电工基础实习报告范文篇1

关键词：电路实验；实验教学

中图分类号：TM13-4文献标识码：A文章编号：1674-7712（2013）08-0000-01

《电路分析基础》是我校电子专业必修的专业基础课，在整个教学环节中是不可或缺的。实验教学的优劣将影响整个课程的教学质量。在传统的电路实验教学中，学员习惯以书本为准，实验方法按教员事先给定的模式和步骤，依葫芦画瓢作完了事，其结果是对实验中所运用的理论知识一知半解，实验手段模仿多，实验数据共性多，导致学员在整个实验过程中主体意识薄弱，求新、求异、求变是思想欠缺，分析问题、解决问题的能力不强。为此，我校的电路实验教学应结合先进的现代化教学手段，对现行的电路实验教学进行全方位的改革，以提高电路教学的整体水平。

一、改革实验实施方法

以往的电路实验教学多采用一种模式化的方式，即教员讲方法、步骤，学员按此完成。学员兴趣不高，极大地限制了学员的想象力和创造力的发挥。因此我们必须利用行之有效的手段提高学员做实验的兴趣，并在此基础上培养学员的创新能力。计算机软硬件和互联网技术的迅速发展为开展多媒体教学提供了便捷的途径，近几年来我校校园网络建设已经具有一定规模，利用校园网共享各种资源，可以大大提高效率。因此在电路实验教学的过程中应多方面发挥校园网的优势，提高实验教学的效果。

（一）调整实验内容。按照素质教育的目标，实验项目应该体现设计性、综合性和工程应用性，而传统的电路实验中包含了许多验证性实验，如基尔霍夫定律的验证、戴微南定理的验证等。这些实验非常简单，学员兴趣不高，但验证性实验往往又是辅助理论教学的十分有效的手段，不做又不行。为了节约有效的实验时间，可以把验证性实验做成生动形象的多媒体，让学员通过多媒体了解验证性实验，既节约了时间，又了解了整个实验过程。从而把实验时间更多用于设计性、综合性和工程应用性实验，如有源、无源滤波器的设计、回转器的设计等。

（二）改变预习方式。我校电路基础课一般在一年级下学期，学员对于实验仪器仪表的使用都不十分熟悉，因此必须预先学习，但如果仅仅靠在实验室的有限时间里熟悉使用各种仪器仪表，一方面占用了实验时间，另一方面也降低了实验室资源的利用率。因此可以将实验中可能使用的仪器仪表（如毫伏表、电压表、电流表、万用表等）使用方法以及常用的实验测量方法制作成多媒体教学软件，上载到校园网上，学员在网上就可以进行学习。这样既提高了学员的学习兴趣，又使学员在进入实验室前可以充分准备，大大提高了实验效率。

（三）转变实验过程。为了鼓励学员动脑筋，开发学员的创新能力，从工程应用出发，实验指导书中的实验任务只给出设计目标和技术指标要求，实验电路、实验方案和实验步骤由学员自己确定。完成实验以后，学员必须将实验原始数据保存一份在实验室的服务器中以备指导教师查阅，要求学员在课余写出一份详细的实验报告，包括实验原理、实验过程及实验结果分析，作为实验的平时成绩考核依据。

（四）验证实验结果。实验做完以后，可以让学员通过电脑运用仿真软件进行仿真实验，看仿真结果和学员自测结果是否吻合，既克服纯仿真的非真实性缺陷，又能利用计算机辅助设计指导实际电路调试，加快实验进程，从中训练学员这种新的与工程实际相适应的电路设计方法。

二、改革实验室的管理方法

（一）改变开放时间。过去实验室以小班为单位，定时安排实验。这样虽然方便实验室管理，但却不能满足广大学员的实验需求，因此，电路实验室应对学员全天候开放，学员根据实验教学的目标要求，自由安排时间进入实验室进行实验。

（二）实行网上预约。由于采用学员自主选择实验时间的方式，每个学员须要预约实验时间，如果学员都直接到实验室进行预约，将大大增加实验室工作人员的工作量，工作效率也很低，利用校园网的网上预约机制，学员可以在图书馆、学员宿舍和各公共机房不受时间限制地进行实验预约，不仅减轻了实验室负担，也提高了工作效率。

（三）运用电脑管理。设计一个电路实验数据库，将学员的专业、队、小班、姓名、学号、所做的实验、实验结果和实验成绩等存入数据库，形成学员的个人资料，实验前学员通过刷卡就可以调出自己的资料，并即时选定实验内容。既方便了管理，又方便教员随时查询、记录学员实验的情况。

三、改革实验考核方法

以往的考试方法是课堂上学员进行实验，获得实验数据，课后填写实验报告并交教员批阅打分，实验课结业以后再计算实验平均得分为实验成绩。其弊端如下：学员只关心每次实验的分数，为了分数甚至抄袭实验数据和实验报告，达不到预期的实验效果。因此电路实验考核方法要进行改革：电路实验成绩=基础性实验（40%）+阶段性综合实验（20%）+实验考核（20%）+奖励分（20%）

基础性实验。主要的目的是对学生实验基本知识、基本方法和基本技能的训练以及科学的实验态度、良好的工作作风、科学思维习惯、创新意识的培养。基础性实验开设5―10个，考核成绩取各次实验成绩的平均值。而一次实验成绩=预习报告（20%）+操作（40%）+数据处理（40%）。

阶段性综合实验。有利于激发学生学习兴趣，有利于培养学生独立工作能力和开拓创新精神。使学生受到实验全过程的训练，对学生综合素质和创新意识的培养具有不可替代的重要作用。阶段性综合实验开设6个：直流部分、交流部分和动态部分各2个（每部分选做1个即可）。

电路实验考试。是对学员运用理论知识的能力、分析问题的能力、动手能力的综合测试。电路实验考试的题目事先由教员拟订，要求学员通过所给的实验仪器、仪表，运用所学的电路理论知识、实验方法和实验技能，在规定的时间内自拟实验报告（报告的形式不限，但必须说明实验原理、方法和步骤），自搭电路，来完成某一实验，并得出合理的实验结果。考试一般采取2人一组，随机抽取考试题目。

电工基础实习报告范文篇2

一、学习讨论，座谈交流，力求找准突出问题

学习实践活动第二阶段，我办始终坚持把理论学习贯穿于整个活动的全过程。办党支部书记x同志在第二阶段工作部署会上，对抓好理论学习做了进一步的强调，要求全办同志要始终抓住理论学习不放松，每个同志都要养成良好的学习习惯，拓展学习的深度与广度，保证学习的时间和质量。活动中，继续组织党员干部深入学习科学发展观一系列重要论述，学习同志在山东视察时的重要讲话、x同志在全市学习实践活动工作会议上的讲话等。通过学习，进一步加深了对科学发展观的认识和理解，全面把握中央、省委和市委的工作部署和要求。

为多方听取意见，形成发展共识，查找突出问题，明确工作思路，在上一阶段深入调研的基础上，我们主要采取了两项措施：一是继续深入、扎实开展“三问“活动。采取调查问卷、设置公开电话等方式向市直各部门、单位；采取走访了解、发放调查意见函等方式向各市区发改局、建行、集资户；采取开座谈会的方式向××电厂和××电厂管理人员及部分职工代表，多方听取他们对我办领导班子在工作方式方法、思路措施、工作作风等方面的意见建议。从反馈的意见来看，各单位对我办的总体评价客观、公正，帮助我办查找问题全面、准确。各单位普遍认为：长期以来，电力办始终坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕市委、市政府中心工作，以管理好我市在××电厂、××电厂的股份和做好集资办电的还本付息工作为重点，为我市经济和各项社会事业的发展提供了有力的支持。认为办领导班子贯彻执行市委、市政府的重大决策坚决，能够立足本职，服务大局，与时俱进，开拓创新，有效推进电力办事业向前发展。收到反馈意见函42份，为我办下一步分析检查和制订措施奠定了坚实的基础。二是积极开展谈心活动。组织全办干部职工开展“一对一”谈心活动，坚持“四个必谈”，即领导班子成员之间必须谈，班子成员与分管科室工作人员之间必须谈，党员与党员之间必须谈，党员与群众之间必须谈。通过这种形式，互相交换看法，坦诚相见、推心置腹，真正把想法谈出来、把问题摆出来，达到沟通思想、找准问题、形成共识、促进工作的目的，每名党员都建立了谈心手册，详细记录谈话人所提的意见和建议。在此基础上，每位党员领导干部和普通党员把征求到的意见建议，紧密联系个人思想和工作实际，认真查找贯彻落实科学发展观和党性党风党纪方面存在的突出问题，从思想上深刻剖析问题产生的根源，提出整改方向和具体措施，分别撰写了在专题民主生活会和专题组织生活会上的发言材料。

二、围绕主题，突出重点，及时开好专题民主生活会

5月5日，根据学习实践活动第二阶段工作安排，我办紧紧围绕“深入学习实践科学发展观，提高服务质量，提高管理水平，为我市社会经济发展提供更好服务”这一实践载体，按照全面深入贯彻落实科学发展观、进一步推动科学发展的要求，以“深入贯彻落实科学发展观，推动电力办工作再上新水平”为主题，组织召开了支部专题民主生活会。因电力办党支部在职党员只有9人，专题组织生活会合并召开。会议通报了我办学习实践活动第二阶段座谈会情况及意见征求情况。会上，全办党员围绕会议主题，对照十七大提出的新任务，对照“五创工程”的总目标，结合思想、工作、作风等方面的情况，畅谈了深入学习实践科学发展观的体会，从政治理论学习、改革创新意识、发展取向思路、能力素质提升、工作作风转变和党风党纪建设等方面，深入查找了贯彻落实科学发展观中存在的突出问题，认真剖析了原因，提出了整改措施和努力方向。大家本着互相帮助、增进团结和共同提高的愿望，对党员领导干部进行了诚恳的帮助批评，提出了建议和希望。生活会气氛活跃，坦诚务实，在全办形成了民主团结、务实创新的良好氛围。会后，对查找出的班子和个人存在的问题，以及大家提出的意见、建议，进行了认真的汇总、归纳和梳理，进一步明确了整改重点，完善了整改措施，确保整改措施更加具体、明确、切合实际，更加符合我办工作科学发展的要求。

三、客观分析，制订措施，认真起草分析检查报告

积极开展“四对照、四检查、四树立”活动。组织党员干部特别是领导干部，结合学习调研、“三问”活动、解放思想大讨论和专题民主生活、组织生活会中征求到的意见建议，通过个人反思、互相交流、集体研讨等形式，认真对照市委提出的“四对照、四检查、四树立”的要求，进行认真的检查、思考，在此基础上形成领导班子分析检查报告。办党支部书记李延茂同志亲自组织研究提出报告思路，对报告提纲进行严格把关，并全程主持报告的撰写。报告总结了近几年来我办在贯彻落实科学发展观、推进单位工作建设方面取得的四个主要成效：加强对我市在××电厂和××电厂的投资管理，保证政府投资得以保值增值；全力做好还本付息工作，保障集资户利益，维护社会稳定；积极落实市委、市政府交办的代原国托公司还债、向两个热电厂提供资金帮助等任务；干部队伍建设不断得到提升。

报告从思想观念、服务决策、作风建设、自身建设等四个方面认真查找了我办在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，并从理论学习抓得不紧、思想解放不够、创新意识不强、调查研究不细、公仆意识淡化、调动职工积极性不够等方面深入分析了主客观原因。

报告形成了六点共识，并从五个方面进一步明确了下一步的工作思路：一是进一步加强学习，解放思想，在用科学发展观武装头脑上取得新成效；二是进一步突出重点，真抓实干，在用科学发展观指导实践上取得新突破；三是全心全意为群众办实事、办好事，在践行以人为本理念上取得新进展；四是严格要求，廉洁自律，在党风廉政建设上取得新进步；五是完善制度，加强管理，在干部职工队伍建设上再上新水平。

四、形式灵活，组织评议，努力提高成果质量

坚持代表性、层次性和广泛性的原则，采取书面评议的形式分别不同参评人员展开评议：向本单位干部职工9人，代表委员5人，专家学者1人，服务对象——三市一区发改局、建行、集资户代表共40人，××电厂、××电厂管理人员及职工代表共40人，分别书面送达了我办领导班子分析检查报告和95份评议表，着重从“对科学发展观的认识深不深，查找的问题准不准，对原因分析透不透，发展思路清不清，工作措施可行不可行”等六个方面征求评议意见。共收回评议票95份，满意率为100%。大家普遍认为：办领导班子对学习实践活动认识到位，高度重视，组织得力，注重听取干部、职工的意见；认为分析检查报告反映成绩客观，查找问题准确，分析原因透彻，发展思路清晰，工作措施可行，符合我办科学发展实际。同时，参加评议的人员对我办今后发展提出了一些好的建议。对大家提出的意见建议，进行了认真的汇总和梳理，经专题研究，充分吸收，体现到分析检查报告中，提高了分析检查报告的质量。为便于干部职工和服务对象及各部门单位进一步提出意见、建议，我们将《市电力办领导班子分析检查报告》通过政府信息公开网络予以公开。

五、边查边改，双促双抓，单位各项工作有新发展

对查找出来的问题，办党支部抱着不等、不拖的态度，全部实行台账式管理，并建立相应的“台账销号”制度，确定了责任领导、责任科室和完成时限，定期调度、及时整改，极大地促进了单位各项工作：

