网络工程就业情况范文篇1

摘要：本文在系统地对顶岗实习网络课程教学模式构思的基础上，设计了顶岗实习网络课程的思路，特别是对顶岗实习网络课程组织和实施、师资队伍、学习策略，提出了基于顶岗实习网络课程的实习就业指导的新模式探讨。

关键词：顶岗实习网络课程；网络教学；课程资源；考评管理

中图分类号：G718.5文献标志码：A文章编号：1674-9324（2016）52-0255-02

国家教育事业发展需建立现代职业教育体系，而高等职业教育重点培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。发展职业教育，国家大力推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。因此顶岗实习是高职教育教学中以就业为导向、创新“工学结合”人才培养模式的重要教学环节，有效地将校园和社会进行对接的在校学生见习模式。目前职业院校多采用“2.5+0.5”模式，在校学习2.5年理论知识，0.5年顶岗实习。

通过顶岗实习，我们希望能够有效地提升高职院校学生的知识理解运用到实践的能力，培养学生动手操作的能力，锻炼学生团结协作的精神。希望通过顶岗实习的过渡，毕业生步入社会之际，能够很快地融入工作中去，不断实现自己的突破，实现人生的价值。但事实上，由于顶岗实习的教学活动的实施场地不在学校，学校的教学管理者与被管理者学生处于不同时间和空间上，使得这项教学工作的管理变得非常复杂，而且效率不高。在顶岗实习过程中，学生没有切实地学习到有用的知识和经验，在顶岗实习结束之后仍然是所在工作岗位的门外汉。

如何加强顶岗实习的组织与管理，确保顶岗实习各项任务的完成，提高实习质量，是目前高职教育工作者共同面临的一个难题。很多高职院校为了提升顶岗实习的效率，通过网络课程教学的模式，对顶岗实习的学生进行管理和指导。网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程。从而全方位、实时地对学生顶岗实习的情况进行监督，提高学生顶岗实习的积极性。目前我院开发的顶岗实习管理系统仍然处于信息和学生月报上报的层次，如何在网络技术日新月异的今天，把顶岗管理和实习过程中的教学更好地融合到一起，开发一门新的顶岗实习类网络课程是目前一项迫切的工作。

一、顶岗实习网络课程的构思

顶岗实习网络课程要符合以下三个基本需求，学生就愿意学习，教师就愿意使用。①职业发展需要，包括提高工作能力、解决就业压力、培养健康的职业心理。②求知需要，包括获取知识技能、提高自身素质、满足个人兴趣。③满足教学过程管理的需要。

因此，顶岗实习网络课程设计思路以网络教学为中心，应当以网络课程为联系纽带及授课载体，通过构建在线课堂、学习园地、作业、通知公告的虚拟课堂，从而建立起学校与学生之间的联系。例如，可以通过网站登录手段，使学生在顶岗实习期间随时与学校进行联系，从网络课程中进行课程学习，了解最新消息。同时，通过网络课程对学生网络课程学习的情况和实习的情况进行监控，以对学生进行统筹管理。该平台还应当将企业指导参与进网络课程，形成W校、企业及学生三方为主的管理与被管理模式，在企业登录平台可以了解学生的实习进程，也可以对学生实习期间的表现进行打分，从而从侧面对学生的实习管理起到促进作用。

二、顶岗实习网络课程设计与实现

顶岗实习网络课程让学生、教师和企业积极参与进来，切实提高顶岗实习教学管理水平。其应该包括如下功能。

1.顶岗实习网络课程标准及课程资源。根据职业岗位要求和行业标准，制订顶岗实习网络课程标准；确定实习需要的课程资源和顶岗实习方案以及考核办法；及时顶岗实习通知公告。例如，实习任务、学分；实习参考资源、岗位操作指导书，工作岗位所需的知识与技能，学生升学和考证的各种学习资源，专门网络课程的链接，实习就业指导等；实习时间安排与进度、实习学生的体会；实习岗位的基本业务流程与工作要求；实习报告撰写要求等。

2.学生顶岗实习过程的管理与记录。实习企业情况介绍、实习岗位情况及实习内容。实习期间学生定期制定工作计划，提交实习日志、工作经验总结、实习过程的定期表现总结，评阅老师对学生的实习日志进行审阅、打分，并将打分的理由及结果及时反馈给学生。学生实习的过程中还可以随时下载或学习课程资料，发表实习疑问等多种学习活动。

3.教师与学生、企业的交流平台。提供学生交流的学习园地和对课程的评价投票，包括及时通知的功能、交流论坛和在线问答。顶岗实习网络课程教学管理模式相较于面对面的沟通和交流具有一定的局限性，因此，还可以设置实时交流模块，让指导老师能够掌握和了解学生的实习状态，也可以实现学校、企业和学生的三方交流，从而提高实习的效果。

4.顶岗实习考评管理。我院顶岗实习是实行“双教师”指导制度，指的是由双师素质的校内指导老师和企业技术骨干聘任的企业指导教师共同考评学生的顶岗实习。由企业指导教师进行过程考核，重点考核学生遵守工艺规程、安全文明生产、实习态度、团队协作能力、创新意识和心理素质等职业素养的情况，以及学生对专业知识和操作技能的综合运用的能力。

三、顶岗实习网络课程的组织和建立

按照上述顶岗实习网络课程的设计构思，设计教学资源模块、实习管理模块、学习交流园地模块、考评管理模块四大模块。

1.教学资源模块。教学资源模块作为高职顶岗实习网络课程的第一大模块，其目的在于为顶岗实习的学生提供一个再次学习的机会和平台，因此，设计一个教学资源模块有着充分的必要性。教学资源分为两大类：教学内容和学习资源。教学内容是系统化的课程材料，包括各种技能考证需要的各种学习资源、专业技能课程、人才招聘、就业辅导、职业心理咨询、顶岗实习管理制度、国家与地方劳动法规等。

2.实习管理模块。由于顶岗实习的学生在实习期间既要接受学校的管理，也要接受实习企业的管理，而且学生不在学校，很多就业信息不能直接传达给学生。在这种背景下，顶岗实习网站十分有必要更新顶岗实习的相关政策及制度，及时跟学院教学管理部门统计顶岗实习信息并予以，特别是对指导教师的实习指导过程的记录与，以及实习期间学生的各种实习困惑和心理问题。

3.学习交流园地模块。学生在顶岗实习期间，乐意与其他学生和教师进行实习期间的问题讨论和学习。通过顶岗实习网络课程，学生能更快地进行交流沟通，更有效地进行学习。在顶岗实习网站设置学习交流园地模块，促使学生更乐意接受网络课程。

4.考评管理模块。顶岗实习网络课程设置作业考核管理功能，指导教师可以方便地获取学生参与网络平台的情况。通过实习日志，岗位周报告和岗位视频等材料，就可以掌握学生在岗工作情况。校内指导教师结合企业指导教师对学生岗位能力的评价和学生的自我评价，从职业素养、岗位技能和网络课程学习指标等方面，对学生的顶岗实习情况做出一个客观的综合评价。

四、顶岗实习网络课程师资队伍

在传统的顶岗实习中，一个指导教师指导与管理多个学生，学生在实习过程中所需要得到的指导和帮助不可能全由一个直接管理他的教师来解决。而网络课程的师资通常为一个团队，并由这个团队共同完成网络课程的教学任务。

五、顶岗实习网络课程的学习策略和应用效果分析

1.学习策略。教师提供学习支持的方式有虚拟课堂、共享课程资料、公告、论坛等多种方式。而学生结合自身诸如岗位、考证和晋升岗位任务需要，有选择地学习课程内容。老师可定期或不定期针对学生实习过程中带有普遍性的问题，或者就若干有关就业签约和派遣、升学和热门事业单位及公务员考试等话题开设虚拟课堂，让学生和教师都能方便地得到所需要的知识。

2.应用效果分析。高职学生参加顶岗实习是高职教育的重要教学环节，顶岗实习网络课程使得顶岗实习教学管理更加有序化，教学管理效率明显提高，顶岗实习的教学质量显著提高。同时，提高了学生参与顶岗实习的积极性。顶岗实习的学生能自觉参与网络课程学习，所有学生都通过该网络课程平台接受学院管理，按时提交顶岗实结报告。这也降低了学生顶岗实习的管理成本。

今后需要改善的方面有：将顶岗实习网络课程做成手机版，增加微信使用功能，让学生随时随地就可以上顶岗实习网络课程。

⒖嘉南祝

网络工程就业情况范文篇2

【关键词】WCDMA网络规划精细化链路预算初步站址布局

1前言

良好的网络规划是建设好WCDMA网络的前提和基础。基于WCDMA网络结构和特点,本文的重点在于根据Y市WCDMA一期工程情况,来阐述怎样做好WCDMA网络的规划。

当前,随着城市建设的加快,大型小区骤增、高楼林立,无线环境变得越来越复杂。基于其自干扰、多业务、具有呼吸效应等特性,相对于GSM网络,WCDMA网络要做到“一步规划”而尽量减少开通后工程优化的调整,就必须要多方面综合考虑,做到精细化规划。

2WCDMA规划原则

一般来说,根据市场战略和总体投资状况,确定每一期网络规划建设原则,然后据此来完成总体网络规划,尤其是无线网络部分的规划。

根据工程指导要求,某期WCDMA工程规划原则为:

(1)WCDMA/GSM相互补充相互依托,WCDMA网承载中高速数据业务和话音业务,GSM网承载中低速数据业务和话音业务;

(2)WCDMA网应采用“统一规划,重点区域网络覆盖一步到位,其他区域滚动发展,逐步扩大WCDMA网络覆盖范围”的建设方式;

(3)考虑技术发展和网络演进方向,尽量避免在后续工程中,无线网络结构和基站整体布局发生较大变动,以及大量网元设备被更换的情况;

(4)WCDMA目标覆盖区内基站规划立足长远,后期工程在前期已建成覆盖区内着重进行网络优化和质量完善的少量加站;

(5)WCDMA无线网络建设坚持高起点原则,在目标覆盖区域内,全网同步引入HSDPA和HSUPA。

3WCDMA无线网络的精细化规划

WCDMA无线网规划流程主要包括:确定无线网规划目标、2G无线网络调查、区域类型划分、链路预算、规划站距计算、传播模型校正、初步站址布局、站点查勘、仿真、修正等。规划流程如图1所示:

3.1确定无线网络规划目标

在进行WCDMA无线网络规划之前,首先需要确定规划目标,网络规划就是基于这些目标进行的。规划目标主要包括覆盖、容量、质量和投资等方面,它们之间的关系如图2所示。其中:

RSCP目标值为全网>-85dBm的比例大于85%;

Ec/No目标值为全网>-10dB的比例超过94%。

3.22G无线网络情况调查

2G无线网络情况调查指对现有无线网络资源情况、语音业务话务量、数据业务流量及用户总数进行的调查。该项工作输出结果用于3G业务模型编制、3G站址初步布局和仿真等工作。

