高一我的发现作文(整理5篇)

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高一我的发现作文篇1

啊!我发现了一个秘密!”听我这么说,你一定很想知道这个秘密吧?别急,让我慢慢告诉你。

在风和日丽的星期六,我提议去公园逛逛,爸爸爽快答应了。我高兴得一蹦三尺高。在去公园的路上,我们一家有说有笑,不知不觉就到了。啊!这里好热闹呀!我们走到卖乌龟的小摊前,多么可爱的乌龟呀!大的,小的,一只,两只,三只……个个神采奕奕,悠闲自在。圆圆的胖身体披着坚硬,帅气的战甲;四条粗壮有力的小短腿上长着十分坚硬的利爪;龟背上还有排列整齐的纹路,就像刻上去的甲骨文。我情不自禁的摸了一下龟壳,“嗖”的一声,小乌龟把头,四肢和尾巴都缩进龟壳里。我迷惑不解地问爸爸:“为什么乌龟要把整个身体都藏进壳里?”爸爸说:“这是乌龟的一种自我保护方式,其他的就自己思考思考吧,不要总来问我。”好奇的我对爸爸的回答很不满意,心里想:哼,爸爸明明知道却不告诉我,真是的,我还是去问问姐姐吧。

回到家,我问了姐姐,可姐姐只知道一点儿关于乌龟的知识。我又失望地走到电脑旁边,查了资料,可只有一小部分是我要找的。我翻开了《十万个为什么》,终于找到了乌龟壳的秘密:因为它们的骨骼和关节都很灵活,非常容易弯曲。这样,龟壳里就可以容纳下它的头、脚和尾了。在由于龟的壳和脊骨连在一起,它的肋骨扁平而宽阔,有较大的支持力。所以,乌龟能把脚缩进壳内。原来乌龟遇到危险的时候,利用了自身特点,把自己严严实实的装进壳里,再凶的敌人也束手无策,只能怏怏得离开。

通过这次不经意的发现,我明白了乌龟缩进壳里的奥秘。虽然这只是小小的发现,但我明白了:看似平凡的大自然,实际上有无穷无尽的奥秘等着我们去探索,去发现。

高一我的发现作文篇2

饭店

要是谈到男性起床起的早,那就不得不联想到大家学校的饭店了。早点到饭店吃早餐,不仅能享受到新鲜出炉的食物,还能防止拥挤,空气闷热等状况,于是,我便将第一个调查的地点放在了饭店。

第二天凌晨,天刚微亮,我便早早的起了床,来到了饭店等候,可状况却同预想的不大一样。从早上五点到起床铃打响,只有寥寥无几的几个人来到了饭店。很显然,早起的男性并不在饭店。那样,早起的同学究竟在哪呢?

教室

假如早起的男性不在饭店,那就肯定是在教室了。作为第一届的深河学员,重压是十分大的,再加上七年级的期中考试就要到来了。早点到教室看书或者复习,可以不受外面的干扰,使学习效率翻倍。

第三天一早,我便来到了教室,果真,教室中果然有一些正在复习功课的同学,可是数目相比早起的同学的数目,仍然还是差了一大截。

谜底揭晓——新发现

调查的第四天,依旧是没有任何的进展,于是,我挑出了一位最有“嫌疑“的男性,并对其进行了跟踪。第五天一早,那位同学便起了床,与他同行的还有另外的十几名男性,我紧随其后。让我感到惊奇的是,他们的目的地不是饭店,也不是教室,而是我如何也想不到的一个地方——早起的男性竟都去了操场!只见他们进行着一个又一个的活动,长跑、踢球……