一是对电厂的管理更有方向性。面对变化不定的煤炭市场形势，与××电厂、××电厂管理者一起更注重在大项目推进、资金运作、争取电量计划、煤炭采购等方面下功夫，不断推进精细化管理，1—4月份，××电厂即实现利润6400多万元，××电厂也走出巨额亏损的阴影，实现收支基本平衡。

二是还本付息工作更具针对性。为更好地维护集资户利益，使还本付息工作对全市经济发展做出更大贡献，4月份以来，对还本付息工作进行了一次专项检查。检点采用对账、走访集资户的方式，跟踪落实还本付息款的到位情况；全面掌握因企业更名、破产、股票丢失等原因尚未兑付还本付息款集资户的情况；深入了解集资户的需求，并研究制订出有针对性的解决办法。

三是帮扶困难村工作更注重实效性。将落实市委《关于在深入学习实践科学发展观活动中开展“三问”活动的通知》精神与帮扶困难村工作结合起来，改变以往凭主观愿望确定帮扶思路的工作方式，由分管领导带领工作人员进村入户，“问需于民、问计于民”，真正了解群众所急、所想，及时调整帮扶工作方案，将搞好村庄绿化、修水泥路、改造自来水作为上半年的重点工作来抓并已快速推进。

目前，我办学习实践活动第二阶段工作已基本完成。下阶段，将重点围绕领导班子分析检查报告，转化成果，落实整改，推动实践。特别是围绕办年度工作目标任务的落实，集中解决制约我办科学发展的突出问题，努力改进思想作风和工作作风，不断完善规章制度，全面提高服务效率和服务质量，确保我办深入学习实践活动取得实实在在的效果。

下一阶段的主要任务是：

一、制定整改落实方案。办领导班子就班子分析总结报告进行专题研究，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，按轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式和时限要求，明确分管领导、主办科室，使整改落实工作有章可循。整改落实方案制定后，采取适当方式公布并接受监督。广大党员要积极建言献策，提出合理化建议。党员领导干部要针对梳理出来的问题制定整改措施。

二、集中解决突出问题。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程,

进一步明确科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，边学边改,边查边改,确保整改实际效果。办领导要亲自挂帅,统筹协调,抓好落实，集中力量解决影响和制约科学发展的突出问题。领导班子要对关系群众切身利益、群众反映强烈的实际问题，认真抓好整改。其他党员干部也要结合自己思想和工作实际，切实解决存在的问题。

电工基础实习报告范文

生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习是在学生学完所有基础课及技术基础课和大部分专业课后进行。实习的目的在于通过在网络和通信公司、企业广域网和内联网(internet/intranet)或实习基地的生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合，巩固消化所学的知识，培养实践操作技能，建立网络、信息系统集成概念，并为后继课教学及毕业环节打下基础。

二、实习要求：

1.了解计算机通讯网络及企业内联网的构成和配置，掌握所接触信息系统(软硬件)的工作原理，结构，安装，及故障识别方法，熟悉基本网络测试工具的使用方法和系统规划软件和网络数据库的使用方法。

2.了解服务器、交换机、hub、网卡、光纤和粗细缆的功能，安装，维护及使用方法，了解它们选型的一般原则及对应的网管软件使用等。

3.了解所在企业信息流的组成，即供应链、产品链，资金链、信息链的性质和用途，初步形成企业信息系统和计算机通讯网络的整体概念。

4.通过讲座、参观，了解通讯及网络技术、企业信息管理系统、电子商务的发展情况、使用情况、新成果新技术的应用情况。

三、实习内容：

讲座(1)金杯cims

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(2)大显网络集成工程建设

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

讲座(3)铁通光纤数据通信、网络设计

时间、地点、报告人、单位、报告内容、专业认识和体会

注：侧重内容：通信设备、方案设计、设备选型、组网、内容总结、心得

实习单位(1)：沈阳铁通公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：局域网的组成、光纤通信

实习单位(2)：沈阳汽车制造厂

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

注：侧重内容：企业生产流程、控制网络、管理网络、企业生产信息管理集成系统软件结构、功能、实现、应用情况

实习单位(3)：大显网络工程公司

时间、地点、参观单位简介、参观过程、情况总结、心得

侧重内容：企业生产流程、控制网和管理网集成硬件平台、软件平台、企业信息管理系统软件结构、功能、实现、应用情况

注：

(1)实习报告分为封皮和实习报告正文(封皮应表明专业、班级、学号、姓名，报告正文如果较长，可以加目录;也可以不加，同学们可以自行选择)

(2)a4纸，正文小四号字，宋体，标题四号字，加粗，单倍行距

(3)讲座报告和实习单位分开写

电工基础实习报告范文篇4

*供电局2009年工作会议暨一届五次职工代表大会，在与会代表的共同努力下，完成了预定的各项议程，即将圆满结束。受大会委托，由我作会议总结。

一、会议的基本情况

这次会议是在公司工作会召开之后，*供电局步入持续快速发展的关键时期召开的一次重要会议。会议认真贯彻落实党的十七届三中全会、*公司2009年工作会议精神，突出了科学发展观的主题。会议确立的全局工作思路和重点工作，对于全面推进我局持续快速发展具有十分重要的意义。

这次会议的召开，得到了*市委、市人民政府的高度重视，市委常委、副市长*亲临会议指导并作了重要讲话，对我局2008年的工作给予了充分肯定和高度评价，并对我们今后的工作提出了希望和要求，我们要认真学习领会，贯彻好市委、市政府领导的讲话精神，落实到今年的各项工作中去，不辜负上级领导的殷切期望。

局领导班子对开好这次会议高度重视，进行了认真准备。工作报告的起草过程是深入调查、集思广益和统一思想的过程，多次召开专题会议进行讨论，听取了各基层单位和职能部室负责人的建议，广泛征求各分管领导的意见，又召开专题会议研究讨论修改工作报告。

会议传达了省公司2009年工作会议精神，局长代表局领导班子作了题为《抢抓机遇迎挑战打牢基础保增长全面推进*供电局持续快速发展》的工作报告。*主席作了《职代会民主管理工作报告》，*副局长作了《职代会提案处理情况报告》，相关部门分别作了专题发言。与会代表对各项报告进行了分组讨论和认真审议，大会通过了各项会议报告和相关决议。局党政主要领导与基层单位签订了2009年度目标考核责任书。职代会向全体职工发出了倡议。会议还对2008年度在不同岗位上作出突出贡献的集体和个人进行了表彰奖励。

二、深刻领会和把握会议精神

（一）总结成绩，鼓舞了全体员工的士气

会议对我局2008年的工作做了全面客观的总结，在*公司的正确领导下，我局以党的十七大精神和科学发展观为指导，深入践行*方略，通过全局干部员工的共同努力，各项工作取得了较好的成绩，除安全生产外，基本实现了年初预定的工作目标。特别是在冰灾、地震、洪涝等自然灾害频发的情况下，我局安全、高效、圆满地完成了这些抗灾抢险工作，得到了市委、市政府和公司党组的高度评价和社会各界的充分认可。这些成绩和荣誉来之不易，既值得我们倍加珍惜，又将进一步鼓舞全体员工的士气。

工作报告高度概括提炼了一年来的五条宝贵经验。这五条经验是我局宝贵的精神财富，对圆满完成各项工作任务，实现我局持续快速发展必将起到重要的推动作用。我们必须继续坚持和大力发扬这些经验和做法，自觉运用到各项工作中，在实践中不断丰富和发展。

（二）分析形势，认清了存在的问题和困难

工作报告客观分析了我局2009年面临的形势，深刻指出，面对*电网的快速发展，我局在拥有许多机遇的同时，也还存在着许多问题和困难，主要表现为“三个不适应”和“三个困难”。“三个不适应”是：一是员工的思想观念与不断变化的新形势不相适应；二是队伍的整体素质与飞速发展的*电网不相适应；三是企业的管理水平与日益壮大的企业规模不相适应。“三个困难”是：一是*环境复杂、电网结构薄弱依然是困扰电网稳定运行的一大难题；二是今年电力供需形势复杂多变，增供扩销压力较大；三是异常繁重的电网规划建设任务与极其复杂的施工环境之间的矛盾更加突出，电网规划建设困难重重。

我们要把认识统一到《工作报告》关于当前形势的正确判断上来，既要看到有利的方面，善于抓住机遇；又要看到不利的方面，增强忧患意识。我们坚信，只要广大干部员工坚定信心，同心同德，把思想和行动统一到全局的重大决策部署上来，我们就能变压力为动力，化挑战为机遇，积极主动应对困难和挑战，更加科学有效、积极务实地安排部署、组织推进各项工作。

（三）理清思路，明确了工作目标和工作重点

局长在工作报告中明确了2009年的工作思路和总体目标要求，总体思路的主旨是以科学发展观为指导，认真贯彻落实*公司和*公司工作会议精神；核心是继续坚持“3213”工作思路，深入践行南网方略，大力推进“1149”战略实施工程，扎实打牢安全生产基础；重点是突出抓好增供扩销和电网建设，切实提高管理水平；目标是推进我局持续快速发展。大家要认真把握好今年工作的总体目标和要求，找准定位，明确任务和重点，抓好贯彻落实。

我们赖以生存、发展的基石和命脉就是电网安全稳定。局长的工作报告中明确指出，要把扎实打牢安全生产基础作为今年的核心工作之一。各部门、各单位、各供电公司都要从保证*电网安全稳定的高度来认识、定位和做好今年的安全生产工作，在重视设备不安全状况的同时，更要重视人的不安全行为和管理的不到位环节，狠抓安全生产管理，不断提高安全生产工作水平。

（四）突出重点，部署了今年的各项任务

局长的工作报告从八个方面具体部署了我局2009年的重点工作，既有总体要求，又有目标措施；既有整体思路，又有重点突破。各部门、各单位、各供电公司要结合实际，全面把握任务目标，认真落实关键措施，确保各项工作安排落实到位。要深入推进战略实施工程，融入南网文化，彻底转变观念作风；要突出抓好增供扩销，确保经营指标的完成；要加快电网规划建设进度，确保电网建设任务的完成；要继续加强“三体系一机制”建设，确保电网安全稳定运行；要抓好人才队伍培养，为企业发展提供人才保障；要继续完善内控体系，提高依法经营水平；要继续强化基础管理，提高整体管理水平；要切实做好新时期的党建工作，为顺利完成各项目标任务提供有力的思想组织保障。

三、对分组讨论中有关问题的说明（具体内容另附）

四、全面抓好会议精神的贯彻落实

（一）迅速行动，抓好会议精神的学习和传达

各部门、各单位、各供电公司要把深入学习贯彻会议精神作为当前和今后一段时期的首要任务，迅速掀起学习的热潮，通过各种形式，利用报纸、网络等宣传载体，将会议精神传达到每一位员工，把全体干部员工的思想和行动统一到会议精神上来，把智慧和力量凝聚到完成各项任务上来。在传达学习时，要注重与学习贯彻科学发展观、*方略和省公司工作会精神结合起来，与贯彻“*”工作思路和推进“*”战略实施工程结合起来，与各部门、各单位、各供电公司的工作实际结合起来，自觉用报告精神指导学习、推动工作、加快发展。各县供电公司要尽快召开本单位工作会议，传达贯彻会议精神，安排部署今年的工作。各部门、各单位、各供电公司传达贯彻会议精神的情况，要在2月25日前报局办公室。监察审计部要加强督查、督办工作。

（二）真抓实干，抓实各项目标措施的深化细化

今年的工作目标已经非常明确，各部门、各单位、各供电公司要按照会议部署，对照八项重点工作和目标责任书的要求，结合实际研究确定本部门、本单位、本公司的工作目标和具体措施，层层分解，逐一落实。特别要对重点问题和自身存在的薄弱环节，以及新形势下所面临的各种挑战和不确定因素，制定有针对性、预见性、可操作性的措施和预案，切实将各项工作抓紧抓好抓出实效。各部门、各单位、各供电公司要增强紧迫感和责任感，知难而进，迎难而上，细化深化工作部署，不能仅停留在文件上、会议上，要找准切入点，抓住着力点，统筹抓好改革、发展、稳定等方面的重点难点工作，激发全员开拓创新精神，不等不靠，不推不拖，更加积极主动地开展工作，真正把各项目标任务落到实处。

（三）加强协作，抓紧各项工作的整体推进

各部门、各单位、各供电公司要与局领导班子保持高度一致，坚定不移地贯彻落实今年的工作思路和各项工作部署，进一步强化管理促发展的思想，以科学的态度和方法，善于从全局的高度来观察和处理问题，自觉把本单位的工作放到整个*电网发展的大局中去谋划、去推进。全局的每项工作相对独立，又相互关联，每个人的分工不同，角色不同，但我们的目标是一致的。要树立大局意识，强化部门之间的协调配合，相互支持，主动承担工作责任，确保各项工作有序开展。同时要加强班子成员之间的团结，形成相互尊重、相互理解的良好工作氛围，部门内部要多交流、多协调、互相帮助、共同提高。只有这样，才能凝聚集体的智慧和力量，从而圆满地完成各项工作任务。