Y市联通在2008年GSM网二期工程完成后,共有14个BSC、686个基站,共4468个载频,可提供话务容量约17000Erl。各小区按照话务繁忙程度配置了PDCH,已实现了GPRS网络的全面覆盖。

现网各业务区GSM网络覆盖了市区、县城、乡镇、农村、交通干线、风景区等各类区域,站点分布和规模情况如表1所示。

3.3区域类型划分

区域类型一般分为密集城区、普通城区、郊区、农村、风景区、交通干道等。区域类型划分直接影响建筑物穿透损耗的取值和规划站距的计算,合理准确的区域类型划分是保证良好规划的前提条件。

根据表2的话务统计分析可以看出,话音和数据业务话务分布特点为:Y市联通GSM网的话务量主要集中在市区和乡镇农村,分别占总话务量的37%和47%;市区话务量比较集中,话务密度较大,而农村地区面积广大,话务密度较小。随着网络的发展,农村地区网络覆盖及市场渠道逐步完善,存在很大的发展潜力,话务量比例会有一定增长。

数据量分布特点为:GPRS数据流量主要集中在市区,占总数据流量的55%,其中密集市区占31%,一般市区占24%;县城数据流量占总流量的17%;农村面积广大,总数据流量占总量的27%,属于低数据流量区域,随着GPRS业务在乡镇农村的发展,农村的数据流量比例将有所增长。

3.4链路预算

链路预算是计算在一定负载和业务质量前提下,使用某种业务的用户与基站之间的最大允许路径损耗值,它体现了容量(负载状况)、覆盖(距离)和业务服务质量之间的平衡。

(1)链路预算流程

3G是自干扰系统,存在着业务质量、覆盖和容量相互制约的问题。在保证一定的网络质量条件下,调整上下行链路空中接口的负载会影响覆盖,通常情况下,3G系统覆盖受限于上行链路,而容量受限于下行链路。在无线设计时,对前向链路进行人工计算实际意义不大,原因如下:

在反向链路预算中,各种因素或为已知,或可准确估计,因此结果较为可靠。而前向链路不可预测因素较多(如周围基站的干扰情况、移动台的移动速度、移动台的位置等),网络会有不同的具体情况,无法给出一个通用的取值。

尽管通常取周围基站的干扰系数3dB进行前向链路预算,但与实际情况相比,在不同网络、不同地区,其结果往往相差悬殊,取值很难确定。

因此一般采用反向链路预算,通过反向链路预算表对无线网络规划提供依据,主要流程如图3所示:

(2)链路预算算法

与GSM链路预算不同,WCDMA链路预算引入基于WCDMA技术的新特性:WCDMA是自干扰系统,随着网络接入用户的变化,小区覆盖会呈现动态的“呼吸”效应;WCDMA系统可提供语音、视频电话、中低高速数据业务,不同速率业务覆盖体现出极大的差异性――承载速率越高,处理增益越小,覆盖距离越小;由于采用部分新技术,因此参数设置上与GSM存在差异,如软切换增益、快速功控余量、发射分集增益等;WCDMA网络的业务量是非对称的,即网络上行和下行链路的数据传输量不相同。

以上因素均需要在做WCDMA链路预算时综合考虑。针对WCDMA无线覆盖,要完成通信建立,需考虑几方面的问题:导频信道覆盖(其他公共信道通常基于导频信道进行功率设置,故只计算导频信道链路预算即可),业务信道上行链路覆盖预算,业务信道下行链路覆盖预算。

而对于不同的WCDMA业务,又分为R99业务和HSDPA以及HSUPA业务。对于WCDMA单小区容量,可简单考量下行功率承载容量,作为网络规划的参考。

在WCDMA系统中存在的与链路相关的结构及网元如图4所示。

上行链路预算(表3)

上行链路最大传播损耗(PL_UL)=等效发射功率-等效接收电平+系统余量及增益

其中:

等效发射功率=移动台业务信道最大发射功率+移动台天线增益;

等效接收电平=基站接收机的灵敏度+基站天线增益-馈线及接头损耗;

系统余量及增益=阴影衰落余量(与传播环境相关)-干扰余量(与系统设计容量相关)-建筑物穿透损耗(要求室内覆盖时使用)-人体损耗+软切换增益。

下行链路预算(基于覆盖)

下行链路最大传播损耗(PL_DL)=等效发射功率-等效接收电平+系统余量及增益

其中:

等效发射功率=基站业务信道最大发射功率(Pout_BS)+基站天线增益-基站内合路器损耗-馈线损耗;

等效接收电平=移动台接收机灵敏度+移动台天线增益;

系统余量及增益=阴影衰落余量(与传播环境相关)-干扰余量(与系统设计容量相关)-建筑物穿透损耗(要求室内覆盖时使用)-人体损耗+软切换增益-下行非正交性储备。

下行链路预算(基于容量)

PL_DL=PL_UL+L_freq-L_D

其中:

PL_UL:上行业务最大路径损耗,可以为连续覆盖业务的路径损耗;

L_freq:上下行频率差带来的上下行链路损耗的差异;

L_D:终端分布不均衡系数,由于终端分布不均衡,导致小区发射功率计算时需进行必要的调整。

则:

基站业务信道最大发射功率(Pout_BS)=PL_DL+基站内合路器损耗+馈线损耗-基站天线增益-移动台天线增益+阴影衰落余量+干扰余量+建筑物穿透损耗+建筑物穿透损耗+移动台接收机灵敏度

这样,就可以计算单承载平均每用户小区的发射功率,然后考虑下行功率负载门限、公共信道发射功率,即可计算单小区在下行承载用户数,使规划工程师对网络容量有理性的认识。

(3)链路预算结果

网络规划中,连续覆盖业务常基于R99业务定义,HSPA业务多用于向业务密集地区提供不连续覆盖或者降低速率至R99业务,对于HSPA业务的链路预算可做覆盖规划的参考。

下面以密集市区为例,给出链路预算的结果。

3.5规划站距计算

根据链路预算算出的最大允许路径损耗值,采用某种传播模型,可以计算出规划小区半径,进而计算出规划站距,该站距用于初步站址布局。根据以上链路预算及相关工程测试结果,本工程各类区域的站距一般控制在如表4所示的范围内:

3.6初步站址布局

初步站址布局是在规划站距的基础上,结合现有GSM站点分布、连续覆盖业务需求和GSM业务分布情况进行3G站址的初步布局。

初步站址规划基本原则:

(1)对于密集市区和市区,基站以三扇区定向基站为主,小区方位角以原有GSM方向角为准,结合周边基站分布情况进行调整。

(2)对于开发区和乡镇,基站以三扇区定向基站为主。

(3)对于面积不大的盆地,可采用全向基站覆盖,站址宜选择在盆地中央;对于狭长型的山谷,可采用两扇区基站覆盖,若话务量不大,也可选择将全向基站分裂为两扇区来实现。

(4)对于位于山坡上的城镇覆盖,基站宜设置在山坡底部,而不是山顶,天线挂高应足够。

(5)对于偏远山区、丘陵地区,基站宜选择位置较好的山顶,并应特别考虑交通线、乡镇的分布情况。

(6)对于孤立的交通干线,可采用两扇区配置基站,结合窄波瓣、高增益天线,达到远距离覆盖;当众多乡村、旅游点等分布在交通干线周边时,基站设置应结合交通干线和周边地区的覆盖,宜采用多扇区结构,使用宽波瓣天线。

3.7规划站点查勘

在初步站址布局的基础上对初选的3G站点进行查勘,核实站点是否满足3G建站要求。

由于3G是同频复用的自干扰系统,其技术特点决定了3G网络中应尽量避免3G不同频率间、3G与GSM网络间的硬切换,因此,对于具体基站布点还应遵循以下原则:

(1)在3G覆盖区内,应保证3G的连续覆盖,避免与GSM网络的频繁切换;

(2)3G网络与GSM网络的切换边界,应设置在话务量、数据流量、切换量较小的地区;

(3)充分利用现有GSM及CDMA网络、原网通基础设施资源;

(4)原则上不作分层覆盖,采用宏蜂窝层基站设置,达到3G覆盖区内室外良好覆盖;

(5)基站应尽量选在业务量中心,这样对提高容量、改善覆盖均有好处;

(6)选站时考虑与GSM、CDMA、PHS等其他系统间的干扰因素,保证必要的空间隔离;

(7)根据具体地域情况,原则上不选挂高高于40米、低于15米的基站,对于一些挂高不满足条件的基站,通过对天馈的改造或在附近新选站址解决;

(8)基站应该选在数据业务密集的位置,这样能提供更高速有效的数据服务;

(9)基站新站址宜选在安全、交通便利、供电可靠的地方;

(10)基站新站址不宜设在大功率无线电发射台、大功率电视发射台、大功率雷达站等附近。

3.8仿真和修正

系统仿真是指在一定的输入条件下,通过对照或者UE在连续时隙内移动的分析来了解网络性能。在具体的网络规划中,仿真的作用是在给定的网络覆盖、容量和质量的条件下,结合现场勘查情况,验证方案是否满足规划目标要求,并输出该区域的站点数目、位置和站点配置。

修正是指根据仿真结果,对部分区域进行调整,主要针对站高、天线方位角、俯仰角等进行调整。对于问题较大区域,需要填补规划新的基站,或者将现有基站位置进行更改,给出站点重选建议。部分站点可以考虑减少扇区或者增加扇区,话务密集区域要从容量出发设置多扇区,山区等低话务地区可以考虑减少扇区数,最终提高全网设备的利用率。

4结束语

相对于此前的移动通信网络,WCDMA是一个全新的网络,在频率、隔离度、干扰、链路损耗等方面和GSM、CDMA网络都有很大的区别,与采用的RRC(无线链路控制)等技术也有一定的区别。为了确保建成一张高质量的WCDMA网络,就必须综合考虑各项问题,合理、细致地做好规划。网络规划其实也是最前端的网络优化,一个合理有效的网络规划方案,对后期的网络质量会起到事半功倍的效果。

参考文献

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网络工程就业情况范文篇3

随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，政务信息化建设必须进一步加快工作步伐。为明确政务信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展政务信息化工作，根据我区实际，特制定本方案。

一、信息化建设的总体目标

政务信息化建设的总体目标是：坚持“统筹兼顾、分布实施；统一平台、资源共享；统一管理、安全保密”的原则，以整合利用现有网络信息资源和不断完善系统服务功能为重点，尽快建成具有先进水平、能够与国内外信息高速公路接轨的信息基础设施，建成集信息开发、应用、建设、管理与服务一体化，全区上下贯通、左右联接、运转协调、便捷高效的比较完整的信息化体系，把河东区政务信息网络建设成为高档次和高水平的优秀区域性信息中心。

二、信息化建设的基本框架和主要任务

全区信息化建设的基本框架和主要任务是：建设一个中心，即河东区网络管理服务中心；实施四大工程，即河东区人民政府公众信息网络建设工程、电子政务网络建设工程、数据库建设工程和网络经济工程。

