一、读后感的要点

所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而引起的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。

长尾巴的小孩读后感篇2

《长尾巴的小孩儿》是一本非常有趣的书，刚刚读这本书的时候就被书的内容深深吸引，第一章《最最最最最糟糕的魔法师》讲述的是主人公阿内是一个生活不开心的小男孩，有一天他正在街上走着，突然被一个神秘的魔法师拦住。那个魔法师说：“阿内，你天生是个魔法师，跟我走吧，做我徒弟，我会教你这个世界上最神奇的魔法”于是阿内开启了他高兴与糟糕的生活。

我在最近的一段时间也开始我的新生活。不！应该说是在一年之前，那是20XX年9月1日我成为一名小学生。跟以前不一样的是上课不能像学前班那样自由，上课要遵守课堂纪律、下课去洗手间也要按学校的要求做、作业要工整。

刚刚开始我有许多的不习惯，在考试的时候我不认真写卷子。老师说我不应该这样做，老师把我的情况告诉了妈妈说，让我意想不到的是老师特别维护，我都感动地哭了出来，在老师的帮助下我也渐渐的适应了新的校园生活，彭老师我会记住您对我的孜孜教诲，感谢老师对我的鼓励和帮助，我会加油的！

长尾巴的小孩读后感篇3

我喜欢读书，从小就对书非常感兴趣，我总是想知道书里面都讲了哪些故事。

这个暑假，我读了一本书，书名叫《长尾巴的小孩儿》。我被这本书深深地吸引住了。阿内老师用魔法帮助同学们改掉各种各样的坏毛病，其实我知道那不是什么魔法，那是老师对学生的爱，是老师对学生的责任心。老师陪伴着我们成长。就像书里开头写的：“没有完美的小孩，也没有完美的大人，只有在故事里慢慢长大的你和我……”

老师在努力！爸爸妈妈在努力！我也同样在努力！

高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”我喜欢读书，我热爱读书，书像大海，我就是大海中遨游的小鱼儿。读书使我增长了很多知识，读书使我聪明，给我快乐，我会一直读书。书，是我永远的朋友。

二、长尾巴的小孩读后感（通用5篇4

当赏读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编整理的长尾巴的小孩读后感（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

长尾巴的小孩读后感篇5

今年暑假里，我读了一本名叫《长尾巴的小孩儿》的故事书。在这本书里我发现没有完美的小孩儿，也没有完美的大人，只有在故事里长大的我们。

阿内，一个魔法师，还是一个害羞的、倒霉的魔法师。因为不敢在人前表演魔法而没办法成为魔法师，就在阿内最沮丧的时候是一个小女孩安慰了他。阿内觉得小孩子是这个世界上最喜欢他的人，于是阿内决定改行当老师。

当老师的阿内也是问题重重，看见同学流血就晕倒，因为许杏儿哭，而比许杏儿哭的更大声，更伤心；为了帮助不爱上学的林风，第一次在人面前使用魔法；他还使用魔法帮助总爱丢三落四的伍易不再忘记带东西。阿内老师真是越来越不一样了，变得爱动脑有爱心，用魔法和爱心帮助同学们解决了一个又一个的麻烦。

阿内老师在一个个麻烦面前变得越来越勇敢，不再害羞，通过魔法帮助了同学们克服了许多困难，同学们越来越喜欢相信阿内老师了。

我也好喜欢阿内老师和同学们，我也要像他们一样面对困难，克服困难，在每一次困难中长大。

长尾巴的小孩读后感篇6

这个假期我读了一本很有趣的书——《长尾巴的小孩儿》，在书中我学会了很多道理。

阿内是一个“糟糕”的魔法师，因为性格原因，他一上台表演就会紧张的冒冷汗，所以每次表演都会以失败告终。

阿内改行做了教师，一年级的小朋友们让阿内更是头疼，调皮捣蛋爱逃学的余林风，爱哭鬼徐杏儿，丢三落四的伍易，还有总是认为自己长了尾巴的路奥同学。虽然阿内的魔法表演总是不成功，但面对孩子们出现的各种问题时他总是很巧妙的化解掉，就比如说路奥遇到的长尾巴事件，他机智的利用了一个小小的魔法使路奥相信了自己没有长尾巴的事实，解除了路奥的困扰。

阿内是一个不完美的魔法师，但他却是一个有爱心有耐心，帮助同学们解决任何困难的好老师。在和孩子们相处中阿内也找到了自信。

书中还有很多有趣的故事等着我们去探索，读书是我们发现更多精彩世界的钥匙。同学们，让我们拿起“钥匙”去开启书海的大门吧！