（四）转变观念，促进执行力水平的全面提升

思想观念对于保证具体工作落实到位具有决定性意义。要完成今年繁重的任务，我们要以理论武装解决观念问题，彻底转变思想观念，全面融入南网文化，树立新的发展理念和工作理念。目前，在总体工作节奏不断加快的形势下，干部员工中或多或少都还存在着观念落后、工作拖沓、推诿扯皮等方面的作风问题。对这些不良风气和现象，我们要以融入*文化为切入点，坚决加以整顿和扭转，把*文化落实到人，落实到岗位，体现在做好本职工作中。广大员工要时刻牢记我是*人，从思想上融入，从行为上融入，不断增强对*文化的认同度，全面提升执行力水平。

（五）强化学习，切实提高员工素质和工作能力

*电网的快速发展，迫切要求我们全体干部员工必须具备过硬的本领和超强的能力。提高能力首先要勤于学习多读书，读书能使我们开阔眼界，坚定信念，能使我们增长见识，提升境界。其次要善于思考，思考能使我们通过现象看本质，找到解决问题的根本途径；能使我们更有条理、更有深度地工作，从而不断提高工作水平和层次。第三要勇于实践，实践可以提高学习质量，可以检验能力的高低。全体干部员工尤其是党员、干部一定要带头学习，做学习的模范。在学习中得到充实，在思考中变得深刻，在实践中走向成熟。只有这样，才能不断提高全局干部员工的整体素质，才能保证完成繁重而艰巨的任务。

五、做好其他有关工作

一是要做好“两会”期间的安全生产和保供电工作。地方“两会”陆续召开，在这里，再次强调要高度重视“两会”期间的安全生产和保供电工作。对重要负荷、重要场所等制定具体的保供电方案和应急处理预案，确保万无一失。要准备好事故抢修队伍、车辆和物资，对安全检查发现的问题和隐患要及时整改，保证设备的安全可靠运行。要加强安全保卫工作，保证地方“两会”期间正常的生产和生活秩序。

二是要切实抓好队伍稳定工作。2009年是新中国成立60周年，实行民主改革50周年，也是我国经济发展遇到严峻挑战、各类社会矛盾碰头叠加，社会治安压力增大、各项稳定工作压力较大的一年。我们要切实关心员工生活，了解员工思想动态，认真解决员工面临的困难和关注的问题；要做实做细不稳定因素排查调处工作，建立排查档案，确保各种隐患和问题早发现、早控制、早解决，杜绝出现群体性突发事件。

电工基础实习报告范文篇5

水利水电实习报告1

短暂的施工实习很快便结束了，在这次施工实习过程中，我在专业老师的带领下，在实习工地的工程师的指导下，我对实习过程出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过这次实习，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从老一辈的水利工程专家那学到了许多做人处世的道理，现将实习以来的心得体会总结如下：

由于我们是在学校学到专业课时才进行这次实习的，因此这次实习是比以往任何一次实习都更具有针对性和实践意义，水利水电实习报告。在学完专业基础课后，才开始实习的，通过这次实习，使我更充分地理解了专业知识学习，进而在今后的工作和学习中更好地掌握和运用专业技能。

首先，通过这次毕业实习，使我更深刻地了解水利水电工程专业知识。大学三年在学完专业基础课和专业课后，逐步具有了较扎实的专业知识，但在校期间所学的内容都是理论知识，除上课程认知识习和假期专业实习外，在实践中学习和运用已学理论知识还远不够。通过这次实习，我对以前学习和实习中存在的问题和不足有了正确的认识。

以前课本上学的知识都是水利水电工中最基础的内容，所运用的模型和原理也是最简单的类型。但随着我国建筑行业的日趋规范和完整以及人民群众对建筑物安全、合理、经济的更高要求，工程上很容易出现各种问题和疑惑，如何快速正确地处理好这些问题？我想，那便是运用我们所学的知识和原理，根据问题具体找出“瓶颈”所在，找到突破口去解决好。其实，这些基本知识和原理很多我们都学过，但如何将他们联系起来，用于解决和、工程中的实际问题，则需要我们在实践中不断学习和总结。

“学以致用”的另一方面是“以小见大”。许多知识、原理往往是解决问题的关键。例如：我们在上次暑假实习时，我对工程采用基础静压桩法和锚杆固定的处理方案十分不解，因为静压桩比现浇混凝土桩经济费用高。因此，我推测是该工程地基土质软弱或砂化严重，我向项目负责人请教后得到了肯定。因为在学基础工程后，我一直记得授课老师这样告诉我们：如果地基承载力满足要求，应尽量少使用静压桩，静压桩费时而且费用大，也就是这个小道理，才让我产生上面的问题和疑惑。有些问题看似复杂，其实换个角度或换种思维可能就简单的多了。所以，除了将所学的运用于工程中，还应注意灵活、熟练掌握和运用那些看似再简单不过的原理和方法，从小处、细微处着眼，兼顾全局，一定能够更好地解决问题。

其次，通过这次施工实习，使我更清醒地意识到施工管理的重要性。无论是从事设计还是施工或监理工作，我们都应该注重提高施工管理效率。这次施工实习的工程局，他们的先进管理理念和方法都值得我们学习。尤其是在三峡水利枢纽工程实习，在建三峡大坝时运用的都是世界一流水平的管理系统和管理模式，使我感受特别深刻。

水利工程施工管理要考虑的内容多，范围广，所要安排的工作任务量更大，但这直接关系到工程的进度和效率。三峡水利工程工作人员各司其职，各项工作开展的有条不紊，工人们在工地上忙碌但有序，施工员、安全员、监理员也是在施工现场步步不离，认真将施工工作效率提高到最佳，而项目工程负责人则在工地现场指导。因此各项工作都在计划进行中。

水利水电实习报告2

实习目的：

认识实习是水工专业的一个重要的实践性教学环节，通过2-3天的认识实习，使学生对水利枢纽及各组成部分有一个初步的感性认识，了解各种水工建筑物的特点和类型，了解水利数九的运行和管理方法，为即将开始的专业课的学习打下基础。

实习时间：

20Xx年7月7日—20Xx年7月9日

实习地点：

Xx省Xx市XxXx镇Xx村

实习内容：

熟练掌握实习水利枢纽布置以及各种水工建筑物的作用，包括挡水建筑物、泄水建筑物、输水建筑物等。了解实习电厂水力发电机组的型号，基本参数，运行状态，性能状态；了解厂房的结构，布置情况，及不同平面的布置情况；了解实习电厂开关站的布置与作用。

7月4日下午1：30，我们开了动员大会。老师讲了一些实习在外的注意事项和行程安排。

7月7日早8点，我们就在A楼门前集合，我们每人都背个包带着东西，不过很明显的，普遍男生的包比女生的小还少。由于地方不是很远，我们水工专业两个班乘坐校车去了Xx村。车在路上开了快两个小时，把我们带到Xx航电枢纽工程的施工地点让我们大体参观了一下。

我一下车，首先看到的是一条很长很长的大桥，两旁就是水电枢纽的工程，浩大的江水从上游滚滚而下，气势非常宏伟。工程建筑非常壮观，我们没有停留很久，马上就上车去了住处。住处是一家农家旅馆，虽然不大，环境也不是很好，但我感觉很自由，像在家一样。而且集体住在一起，感觉很有意思。

中午休息了一下，下午2点我们集合出发，前往Xx航电枢纽工程。我们步行到那里，老师领着同学走一段，讲一段。主要是讲大坝的构造及各个部件的名称、作用、原理，还有运行时的步骤。从中我了解了很多知识，我在工程制图中看到过闸门，如今看到了实物，还知道了它运行时是怎么做的，真是让我把理论和实践结合了起来。我们实习的这个工程已经不是象以往一样把闸门吊起来放进槽内，而全是用电脑就可以操控的，真是科技越来越先进了。此闸门还设计有“人”字形的，是为了能抵抗更大的压力，设计独特；在工程中有一个船闸，用来航运。有两个闸门，闸门一般是关闭的，当船只从上游来时，把上闸门打开，使上游水位和闸门中间的水位相平，船行到闸门之间，再把上闸门关闭，开启下闸门，当下游水位和中间水位相平，船只就可以向下游行去。当船只从下游行向上游时，反之即可。由于通过比较麻烦，老师告诉我们说一般是几条船一起过；我还看到和知道了土坝，它是用当地的土筑成的坝，用来挡水以便施工；等等。面向上游，可以看到工程布置为：船闸、10孔泄洪闸、水电站、28孔泄洪闸、1.95公里的土坝。

7月8日上午，老师给我们看了许多图纸，是Xx航电枢纽工程的各部分设计图纸，图纸很多，每张图都很严谨，它并不象我们学工程制图时只有一个审核，它们有两个，也许更多的审核校验。可见水利工程是项工作严谨的任务。

10点钟我们听了一堂非常生动的课，老师请来了施工技术人员为我们简单介绍了Xx水利航电枢纽工程的情况。首先技术人员讲了一个工程从开始到结束其中所要经历的程序。我简单记录如下：

1、提出想法。

2、上交《预可行性研究报告》，获批后再上交《可行性研究报告》。

3、立项。提交《初步设计报告》

4、施工图设计

5、招投标。如管理标、施工单位标。

6、工程施工。一般要4—6年。

7、竣工验收

8、质量保修

在此期间所要履行的制度：

1、项目法人责任制

2、招投标，管理标，施工单位标的相关制度

3、监理制

4、质量终身制

电工基础实习报告范文篇6

关键词：电工学；实验教学；课程改革；实践能力

中图分类号：G642.0文献标志码：B文章编号：1674-9324（2017）07-0091-03

一、引言

电工电子技术是非电类工科专业的基础课程之一。实践性和应用性是该课程的显著特点，也是基本教学目标之一，实验、实践环节是学生掌握理论知识，理论联系实际，加深理解是必不可少的学习环节，在该课程的教学体系中占有十分重要的地位。因此科学、合理地设计实验内容、改革实验、实践环节教学方法，是提高学生分析问题和解决问题的能力和实践动手能力的重要途径。何俊等对创新型实验项目应该具备的课题背景工程性、知识的综合性、实现方法的多样性要素进行了详细分析，为电工电子学科高校教师提供了一个创新实验的设计思路；徐淑华等提出了电工电子实验教学示范中心的建设目标及建设规划，阐述了建立电工电子系列课程理论教学体系和实验教学体系的构建方案；章飞等阐述了示范中心在创新管理体系和实验教学体系方面的探索与实践，探讨了培养学生创新能力和综合素质的措施和方法。王成刚等建成了面向实践技能培养的实践教学综合保障体系，探索了“双师+科研”型实验教员队伍培养模式。王绿君、郭韶平针对传统专业教育体系的不足对电工电子专业理论与实践考核方式进行探讨。王英红对进一步发展和完善开放式电工电子实验室的建设提出建议。王亚军等从实验教材、实验教学内容、实验教学方法和实验教学手段4个要素的变革，探讨了培养学生能力的措施和方法。

然而，农业院校非电类工科专业的学生基本电学知识相对较为薄弱，基本实验仪器使用和操作不够熟练，实验、实践技能亟待提高。为了培养非电类工科专业大学生的实践动手能力，进一步提高教学质量，课程组从优化、改进电工电子课程的实践教学体系设计入手，提出3大环节、10个具体措施，多角度探索和实践实验教学改革，提高了教学质量，取得了较好的教学效果。

二、实践教学体系设计思路

从素质教育的基本要求出发，以提升实践技能为核心，针对农林院校非工科专业学生在电工电子实验中存在的问题，提出基础、常规和提升3个环节，每个环节紧抓不同的具体内容，有针对性地设计10个关键措施，构建电工电子技术实验教学体系。课程实践教学体系设计思路如图1所示。

在基础环节，以培养和提高基本仪器认知技能和基本实验操作技能为目标。由于非电类学生专业基础相对薄弱，基本实验仪器认知较差，基本实验操作和实验素养亟待提高，因此从基本认知和技能培养入手，为进入正常实验做准备。

常规环节即常规课程实验环节，以强化过程管理和实验考核为主要手段，使学生自己动手、自主实验；教师进行引导和指导。重视实验过程管理，强化技能考核；以管理提升技能，以考核促进学习，进而提高学生的实验收获。

提高环节主要是结合开放实验室建设，完善开放实验室管理，结合各种设计竞赛，鼓励学生进实验室进行自主实验和实验自习；为自学要求较高的学生提供学习条件。

在基础环节，以“2个基本”为关键措施，强化基本仪器认知和基本操作训练，为常规环节和提高环节作基础。常规环节分为实验过程管理和实验考核两部分。实验过程中，从预习阶段、实验阶段、总结阶段着手，采取加强实验理解、提高故障排查能力和规范数据分析和报告等撰写等措施；实验考核部分，采用3种不同的考核措施，促进实验教学。提高环节采取自主实验和实验自习2项措施，进一步强化学生在实践环节的自主性，课程组结合大学生科创项目、大学生电子设计竞赛等，提高学生实验设计和综合实验能力。