（一）建设一个中心

就是建设河东区网络管理服务中心。负责全区信息化的技术体制和标准选择，信息网络的总体设计，局域网站点设置和信息安全体系出口设置，为全区各种信息网络提供业务指导和技术服务，并对全区网络系统进行集中统一的监控和管理等。

（二）实施四大工程

1、公众信息网络建设工程（外网）

河东区政务公众信息网于2003年8月份试运行，它不仅是我区信息化建设的重要标志，也是区内各机关、企事业单位和公众的公用信息平台。主要用于对外信息，介绍和宣传河东；公布各级政府及其部门办事程序、工作要求、工作信息、服务承诺，增强政府工作透明度，提高政府工作服务水平；公布公益事业、公用设施建设规划和使用管理情况以及其它公用信息，方便群众生产生活；逐步建设各类网上交易专业市场，如土地使用权、矿业权、林权、公用设施使用权拍卖市场等，为经济发展创造良好的网上交易平台；接受社会公众监督，吸纳对政府工作的意见和建议。河东区人民政府公众信息网是我区信息资源的重要集散地，需要各级各部门的全力密切协作。政府各部门要集中精力搞好各类政府信息、地域资源信息和当地政治、经济及文化等自身信息资源，努力把河东区政府网站建设成一个内容丰富、形式活泼、准确及时、信息量多、综合性高、实用性强、吞吐量大的“知名码头”，使其成为河东区对外开放的窗口、商业贸易的桥梁、公众教育的学校、经济发展的引擎。

（1）网络框架：以区网管中心为龙头，首先实现楼内各办公用房光纤直连；其次，计划3年内楼外部门、街道、重点企业实现光纤直连，在区内达到纵向、横向互通互连。

（2）网络内容：主要围绕为上级服务、为同级服务、为基层服务的要求，以数据库为核心，将各个数据库连接起来，实现资源共享，建立起比较完备的服务型数据库。

2、电子政务网络建设工程（内网）

电子政务是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是全方位推进信息化建设的切入点和突破口，具有不可替代的示范带动作用。实施电子政务，对于各级政府加强宏观调控，增强监管能力，打破垄断分割，实现资源共享，增加行政透明度，提高行政效率等都具有重要作用，并将有效地带动整个信息化的健康发展。我区计划在外网正常运行后，尽快开通区内政府办公业务资源网。网络运行后，区委、区政府、区直各部门、各街道相互之间可以实现信息双向传递，如发送公文、表格、会议通知以及其它办公事务信息，区直各部门、各街道可以根据权限查阅区委、区政府、区委办公室、区政府办公室各类文件、区内重要会议资料、常用办公资料等信息。同时，根据上级政府安排，逐步将区内政府办公业务资源网接入全国政府办公业务资源网，实现国内政府系统办公业务的资源共享和办公信息资料网上传递；根据需要逐步推进网上交互式办公，逐步实现政务活动电子信息自动化和无纸化办公，初步建成“电子政府”。

3、河东区数据库建设工程

以市场信息为基础，以市场需求为导向，面向经济、面向社会、面向未来，重点建设经济、金融、政策、科技、教育、党务、政务、区域经济等23个数据库。各数据库从总体上分为历史年鉴（静态）和月度观测（动态）两大类。

⑴综合经济数据库。主要包括：A、国民经济和社会发展计划和远景目标纲要、年度国民经济和社会发展计划、阶段性宏观经济形势分析预测等。B、全区国民经济及社会发展状况、主要经济指标的历史年鉴、月度观测；街道办事处的经济和社会发展状况、主要经济指标的历史年鉴和月度观测。C、全区改革的基本情况。分别由区发展计划局、区统计局承办。

⑵农业和农村数据库。主要包括：A、全区农业和农村经济的基本情况，耕地、水利、林业、畜牧及农作物、农产品概况，农业技术、农业机械推广应用情况，全区农民人均纯收入的历史年鉴；B、各街道办事处农业和农村经济的基本情况，耕地、水利、林业、畜牧及农作物、农产品，农业技术、农业机械推广应用情况，街道办事处和各行政村农民人均纯收入的历史年鉴等；C、全区气象情况，历年降雨情况，重大自然灾害情况等。由区农业局、区水务局、区林业局、区畜牧中心、区农机中心承办。

（3）工业经济数据库。主要包括：A、工业概况，包括全区工业企业门类、主导产品、市场占有、经济效益等基本情况；B、工业运行、特色工业等情况；C、技术进步、名优产品等。由区经贸局承办。

（4）个体私营经济数据库。主要包括：A、全区个体私营经济的基本情况，个体私营大户概况（含个体私营者照片）、产品、价格、销售情况，发展个体私营经济的优惠政策；B、各街道办事处发展个体私营经济的情况。由区工商分局承办。

（5）商贸流通数据库。A、全区商业网点的分布、人员等情况，市场建设情况；B、整个流通系统经营情况；C、全区物价情况。分别由区经贸局、区工商分局、区物价中心承办。

（6）企业与产品数据库。主要包括：A、全区企业的基本情况，10大企业集团的主页，包括企业概况、产品品种规格及价格目录、技术进步项目和合作意向、供求信息等；B、8个街道企业的基本情况、重点企业概况、产品品种规格及价格目录、技术进步项目和合作意向、供求信息等。由区经贸局、各街道承办。

(7）招商引资数据库。主要包括：A、全区外资企业、对外贸易、利用外资的基本情况；B、重点三资、独资等企业的概况、产品规格、品种及价格目录、利用外资和对外贸易意向等；C、全区招商引资的项目、优惠政策、服务机构、办事程序等，由区外经贸局承办。

（8）财税数据库。主要包括：A、全区财政、税务系统的机构设置及工作职能等基本情况、财政税收各项主要指标的历史年鉴、月度观测；B、街道办事处财政的基本状况、财政税收主要指标的历史年鉴、月度观测。分别由区财政局、区国税局、区地税分局承办。

（9）金融数据库。主要包括：A、全区金融运行状况、金融主要指标（具体到各金融部门）历史年鉴、月度观测；B、主要金融市场、外汇、期货、股票行情等情况；C、金融形势和运行态势分析等。由区财政局牵头承办。

（10）科技信息数据库。主要包括全区科技工作基本情况、人才科技政策、科研攻关项目、产品开发项目、科技引进项目、科研产品推广、科技成果转让及科技人才（拔尖人才）、技术市场等情况。由区科技局承办。

（11）基础设施建设数据库。主要包括：A、新一轮城市建设总体规划情况，全区城市建设概况、重点工程项目及人文景观和各街道小城镇建设的情况；B、全区交通公路网规划情况，道路、油路里程、交通运输情况；C、电力、电信、邮政、广播电视等情况。D、全区环保工作情况。分别由区建设局、区公路分局、区交通分局、区供电部、区网通公司、区移动公司、区联通公司、区铁通公司、区邮政分局、区广播电视局、区环保分局承办。

（12）土地矿产环保数据库。主要包括：A、全区土地利用总体规划，土地资源、土地管理的基本情况，土地管理的主要政策法规，各街道土地利用规划和土地管理情况；B、全区矿产资源种类、分布、储量和可开采利用量，开发项目等。C、全区环保工作。由区土地分局、区环保分局承办。

（13）教育数据库。主要包括：A、全区教育概况、布局、投入、各类学校师资、在校生和教研等情况，历年输送大中专毕业生情况；各教育概况、布局、投入、师资、在校生、教研等情况，历年输送大中专毕业生情况；B、民办教育政策、民办名校概览。由区教育局承办。

（14）医疗卫生数据库。主要包括：A、全区医疗卫生防疫机构、布局、床位、设备、技术力量等情况，120建设情况，预防保健情况，医疗科研成果等；B、各街道医疗卫生机构、床位、设备、技术力量情况，行政村卫生室的分布等情况，防保情况。由区卫生局承办。

（15）人口与计划生育数据库。主要包括：A、全区人口和计划生育的基本情况（主要指标）；B、各办事处人口和计划生育的基本情况（主要指标情况等），各行政村人口和计划生育的基本情况主要指标；C、区直计划生育工作的基本情况；D、计生要情、计生服务、计生信息和计划生育责任等。由区计生局承办。

（16）文体旅游数据库：A、全区文化事业的基本情况、文学艺术家介绍、文艺创作情况等；B、全区旅游资源布局、景点开发等情况。分别由区文体局、区旅游局承办。

（17）社会保障数据库。主要包括：全区职工养老保险、农村养老保险、医疗保险和财保、人保等社会保障的基本情况，下岗职工基本生活保障和再就业工作等情况。由区劳动和社会保障局、区民政局、财保公司、人保公司承办。

（18）党务数据库。A、党委系统机构设置、工作职能、人员编制，副局级以上干部简历；B、区委领导重要讲话，区委常委会议纪要、区委和区委办文件、《河东信息》、《党务督查》等；C、《河东区党史》。由区委办公室、区党史委承办。

（19）政务数据库。主要包括：A、政府系统机构设置、工作职能、人员编制、干部职工简历；B、区政府工作规程等规章制度；C、区政府领导重要讲话、区政府常务会议纪要、区长办公会议纪要、区政府和区府办文件、《政务信息》、《政务督查》和《参考资料》等；C、《河东年鉴》。由区政府办公室、区史志办承办。

（20）政策法规数据库。主要包括：A、国家、省、市近几年出台的主要法规、规章和经济政策；B、近几年区政府出台的农业、工业、个体私营经济、城市建设、财税、金融、对外开放等方面的规章、政策等规范性文件。由区政府办公室承办。

（21）体制改革数据库。主要包括：A、改革的指导思想、总体思路、任务目标、改制效果等；B、企业改革的基本情况；C、农村改革、教育改革及改革动态等。由区政府办公室、区体改办、区财政局、区经贸局、区教育局承办。

（22）区域经济数据库。主要包括：A、街道区划、概况（含书记、主任照片，代表本办事处特色的照片2—3张）、经济综合指标、财政、金融、乡镇企业、个体私营经济、农业、科技、城建、土地、矿产、教育、卫生、计划生育、安全生产等方面的具体情况（凡与区直部门承办的20个数据库中一致的项目，项目内容要吻合起来）；B、各行政村区划、概况（含村支部书记、村委主任照片、代表本村特色的照片1张），村办企业、个体私营经济、农业、农民人均纯收入、科技、村庄建设、土地、矿产、学校、卫生室、计划生育等具体情况。分别由各街道承办。

（23）公众服务数据库。主要包括天气预报、电视指南、列车时刻、邮电服务（含电话号码、邮政编码等）、网络服务、学习园地、旅游服务等。由区网管中心承办。

4、网络经济工程。主要是积极组织企业上网交易，动员有进出口权的外经贸企业、生产企业、三资企业争取上外经贸网、因特网，开通电子信箱，使用电子邮件；争取有更多的企业加入“中国企业产品数据库”；组织企业办好自己的主页，并争取挂靠中经网等大港；积极参与国家部委等单位举办的各类网上招商活动，通过因特网、中国国际电子商务网等多种形式对外招商引资信息；大力倡导企业实施企业内联网建设和采用计算机管理系统，逐步实现生产、管理、决策智能化，抢占经济发展的制高点。

