏相结合的现代图书馆复合馆藏。为了充分满足读者对文献类型多样性的需求和协调实体馆藏与虚拟馆藏的平衡发展。高职院校图书馆应考虑和实施以下几项工作：①统筹兼顾实体馆藏和虚拟馆藏的建设，使二者共同发展、互相补充、比例合适，让馆藏处于最佳配置状态。做好实体馆藏和虚拟馆藏流通的调研，制定科学合理的馆藏比例和购置经费的分配计划。②根据实体馆藏和虚拟馆藏的特点实施馆藏建设。电子资源更适合文献的保存收藏，其不易破损，且完整性好，因此某些资源需要长久保存收藏，可考虑数字保存方式。③加大网络信息资源的开发力度。组织图书馆采访人员对与教学、科研相关的网络信息加以收集、收藏或者进行加工、整理、分析，形成二次、三次文献，扩大馆藏信息资源的数量规模。

3结束语

高职教育的发展永无止境，馆藏结构调整和优化永不停留，是一个动态的建设过程。它需要高职院校图书馆不断地发展和创新馆藏建设理念，针对职业教育发展变化和读者的需求及时地调整馆藏文献资源建设结构，侧重符合学校专业结构特色的资源建设，优化馆藏结构，建立科学合理的文献资源体系。

参考文献：

[1]袁雄.对优化普通高校图书馆馆藏结构的思考[J].中国现代教育装备，2012（7）：10.

[2]宁浩.高职院校图书馆文献建设的探讨[J].武汉商业服务学院学报，2010（6）：28.

文化资源的构成范文

【摘要题】理论探索

【关键词】图书馆资源/信息资源/人力资源/信息设施资源……

早在20世纪80年代中期，当图书馆学界提出文献资源、信息资源概念的时候，就有人开始使用图书馆资源一词，20世纪90年代后，图书馆界开始讨论图书馆资源的概念和构成，形成了多种观点。最近几年，图书馆资源一词使用频率颇高，但是大多数人仍将图书馆资源与文献资源混为一谈，对其具体含义和构成不甚明了。时至今日，随着图书馆事业的不断发展，为我们研究图书馆资源的相关理论提供了实践基础。本文拟在图书馆界已有的研究基础上，对图书馆资源的概念及构成作一辨析，并作出一个较为科学、全面、合理的解释。

1图书馆资源的概念

图书馆资源的概念目前尚未有一个明确的定义，比较有代表性的观点有两种：一种观点认为图书馆资源是指为了资源利用而组织起来的信息集合，它实质是一种动态信息资源体系。另一种观点认为图书馆资源是各类资源组成的有机整体。本文认为讨论其概念应从分析其特性入手。

(1)可用性。图书馆资源是为图书馆存在并被利用的，因而其具有可用性，任何资源失去了可用性，也就失去了存在的价值。

(2)有序性。图书馆资源应是有序存在的资源，最显著的例子是图书馆文献资源如果是无序的，它将无法利用，稍具图书馆知识的人都能理解。那么图书馆人力资源是否具有有序性？本文认为也存在有序性，我们常说的人力资源整合即是对人力资源的整序，人力资源不进行整合，就无法发挥它的最大效益。同样，设施资源如果无序，也无法发挥其应有的作用。因此，图书馆资源的有序特性决定了其作为资源存在的必要。

(3)整体性。整体性是指按一定方式构成的有机体系统各要素之间相互联系、相互制约，体现出整体大于部分之和以及要素与系统的不可分性。图书馆资源各构成要素组成了一个整体，各要素之间是密不可分的，其整体发挥的效益要大于各要素的简单相加，也就是人们常说的“1+1＞2”效应。

(4)联系性。联系性是指系统的各组成要素之间具有相互作用、相互关联的关系。图书馆资源各要素之间相互依存，相互影响，这种关系决定了图书馆资源内部联系的特性。

(5)动态性。动态性是指一个系统必须随着时间的推移及外部环境的变化，系统组成要素亦不断发展变化。图书馆资源的动态性决定了图书馆资源的不断发展变化，正如图书馆资源从诞生之日发展到今日，其内涵和外延正逐步扩大一样。