三、实验教学方法探索

以上述课程实践教学体系设计思路为指导，在实验教学过程管理、实验考核方法和开放实验室等方面进行实践教学方法探索。

（一）创新实验过程管理

实验过程为实验环境的核心和关键。分为三个步骤：

1.实预习阶段，加强实验设计思考与理解。每个科学实验从实验设计就已经开始。以往的实验大多是老师布置实验任务，讲解完成步骤，最后由学生重复。其弊端是很多学生在有限的时间（2个学时）内，只能匆忙照着实验步骤完成实验操作，记录下数据，不能仔细思考实验内容是什么，以及为什么要如此设计实验才能验证某个定理。例如在戴维宁定理的证明实验中，要证明两个网络端口特性的一致。而如何证明“特性”一致，很多学生没有认真思考。若按照实验步骤完成操作，很难加深对这一定理的理解，只知其然，不知其所以然。

课程团队在教学中加强实验的预习要求。预习实验不只是看一眼题目，回忆相关理论，更重要的是要求学生理解该实验为什么要这样做，而不是那样做，还有为其他更好的途径？这样可加深学生对理论知识的理解，在具体实验中有的放矢。同时，通过理解实验设计，可培养学生设计科学实验的能力，为以后工作中解决实际问题做准备。

2.实验室阶段，加强实验过程管理。课程团队始终认为，实验绝不仅仅是机械的模仿动手，更重要的是动脑，要边操作边思考，手脑配合。因此，在实验过程中，改变教师示范、学生重复的简单模式，让学生成为实验教学的主体。首先利用多媒体手段与学生就实验内容、目的、意义等展开讨论，使学生明确实验内容、目标、步骤等关键信息，同时检查其实验预习效果。以学生为主体教师不再进行实际示范，完全由学生自己动手，同时及时指导、回答学生问题。

电路故障检查排除是实验技能提高的一个有效途径。教学中，从提升学生解决实际问题的技能这一根本目标出发，引导学生自己分析故障原因，并使用各种仪表仪器，逐步检查电路，最终发现问题，解决问题。如在共发射级单管放大电路实验中，示波器观察到的波形与预期不符。此时引导学生检查电路中关键点电位，特别是三极管3个管脚电位，并判断三极管的工作状态；若三极管工作状态正常，再判断输入端和输出端信号是否正确；若三极管工作状态不正确，则进一步检查直流偏置电路。又如在组合逻辑电路实验中，常出现门电路逻辑状态不正确或数码管显示不正确等问题。实验中训练学生采用逐级排查法，从输出端到输入端，利用万用表检测集成电路各个管脚电压，再根据逻辑关系确定是输入信号出错抑或是电路管脚连接的问题。在故障排除中，加深了理论知识的理解，积累了解决实际问题的经验，同时在心理上获得解决问题的成就感，激发了学习兴趣。

3.严格实验报告撰写训练，认真总结实验过程。实验报告的撰写是学生对实验进行反思、总结的重要过程，认真进行总结，可显著提高实验效果。然而，以往学生普遍不重视实验报告撰写，认为实验数据记录完毕、出了实验室实验就结束了，很难达到实验目的。对实验报告从标准格式、图表样式、数据分析、结论讨论等方面着重要求，通过实验报告批阅，发现问题及时反馈给学生，使学生从思想上重视科学实验报告的撰写，对其后续撰写各种研究报告、毕业论文打下基础。

（二）开放实验室

电工实验室的开放是实现素质教育的客观要求，有利于创新型人才的培养。由于电工电子内容多、课时相对较少，因此有限的几个实验不能涵盖所有所学理论知识，为解决这一问题，实验室采用全开放制度。任何年级学生只要有使用意向，均可随时进入实验室进行实验。在开放实验室后，学生的实验热情得到极大满足，可以完成实验自学、自主完成，进一步锻炼提高，且能自由安排实验时间，十分方便。

（三）实验考核方法

合理的考核方法，能促使学生主动学习，提高学习积极性。如何在不增加学生负担、不额外增加学时的情况下，对学生实验技能进考核，是一个值得探讨的问题。课程教学团队针对具体情况，开展了3种不同考核方式：

1.实验设计考核。给定一个具体的验证性实验任务，要求每个人设计一组实验方案，作为一个实验大作业进行考核，以此考查学生理论与实际结合能力以及实验设计能力。

2.基本实验技能考核。为培养教学中基本实验技能和基本实验仪器使用能力，设计基本实验技能和基本仪器问答题进行随堂考核。

3.实验课自学考核。每学期设置1到2个实验为考核性实验。一般为分别为电工学部分和电子学部分的最后一个实验。考核性实验完全由学生自己学习实验内容，自己领取所需仪器，完成实验，最后由任课老师检查实验结果，并根据实验过程、实验结果给予评分作为考核结果。

四、结语

通过强化基本技能培养、加强实验过程管理、合理化考核方式以及开放实验室以提升能力等方面的探索和实践，使农林高校非电专业学生对电学、电子学基本知识掌握更扎实全面，使实验实践技能得很大提升。近年来，在全国电子设计竞赛上获得部级团体一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项，显示出良好的教学效果。

参考文献：

[1]何俊，房灵芝，张华，等.从第二届全国电工电子基础课实验竞赛谈创新实验设计[J].实验室研究与探索，2016，35（02）.

[2]徐淑华，綦明正.创建电工电子实验教学示范中心的探索与实践[J].实验室研究与探索，2004，23（09）：89-91.

[3]章飞，胡莹.电工电子实验教学示范中心建设与教学改革[J].实验室研究与探索，2013，32（09）：154-156.

[4]王成刚，应朝龙，李建海，等.电工电子实践技能培养教学体系建设与实践[J].实验室研究与探索，2016，35（03）：217-221.

[5]王绿君，郭韶平.研究工、电子教学过程中学生的理论与实践考核方式[J].科技信息，2009，（1）.

[6]王英红.浅析开放式电工电子实验室的建设[J].电气电子教学学报，2012，（S1）：157-159.

[7]王亚军，邸斌，陈宝远.电工电子实验教学的变革与学生能力培养[J].实验室研究与探索，2010，29（03）.

[8]卢明玺，张淑玲，洪联系.开放电工电子实验室的研究和实现[J].改革与开放，2009，（7）：179-179.

电工基础实习报告范文篇7

**电大分析检查阶段从5月中旬开始，至6月底基本结束。本阶段我校以科学发展观为指导，继续围绕“加强内涵建设、服务终身教育、践行科学发展”实践载体，坚持“民主公开、集思广益”的原则，根据征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的工作要求，重点开好领导班子专题民主生活会，组织撰写好领导班子分析检查报告，为第三阶段的整改落实奠定了坚实基础。

二、基本做法

（一）重点开好领导班子专题民主生活会

在5月15日召开第一阶段总结暨第二阶段动员大会后，我校的首要工作是高质量地开好领导班子专题民主生活会。

1．会前准备工作

为了高质量地开好领导班子专题民主生活会，我校进行了充分的准备。

（1）研究确定主题。为做好专题民主生活会准备工作。校党委先后召开三次会议进行研究，分析群众意见，确定生活会主题，部署具体工作安排。按照全市学习实践科学发展观活动会议和有关文件对专题民主生活会提出的要求，结合学校实际，确定会议的主题为：以科学发展观为指导，认真审视电大近年来的工作，按照“加强内涵建设、服务终身教育、践行科学发展”的实践载体要求，查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，开展批评与自我批评，深刻分析存在问题的主要原因，明确今后的努力方向。

（2）广泛征求意见。学校党委于去年年底和学习实践活动第一阶段先后在广大师生中开展了征求意见工作。征求意见的范围涵盖了全体中层干部、全体党员、广大师生、离退休同志、派和无党派人士、全市电大系统校级领导，主要围绕党委班子的自身建设、贯彻科学发展观情况、驾驭全局工作能力、学校事业发展情况、落实党风廉政建设情况，通过召开座谈会、进行个别谈话、开展调研活动、开展大讨论、开展谈心交心活动等方式广泛征求意见，对收集到的意见和建议进行了认真的疏理和汇总。

（3）谈心、交心和自我分析。根据我校学习实践活动分析检查阶段的工作部署和本次专题民主生活会的具体安排，按照征求意见、找准问题、分析原因、理清思路、明确方向的工作要求。我们将征求到的意见和建议，印发给班子每一位成员，班子成员有针对性地开展谈心、交心活动（31次），进一步沟通思想，查找存在问题，明确努力方向。班子成员根据广大师生的意见和建议，开展自我剖析，撰写分析检查报告，准备专题民主生活会发言材料。此外，校党委要求每一位成员根据各自分工，对收集到的意见和建议进行分析，拟订相应整改意见，落实整改措施。

2、会议召开情况

*月*日上午9时至11时30分，**电大党委专题民主生活会在校内行政楼第二会议室召开。会议由党委书记朱中人主持，党委班子全体成员参加，同时邀请了学校老校长***，市人大常委、校长***，市政协委员***，以及教师代表******等同志列席会议。市委学习实践科学发展观活动检查指导组在市教育党工委副书记、副局长***同志带领下，专程到校检查指导，市委组织部科干处派员列席。

会上，***同志代表党委从学习贯彻科学发展观的初步思想收获和实践成效、贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、存在突出问题的原因分析、推进学校科学发展的努力方向和基本思路等四个方面对班子的情况进行了分析，提出了努力方向，各位成员都进行了补充发言。在此基础上，党委每位成员结合分管工作情况，剖析自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，分析根源，提出努力方向和整改措施。大家畅言欲言，开展批评与自我批评。

市教育局党工委副书记、副局长***同志对本次民主生活会给予肯定，认为本次民主生活会主题鲜明，剖析深刻，谋划学校发展具有前瞻性，把学习实践科学发展观和学校事业发展有机结合，把剖析突出问题和解决问题有机结合，民主生活会达到了预期的目的，并希望电大党委今后继续鼓足干劲，加大改革和创新力度、加大“抓内涵、促提升”工作力度、加强稳定和谐的校园建设，推进电大教育事业全面、协调、可持续发展。

（二）认真开好专题组织生活会

6月中旬，我校组织全校党员以党支部为单位召开专题组织生活会，重点围绕“三查三看”进行，即：查大节，看党性观念强不强；查小节，看个人形象好不好；查细节，看工作质量高不高。为此，全校12个支部（包括学生工作党总支）都进行了准备充分，在召开组织生活会前，要求每位党员结合自己的学习体会和工作实际，从党性观念、个人形象和工作质量等三方面作了深刻剖析和自我批评，查找自身存在的主要问题、存在问题的原因，明确了努力方向，并形成文字材料。广大党员在会上实事求是地开展批评与自我批评，敞开思想，坦诚相见，收到了较好的成效。会后，各支部都向校学习实践活动领导小组办公室和校党委提交了组织生活会会议纪要。全体校党委成员均参加了双重组织生活会。

（三）精心完成领导班子分析检查报告。

经过认真调研、广泛征求意见、开展谈心交心、进行自我剖析等准备工作，我校召开了党委专题民主生活会。会后，根据会上党委成员的发言，对党委班子贯彻落实科学发展观情况进行了认真的剖析，草拟了分析检查报告（征求意见稿），并征求了党委班子每一位成员意见和全校中层干部的意见，根据意见情况进行了两次修改，最后递交党政联席会议审定，形成了《中共**广播电视大学委员会领导班子贯彻落实科学发展观分析检查报告》，并以文件形式上报

。

报告认为：我校在学习贯彻科学发展观过程中取得了初步成效。由于我们坚持以科学发展观为指导，带领全校教职员工紧紧抓住高等教育发展的历史性机遇，树立现代远程教育理念，实现了各项事业健康快速发展，为构建服务型教育体系做出了贡献，并取得一些初步成效，主要表现在：拓展办学渠道，巩固办学规模；推进教学改革，提高教育质量；加强系统建设，壮大办学实力；强化理论武装，推动工作落实。

报告指出，党委领导班子贯彻落实科学发展观方面还存在五个突出问题：一是对电大未来发展定位思想上不够明确，行动上举棋不定；二是对规模、质量、结构和效益之间矛盾处理缺乏行之有效的办法；三是学校内部管理机制不能完全适应教育服务的需求；四是成人在职教育的校园文化建设亟待加强；五是对电大教育品牌和形象的策划、宣传的力度不够。

报告深入分析了党委领导班子存在问题的四方面原因：一是对科学发展观的认识不够深刻，解放思想、开拓创新的意识不够强；二是引领学校科学发展的能力方面有待提高；三是推动校内体制机制改革意识和力度略显不足；四是工作作风不够扎实和深入。

报告明确了党委领导班子推进学校科学发展的努力方向和基本思路，即：坚持“一体多元，错位发展”的办学思路，突出现代远程开放教育的主体地位，构建完善远程教育公共服务体系，形成以远程开放教育为主体，多层次、多规格、多形式办学协调发展的格局。在人才培养模式改革和创新等方面形成鲜明特色，走在全国电大前列，建成全国一流的广播电视大学，成为**社区教育中心和现代远程教育中心。各县级电大根据当地教育发展和人才培养规划，充分发挥现代远程教育优势，为本地社会经济发展和人才培养提供便捷、优质服务，成为当地高等教育基地、远程教育中心和社区教育中心。

为此，我们要进一步加强领导班子建设，提高带领教职员工推进学校科学发展的能力；推进内涵建设，提升办学实力，不断提高教育质量；服务终身教育，拓展教育功能，在构建服务型教育体系中发挥作用；强化特色办学，继续深化改革，彰显电大教育的开放优势。