三、政务信息化建设保障措施

1、切实搞好网络组建工作。按照科学合理、节约效能的原则，组织有关专家对政务信息化建设的总体方案、具体设计方案进行规划论证。各单位要按照区政府的总体部署，及时配备本单位组网设备。要按照受益负担原则，由所有参加组网单位共同承担网络建设、维护费用。充分发挥网络整合优势，对区内机关单位现有网络要进行集中清理，能并入区政务信息化网络系统的，改造后并入，确实不能并入的，要按要求使用，不允许在因特网上传输机关公文资料。新上网络，要经区网络管理机构批准，避免各自为政，重复投资。

2、加强数据资料的收集、整理、审核、更新录入管理工作。为保证数据库各类数据和有关资料的可靠性、时效性、完整性和安全性，各单位要严格数据库管理制度，明确规定数据库的结构格式、把关审核的责任、录入处理工作的程序等，切实搞好数据的搜集、审核、处理和录入。同时要认真研究确定上网的内容和范围，做到既把能上网公布的内容都公布出去，增加工作透明度，接受社会监督，又要符合保密工作要求，保证不泄密。要转变观念，学会利用网络公布信息和采集信息，提高工作效率，扩大工作成果。

网络工程就业情况范文1篇4

关键词：医院计算机网络；安全管理；大数据处理

1.高新科技在医院计算机网络中的应用

随着科学技术的不断发展，特别是当计算机多媒体技术和大数据处理技术体现出其对信息及相关数据处理的优势作用之后，以局域网和互联网为载体的计算机技术在医院的日常工作中就被广泛地应用到了各个部门和环节中。一方面透过局域网让医院形成了一个较为缜密的内部管控网络，另一方面借助互联网让医院的部分业务骨干与业内同行加强了业务沟通与交流，最大程度上提升了医院的业务质量和水平。

2.医院计算机网络安全管理与维护的潜在漏洞

尽管医院计算机网络在医院的工作中占据很重要的地位，但是随着笔者根据部分医院计算机网络系统的相关调研发现，其中的确暴露或者存在一些漏洞。其一，计算机网络安全维护人员技术不专业导致维护工作滞后。由于大多数从业时间较长的医护人员比较习惯传统的工作方式，因此极少数医院的计算机网络基本上就是一个空架子，基于此，医院招募的相关计算机网络安全技术人员其专业水平也并不专业，进而直接导致网络安全与日常维护工作严重滞后。其二，计算机网络系统自身存在严重的安全漏洞。通过对部分医院的计算机网络系统进行对比发现，绝大多数医院的计算机系统都是属于从纯商业模块中剥离出来的操作系统，并非医院自身量身定制的计算机网络系统。尽管这种大众化的操作系统十分实用，但是由于共享信息过多，尤其是源代码信息往往都是极为雷同的，因此也导致了明显地存在很严重的安全漏洞。其三，计算机网络安全管理权限设置不科学。按照相关规定，计算机网络安全管理的权限是必须采用分级管理的，这里所指的分级绝非是按照行政级别来区分，而是要根据相关工作人员所负责的业务范围来设定信息访问权限。但是在很多的医院中，对计算机网络安全管理的权限设置上并没有一个明确的界定，不仅随意访问相关保密信息，而且还能借助物理设备下载相关信息内容，这就给计算机网络带来了很大的安全隐患。

3.医院计算机网络安全故障的危害性

部分人对医院计算机网络安全存在一定故障的认知并不明确，认为这些信息都是属于一般工作信息，并没有甚至是保密的价值。笔者完全不赞同这种观点，反倒是对医院计算机网络故障所带来的漏洞有明确的研判。一是没有专职人员管理计算机网络，会导致医院内部相关信息存在泄漏风险。医院作为一个特殊的社会服务型单位，每天要处理海量的信息，这些信息中有很多敏感信息涉及到了公共安全领域，特别是一些需要向上级逐级汇报的以及需要向民众及时进行披露的信息，在一定程度上都必须采取必要的保密措施，否则将会严重影响社会稳定。媒体就曾经披露过西南某地医院因为办公信息泄露而在一定程度上造成了民众的恐慌心态出现，在相关部门及时应对之后才避免了事态进一步发展。二是医院计算机网络存在漏洞直接导致医闹、医托现象蔓延。利用医院计算机网络，患者从建立就诊档案之处的所有问诊、用药、治疗方案及后续观察信息等都在数据中心有详细的备案与存档。如果别有用心的人利用医院计算机网络存在的漏洞获取相关的信息之后，轻则会冒充医托来诱导患者，情况严重的还有可能冒充医院工作人员对患者实施诈骗行为。根据北京警方向社会披露的一则信息显示，某案件中的犯罪嫌疑人就是利用医院的计算机网络安全漏洞来获取患者就诊信息，冒充巡诊医护人员对患者实施了诈骗的。三是医院计算机网络安全设置杂乱将影响中青年业务骨干的成长。医学是一门严谨的学科，其学术成果有些甚至需要研究几年甚至是十几年才能最终投入临床使用。中青年业务骨干将所有研究过程都借助医院的内部计算机网络向院方进行备案之后，如果一旦出现信息泄露，从表象上来看是直接影响了这项研究成果，从本质上来看，是对学术造假的一种变相纵容。

4.医院计算机网络安全管理与维护的有效措施

尽管前文中对医院计算机网络安全的漏洞叙述的比较严重，但是站在专业技术人员的角度上来看，解决医院计算机网络安全管理与维护的相关工作其实并不难。首先，尝试采用“外包”形式让独立第三方机构来完成计算机网络安全维护，聘用专职技术人员对完成计算机网络安全管理。随着计算机技术的广泛应用，在全国各地都应运而生了大大小小的各种计算机安全维护团队，客观地从技术角度来评估，其专业技术能力是完全有保障的，如果院方将这部分工作分离出来，外包给这些团队运作，那么要比现在的单纯借助工作人员独立完成管理与维护效果要明显的多。其中要注意两个方面的内容：一个方面，要与外包团队签订严谨的保密协议与合同，明确各方的责权利，这样能够有效保障各方行使职责的同时，最大化地确保相关信息的安全性；二是二者之间存在一定制约的同时，也要存在一定的配合。之所以把安全维护与日常管理分离出来，主要是确保任何一方都不能单一地凭借自身能力获取计算机网络中的相关信息，但是处于信息完整性的层面考虑，院方的数据中心工作人员也要对外包单位的相关安全维护工作进行监督，而外包的计算机完全维护团队也要对院方数据中心工作人员人日常工作提出合理的意见与建议。在这样相辅相成且相互制约的过程中，医院的计算机网络安全稳定性与保密性就得到了有效保护。其次，摒弃大众化商业计算机网络系统，根据医院的实际情况定制独立的计算机网络。虽然都是医疗服务单位，但是由于其服务对象和设施设备的设置存在差异，因此其日常经营与管理的侧重点也明显存在不同。基于这种特点，根据医院的自身情况来量身定做计算机网络系统是完全有必要的。这样就能够在一旦出现相关信息泄漏的情况之后，以最短的时间来研判出漏洞出现在哪个环节，给拾遗补缺节省人力、财力与物力。

5.医院计算机网络安全管理与维护展望

客观地讲，大数据处理技术目前在医院计算机网络中应用的并不多，目前主要是侧重于信息存贮层面上，下一步的工作重心应该放在与专业杀毒公司进行合作，为医院定制借助大数据处理技术为支撑的，远程网络安全监控管理体系。结语多媒体技术是一门全新的技术，依托其建立起来的医院计算机网络实际投入使用也并没有太长的时间，期间存在着一些问题和漏洞的确在所难免。只要是将问题有效地解决好，那么医院的管理就会更加科学、严谨。

参考文献

[1]郭涛.信息化对医院管理的重要性[J].电子技术与软件工程.2015(7)：224-224.

[2]谢沂伯，刘苑媛.医院计算机网络安全管理研究[J].信息安全与技术，2013(9)：94-96.

网络工程就业情况范文篇5

【关键词】网络课程；定义；建设

中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）02（b）-0000-00

进入21世纪以来，我国的网络教育得到了迅速发展。1998年1月，教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》，指出将把“事实现代远程教育工程，形成开放式教育网络，构建终身学习体系”作为振兴教育的重点措施之一。2000年，先后有31所高校开设远距离网络学历学位教育。网络教育具有打破时间和空间限制，实现资源共享的特点，是适应信息化社会变革，培养高素质人才的必然选择，也是实现全民学习和终身学习的重要途径。

一、网络课程的定义

目前，对于网络课程的定义，学者们有四种描述：从学习工具方面来说，“网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过www浏览器来学习的课程；从指导思想方面来说，“网络课程是体现现代教育思想和现代教育学理论的的课程”；从构建主义理论基础方面来说，“网络课程是指基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习”；从学习过程方面来说，“网络课程学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”。总之，网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。因此，只包含教材内容或教材课件的网络课程并不是完整的网络课程。

一般来说，网络课程与一般的多媒体课件的不同之处表现在网络课程的完整性上。而完整的网络课程通常由几个系统构成：1）教学内容系统：包括课程简介、教学大纲、教学计划、教学课件、教学知识点、重难点分析等；2）虚拟实验系统：包括实验情境、结果呈现、数据收集及分析等；3）学生档案系统：包括学生账号、学生密码、学生个人资料等；4）评价系统：包括成绩管理、成绩分析、形成性评价等；5）学习导航系统：包括内容检索、路径指引等；6）学习工具系统：包括工具书、资料库、参考文献、相关资料及网址等；7）协作交流系统：包括电子邮件、电子公告牌、聊天室等。

二、《医学英语翻译》网络课程建设存在的问题及对策

《医学英语翻译》是医学院校开设的一门基础ESP课程，课程开设的目标旨在培养医学院校学生使用专业英语进行两种语言之间的转换的能力，提高学生使用专业英语的意识和能力。但目前网络课程的建设还处在初级阶段，呈现出各种问题：

1）网络课程建设重内容，轻系统。当前，网络课程建设的团队主要由本学科一线教师承担，缺少有实力的现代教育技术人才，因此网络课程建设从一开始就缺少了系统性的底层设计，而成为专业教师将教学大纲、教学课件、讲稿教案等拼凑起来而构成。因此，网络课程建设离不开专业的现代教育技术人才，更不能缺少系统性的底层设计。

2）网络课程建设重资源，轻情境。根据建构主义学习理论，人的认知能力发展涉及四个方面的因素：“情境”、“协作”、“会话”和“意义构建”。“情境”强调了学习环境的重要性，即必须创设有利于学生对所学内容的意义建构的学习环境。可见，情境对于学习者习得知识的影响力值得重视，这是传统的课堂教学和现代化手段下的网络教学都要面对的重要的问题。然而，目前的网络教学大多数以堆积资源为主。海量资源的开放无疑为学生提供了大量的学习资源和学习机会，但是脱离了情境的创设，学生就好比是在没有游泳圈的前提下被丢在无边的大海里，没有求生的技能也没有方向。因此，面对海量的资源，网络课程的建设者还是要有所取舍，要重视创设情境的重要性，并在特定的情境下帮助学生习得有针对性的知识点。