从上述的分析中，本文试对图书馆资源概念作如下定义：图书馆资源是指图书馆为了资源利用而组织起来的相互联系的多种资源的动态有机整体。可以看出，这个定义综合了前文所提的两种观点，并修正了个别不准确的用词。第一种观点说图书馆资源是一种“信息集合”，不能准确包括图书馆各类资源，而第二种观点过于宽泛，不够精确。

2图书馆资源的构成

图书馆资源的构成同样存在多种观点，一种观点从图书馆资源作为一种动态的信息资源体系的角度出发，认为有四个要素：信息资源、用户信息资源、信息人员：主要指图书馆员、信息设施：包括技术与设备；另一种观点认为图书馆资源有四个内容：文献资源（主要包括馆藏文献资源）、网络信息资源（包括静态的文献数字化信息和动态的社会各类信息）、人才资源（包括图书馆员、读者资源）、设备资源（包括馆舍及其各类设备）；第三种观点比较泛，认为有七个要素：文献信息资源（主要指馆藏文献资源）、人力资源（主要指图书馆员）、技术资源、设备资源、建设资源、资金资源、读者资源；第四种观点认为有八个方面的资源：入藏的文献、图书馆专业人员、图书馆品牌、图书馆市场－读者和潜在的读者、图书馆馆舍、图书馆设备和用品、图书馆的政策和法规、图书馆的理论和方法。转贴于

从以上诸多观点中，我们似乎又看到了我国图书馆学界早期关于图书馆构成要素的争鸣的影子。关于“要素说”曾有杜定友先生的“三要素”、刘国钧先生的“四要素”、“五要素”、黄宗忠先生的“七要素”。实质上，图书馆的构成要素亦即图书馆资源的构成要素，只不过随着时代的发展，它的内涵和外延都更丰富罢了。

本文认为图书馆资源的构成不外乎三个方面：信息资源、人力资源、设施资源。这也是当前比较流行的看法，只是各人对此三要素的理解尚有偏差。本文从广义的角度去理解，可以比较准确地囊括上述多种构成，即在三个大资源下再细分种属小资源，形成一个分类体系。上述多种要素从系统要素的相关效应来分析，已逻辑地包含在三大资源中，具体分析如下：

2.1信息资源

信息资源是图书馆赖以生存的基础，其含义包括图书馆可供利用的所有信息，可分为文献信息资源和网络信息资源，文献信息资源是指图书馆内所收藏的为用户提供信息需求服务的各类信息资源，它又包括印刷型与电子型；网络信息资源是指存在于现代计算机网络系统之中，并以联机方式向用户提供服务的信息资源，包括静态的文献数字化信息和动态的社会信息。近年有人将图书馆信息资源分为现实馆藏、虚拟馆藏，这也是对新环境下图书馆信息资源理论的发展。现实馆藏指本馆的文献资源，等同于上述的馆藏文献信息资源；虚拟馆藏广义上等同于网络信息资源，狭义上则指各馆根据本馆的性质、任务、类型、特点等具体情况并经过认真筛选与组织的网络信息资源。

2.2人力资源

人力资源是图书馆发展的关键因素，其含义包括图书馆各种人员及由人衍生出的管理方法，可分为图书馆员、读者资源，其中图书馆员资源又逻辑包括了图书馆理论和方法、图书馆政策和法规、技术资源，因为这些资源是图书馆员的智力结晶。狭义上的人力资源仅指图书馆员，近年来有关图书馆人力资源开发与管理的研究大都从狭义的人力资源的定义上来论述的，很少把图书馆员以外的读者资源纳入到人力资源的研究范围中。实质上让读者参与图书馆管理，将为图书馆事业注入新的活力，如有些馆建立的专家顾问团、青年志愿者服务队、学生图书馆管理协会等都是对读者资源的开发。

2.3设施资源