总之，我校的分析检查报告按照“八摆八查”的要求，认真回顾总结了学校贯彻落实科学发展观情况;查找了在科学发展上存在的思想认识和工作作风问题，及影响学校科学发展存在的突出矛盾和问题;认真分析产生问题的主客观原因，尤其注重分析主观原因;明确今后贯彻落实科学发展观的思路，提出学校科学发展的主要举措。报告查找问题准确，分析原因深刻，努力方向明确，符合**电大实际。

（四）组织广大教工认真学习徐立科同志的先进事迹

本阶段，我们还组织广大教工以学组为单位认真学习徐立科同志的感人事迹，组织部分教工参加了**市教育系统学习徐立科同志先进事迹报告。徐立科同志扎根山区、默默耕耘的奉献精神，爱生如子、严格笃行的高尚师德，艰苦奋斗、不屈不挠的工作态度，立足本职、争创一流的进取精神，深深感动了每一位电大人。大家纷纷表示，要结合学习实践活动，以徐立科同志为榜样，立足本职，爱岗敬业，忠于职守，刻苦钻研，无私奉献，为电大教育事业的发展贡献自己的力量。

三、主要成效

（一）理清发展思路。本阶段通过认真分析检查，广泛征求教职工的意见和建议，认真查找影响和制约我校和谐发展的突出问题，深刻剖析问题存在的原因，高质量完成领导班子专题民主生活会和领导班子分析检查报告。理清了科学发展思路，明确了科学发展方向，为第三阶段的整改落实奠定坚实基础。

电工基础实习报告范文1篇8

一物联网应用技术专业培养目标

物联网应用技术专业秉承厚基础、重实践、求创新的育人理念，在坚持全面发展的同时兼顾个性发展，培养具有良好的职业道德和敬业精神，掌握物联网应用技术的基本理论知识和基本技能，接受校企合作实践项目训练，具备一定的物联网综合应用能力，能在物联网技术应用的相关行业和领域中从事物联网应用技术建设、管理、维护及方案设计的高素质技能型专门人才。特别是针对物流企业，培养物联网技术与物流企业进行产业对接时，所急需的掌握智能物流等相关专业知识的高级专门技术人才。

二物联网应用技术专业人才素质和能力要求

物联网应用技术专业毕业生可在各行业、企业从事物联网系统开发、系统集成、测试、销售及物联网产品技术支持等工作。

1.素质要求

第一，思想政治素质。具有正确的世界观、人生观和价值观；践行社会主义荣辱观；具有爱国主义精神；具有责任心和社会责任感；具有法律意识。

第二，文化技术素质。具有合理的知识结构和一定的知识储备；具有不断更新知识和自我完善的能力；具有持续学习和终身学习的能力；具有一定的创新意识、创新精神及创新能力；具有一定的人文和艺术修养；具有良好的人际沟通能力。

第三，专业素质。了解物流企业基本的运营知识，掌握从事物联网产品集成、物联网平台运营、物联网技术支持、物联网产品营销与策划等工作所必需的专业知识；具有一定的工程意识和效益意识；具有一定的市场营销能力。

第四，职业素质。具有良好的职业道德与职业操守；具备较强的组织观念和团队意识。

第五，身心素质。具有健康的体魄和良好的身体素质；拥有积极的人生态度和良好的心理调节能力。

2.能力要求

第一，职业基础能力。良好的沟通表达能力；无线网络基础知识应用和常见故障的处理能力；单片机基本知识的理解能力；数据库操作系统的基本操作能力；基本的程序设计能力；基本的市场营销和策划能力；常用办公软件、工具软件的使用能力，利用Office进行项目开发文档的整理（Word）、报告的演示（PPT）、表格的绘制与数据的处理（Excel）的能力，利用Visio绘制流程图的能力；阅读并正确理解需求分析报告和项目建设方案的能力；阅读本专业相关英语技术文献、资料的能力；熟练查阅各种资料，并加以整理、分析与处理，进行文档管理的能力；通过系统帮助、网络搜索、专业书籍等途径获取本专业帮助的能力。

第二，专业核心能力。传感器、RFID、二维码等感知设备的识别和集成能力；ZigBee、WiFi、蓝牙等无线网络的配置与维护能力；物联网应用层开发、物联网平台的运营能力；智能物流平台设计与维护能力；智能设备平台的认知与维护能力；物联网-ERP集成技术应用能力。

第三，其他能力。分析问题与解决问题的能力；应用知识能力；创新能力；工程实践能力；人员管理、时间管理、技术管理、流程管理等能力；组织管理能力。

三物联网课程体系构建

为了强化物联网基础教育，突出物联网应用技术专业实践能力的培养，对应用技术型专业培养模式进行改革和调整，将课程体系分为公共基础课、专业基础课、专业核心课和实践教学课等4个阶段，如下图所示。通过改革和优化培养方案，强化物联网理论教学、网络物联网工程实验教学以及特色网络课教学，建立了适应物联网时代技术发展的整套课程体系。课程设置以能力为本位，依据课程间的关联循序渐进地培养职业能力。

1.主要课程设置

第一，公共基础课程。公共基础类课程是高等学校各专业学生必修的课程，课程体系将公共基础课程划分为三类，其中通识教育类课程包括体育、英语、思想政治概论、大学生素养等课程；公共基础类课程包括计算数学、概率论与数理统计、信息技术基础等课程；职业教育类课程包括入学教育、职业生涯规划、职业道德等。

第二，专业基础课程。本阶段主课程有C语言程序设计、电子技术基础、通讯基础、数据库技术、计算机网络基础等课程。

第三，专业核心课程。根据物联网的三个层次（感知层、传输层、应用层），本阶段主要课程有传感器设计基础、RFID技术及应用、嵌入式系统开发、物联网组网技术、网络设备配置与管理、智能家居应用技术、制造业ERP技术应用、物联网系统集成等课程。

第四，实践教学课程。主要实践教学和主要专业实验为：行业认知实践、职业规划实践、C语言程序设计实验、条码应用实践、数据库设计实验、无线传感器网络设计实验、RFID系统设计实验、嵌入式系统开发实验、C#Windows编程实验、单片机与传感器结点实验、物流与ERP实验、物联网综合应用设计与实现、毕业实践和毕业设计等。

2.主要实践性教学环节

第一，行业认知实践。第1学期安排一周时间开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告，了解行业背景和发展状况；通过走访考察物联网企业，了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求；通过专业教师对本专业课程体系的介绍，明确学习目标及就业取向，增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应的记录，写出相应的实践报告，报告应包括行业认知、自我评估和职业定位等。

第三，职业规划实践。第3学期安排一周时间开展职业规划实践。人才测评专家将学生的职业发展预测、学生的社会活动、学生自我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配，给出职业素质评分报告和职业生涯规划建议，学生根据评分报告和建议完成职业规划报告。

四物联网应用技术专业实践教学设计

1.专项实践设计

第一，程序设计实践。在第1学期的教学周内，单独利用一周时间开设程序设计实践。本设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过本设计实践，学生能更进一步理解C语言程序设计方法，在编程实现时要保持良好的程序设计风格，对程序设计风格在软件设计中的重要作用有进一步的认识。根据程序设计实践完成情况进行考核，并结合设计报告对学生进行等级评定。

第二，数据结构实践。在第2学期的教学周内，单独利用一周时间开设数据结构实践。要求学生利用掌握的数据结构知识，对各种典型的算法问题进行编程、调试，并分析其时间复杂度与空间复杂度，理解设计选型对软件性能的重要性，撰写设计报告。

第三，电子技术设计实践。在第3学期的教学周内，单独利用一周时间开设电子技术设计实践。要求学生运用所学的电子技术知识，针对具体的实际问题或任务，全面地分析和设计出解决该问题的实施方案，最后完成电路的制作和测试。根据学生提交的设计报告和图纸进行考核。

第四，设计实践。基于Web的数据库设计实践，在第4学期的教学周内，单独利用一周时间开设基于Web的数据库设计实践。要求学生能够利用服务器端和客户端脚本进行网络数据库编程，掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

第五，无线传感器网络设计实践。利用一周时间开设无线传感器网络设计实践。要求学生运用所学知识，结合C51RF-WSN平台，选择合适的器件与模块来设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

2.综合系统设计实践

第一，RFID系统设计实践。在第5学期的教学周内，单独利用一周时间开设RFID系统设计实践。要求学生利用所学的RFID技术实现短距离通信，设计具有写卡与读卡功能的单片机、无源应答器和阅读器，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

第二，小型物联网综合设计与实现。在第6学期的教学周内，单独利用一周时间开设小型物联网综合设计实践。要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议，将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简单的物联网并实现相关应用，完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核。

3.毕业实践与毕业设计

第一，毕业实践。第5～6学期安排18周的毕业实践。实践的形式包括企业考察与调研、参与短期项目开发、到企业进行顶岗锻炼等。学生实践结束后，写出实践报告或总结，指导教师根据学生实习情况对实践进行评定。

第二，毕业设计。毕业设计是工程项目和教学紧密结合的实践环节。学生毕业设计题目可以源于教师科研项目、物联网公司、电信运营商的工程项目以及其他来源。学生必须通过论文选题、资料收集、开题答辩、系统设计、论文撰写、论文答辩等环节。

物联网应用技术专业是面向国家战略性新兴产业发展需要而设置的新专业，物联网应用技术专业学生是物联网产业人才的重要来源，核心能力对他们整个职业生涯来说起着至关重要的作用。物联网专业学生核心能力的培养必须以多渠道、多角度渗透式进入所有课程，贯穿于教育教学的全过程，最终培养和训练学生的职业核心能力。物联网课程从根本上强化了网络教学的先进性和实践性，为培养具有网络应用能力、工程实践能力和创新能力的计算机特色人才提供了条件。

参考文献

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[2]孙兴华、梁俊花.基于Android的物联网课程体系探索[J].河北北方学院学报（社会科学版），2013（6）

[3]李佳、胡汉辉、李健.高职物联网专业课程体系建设研究初探[J].湖南工业职业技术学院学报，2013（1）

电工基础实习报告范文1篇9

按照中央、省委、市委的统一部署和安排，深入学习实践科学发展观活动即将告一段落。今天，我们在这里召开大会，主要内容就是对全镇开展深入学习实践科学发展观活动的有关情况进行全面总结，对巩固和扩大学习实践活动成果进行安排部署。下面，我根据市的有关会议精神，结合我镇实际，讲三点意见。

一、我镇开展学习实践活动的主要做法

自今年3月份正式开始到现在，我们利用将近5个月的时间开展深入学习实践科学发展观活动，全镇共有92个党支部、1672名党员参加了学习实践活动，党员参与率达到了100%。在市委的正确领导下，在市委学习实践办的具体指导下，全镇各级党组织坚持高起点谋划、高标准要求、高质量运作，精心组织，周密部署，扎实推进，圆满完成了各个阶段的任务，达到了预期目的，取得了应有效果，得到了上级部门和社会各界的高度评价。总结起来，我们主要有以下几个方面的具体做法：

（一）强化领导、深入发动，夯实活动基础。我们以开展“解放思想学习讨论”活动为抓手，切实加强组织领导，扎实做好思想发动阶段各项工作，为学习实践活动开展打下了良好基础。

一是突出领导指导，夯实组织基础。强化工作机构，层层成立学习实践活动领导小组及办公室；明确工作责任，强化各学习实践单位第一责任人的政治责任、领导责任和指导责任；建立工作制度，分类定目标、提要求、理思路、抓落实；建立检查督促机制，实行镇领导班子成员挂点联系指导，充分发挥镇学习实践办督查职能，切实加强对各学习实践单位的指导和督促，确保了活动的顺利扎实开展。

二是精心策划方案，夯实工作基础。注重以改革创新精神研究制订学习实践活动工作方案，把活动总体目标确定为“解放思想、统一认识、提高能力、解决问题、创新机制、探索经验”。同时，根据省委书记同志、市委书记刘志庚同志的指示精神，把产业结构调整和转型升级确定为我们落实科学发展观最核心的任务，找准了学习实践活动的突破口和切入点，增强了学习实践活动的针对性和实效性。

三是广泛宣传动员，夯实思想基础。严格制定《企石镇开展深入学习实践科学发展观活动宣传工作方案》，并拨出专项资金作为宣传经费，充分运用各种形式、媒介进行宣传和发动。认真组织召开学习实践活动动员会、专题组织生活会、各界别群众座谈会、“解放思想大家谈”活动；在电视台、报纸、政府网站等开设“学习实践科学发展观活动”专栏和专题节目；派发学习实践活动宣传资料，编发活动简报；举办以“落实科学发展观”为主题的文艺汇演、演讲比赛等进行宣传发动。活动中，全镇共召开动员会、专题组织生活会各92场次，召开“解放思想大家谈”活动65场次，悬挂标语横幅300多条，印发宣传资料1万余份，编发简报107期，通过广泛深入宣传发动，全镇广大党员干部的思想认识不断深化，参与学习实践活动的积极性日益提高，形成了良好的舆论导向，营造了浓厚的活动氛围。