3）网络课程建设重知识，轻实践。《医学英语翻译》是一门实践性很强的课程，其主要目的是为了培养学生灵活使用医学英语，在两种语言之间进行自由转换的能力。众所周知，翻译能力的培养需要大量的翻译实践，而即使是详实地了解翻译史和翻译家风格，也不代表具备了翻译的基本能力。显然，由于课程的课时有限，课堂教学只能用来讲授翻译理论和探讨翻译案例，而真正的翻译实践则需要学习者在课后完成。这门网络课程的建设重视知识点的讲解和案例分析，却未能搭建学习者翻译实践平台；根据课程进度安排设计了翻译练习，却未能及时对学生的翻译内容进行评价和分析。这无疑与本门课程的特点不太吻合。因此，网络课程的建设者不仅要布置翻译练习，更要组织好学生针对所翻译内容进行讨论和分析；此外，建设者还应该努力搭建更多的翻译实践平台，通过翻译能力擂台赛，翻译能力测试，翻译技能大赛等第二课堂活动开展翻译实践，而这些实践活动也可利用网络加以开展。

4）网络课程建设重测试，轻反馈。评价与反馈是教学活动中的重要环节之一。评价是教师对学习者在一定时间段的学习情况进行的反馈，主要有形成性评价和终结性评价两种形式。终结性评价的最主要形式就是测试，通过测试的成绩作为对学习者在该阶段学习情况的总结。但是事实证明，由于测试所涉及的变量较多，比如试卷的效度和信度，测试者的心理压力及抗压能力不同，试卷批改过程中改卷者的主观意见等都会对测试结果的效度产生影响。因此，在现代教育体系中更重视形成性评价，多将形成性评价与终结性评价相结合来评价学生在一段时间内的学习情况。在传统教学中要进行形成性评价往往需要教师将每一次学生出勤情况，学生课堂表现情况，学生完成作业情况做详实地记录，这无疑会加重教师的工作量。网络课程建设在很大程度上改善了这个问题，网络课程的互动系统也使得教师和学生能够通过E-mail，电子留言板，QQ等工具进行在线或离线的交流。这种借助现代信息技术进行交流的形式无疑弥补了传统课堂教学在这方面的不足。但目前，教师往往注重测试题或练习题的，而不重视成绩或作业的反馈。究其原因主要是由于教师对于这种网络交流方式还不太适应或不太习惯，另外还有一个更重要的原因就是教师在线或离线反馈教学或练习情况，为学生答题解疑都要花费大量的时间和精力，而这些工作恰好与教师的工薪待遇没有任何联系，这就决定了教师们不会将太多的工作重心放在教学反馈上。因此，要加强教学反馈，不仅仅是要调动教师的工作热情，还需要教育管理者适度考虑网络教学中的师生互动所产生的工作量。这样才能够真正保证网络课程教学中的反馈数量和质量。

总而言之，对于网络课程建设的探索我们还停留在较肤浅的程度上，实际上还有很多的问题值得我们去深入的思考和探索。

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网络工程就业情况范文

关键词：广播电视网络；工程信息管理系统；模块分析

随着我国经济和社会的飞速发展，人民的生活水平和生活质量显著提升，对于广播电视的需求也在与日俱增，这表现在广播电视用户数量激增，广播电视网络规模不断扩大，城市到乡村的各个角落都得到了普及。过去的广播电视网络工程信息管理，基本处于人工处理阶段，自动化程度很低，在处理资料时颇为繁琐，并且费时费力。为了改变这种状况，广播电视网络工程信息管理急需相应的计算机管理程序协助工作人员处理数据，并且在管理数据资料的同时，提升数据的安全性。

1网络资源的层次结构分析

受到行业自身特性的限制，广播电视网络的层次结构长期处于固定的状态，缺乏合理的划分，导致广播电视资源管理系统的开发很难理清头绪，在进行系统整合工作时，很难做好各个单元之间的连接。如今，可以通过网络结构来展现广播电视的整体工程，这就如同互联网中的中央服务器和客户端的关系。广播电视网络工程通过工程流程将不同的系统层次进行分类别的连接，并且为每一个系统设置单一的服务程序。最后值得注意的是，在构建具体的网络资源模型时，要将网络资源的受众纳入考虑的范围。

2网络资源管理系统的核心分析

2.1网络资源的存在性

广播电视网络资源的存在性是其最根本的属性之一。为了清楚地了解某个具体资源的状况，如信息、属性、位置等，需要构建网络资源数据库和数据模型，并且依靠数据库形成一个操作性较强的映像资源，以支持某个具体资源的基本情况查询操作。

2.2网络资源的动态性

网络资源的动态性具体表现为两点，一是数据资源实时变化；二是来自网络的数据资源具有可靠性。为了实现网络资源的动态性，并且使其变化在映像上有所体现，工作人员要加大广播电视工程信息管理力度，做到网络资源的实时管理。

2.3网络资源的使用性

网络资源的使用性，其实就是某个具体的网络资源是否被某个客户或者某个事件使用。比如，电子传输光缆中是否有数据信息流通，传输电路中是否有业务活动等，这些具体的事例都是网络资源使用性的具体表征。

3信息管理系统核心模块的分析

3.1线路资源管理分析

管道、杆路部分以GIS技术为核心，在为相关部门提供管线资源信息时，对广播电视传送网络的底层物理网络资源进行分析。电缆网络资源管理以GIS技术为手段，在完成电缆信息的录入和编辑时，主要对城域网用户分配网的图形化进行管理。光缆网络资源管理以GIS技术为手段，在为数据网络、HFC网络的建设提供传送物理媒介层的资源时，完成光缆网络的图形化管理，形成光缆网络拓扑图。

3.2网络资源对象的管理分析

如今，网络结构已从单一的同轴电缆网络发展到光电并存的网络结构，在这种情况下，我们需要意识到网络的资源对象也会随着时代的改变而不同。因而，对于网络资源管理，就要具有前瞻性，其既然从广播电视网络中生产，就要符合广播电视网络发展的特点。

3.3工作流程管理分析

在资源管理执行业务命令，如执行运营支撑系统的调度指令、执行运作保护的维护指令、执行网络规划、工程建设等指令时，资源管理在整个业务活动调度体系中发挥着重要的作用，传统的业务活动调度体系随着信息资源管理的信息化而逐步信息化。

3.4查询分析

查询分析可以让高层管理决策部门的一线人员便捷地使用子系统，可以使人们快速准确地查询、统计相关数据，也可以针对各种关联查询而实现跨专业、跨资源类型的查询，网络资源的预警具有良好的信息分析功能，对相关资源的分布状况，有详细全面的信息查询功能，而且，系统可利用资源覆盖的范围，提供信息的分析处理功能等。

4结语

网络工程信息管理系统是整个广播电视网络运营平台不可缺少的一部分，系统主要针对业务管理层和子网络管理层之间的业务进行运行和维护，网络工程信息管理系统可以针对不同的资源管理信息进行优化配置，建立其传输网络资源和管理系统，快捷有效地规划工程信息，对相关数据形成工程分析报告，之后传输给定量分析平台，提高业务决策的速度和效率。

参考文献：

[1]张吉红.广电网络工程建设质量控制分析[J].中国科技博览,2014(2).

[2]汪东升.浅析广播电视光缆传输网络工程施工[J].发展,2013(2).

网络工程就业情况范文篇7

我省教育技术能力教学人员(初级)网络远程培训选用由教育部师范司和国家项目办审批，北京大学开发研制的《中小学教师教育技术能力培训网络课程平台》。该课程参考了国际主流的网络教学模式，采用引领式在线学习模式开展教学，且与我省现用的培训教材配套。

为促进项目的深入开展，省项目办开设陕西省中小学教师教育技术能力建设计划专题网站(省略)，该网站是省项目办与各市、县(区)项目管理部门交流、协作的平台，为各级培训机构和教师提供教育技术能力网络培训和相关培训支持等服务。

一、网络远程培训管理与教学管理方式

(一)课程的项目管理分为省、市、县(区)三级管理体系。

(二)各级课程教学组织管理方式：省项目办负责组织各市网络远程培训课程辅导教师和教学监督(管理者)人员培训和研修活动；市级项目办负责组织和管理本地辅导教师和教学监督人员，并组织开展一线教师的培训工作；县(区)级项目办负责组织本地中小学教师的远程学习与管理。

(三)课程的教学活动通过网络课程平台在线进行。网络课程平台概述详见项目专题网站：资料下载。

(四)培训采用班级学习方式进行，班级组成要求为：

1每个培训班学员人数为50～100人。

2每个培训班设1～2名辅导教师。

3每个培训班设教学监督员2～3人，分别由各级项目办指定专人具体负责。

(五)课程结业与证书

1学员逐次完成相关模块测验、讨论和作业后，提交结业申请。

2辅导教师完成对参训学员作业、讨论等评价后，平台将生成各学员的培训成绩。

3省项目办审核后，将培训成绩反馈各市项目办。

4结业证书由省项目办统一向培训合格学员颁发。

二、各级项目办具体职责

(一)省项目办职责

1负责全省教师培训组织管理工作，制定各年度培训计划和方案，监督指导市、县级培训日常工作。

2逐年完成各市辅导教师、教学监督员的培训和研修工作。

3按照各市上报的培训计划完成开班工作(详见附件：网络课程开班流程)。

4采取必要措施，协调、检查、指导、评估各市网络培训课程的实施情况。

5定期在项目专题网站上通报每期参训学员学习情况和辅导教师教学情况。

6负责参训学员的结业审批及颁发结业证书。

(二)市、县(区)级项目办职责

市、县(区)级项目办将在省项目办的指导下，负责网络课程培训的组织、实施和管理工作。

1了解网络远程剖11的目的和宗旨。

2了解网络课程的内容和平台的管理要求。

3在各级教育行政部门的领导下，研究本地区网络培训的发展规划、方案，确定培训对象和培训点。

4按照网络课程必备的硬件及网络环境要求(具体要求详见项目专题网站：资料下载)，为顺利开展培训提供必要的保障和服务。

5市、县(区)级项目办在省项目办的指导下，完成辅导教师、教学监督等人员的组织、管理以及研讨备课等工作，并完成学科教师的培训与管理、名单的汇总与上报等工作。

6负责为每个培训班选派1～2名辅导教师和2～3名教学监督人员在线组织、监督管理参训学员的学习情况。

7负责完成开班前各个角色名单的登记、汇总、上报、下发等工作，确保参训学员、辅导教师、教学监督等人员在开班前能够进入网络课程平台。

8协调、检查、指导、评估各培训班网络培训课程的实施情况。每期培训班结束后，及时完成学员学习评价和辅导教师教学评估等工作，并及时汇总、上报省项目办。

三、辅导教师工作职责

辅导教师服从各级项目办的安排，认真负责地按照教学计划和教学要求承担培训任务。在网络远程培训期间，辅导教师须按照工作规范要求(详见项目专题网站：资料下载)，保证在线辅导时间，有效引导参训学员学习，指导学员按照课程要求完成学习内容和相关作业。积极与教学监督和学员保持联系，及时反映并解决学员学习中的疑难问题和其他情况。

四、教学监督人员基本职责

各级教学监督员必须按照操作指南(详见项目专题网站：资料下载)，严格对课程开展情况、学员在线学习情况、辅导教师教学情况等进行在线了解、监控和督促。

(一)培训进程的管理与评估：检查培训前各项准备工作情况；掌握课程计划实施进程；根据要求组织辅导教师进行开班前准备工作；收集、保存并分析培训过程中各模块的调查反馈数据；了解本地参训学员培训结业情况。

(二)学员学习情况的管理与评估：组织和监督参训学员在线登录和学习情况；了解和评估学员的学习进程、活动参与程度及作业完成情况；审核学员学习成绩。

(三)对辅导教师教学的管理与评估：通过多种方式检查、了解教学工作的各个环节，对教学质量进行监控；评估辅导教师教学指导和协调能力，及时解决辅导教师在指导过程中出现的疑难问题。

(四)教学监督员要及时将各方面情况向项目管理部门汇报，并就其中重要问题开展讨论，研究制定相应的解决办法。

五、辅导教师、教学监督员选拔要求

(一)辅导教师选拔要求

1计算机操作能力较强，有较为便利的上网条件，并能保证培训期间每天登录教学平台的时间。

2参加省级网络辅导教师培训并合格者，以学科教师为主。

3，热心于项目教学工作并具备相应的教育技术指导能力，能够承担本地区的网络课程培训任务。

(二)教学监督员选拔要求

1具备网络学习的环境与条件。

2参加过省级骨干教师培训并合格者，已深入了解网络课程教学和管理要求。

3具有项目教学和管理工作经验并具备较高的指导能力。有强烈的责任心和良好的职业道德。

4主要由各级项目管理人员或优秀辅导教师担任。

网络工程就业情况范文篇8

从网络工程专业的角度出发，案例教学有以下特点:

1．有助于理论联系实际网络工程专业的培养目标就是培养网络应用型人才，专业知识内容丰富并非常注重于实际应用。但在学习阶段，学生一般无法去做真实的网络项目，而在专业学习中仅靠做实验无法让学生体验到真正的网络应用。学生无法切身感受所学知识的实际应用，学习就会迷茫、吃力、枯燥。而案例教学模拟的网络环境，有具体的场景，实际的需求，会让学生感觉到所学知识的实际用途，通过完成一个案例，能够让学生具有收获感和成就感。同时，学生在案例教学过程中会积极主动地去思考问题，然后用所学知识去解决问题，这样不但能够增强学生的实践能力，而且还能促进对理论知识的理解。

2．加强学习能力的培养一个具体的网络案例需要先进行需求分析，然后再利用所学的技术来解决这些需求。这就要求学生要掌握一定的知识，并能够灵活运用这些知识，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力。

3．有助于师生间的交流传统的教学方法，教师讲，学生听，无法进行有效的师生交流，教师不能很好了解学生知识的掌握情况。在案例教学中，学生先就一个案例进行仔细分析，然后提出初步的解决方案;接下来师生间进行交流，教师进行正确的引导和提示。这就调动了师生集体的智慧和力量，容易开阔思路、集思广益、取得良好教学效果［2］。

4．调动学生学习的主动性学生不像以前做实验那样按照实验大纲一步一步做就可以完成，面对一个案例，学生需要自己去思考，弄清楚需求是什么，该采用什么技术来满足这个需求，然后自己动手去实现，在实现案例的时候如果遇到一些问题，还要通过查阅资料去解决这些问题。在这里，学生不是被动地接受知识灌输，而是自主地运用知识解决实际问题，学到了分析问题、解决问题的方法。这充分地调动了学生学习的主动性和积极性。

网络工程专业案例教学的关键性问题

案例是整个案例教学成败的关键［3］。网络工程专业案例教学的关键性问题就是设计一个总分结构的综合性案例。案例教学虽然是一种很好的教学方法，但如果不能结合专业特点，只是生搬硬套，并不一定能够获得好的效果。结合前面网络工程专业课程多样化的现状和特点，必须将分散的专业课程知识有机地组合起来，所以在进行案例教学时，各门课程不能各自为阵，要站在网络工程专业的角度去设计本门课程的案例。网络工程专业的案例设计思路应该是:首先设计一个综合性的能够囊括各门专业课的总体案例，而各门专业课的案例，应该是这个综合性案例的子案例。各个子案例之间，既独立又有联系，如图1所示。

1．明确网络工程的培养目标，建立跨课程的综合性总体案例网络工程的培养目标是培养综合性网络应用人才。鉴于网络多样性、复杂性，网络工程开设的课程也是多样性的，涉及网络设备、网络服务、网络应用、网络安全等多个方面。为了能够让学生将所有的课程知识融会贯通，站在网络整体角度去学习和掌握知识，必须建立跨课程的、涉及网络各个方面的综合性总体案例。这要求全体教研室人员、任课教师参与其中。这样的综合性总体案例并不是哪一门课可以独立完成的，每门专业课只能完成其中的某个部分，虽然其他部分暂时不能完成，但这样能够让学生体会到网络工程这一整体概念，并能知道正在学习的专业课程在网络中的具置和应用范围。这样的综合性总体案例设计非常重要，它能够防止学生在学习专业课时的迷茫，避免管中窥豹”。学生每学习一门专业课，都很清楚这门课在网络工程专业中的定位，知道自己掌握的知识能够解决哪些问题，不能解决哪些问题，激发对其他未学课程的热情。当所有课程都结束后，这个总体案例也全部完成了，这时学生能够很清晰地认识到网络工程的整体含义。

2．每门课程精心设计案例，并作为子案例融入总体案例之中不同的专业课程在设计案例时，要遵循以下原则。首先，案例要能够作为子案例很好地融入专业的总体案例中，明确本课程的地位，并要兼顾已学和未学的专业课程，建立内在联系。其次，子案例要具有综合完整性，能够覆盖本门课程的主要内容，并具有一定的深度和广度。第三，案例要具有真实典型性。所设计的案例应取材于工作、生活中的实际，让学生感觉到能够学以致用，就会对学生产生巨大的吸引力［4］。并且案例应是网络中普遍应用的并具有代表性的项目，能够体现网络应用的普遍规律。第四，案例应该具有可考核性。能够根据学生的完成情况进行考核，并记录成绩。考核可采取师生共同参与的方式，如教师和全体学生共同对所有案例解决方案进行分析，集体打分。

案例教学的实施过程

一个好的案例，也必须有一个好的实施过程，才能取得好的效果。案例教学的成功取决于教师和学生的共同努力，需要教学双方积极地参与和配合［5］。为确保教学效果，我们根据网络工程专业学生的状况专门设计了一整套实施方案，具体流程如图2所示。

1．精心准备在介绍案例之前，教师必须首先知道本课程在整个教学体系中的位置，明确学生应该掌握的知识。接下来要全面了解该案例的核心内容和相关理论知识，并考虑如何讲授这些理论知识，如何引入案例，案例提出的关键性问题是什么，解决该问题的一般性思路是什么，在这个过程中会遇到哪些问题，遇到的问题该如何解决，这个案例一般要多久才能完成，教师必须能够掌控整个案例的实施过程。

2．学生分组教师要事先根据学生对知识的掌握程度进行分组，分组时要考虑到平衡，不能把学习程度好的学生都分到一组，也不能把较差的都分到一组。一般情况下5人为一组，并由学生选出组长配合教师工作，负责组内部的分工协调等。组成员也可以根据实际情况定期或不定期重组。学生分组非常重要，要确定组的成员之间能够很好地在一起进行分工合作，坚决避免有的同学闷头做，而其他同学无所事事的现象。

3．初步分析教师先讲解理论知识，然后将案例材料发给每组讨论，再对案例进行简单介绍。每个小组内部要对案例进行充分的讨论、分析，最后形成一个初步的解决方案，由组长交给教师，教师根据每组不同的情况进行点评，指出不足，并引导方向。这一步的主体是学生，要学生自己找到解决方案。教师要充分调动学生积极参与讨论，并在不同的组之间走动，掌握讨论的情况，也可以适当参与讨论。在点评每组解决方案时，应指出错误和不足的地方，并给予启发性的引导，但不能直接告诉该怎么做。同时对于正确的地方要适当肯定和表扬，激发学习兴趣。#p#分页标题#e#

4．解决方案每组学生根据上一步教师的建议再次讨论并修改和完善解决方案，确定合适的解决方案后开始实施，在规定时间内完成。这一步全部是学生自己完成，教师不再参与学生的讨论，也不需给出建议，只需在各组之间进行观察，掌握情况即可。学生如果在这一步仍有错误，可以在后面案例总结的时候进行改正。

5．评比考核这是师生共同参与的考评。做完案例后，每组由组长向全体同学简要介绍其案例解决方案，教师和其他同学可以就该解决方案提出问题和建议并集体给出成绩。这样，每组成员不但可以知道自己的解决方案的对错，还了解了其他组的不同的解决方案，并能够找出最佳的解决方案。

6．案例总结经过师生共同对每组案例解决方案的分析和讨论，绝大多数学生在自己的心目中可以总结出最佳的解决方案，但也许还有不足的地方。这时，需要教师根据实际情况，和学生共同总结出一个完整的、合适的解决方案，形成一个标准的答案。这一步也是师生共同完成的，如果在这一步存在多种不同的但又都可行的解决思路和方法，教师必须告诉学生每种思路和方法的优劣，明确最佳的方案。

7．案例完善每个班级的案例结束后，教师应及时分析和总结该班案例教学的情况，对案例不断更新和完善。

案例教学取得的效果

网络工程专业采用案例教学法后，经过不断的完善，总结了一套适合专业特色的案例，并在教学工作中已经取得了很好的效果，主要如下。

1．解除了学生对专业的困惑学生从最初的专业课就开始接触到这个总体案例，虽然当时只能完成其中和该课程相关的子案例，其他案例还不能去做。但学生从这个总体案例看到了未来，知道自己学完所有专业课程后，就能够完成这样一个复杂的案例，从而了解了网络工程专业课程的广博，无形中也增加了对学习其他专业课程知识的渴望。学生不再因为课程繁多找不到方向而迷茫，很少有人再向教师咨询诸如网络工程专业到底是学什么的，毕业后能做什么，现在学的这门课有什么用，是不是只要学好某一两门课程就可以了。因为学生在这个总体案例中了解了网络工程专业要掌握的知识和能解决的问题。