（二）强化学习、深入调研，找准存在问题。我们以开展“三学三比”活动为抓手，扎实开展学习调研，不断加深广大党员干部对科学发展观的理解和认识。

一是联系实际，深入学习。坚持把学习作为整个活动的前提和重点，采取学习与个人自学相结合，集中培训与分别座谈相结合，专家辅导和知识竞赛相结合，理论学习与调查研究相结合，自我对照检查与走出去学习相结合等途径和形式，不断把学习讨论活动引向深入。重点组织学习《邓小平论科学发展观》、《科学发展观重要论述摘编》、党的*大报告以及相关辅导资料，学习国家副主席同志、省委书记同志莅莞调研时的重要讲话精神，学习省委十届三次全会提出的“八个必须，八个解放出来”的科学发展新观念等，活动中，全镇各级党组织共举行学习会90多场次，报告会、学习论坛5场次，编发学习辅导资料4种，领导干部撰写心得体会110篇，向市委学习实践办报送活动简报116期，采用8期，报送数量和采用数量均位居全市前列。通过深化学习，全镇广大党员干部加深了科学发展观的理解和认识。

二是领导带头，深入调研。坚持“敞开大门搞活动”的方针，采取多种方式搞调研、听民意，开门纳谏，深入查找广大党员干部不符合、不适应科学发展观的思想观念问题，查找影响和制约全镇科学发展的突出问题。我们从企石实际出发，紧扣当前发展形势，围绕产业结构调整升级的核心任务，共选取确定9大调研课题。在开展调研活动中，我们注重发挥领导干部带头作用，充分调动广大党员干部群众参与调研活动的积极性和主动性。镇党委专门成立了课题调研组，每一个课题由分管镇领导班子成员负责，并按照职能分工将课题任务分解落实到相关部门单位和个人。同时，各村也参照镇委的做法，在村“两委”换届结束后积极组织调查研究，制定了新一届村“两委”任期目标和落实措施。活动中，镇一级共召开各类座谈会42场次，参与调研的党员干部达1390多人次，发放调查问卷2000多份，形成调研报告60多篇等，为科学查摆、分析和解决问题提供了有力依据。

三是广开言路，深入问计。围绕“新产业•新企石”的主题，深入群众，广泛问计，主动听取意见。镇领导班子分别召开村（社区）党组织书记、部门单位负责人、镇府机关中层干部、镇府机关离退休干部、企业家等多场专题座谈会，与群众代表面对面座谈征求意见。按照代表性、广泛性、一致性原则，确定97位群众代表作为重点对象并发放征求意见表，全程参与群众建言献策、群众评议、群众满意度测评等环节，充分汇集群众意见和建议。举办专家论坛、研讨会，邀请专家学者委我镇科学发展把脉会诊。充分运用电视、网络、意见箱等平台向社会公众广泛征求意见。共征集到影响和制约企石科学发展的突出问题和群众最关心、最直接、最现实的利益问题12项60个问题389条次。

（三）强化分析，广泛评议，明确整改思路。我们以开展“三会一评一公开”活动为抓手，把起草好贯彻落实科学发展观情况分析报告作为分析检查阶段的关键环节，深刻分析检查，明确科学发展思路。

一是主动检查，起草好分析报告。各学习实践活动单位以调查研究成果和群众意见建议为基础、以推动科学发展和转型升级为目标，认真起草分析报告。在起草《镇领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》过程中，镇党政领导班子召开专题会议研究撰写分析报告，并通过各种途径和形式反复征求意见，几经修改和完善，基本形成了既符合科学发展观要求、又符合企石实际的镇领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告。

二是深刻互检，开好民主生活会。镇委镇政府以“新产业•新企石”为主题召开了领导班子民主生活会暨扩大会议，邀请市镇人大代表，市政协委员，各村（社区）支部书记、主任，各部门单位负责人，“三大商会”代表，“两新”组织党组织书记代表共210人参加。会上，与会代表对镇领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告共提出了7个方面110条次的意见和建议。镇各学习实践单位也相继召开民主生活会，对本单位学习实践活动情况进行深入分析和评议。

三是积极受检，组织好群众评议。坚持开门搞活动，主动把分析报告向社会公开征求意见、接受评议，使分析报告不断得到修改完善。镇委召开镇党代表会议，组织党代表、人大代表、政协委员进行集中评议和分组讨论，共收到提案69份、意见和建议70多条次。将分析报告印发给镇各学习实践单位广泛征求意见，深化党内评议，组织镇党代表进行集中评议和投票表决。将分析报告在政府网站等媒介上公开，接受社会各界评议。各学习单位均召开党代表会议或党员大会组织开展评议，全面接受群众和舆论监督。

（四）强化整改，创新机制，务求取得实效。我们以开展“双为双帮行动”为抓手，扎实做好解决问题、完善制度阶段的工作。

一是强力整改，抓好跟进落实。坚持把整改贯穿于学习实践活动的始终，针对查摆出来的问题，严格制定整改落实方案，做到责任分解到位、措施落实到位、公开承诺到位、情况通报到位，切实把整改落实方案转化为领导班子、领导干部、普通党员的责任和承诺，着力推动领导干部为基层服务，帮助解决影响和制约科学发展的突出问题，着力推动领导班子为群众服务，帮助解决最关心、最直接、最现实的热点问题，力求整改工作“件件有落实，事事有回复”。在《镇领导班子贯彻落实科学发展观情况分析报告》的基础上，镇委镇政府对整改落实思路和措施作了进一步细化，形成了8个方面共63项内容的整改落实方案。

二是创新机制，确保工作长效。按照破立并重、上下联动、标本兼治的原则，我们组织相关部门单位对全镇现有政策制度进行了认真清理，对不符合、不适应科学发展观要求的规定和内容进行了修订和完善，建立健全了生态环境保护机制、社会维稳促和机制、科学发展考评机制等，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于企石科学发展的体制机制。

三是认真测评，力求群众满意。认真组织群众对学习实践活动开展情况、对整改落实方案情况、对解决群众反映强烈的突出问题等进行满意度测评。通过测评，97位群众代表对镇委镇政府开展深入学习实践科学发展观活动的满意率达100%，对进一步解放思想，敢于找准影响和制约企石科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题等六大方面的平均满意率达98.8%。在此基础上，我们认真吸收群众在测评中提出的意见和建议，积极以“回头看”等方式巩固和扩大成果。

二、我镇开展学习实践活动的主要成效

开展学习实践科学发展观活动，学习是前提，实践是关键。在学习实践活动中，我们始终坚持理论联系实际，着力推动当前各项工作，取得了明显成效。主要表现为“六个进一步”：

（一）思想认识水平进一步提升。通过坚持不懈深入学习，全镇广大党员干部特别是领导干部更加牢固地树立了科学发展理念，形成了两点共识：一是推进企石科学发展关键在于牢固树立“八种意识”、增强“八种观念”：即进一步强化全局意识，坚持服从企石整体发展大局，树立全镇一盘棋、上下一条心的大局观念；进一步强化忧患意识，强化加快发展的紧迫感和责任感，坚持跳出企石看企石，树立奋起直追、加快发展的进取观念；进一步强化机遇意识，坚持在困难中寻求机遇，在发展中创造机遇，树立迎难而上、奋发有为的创业观念；进一步强化发展意识，坚持用发展的办法解决前进中的问题，树立质量优先、注重效益的绩效观念；进一步强化改革意识，坚持用改革突破发展瓶颈，树立敢闯敢试、敢为人先的创新观念；进一步强化民本意识，坚持让改革发展成果惠及广大人民群众，树立统筹兼顾、又好又快的发展观念；进一步强化开放意识，坚持以大开放促大发展，树立亲商安商、发展为重的崇商观念；进一步强化环境意识，坚持硬件不足软件补，树立到点到位、贴身经营的服务观念。二是推进企石科学发展关键在于夯实好思想、发展、人文、组织四个基础：即抓观念更新夯实思想基础，抓产业优化、抓城市升级夯实发展基础，抓社会文明夯实人文基础，抓干部队伍建设夯实组织基础。

（二）科学发展思路进一步完善。通过广泛征求意见和深刻分析检查，镇委镇政府查摆出了发展观念相对落后、产业结构不够合理、自主创新能力不强、资源环境压力加大、区域发展不够平衡、维护稳定形势严峻、民生难题亟待解决、执政能力有待提高等八个方面的问题及根源，并在此基础上进一步理清了企石科学发展的总体思路，明确了整改措施：一是明确了推动城市升级的措施，包括抓城市规划编制、重点工程建设、城乡环境管理、创建国家卫生镇等。二是明确了推动产业结构升级的措施，包括抓园区建设、招商选资、企业自主创新、发展光电产业、打造广东省光电产业基地等。三是明确了促进社会和谐的措施。继续把整治社会治安摆在为民办实事的首位，推进社会治安持续明显好转；深入推进整治摩托车、电动车、出租屋、食品安全、非法行医、“黑网吧”等专项行动，加强矛盾纠纷排查，强化安全生产管理。四是明确了推进生态文明建设的措施。加强生态资源保护，加大水利设施建设，深入推进污染源整治，大力发展循环经济，全面落实节能减排措施。五是明确了改善人民生活的措施。坚持把教育摆在优先发展的战略位置，不断繁荣发展群众文化，大力创建文明城市。六是明确了提高执政能力的措施。包括抓领导班子自身建设、干部队伍建设、基层组织建设、党的作风建设等。

（三）经济社会发展进一步加快。一是产业结构升级迈出新步伐。坚持把产业结构调整升级作为落实科学发展观的核心任务，大力做好引进、培育、创新、改造、转移、淘汰等方面的重点工作，不断发展壮大新兴产业、特色产业、支柱产业、传统产业。我镇被省信息产业厅授予广东省光电产业基地称号。全镇上半年实现生产总值17.2亿元，同比增长18.6%；工业总产值27.2亿元，同比增长17.9%；各项税收总额1.4亿元，同比增长4.6%；外贸出口总值3.29亿美元，同比增长60.4%。二是城市环境升级呈现新面貌。坚持把推动城市环境升级作为落实科学发展观的基础工程来抓，城市规划全面铺开，基础设施建设扎实推进，城乡环境管理继续推进，生态文明建设不断加强，创建全国环境优美乡镇正式通过国家环境保护部审定命名。三是社会文明和谐开创新局面。深入推进社会治安整治，着力完善镇村治安配套设施，着力加快电子视频监控系统建设，深入开展整治摩托车、电动车、出租屋、、等专项行动，大力创建“双无”社区，社会治安形势持续明显好转。与去年同期对比，今年上半年全镇刑事案件发案率下降5.8%，抢夺、盗窃分别下降3.7%和2.5%。积极配合市创建国家文明城市，大力开展群众性精神文明创建活动，促进全民文明素质和城市文明程度的提高。

（四）人民生活质量进一步提高。针对群众最关心、最直接、最现实的利益问题，坚持早排查、早解决、早见效，力求赢得群众满意。大力推进教育事业发展，加快市第七中学、江南小学建设，进一步完善全镇部分中小学教学设施，免除常住户籍学生义务教育阶段学杂费，大力实施“三名”工程，加快教育教学改革，不断巩固深化创建广东省教育强镇成果。大力推进群众就业创业，今年上半年，全镇共举办数控车工、电脑、电工、厨师等技能培训班28期，培训人数达699人；落实小额创业贷款64万元，为401名“4050”就业困难人员办理工资差额补助66.3万元等，全镇“摩的”司机基本实现转型就业。继续推进公交事业发展，新增公交线路2条，新增公交站牌、候车亭等配套设施一批。继续推进医疗卫生事业发展，加快社区卫生服务中心及8个社区卫生服务站建设，全面加强医疗市场管理。继续推进社保扩面征缴工作，不断完善社会保险体系，切实提高社会保障水平，截至目前全镇各类保险参保人数达11万人。全力做好抗震救灾工作，全镇广大党员干部群众以及社会各界共为灾区捐款416万元，缴纳特殊党费55.6万元。我镇共安置7名四川受灾中小学生复课。启光集团亿鑫钢业有限公司承担的为灾区建造1万套活动板房的工作正在抓紧生产。

（五）执政服务能力进一步增强。深入推进固本强基，大力实施“654”工程，顺利完成对村“两委”、“两新”组织党建的换届选举。举办村“两委”干部及村民小组长培训班，邀请市委党校教授围绕产业结构调整升级等重点内容开展培训，着力提升村干部科学发展意识和能力。举办村级干部国土资源法律知识宣传教育培训活动，增强广大农村基层干部依法依规节约集约和合理利用国土资源的观念意识。深入开展“零服务成本”机关效能建设活动，着力提升机关单位领导干部服务基层、服务群众、服务企业的效率和水平。

（六）体制机制建设进一步健全。坚持把制度建设作为贯彻落实科学发展观的根本性、长远性工作来抓。着力健全非法用工重罚、群众举报奖励、部门工作联动、属地管理责任考核、机构队伍保障等机制，努力规范中介服务、企业用工、劳动保障三个秩序。抓紧建立健全产业导向、绩效考核评价、财政金融、资源配置城乡统筹发展等方面的体制机制。同时，围绕巩固和发展学习实践活动成果，着力建立理论研究、学习教育、领导调研、联系指导、群众参与等长效机制。