2．提高了学生学习的主动性和积极性通过具体和典型的案例，学生了解了所学知识的必要性和重要性，很多人已经不满足仅仅从教材上获取知识，更多的是主动在课下去查找、阅读和学习相关资料。例如在进行Web服务器负载均衡案例时，学生们充分讨论，拿出了多种解决方案，有的在防火墙上实现负载均衡，有的在交换机上实现，有的在服务器上实现，有的在DNS服务器上实现。充分体现了案例教学的特点，极大提高了学生学习的积极性和主动性。

网络工程就业情况范文1篇9

在电力市场营销网络管理系统当中，很多人认为必须在硬件和软件方面将整体的网络管理系统升级到最优阶段，每一个环节都应用最先进的技术，这样就可以达到相应的标准。在过去，这种观点也许会得到大部分人的认同，但以目前的发展情况而言，必须结合社会和居民的实际需求来设计电力市场营销网络管理系统，不一定要将所有东西都设置为最先进状态就能够达到标准。如果管理要求只关心通信设备的实时监控，那么最佳方案是选择监控系统。在完成监控功能方面，监控系统的实时性能、准确程度都比复杂的网管系统要高。由此可见，在电力市场营销网络管理系统方面，需求才是最重要的因素。另外，如果管理要求只关心通信设备的信息，那么就不需要在每一个环节都达到最优化，合适即可，而且只需要建立网元管理系统就能够达到相关的要求，如果在日后的发展中出现一些变化，可以根据实际情况进行不同程度的更改。

二、网络设计

对于电力市场营销网络管理系统来说，网络设计是一个核心的工作环节，日后所有的网络管理工作都要在设计中有所体现，而且设计过程需要结合不同时期的发展情况，避免漏洞的出现。

（1）网络管理层

它的主要功能包括：从网络的观点来分析各种数据和资料，并且给予实体工作最大的帮助。除此之外，还需要在互联关系的角度来协调网元设备之间的关系，避免一切可能发生的冲突和矛盾。从侧面来说，网络管理层既是网络功能的实现者，同时也在不同程度上扮演维护者的角色。因为网络管理层还具有创建、中止和修改网络的能力，这样就可以及时发现问题和处理问题。很多人认为网络管理层不过如此，但目前的情况而言，网络管理层已经被深化到了一个较高的标准，比方说它能够有效地分析网络性能、利用率等一系列的参数，为自身的优化提供详细资料。

（2）服务管理层

除了网络管理层以外，还需要在服务管理层方面进行一定的努力。服务管理层作为管理网络运行者与网络用户之间的接口，是必不可少的一个层面。人们在享受电力市场营销网络管理系统强大功能的同时，需要优质的服务来弥补功能当中的一些不足。由于现阶段的电力市场营销网络管理系统具有很强的针对性，因此在功能层面几乎没有服务的内容，而为了让服务能够充分满足不同用户的需求，专门设置了服务管理层。管理的内容包括：用户接口的提供及通道的组织、接口性能数据的记录统计、服务的记录和费用的管理。

（3）业务管理层

现阶段的用户群体非常分明，但也存在一部分的用户会跨领域应用电力市场营销网络管理系统。因此，业务管理层应运而生。这个层面不仅能够对日常的业务进行有效管理，同时针对一些特殊性业务也能够有效处理，在不同情况下，会采取针对性或者综合性的措施来满足用户的需求。这一层管理往往与通信企业的管理信息系统密切相关，其功能包括：日志记录，派工维护记录，停役、维护计划，网络发展规划等。由此可见，在今后的工作中，需要根据不同地区的实际发展情况，对业务管理层进行有效的加强，从而让电力市场营销网络管理系统能够更好地为广大用户服务，全面促进社会的发展。

三、系统结构

在电力市场营销网络管理系统当中，系统结构的好坏对整体管理系统具有很大的影响。目前的很多科研人员都将时间和精力投入到了系统结构中，本文将对此进行详细的阐述。

（1）服务器

服务器作为一个综合性的设备，在系统结构中占有总领全局的作用。从现有的情况来说，服务器的优良程度决定了系统结构是否符合整体管理系统的要求，这样环环相扣的情况在一般的管理系统中很少出现。由于电力市场营销网络管理系统对电力市场营销有较大的影响，因此绝对不能忽略任何一个细节。在服务器方面，为保证系统的稳定可靠和数据处理速度，本文认为应采用高档多CPU处理机、大容量磁盘阵列、双服务器集群方式。而且两台服务器互连备用，安装集群系统软件，支持任务级切换，以保证有一台服务器发生故障时系统数据库、实时数据库不中断运行，历史数据、实时数据不会丢失。通过上述的这些措施，能够让服务器在各个地区都能够充分地满足用户需求，强力的保障方式又可以在侧面良好地服务于用户。

（2）应用工作站

应用工作站的主要作用是运行各种应用程序，而且使它们能够较好地实现网管应用功能，从而提供各种人机界面的工作站设备。现阶段的社会发展较快，智能化”不仅仅在网络方面有所实现，其他领域中也有涉及。现今的用户由于地理位置上的不同，在需求方面存在一定的差异。随着经济的不断进步，很多的地区之间的差异将会不断地缩小，因此，应用工作站的成立和有效运行，可以在某种程度上最大限度地服务群众，让他们的利益最大化。另外，它可以为网管系统提供人机接口功能，为用户提供友好的图形化界面。图形化界面可用于直观操作各被管设备或资源，并以图形的方式来显示网络的运行状态及各种统计数据。

（3）数据输入输出辅助设备

在电力市场营销网络管理系统方面，数据可以说是核心的要素，任何一个功能的实现，或者任何一项业务、一种服务的体现，都需要不同的数据来支撑。很多的工作人员认为数据只是一种虚拟的存在，但其实现今的数据完全可以实质化的体现。在电力市场营销网络管理系统中，所有通过其产生的经济效益和社会效益，都可以说是数据的作用。因此，今后的工作要在数据输入输出辅助设备上进行一定的努力，包括数据备份、打印输出设备、输入设备、大屏幕显示设备，提供网管系统数据信息的浏览功能，能够实现网上用户设备共享。只有将这些设备进行一定的优化，并且以用户的需求为基准，才能得到最详细和优质的数据。

四、网络系统软件的组成

当电力市场营销网络管理系统的硬件设备达到相关的标准以后，就可以进行软件方面的设计工作。从客观的角度来说，软件功能需要通过硬件设备来体现。因此软件需要与硬件相配合，二者需要互相扶助。比方说管理信息数据库，这部分软件主要负责的就是存储和处理被管理的设备、被管理系统的历史数据、非实时资料等等。从表面上看，这些东西都应该在数据处理模块，但实质上是属于软件管理模块的。管理信息数据库需要通过不同的方式对不同的数据和系统进行管理，让众多的信息、数据得到有效的管理，保证在需要的时候能够及时找到，而在日常不用的时候，良好保存，不能出现遗失的情况。其他的软件，像通信调度应用平台后者图形系统一类，也需要良好的应用。

五、总结

网络工程就业情况范文

利用网络传递信息的及时性结合信息学院的实际情况，学院低年级电脑拥有率在60%以上，高年级拥有电脑率更高，学生除了课堂上课外面对最多的就是电脑，所以学生的思想动态会在第一时间通过网络传递出来，比如考试考得不好会说出来，比如遇到感情问题了也会说出来，在很多时候还会把宿舍内部矛盾通过网络暴露出来，这些心情动态都是掌握学生思想动态的第一手资料，很多问题及时掌握及时了解及时处理，就变会避免很潜在矛盾的爆发，这个就是网络及时性具体表现。现代的学生社交已不再局限于教室、联谊晚会、学生会和社团等圈子里，网络上延伸出来的QQ群、贴吧、微博、微信等，都变成学生抒发己见的地方，很多对生活学习的不满和牢骚在现实生活中不会说出来，在网络上却会说出来，并且在一些公共聊天平台如贴吧和QQ群等地方更会推波助澜使事态扩大化，对学生工作的整体稳定起到了很不好的反作用。不了解学生的思想交流方式和交流的内容，就会使工作中出现死角，会出现麻痹大意的情况，对学生工作是很大的隐患，所以如何利用网络的及时性是学生工作中的一个重要环节。也因为抱着如此目的，信息学院的学生工作取得了很好的效果，通过这些网络途径掌握学生思想实现网络化方式学生管理工作文／黄森林李忠武动态信息，工作中做到随时了解学生的思想动态，实际工作取得了很多成效，使得学生问题的解决容易了许多。

二、通过网络掌握学生上课情况

信息学院接触电脑的机会较多，在机房上课的情况也较多，这样的课程安排就使得一部分学生在上课期间没有认真上课而是在用电脑上网做与上课毫无关系的事情，为了掌握实际情况，清楚知道到底是哪些同学经常这样，学院老师通过加QQ的方式来了解学生上课情况，比如说在上课是不允许上QQ的，但是如果有学生在上着QQ，那么就证明该学生没有认真听课。这样的方式既能及时了解学生上课情况，又能贴近学生实际情况，做到第一时间了解学生动态。

三、通过网络促进师生交流学习

信息学院的学生拥有电脑的比例很大，很多学生每天接触的最多的也是电脑，这样就出现了很多学生一直在玩电脑而不认真学习的现象，时间一长学生的学习成绩自然就大幅度下滑，针对这样的情况，认为堵不如疏，既然学生使用电脑和网络的时间很长，那么就通过网络来达到学习的目的。针对这些问题做了以下几件事情。

（1）把所有学习资料和作业都放到网上，是学生能很好的共享学习资料和清楚自己所需要完成的作业。信息学院的专业是计算机专业，学生所学的课程是离不开电脑的，计算机专业是更新率最快的几个专业之一，几个月甚至更短的时间内，计算机方面的科技就会得到更新，而学生在课堂是所能学到的知识都是基础性的知识，有了这些知识才能更好的学习计IT行业出现的新知识和新技术，所以要学好计算机专业不仅需要学好课本上的基础知识，而且需要结合实际操作来运用这些知识，对编程之类的基础操作要做好很熟练，既然学习离不开电脑和网络，那么在计算机专业教学方面就更应该抓住这个平台，在网络上共享自己整理好的学习资料使大家更好的了解所学内容，在网络上公布IT行业最新的科技动态，让学生在接触电脑和网络的时候更多是在利用网络来学习本专业的知识，来培养自己的编程技能，而不是沉迷在网络之中。

（2）建立学习交流群，让学生能在聊天群里相互讨论学习。在网络盛行的时代，学生的交流方式已经有了极大的变化，班级学习固然是主要的交流形式，但网络交流和QQ群等社交平台也变成了学生的主要交流的地方，而很多时候感觉学生的交流与老师是有脱节的是不好掌控的，那么就需要教师们主动出击抓住这些交流的平台，把学生的舆论导向引向正确的方向，使整个交流氛围变得积极向上有活力，而不是听之任之使整体学风变得散漫。同时这样的交流平台也是学生讨论学习问题的很好的方式，教师主动用这样的方式来和学生交流，这样即能促进师生之间的关系，又能很好的培养整个班级的学习气氛。

（3）老教师通过语音和视频等方式和学生的交流。通过语音和视频这样的远程交流方式来和学生沟通，能达到一种远程教育的效果，是的学生在宿舍也能和教师进行面对面的沟通，不仅能第一时间掌握学生的动态，也能起到学习辅导的作用。通过这样语音和视频的方式，教师能远距离和一名或多名同学进行学习沟通，针对不同的学生学习情况，做到分批教学，同时也让教师不用来回的奔走，既节约了时间，也能使学生学习的效率得到提高，做到了及时性。同时因为是在网络上交流，学生和教师的距离拉的更近，是学生心情更加放松更加坦诚，学生也更能放得开自己，不会感到紧张，在这样的环境里面能很好的向老师或者班上的同学请教问题，也能使各个同学踊跃的发言，交流自己的想法和学习经验。通过一段时间实际工作的验证，证明这样的方式是实际可行的。

四、通过网络来实现学生宿舍及时管理

网络工程就业情况范文篇11

一、网络营销课程实施理实一体化教学的必要性

网络营销是伴随着互联网应用快速发展的一种新的营销模式。目前，社会对网络营销人才的需求量逐年增加，每年电子商务、网络营销专业的毕业生也在不断增加。但相关统计表明，这些毕业生就业难，企业却人才奇缺，导致这种两难境况的一个原因是学生动手能力差，达不到企业要求。所以，教学模式改革势在必行。在技工教育中，虽有实践环节，但仍然偏重于理论知识的完整传授，使得理论和实践脱节，而一体化教学模式打破了传统的教学方式，将理论和实践相结合，在教中学、学中做，实现教、学、做一体化；以职业技能训练为核心，从感性认识入手，加大直观教学的力度，提高学生的认知能力，培养技能型人才，是适合技工院校学生实际情况的一种有效的教学模式。

二、网络营销课程理实一体化教学的具体实施

1.确定课程培养目标

课程的开设是服务于专业人才培养目标的实现，电子商务专业的人才培养目标为：以电子商务领域的分析、市场需求分析为前提，以办学条件和学生情况分析为基点，以企业对毕业生的满意度为重要检验标准，培养有开拓创新精神，系统掌握并能综合运用电子商务经营管理的理论、技能和方法，运用计算机网络技术在网络平台开展各种商务活动，能够适应中小企业各类电子商务岗位要求的技能型人才。专业人才培养目标为核心课程网络营销的培养目标指明了方向，网络营销课程的培养目标为：培养学生网络营销信息收集、营销策略制订、网络促销、网络推广、网上客服、网络营销计划的实施与管理等能力，使学生更好地适应企业环境，能独立完成工作任务，增强学生自身的竞争力，使其适应社会多方面的要求。

2.编写理实一体化教材

在教学过程中，笔者深深体会到教材内容的更新远远落后于网络营销技术的发展。例如，CNNIC每半年就开展一次互联网的基本状况调查，而教材中的数据显然还是数年前的互联网状况。教材中的案例也多是网络营销刚发展起来时的典型案例，案例虽然典型，但已经不适合当前的教学需求。目前，网络营销的环境较十几年前已经发生了翻天覆地的变化。此外，目前的《网络营销》教材大多以理论为主，忽视了学生动手能力的培养，与课程培养目标背道而驰。而理实一体化教学采用的是模块化、项目式的教学模式，目前的教材已不再适用，编写适合技工教育的项目课程教材是必要的。编写理实一体化教材时，要围绕理实一体化教学模式的思想基础展开，按模块或项目确定基本大纲。选取教学内容时要特别注重围绕课程培养目标，首先，考虑适合学生的就业岗位，例如网络营销推广专员、网络营销信息员、网络营销客服人员等岗位，围绕岗位需求选取教学内容；其次，要考虑学生的层次，针对学生的知识基础、动手能力和发展需要选取教学内容。教材要明确体现学生将会学到的技能，更要促进学生的自学能力、适应能力、职业能力和创新能力的提升。项目的任务呈现和技能培训要有所侧重，注意结合地方经济的发展，中职技校的学生90%毕业后就业的地方在本市或周边城市，如果学校所在城市及城市周边的电商主要服务行业为玩具、服装、陶瓷、食品等，那么学生技能的提升就可侧重于这些行业的相应网络营销技能。

3.培养“双师型”教师

理实一体化教学强调充分发挥教师的主导作用，所以教师是理实一体化教学实施的关键。教师不仅要有丰富的专业理论知识，还要有熟练的操作技能。没有“双师型”教师，理论教学和实训教学还是无法实现一体化。因此，要加大“双师型”师资的培养力度，有计划地组织教师参加技能培训，派教师到企业学习，深入企业一线了解生产情况，了解企业需要什么。这样有利于“双师”素质的提升，在提高教师生产实践水平的同时，使课堂内容更加充实，满足项目课程教学的需要。教师也要及时跟进实习生或毕业生的状况，了解他们的困惑以及成功的经验，这有利于教师明确教学过程中的不足与成功之处。

4.有效组织课堂教学

每一个项目教学都要有条不紊、合理有效地组织课堂教学。首先，要引出项目，让学生知道做什么；其次，制订方案，让学生知道怎么做；再次，实施方案，让学生在做中学，将相关的理论知识融入到操作中，让学生更好地将理论和实践相结合；最后，完善方案，让学生在小组内、小组间相互检查评价。在整个活动过程中，教师必须起到提醒、指导、扶持的作用。教师要特别注意，在各个项目中不断提醒学生明确他们在项目中的角色，是一位网络营销专员，或者一位网络推广员，又或者是一位企业的经营者，但绝不是一个只会做题的学生。学生在遇到问题时，应该站在企业经营者的角度去思考，寻找解决问题的方案。例如，在做网络宣传的时候，要让学生明确网络宣传对企业到底发挥多大的作用，所选的网络宣传方法获得的利润和投入的比例是否合理，能否维持企业的生存；要让学生明白，并不是所有的企业只要通过网络宣传就能成功，而且网络宣传的方法也有多种，要有针对性地进行具体分析。再如，网上银行的操作容易出现各种失误，在讲到这部分内容时，教师必须加强理论知识的讲授，将网上银行的安全操作要点、防范事宜讲解到位。例如，输入网址输入要注意正确无误，防止钓鱼网站，登录前要安装银行相关控件、证书等，不能任由学生自己摸索。

5.注重教学评价

教学评价是实施一体化教学非常重要的一个环节。以往的教学评价大多是期中或期末考试，很多学生都临时抱佛脚，导致教学效果不够理想。采用一体化教学后，为了更好地促进学生，应该通过每次课、每个项目中每个学生的课堂表现、学习态度、操作技能、项目完成情况等对学生进行综合评价。这样更能激发学生的学习兴趣，让学生真正学到知识和技能。教学评价还包括学生对教师教学的评价，学生的评价能让教师了解教学中的不足，教学是否达到预期的效果，教学方法是否恰当，能帮助教师尽快解决教学中存在的问题，更能使教师了解学生对教学的意见。

三、网络营销课程一体化教学的探索价值

网络工程就业情况范文篇12

【关键词】农村有线电视网络维护吉视传媒

一、农村有线电视网络常见的问题

随着农村有线电视使用时间的不断提升，相应的元件会出现不同程度的老化与损坏问题，从而使网络的参数指标降低，导致网络的传输质量下降。网络电缆在受到长时间恶劣环境的影响下，也会使其出现屏蔽效果降低，受到严重信号干扰的问题，从而导致农村有线电视信号质量下降问题的产生[1]。从农村有线网络电视的分布情况来看，多种线路存在着交错混杂的情况，再加上我公司业务范围之内的农村有线电视网络缺乏专用的管线和杆路，最终导致当地有线电视的电源故障频繁发生，需要相应的工作人员加强调试工作和维护工作。另外，农村有线电视的管理手段缺乏先进性，再加上多种因素的影响导致维护管理的难度较大，很多农村地区存在着破坏同轴电缆以及私自接收信号的问题，导致农村有线电视的网络维护工作面临着一定的阻碍，无法对事故发生的地点与时间进行精准的判断，这也在一定程度上阻碍了农村有线电视网络故障的排除。

二、农村有线电视网络维护的有效对策

2.1制定行之有效的维护管理制度

在针对农村有线电视的网络维护过程之中，必须能够制定行之有效的维护管理制度，才能确保维护工作的顺利开展。以吉视传媒四平分公司来说，为了能够确保农村有效电视网络维护工作的质量得到不断提升，就从制度角度出发，制定了更加完善和优化的维护管理制度。首先采用灵活的考核招聘办法，并制定了完善的考核激励制度，使所有的通信管理人员和维修人员的积极性都能够得到全面调动。另外，吉视传媒四平分公司也为从业人员提供了多种培训机会，使维护人员的专业素养能够得到不断提升，同时吉视传媒四平分公司也制定了多种行之有效的制度落实情况监督管理办法，从而使多种维护管理制度的细则能够得到贯彻和落实，提升了农村地区有线电视网络维护的质量。

2.2不断完善农村有线电视的基础设施

有线电视系统本身就是科技含量较高，对基础设施有着严格要求的系统，而其网络维护的工作开展也需要应用多种先进的测试装备。因此，企业应该从实际情况出发，深入调研各个地区农村有线电视网络的实际情况，并提升资金投入力度，使农村有线电视的基础设施得到不断完善，满足农村有线电视网络维护全面开展的具体需求。吉视传媒四平分公司就通过对当前企业农村有线电视的网络维护情况，加大了资金的投入力度，购置了一批性能优越的分析仪器、扫频仪器、频谱分析仪器以及光纤熔接机，为农村有线电视网络维护工作的顺利开展奠定了更加坚实的基础，从而使维修人员能够利用这些设备设施对网络的多种技术指标进行集中测试。另外，吉视传媒四平分公司也为维修检护人员配备了维修专用的车辆，从而使农村有线电视的网络管理水平得到不断提升，为农村有线网络电视的故障排除以及系统优化提供了更加高效和便捷的途径[2]。

2.3加强网络的日常维护

强化网络的日常维护，能够确保农村有线电视功能性的全面发挥。维修人员应该能够有着更强的责任意识和服务理念，结合公司多种制度的要求，对线路进行定期的巡视和检修，并针对其中可能存在的问题做好预防性措施，从而做到防微杜渐，使农村有线网络电视系统能够更加安全的运营。吉视传媒四平分公司在农村有线电视网络维护之中，就确立了预防为主，防治结合的维护理念，委派不同的技术人员负责对应的农村地区，并为其制定了相应的线路巡视规划。吉视传媒四平分公司的有线电视业务覆盖面积较大，因此相应的管理人员针对实际情况，进行了故障等级的划分，并对于容易发生故障的片区加强的人力资源的调配，使相应地区的有线电视网络维护工作能够顺利开展，不会出现故障出现无人负责维护的问题，从而使农村地区有线电视网络故障发生的概率得到控制，为提升网络维护的有效程度提供强有力的保障。