实践证明，中央关于深入学习实践科学发展观活动的基本原则、总体安排完全正确、符合实际。我们深刻体会到，开展深入学习实践科学发展观活动，必须把深入学习贯穿始终，着力引导广大党员干部全面把握和深刻领会科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，为活动开展提供理论指导，奠定思想基础。必须把解放思想贯穿始终，把上级部署与企石实际紧密结合起来，把活动共性要求与党员干部个性特点紧密结合起来，积极探索创新组织形式和活动载体，激发广大党员干部的参与热情和内在动力。必须把群众参与贯穿始终，坚持开门搞活动，充分发扬民主，主动依靠群众找问题、理思路、抓整改，真正使群众受惠，让群众满意。必须把边整边改贯穿始终，对能立即整改的要立即整改，对不能立即整改的要向群众真诚说明，力求赢得社会各界的认同和支持。必须把正面引导贯穿始终，牢牢把握政策要求和舆论导向，重在总结经验，重在自我教育，重在明确思路，不纠缠历史是非，不纠缠个人责任，保护和调动广大党员干部主动性和积极性，确保活动始终沿着既定目标方向稳步推进。必须把党员干部带头贯穿始终，在学习实践活动中，党员领导干部既是受教育者，又是教育活动的组织者、领导者，不仅要先学一步，学深学透，而且在标准要求上应更高更严。

三、我镇巩固和扩大学习实践活动成果的主要措施

学习实践科学发展观既是当前一项重大政治任务，也是一项需要常抓不懈的工作。集中学习实践活动虽取得了明显成效，但仍存在一些薄弱环节，比如：少数单位和个人理论学习与实际工作结合得不够紧密，调查研究和查摆问题不够深入等等。对此，我们要在新的起点上，再接再厉，继续保持和发扬已经形成的良好势头，进一步巩固和扩大学习实践活动成果，努力开创企石科学发展新局面。

（一）要深化整改落实，扩大活动成果。由于活动本身具有集中性和阶段性的特点，在活动期间不可能解决所有问题，有的甚至可能需要较长的时间，需要我们继续深化整改、不断加大力度。要继续抓好成果转化。以推动产业结构调整升级为主要抓手，切实把学习实践活动中形成的共识和合理建议转化为具体措施，增强整改工作的针对性和实效性。要进一步深化整改落实。认真组织“回头看”，对整改效果不好、群众不满意的问题，认真分析原因，及时进行整改和补救。对于中长期问题的解决尤其要制定责任机制、监督机制和制约机制，确保这些问题有人过问、有人来抓，使学习实践活动的成效真正体现到解决问题、完善制度、促进发展上。要形成合力联动推进整改。对于环境污染整治、交通路网规划建设等跨区域、跨部门的影响和制约科学发展的重大问题，建立健全上下联动、左右协调的工作机制，抓紧明确责任分工，推动整改不断深入。

（二）要建立长效机制，强化制度保障。要认真总结学习实践活动中探索的经验，在坚持中发展，在创新中提高，转化为支撑科学发展的体制机制。要把学习实践活动中领导调研、干部学习、群众参与等成功做法制度化，持续推进产业导向、绩效考核评价、财政金融、资源配置、行政管理、城乡统筹发展等体制机制创新，形成解决制度缺失和制度障碍的长效机制。要按照科学发展观的要求，集中力量对现有制度进行修订完善，将经济、政治、社会、文化建设和党的建设纳入制度考虑，将社会、人文、能耗、资源、环境等指标纳入考核设计，建立健全有利于科学发展的制度体系，使保障和服务科学发展的体制机制更加健全完善。

电工基础实习报告范文

一、科学有序推进，分析检查阶段成效明显

5月初以来，我办认真贯彻落实中央、省市委关于深入学习实践科学发展观活动的指示精神和部署要求，紧密结合信息产业发展和无线电管理工作实际，周密计划，认真部署，采取有力措施，积极抓好深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段各项工作任务的落实，圆满完成了分析检查阶段的各项工作任务，取得了阶段性成效。

(一)继续加强理论学习，不断深化思想认识

市信息办在巩固第一阶段学习调研成果的基础上，继续深入学习中央和省、市委关于学习实践活动的重要精神，学习规定的必读书目，认真开展白恩培书记提出的“三个一”主题实践活动，以“11.28”专案(云铜集团原董事长、总经理邹韶禄等涉腐系列案)警示教育材料和《××市深入学习实践科学发展观活动典型案例参阅材料》组织开展讨论，从正反两方面的案例中进行剖析，深刻反思，汲取教训。通过继续加强理论学习，全办党员、干部职工对科学发展观的认识有了新的提高，进一步坚定了贯彻落实科学发展观的决心和信心;对开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义和部署要求有了新的理解，进一步增强了搞好学习实践活动的自觉性和责任心。

(二)深入基层，广泛征求意见建议

我办领导高度重视对群众意见和建议的征集工作，广泛征求下属单位和基层群众的意见，班子成员以及干部职工真心交换意见，诚心向兄弟单位和部门问经验、找差距，虚心征求各方面意见建议，为有针对性地开好领导班子民主生活会、撰写分析检查报告、制定整改措施打下了基础。一是书面征求意见。以书面形式广泛征求市直有关单位、各县区信息办(网管中心)及办属各科室对办领导班子、信息办政风行风和信息产业、无线电管理工作的意见和建议。二是走出去问计于基层。办领导班子成员带头深入基层，在督促检查、指导工作的同时，做好调查研究，与党员干部职工交心谈心，了解和帮助解决基层同志们在工作和生活中遇到的实际问题。三是召开座谈会听取意见建议。通过召开座谈会，广泛听取各方意见，集思广益，认真解决发展中的难题。

(三)深刻剖析，认真开好领导班子专题民主生活会

开好领导班子专题民主生活会是分析检查阶段的重要环节。我办领导高度重视，主要领导带头查摆问题，重点查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。通过深入开展交心谈心活动，党员之间增进了了解、加强了沟通、形成了共识。办领导班子成员在认真开展交心谈心的基础上，对照群众所提的意见，结合信息产业、无线电管理工作发展实际和各自工作及思想实际，认真撰写了民主生活会个人发言材料。6月26日下午，召开了办领导班子专题民主生活会和信息办支部党员组织生活会，办属各科室非党同志列席了会议，同时邀请了市委学习科学发展观第五指导检查组、市委组织部的领导到会并作指导。会上，办领导班子成员紧密联系思想和工作实际，结合各方面提出的意见和建议，本着实事求是的精神，认真检查思想理念、工作思路、落实措施、工作成效方面存在的不符合、不适应科学发展要求的突出问题，以及廉政自律方面的情况，开展了批评与自我批评，深刻分析了原因，提出了整改措施。并在以下几个方面形成了共识：一是在坚持用科学发展观武装头脑上形成了共识;二是在坚持按科学发展观要求解放思想上形成了共识;三是在坚持用科学发展观统领信息产业和无线电管理工作上形成了共识;四是在坚持用科学发展观指导班子建设上形成了共识。经过分析检查主要存在以下几个方面的突出问题：一是对科学发展观的理解领会还不够系统和深刻。二是为民服务宗旨观念有待进一步加强。三是信息产业系统干部队伍的作风建设还有待于进一步加强。四是电子政务建设、无线电监管等方面的关键性工作有待进一步突破。

(四)认真分析检查，精心起草报告

紧紧围绕“学习实践科学发展观，促进信息产业科学发展”的主题，坚持高起点、高标准、严要求撰写分析检查报告，把撰写分析检查报告的过程当作深化对科学发展观的理解，破解影响信息产业和无线电管理事业科学发展的难题、提升信息产业科学发展水平的过程。一是严格工作标准。注重突出“两个符合”，即“符合科学发展观要求、符合本单位实际”;抓住“四个关键”，即“深入学习领会中央精神，认真倾听群众意见，把解放思想的要求贯穿到分析评议阶段的全过程，重在明确科学发展思路”;做到“四不过关”，即“问题找得不准不过关，对分析检查报告分析不深不透不过关，群众提出的正确意见没有吸收不过关，整改措施不具体不过关”，确保了分析检查不走过场。二是反复修改完善。分析检查报告先后经过办领导班子会议、群众评议等多个环节进行讨论，对征求到的意见建议进行了研究吸纳，修改完善了分析检查报告，使分析检查报告主题突出，言之有物，问题找得准，原因挖得深，目标定得明，提出了既科学合理又切实可行的科学发展新思路、新办法、新举措。

(五)紧密结合实际，组织群众评议

按照分析检查阶段工作要求，在认真查找问题、广泛征求意见建议的基础上，6月30日下午，组织召开了办领导班子分析检查报告评议会，办机关全体人员、部分基层单位负责人和部分服务对象单位负责人参加了会议。参加评议人员着重从“对科学发展观认识深不深、调查研究和听取意见的范围广不广、问题查找得准不准、原因分析得透不透、推进科学发展的思路清不清、工作措施可行不可行、加强班子自身建设的措施实不实”等七个方面提出评议意见，共收回《××市信息产业办公室领导班子分析检查报告群众评议表》25份。根据评议意见，我办及时对分析检查报告作了进一步修改，并将分析检查报告和评议结果向办机关各科室、基层单位和服务对象进行了公开。

虽然分析检查阶段各个环节的目标任务已顺利完成，但在开展活动过程中、仍然显现出一些不足和薄弱环节，主要表现在：一是个别党员对分析检查阶段重要性的认识还不够深刻、不够到位，分析问题的自觉性和主动性有待增强;二是在联系思想和工作实际解决信息产业发展具体问题上的力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高。三是征求到的有实效性和针对性的意见和建议较少，主要是靠自检自查发现的问题。四是分析检查阶段时间紧、内容多，在落实市委学习实践活动相关要求方面存在时间紧、与指导检查组联系协调不够、对接不畅的问题。这些问题不同程度地影响了学习实践活动的质量和水平，我们一定要认真加以研究和解决。

二、对做好整改落实阶段工作的几点意见

深入贯彻落实科学发展观能否取得实效，关键在于整改落实。从7月份开始，我办的学习实践活动将正式转入整改落实阶段，我们一定要按照取信于民的要求，突出工作重点，明确整改措施，抓好任务落实，确保整改落实取得实效。具体来讲，就如何做好整改落实阶段的工作，要抓好四个重点。

(一)制定整改落实方案。在深入研究分析检查报告的基础上，针对需要解决的突出问题和完善的制度，制定整改方案，做到“四明确、一承诺”，即：明确整改落实的项目、目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确整改落实的分管领导、分管科室责任;整改方案制定后，要向全办干部职工公布，做出公开承诺，接受党员群众的监督。

(二)集中解决突出问题。按照整改方案的要求，集中力量解决在学习实践活动中能够解决的问题，特别是围绕贯彻中央、省委和市委的决策部署，围绕保增长、保民生、保稳定、保生态、保中央和省市委政策贯彻落实，围绕领导机关和领导干部践行“一面旗、一团火、一盘棋”要求方面和党性党风党纪方面的突出问题。解决突出问题要坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则。结合信息产业发展和无线电管理工作实际，经办领导班子初步研究，我们要解决的突出问题有以下五个方面：一是要紧密联系国际国内以及我市经济社会发展的新变化，着力解决影响制约信息产业科学发展的思路、措施等问题;二是要着力解决信息产业系统在机构职能、人员编制、发展规划、技术力量等方面面临的突出问题;三是要着力解决信息产业发展、电子政务建设、无线电监管等方面的热点、难点问题;四是要着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题;五是要着力解决当前国际国内政治经济形势下，在网站建设、网络监管、信息保障、无线电监管等方面面临的新问题，确保社会大局和谐稳定。上述问题，我们一定要切实加以重视，作为此次整改落实的工作重点，认真抓紧、抓好、抓实。

(三)健全完善体制机制。按照工作方案，要集中一段时间，组织专门力量，着力实施有关制度、政策的“废、改、立”工作，以及有关体制机制的创新和完善。清理一批政策制度，完善一批规章制度，创新一批长效机制。凡不符合不适应科学发展观的文件和规定，要及时修正完善，该废止的坚决废止;对于不符合不适应科学发展观的要求和措施，要及时调整或纠正。尤其要着力建立促进科学发展的长效工作机制、政策措施和规章制度，形成一套既管当前又管长远、有利于推动科学发展的长效机制。

(四)做好总结、测评、考核工作。总结、测评环节是学习实践活动的收尾工作。要认真做好各阶段的工作小结，按照活动要求及时向指导组上报各阶段总结材料。学习实践活动基本结束时，要对开展学习活动的情况、主要做法和特点、取得的经验和成效、存在的不足和努力方向等进行认真总结，形成总结报告。总结报告要在全办范围内向党员、群众通报，并接受群众测评，主要测评群众对学习实践活动实际效果和对开展学习实践活动情况的满意程度。

三、加强组织领导，确保整改落实阶段取得实效

整改落实阶段是整个学习实践活动的最后一个阶段，也是衡量整个学习实践活动是否取得实效的关键阶段。全办党员干部职工一定要高度重视，切实抓好落实，圆满完成学习实践活动的各项任务。办学习实践活动领导小组要按照市委指导组的要求和我办既定的工作方案，周密安排好这一阶段的工作，并切实加强指导督促，确保各项工作顺利进行。领导小组办公室要进一步做好协调联络工作，在推动学习实践活动健康发展中发挥好作用。在这一阶段，要重点抓好以下三个方面的工作。一是狠抓落实。确保整改方案及分解的任务都落到实处，取得实效。二是突出特色。要切实突出我们信息产业和无线电管理部门的特点，解决信息产业发展和无线电管理工作中存在的突出问题。三是统筹兼顾。今年时间已经过半，各科室、中心(站)要对照年初既定的各项工作任务，对照检查各项工作的进展情况，科学谋划下半年工作，确保今年各项工作任务的圆满完成。

电工基础实习报告范文篇11

关键词：电路实验；教学方法；改革

中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）24-0163-02

随着中国经济的不断发展和高等教育改革的不断深入，对高等教育也提出了越来越高的要求，通过这几年用人单位的反馈意见可以看出，目前的高等教育毕业生存在基本职业训练不够，动手能力、团队精神不足，等等问题。电路分析课程是工科院校电类专业的技术基础课，是后续课程，如电子技术和专业课的理论基础课程，学生对电路分析掌握程度的高低，决定了其在专业领域学习和发展的高度。学生可以在电路基础理论的学习过程中，通过电路实验扩展其视野，验证电路理论，提高分析问题、解决问题的能力，这是学好电路课程，提高动手能力的关键手段之一。本文通过分析电路实验在电路课程中的作用和存在的问题，对如何提高学生的分析问题和解决问题的能力进行探讨。

一、电路实验在电路课程中的作用

电路实验与电路理论教学是相辅相成。实验是电路理论教学的验证，是提高电路分析能力的关键手段之一，电路实验在电路课程中的作用体现在以下几个方面。

1.通过电路实验可以验证电路理论。通过电路课程，学生可以学习关于电路分析的基本理论和基本方法，但这些理论和方法毕竟是抽象的，而电路实验是通过实际器件构成的电路，通过测量的手段实际分析电路的电压、电流和功率等，直观地验证了电路分析的理论和方法的正确性。

2.通过电路实验可以学习和掌握电路基本仪器和仪表的使用方法。通过电路实验，学生不但可以认识和识别一些基本电路元件，如电阻、电容和电感，而且还可以学习和掌握一些基本仪器和仪表的使用方法，如直流稳压电源、万用表、示波器、功率表和函数信号发生器等。学生不但可以通过这些仪器和仪表进行电路分析和测量，同时这些仪器和仪表还是电类学生在以后工作中可能经常用到和使用的工具。

3.通过电路实验可以激发学生学习电路理论的兴趣。电路理论的课堂教学毕竟是枯燥的，容易使学生失去学习的兴趣和动力，而通过电路实验可以提高学生学习电路分析课程的新鲜感，可以使学生在实验中进行分析和总结，探寻实验中出现的一些现象的原因和结论，从而激发学生学习电路理论的兴趣。

4.学生可以通过电路实验培养分析问题和解决问题的能力。实际电路毕竟是由实际的电路元件组成的，这样在实验过程中，学生会遇到各种各样的问题，可能所组成的电路会存在故障，造成实验结论不正确。通过电路实验，找到电路故障的原因，并排除电路故障，这也是电路实验的目的之一，从而提高了学生分析问题和解决问题的能力。

5.通过电路实验可以培养学生的合作精神。电路实验中有的是单人实验，即学生自己独立完成的实验。而有的实验需要两个学生合作完成，这两个学生之间必须具有合作精神，才能够完成实验内容的要求。

从以上几个方面可以看出，电路实验在电路分析课程中是必不可少的教学手段之一，在电路课程中具有十分重要的作用。但是随着教学改革的发展，电路实验也遇到了一些问题。

二、当前电路实验中存在的问题

当前电路实验中存在许多问题，其中包括学校电路分析课程的课时量减少；做实验前的准备不充分，不认真预习；实验过程中分析和解决能力不足；实验后的实验报告分析和整理不认真；等等。

1.当前各个学校电路分析课程的课时量被不断地压缩，带来的突出问题就是实验课时量也在不断地压缩，从而造成实验内容地减少，削弱了对学生动手能力的培养。

2.实验前的预习不认真。电路实验要求学生在课前要先完成预习报告，其目的是想让学生知道本次实验所使用的元器件和仪器仪表及验证的电路理论，从而让学生在课前完成相应地学习。但是从目前来看，预习效果并不理想，学生只是照抄实验指导书的相关内容，并不进行相关的学习，不是带着问题去进行实验的。

3.实验中的分析问题和解决问题能力不足。在电路实验过程中，学生可能会遇到各种各样的问题。学生应该首先自主地分析问题出现的原因，找到解决问题的方法，这也是电路实验的目的之一，也是对学生能力的培养。但是目前学生一旦遇到问题，只想到问教师，让教师来解决出现的问题，从而切断了通过实验提高自己能力的途径。

4.实验后的实验报告分析和整理不认真。实验报告的分析和整理是电路实验的重要过程，学生通过对实验数据的分析和整理，可以使学生很好地验证电路理论的正确性，从而加深对电路理论的理解和掌握。但是目前大多数学生对待实验报告的撰写，不过是应付了事，在报告中没有自己的思考，比如实验中误差较大的数据是怎么得来的，如何减小实验中的误差，等等。

由于电路实验中存在着上述的几个问题，从而使得电路实验对大多数学生而言，失去了其应有的作用。通过多年的教学实践和对存在问题的分析和研究，我校对如何解决电路实验中存在的问题，进行了一些实践和探索。

三、电路实验教学中的实践和探索

在电路实验教学中应该不断实践和探索：（1）加强电路实验教学中预习环节的作用；（2）加强实验教学中对实验内容的设计；（3）加强教师在实验教学中的指导作用；（4）加强学生撰写实验报告的能力。下面来进行具体分析。

1.加强预习环节的作用。在学生对本次实验的预习过程中，不但要求学生要学习实验中用到的一些电路理论知识和必要的仪器仪表使用方法，同时还要利用一些电路分析软件，如Multisim对实验内容进行仿真，或者利用电路理论进行分析计算，即得到实验电路的理论数据，从而使学生在实验中能够对测量的数据进行对比，方便学生对所取得数据是否有效进行分析和判断。

2.加强对实验内容的设计。针对目前实验学时少的问题，可以在每次实验内容中设计多个子实验，有的是必做实验，有的是选做实验，这样动手能力不足的学生可以只完成必做的内容实验，而一些动手能力强的学生则可以在完成必做内容实验的基础上，再完成选做内容实验，当然这些都会在实验报告评分上得到体现。例如：在直流电路实验中，必做实验内容是“戴维南定理实验”，选做内容为“叠加定理实验”；在暂态电路试验中，必做内容是“RC一阶电路的微分电路和积分电路实验”，选做内容是“RLC二阶电路的零输入响应实验”。

针对学生在实验过程中遇到问题，不能够自主进行分析的现象，在实验内容中加入了对实验电路故障和分析环节。在实验过程中，实验指导教师根据实验内容，用本次实验中所使用的元器件和仪器及仪表给出一个相应的电路和测量数据，比如电压表的读数、电流表的读数等，让学生分析此时电路存不存在故障、故障的原因及如何排除电路的故障。通过对电路故障的分析和排除，锻炼了学生分析问题和解决问题的能力。

3.加强教师在实验中的指导作用。实验指导教师在实验前要先对学生的预习报告进行检查和评分，在实验过程中要尽可能地详细介绍各种仪器仪表的使用方法和注意事项，同时还要掌握每名学生的实验过程，对学生的实验过程进行客观地评价。

4.加强学生撰写实验报告的能力。在每次实验结束后，要求学生当堂撰写实验报告，实验指导教师对实验报告的撰写要进行悉心地指导，提高学生撰写实验报告的能力。实验报告当堂提交，当堂给出其分数。

通过两个学年的8个教学班的实践，并且与其他的教学班进行对比，虽然在第一个实验时，因为要说明电路实验的具体要求，而且学生对这种新的教学模式还不适应，使得指导教师的工作量要多一些，但是只要指导教师严格要求，每次实验的效果就会越来越明显。到最后一个实验时，指导教师的工作量反而会比其他教学班级要少得多。同时，学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力会得到质的飞跃，而且是该教学班级的每个学生都得到了提高。

四、结论

如何培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力是我校教学改革的目标之一，对于电类学生而言尤其重要。基于该目标，我校对电路实验进行了一些卓有成效的实践和探索，通过实验内容和评价方式的改革，提高了学生学习电路课程的兴趣，加深了学生对电路理论的理解，培养和提高了学生分析问题和解决问题的能力。

参考文献：

[1]李淑明，朱名日.电子电路实验教学模式的探索与实践[J].信息科技，2009，（23）.

[2]尚华，楚清河，孙永生.浅谈电路实验教学模式的改革[J].华北水利水电学院学报（社科版），2011，（03）.

[3]黄勤易，徐小青.改革电路实验教学模式强化学生创新能力培养[J].重庆工业高等专科学校学报，2005，（01）.

[4]姚缨英，孙盾，干于，童梅，王旃.精心规划，耐心启发，全力培养――电路原理实验课程教学内容和方法的改革与实践[J].实验技术与管理，2008，（04）.

电工基础实习报告范文篇12

一、强化专业基础课学习和实训

在讲授《电工技术与技能》、《电子技术与技能》时，我针对学生的基础实际，补充初中电学的相关知识，做好初、高中知识的衔接，便于学生接受新知识；技能实训时，选取在日常生活中最常见、应用最广泛的日光灯、万用表、智能稳压充电器、收音机等项目，使学生掌握元器件的识别、检测和判别，理解放大、整流、滤波、稳压等电路的工作原理，培养学生装配和焊接工艺，学会使用常用的电子仪器（如万用表、示波器等），从而激发学生的学习兴趣，熟悉基本电路的检修方法，为彩电的学习奠定基础。

二、重视彩电原理学习和技能培训

彩电原理抽象复杂，学生基础参差不齐，我采用了多媒体技术、实物投影技术、虚拟实验室技术等现代化的教学手段，分析透彻课本上的各种机型电路组成与信号流程，让彩电原理变得深入浅出，直观形象，通俗易懂。这样不仅激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，还优化了教学过程，拓宽了知识面，激活了创新思维。

为深化原理学习，提高技能水平，我重点做了两方面工作：

1、进行关键点测试和故障模拟，为检修铺路。

为进一步熟悉彩色电视机的基本结构、原理，掌握专用元器件的检测及维修方法，我们利用现有实训设备，每学完一章理论就进行相应电路的测试与故障模拟。这样不仅让学生加深了彩电原理及故障现象认识，还能培养他们熟练使用维修工具的能力，做好维修数据的积累，为检修实训奠定基础。

2、检修实训，提高排除彩电故障点的精确率。

在电视机的排故障实习过程中，我采用了项目教学法，即先让学生熟悉电视机中某一模块的工作原理，再进行故障排除的分析与指导，然后进行排故障练习，最后根据检修过程写出实习报告。

（1）筹备有序，提高实训设备利用率。

农村职业学校教育资金短缺，设备落后，现有的实习条件很难保证每人一台实训彩电。为此，实训前我都要统筹安排：即给每台彩电编号，设不同故障点，小组合作人人动手，采用排故障练习与写实习报告相结合的方法，即在规定的时间里每找到一个故障点，必须马上写出实习报告，经实习教师检查验收并打分后，再安排下一个故障机的检修。另外为保证故障机的利用率，检修过程中要求只查不排，凡是思路不清的不允许上机实习。

有竞争就有动力，极大地调动了学生学习的自觉性和积极性，上机实习积极踊跃。

（2）检修指导，确保实训的高效性。

电视机维修是通过分析、判断、检测等方法确认电视机故障产生的原因。我设置故障遵循从简单到复杂、先单元后整机、从明显到隐蔽的原则，循序渐进，引导学生学会观察，学会检测，学会思考，学会判断，力求通过学生自己的努力，理出检修思路，找出故障原因，做好检修记录。每当学生修好一台故障机后，学生都会情不自禁地表现出一种成就感，我与学生共享这胜利果实的时候，都要求学生及时反思，总结检修过程，找出检修规律性，撰写有价值的检修报告和小论文。这样学生就会进一步理清了检修思路，强化了检修印象，提高了学生的维修技能。

（3）及时总结，巩固实训效果。

在实习过程中，教师要及时批改实训报告，做到因材施教，重视课堂小结：对正确、有创造性的检修思路，教师要给予肯定和表扬；对错误和不完善的检修思路，教师要引导学生找出思维的障碍和所学知识的缺陷，并提出今后努力的方向。这样，通过实习报告的反馈使教师更加明确教学改进的方向，加深学生彼此了解。同时我还对个别学生存在的问题进行及时引导。这种集中与个别相结合的指导方式，可以全面提高学生分析故障、排除故障的能力，激发学生探索维修技术的兴趣。

（4）引导学生多途径学习和查找资料。

现在科技日新月异，电视机的性能和高新技术含量不断提高，品牌多，机型多，更新换代日趋频繁，利用相关的工具书和互联网查找资料进行学习检修已成趋势。为此，我常常布置一些课外作业，引导学生多途径学习和查找资料，培养学生排除疑难故障的能力和自学能力。

三、培训比赛，强化教师专业技能

职业学校的教师不仅要有较强的理论知识，还要有很强的动手能力，能不断地跟踪新技术、新知识。这就要求我们教师要主动学习，勤维修多实践，不断积累经验，积极参加上级组织的培训和比赛。为了丰富课堂教学，我将平时维修更换下来的组件贴上标签并归类，标明故障现象和检修过程，然后结合所学内容，把我的维修经验传授给学生，这样学生在听课时有亲临其境的感觉，有利于知识的掌握和技能的提高。

四、课外辅导，锻炼学生独立维修能力