就这样,谜底也就揭晓了。通过这件事,我也有了一个新的发现:经历了一个学期的深河学子,体育意识明显有了提高,而体育成绩,也就随之而提高了。

高一我的发现作文篇3

在大自然中,隐藏着许许多多的奥秘,只要我们处处留心,就能发现这些鲜为人知的奥秘。

去年暑假,我到叔叔家去玩。叔叔特别喜欢喝酒,因此冰啤酒就成为他的最爱。

有一天,叔叔又想喝冰冻啤酒了,就叫表哥去打啤酒,还叫表哥带上一个热水瓶。我想:大热天的,拿个热水瓶打冰冻啤酒,冰冻啤酒一放进热水瓶,不就变成“热啤酒”了吗?于是,我好奇地问叔叔:“叔叔,热水瓶不是装热的东西的吗?你叫表哥用热水瓶去打冰冻啤酒,冰冻啤酒不就变成热的啤酒了吗?”“哈哈,你的想法真奇特!热水瓶的作用是保温,热水放进去能保持热度,让水不冷,但热水瓶也能保住冷,它可以把冰冻啤酒一直保持在冰冻状态,因为它能隔热,不让周围的热度影响它。所以,我才让你表哥用热水瓶去打我最喜欢喝的冰冻啤酒呀!你听明白了吗?”叔叔如同大博士一样,滔滔不绝地为我讲解。

“咚!咚!”表哥回来了!叔叔立即冲到门口,把门打开,抢走表哥手中的热水瓶,边走向餐桌,边说:“中义,你怎么才回来?你不知把你爸等得‘花儿都谢了吗’!”说完,提起热水瓶,往他杯子里倒,倒了一杯又一杯,喝了一杯又一杯,看见他很心满意足,竟高兴地哼起小曲。

我过去摸了摸叔叔的杯子,发现它果然像冰块一样凉。

回到无锡,我做了个小小实验:把果汁放入冰箱中40分钟,再把果汁到入热水瓶中,放上50分钟,时间到了,拿出品尝,阿!好凉呀!像棒冰一样。叔叔说得没错!原来热水瓶能保温不是只能保持开水的热度,而是尽量保持液体原来的温度。

生活中有很多奥秘等我们去探索。

高一我的发现作文篇4

今天,蒋老师到我们去学校的小花园里寻找发现。

一进花园,首先看到的是草地,碧绿碧绿的,像一块巨大的绿手帕。边上还有一些小野花,有蓝的,有绿的,零零星星点缀着,好像给绿手帕绣上了一圈花边。

接着,我又发现了一株月季,上面结着不同颜色的花,有红色和黄色的。轻轻地摘下一片,摸一摸,软软的,柔柔的像一块绒布。再轻轻地放在鼻下闻一闻,一阵淡雅的清香扑鼻而来,好舒服呀!月季花像一位少女亭亭玉立在草丛中,婀娜多姿,真是美丽极了。

旁边有一棵碧绿的柳树,微风吹来,柳条随风飘扬,像是梳头发呢!柳条很长,上面有许多小巧玲珑的叶子,像是辫子上扎着的皮筋。嗯?紧挨着的树叫什么名字?哦,原来它叫冬青树,像一个绿色的大圆球,叶子密密麻麻地挤在一起,一丛丛,一簇簇,像是在窃窃私语呢!在它前面有一棵很像枫树的树,虽然现在没到秋天,但有的叶子却火红火红的,像一把火红的小扇子,有的.叶子青里透红,在阳光下,异常耀眼。

我转过头,看见了一棵树,忙跑过去,摘下一片叶子细细端详。呀!没想到这片叶子上居然长着几棵青春痘豆豆们挨挨挤挤着,有的叶子上只有孤零零的一个,有的拼命要往另外一个豆豆身上挤,好像要和它交朋友似的。我可奇怪了:我从没见过上面有豆豆的的叶子,这样吧,我把豆豆扎破,看看里面有什么东西呢?我用铅笔把豆豆扎破,里面竟然钻出一只小虫子,在叶子上跳来跳去,似乎在庆贺自己的新生,这可把我吓坏了,忙把叶子扔了。

突然我发现地上有只小蚂蚁不停地快速地走来走去,我想逗一逗它,于是用一片叶子挡住了它的去路,没想到它爬到了我的裤脚,我气呼呼地把叶子当成了扫把,把它扫飞了出去。

小花园真是个景色奇异的世界!

高一我的发现作文篇5

校园之美,美在何处?需要你用心去发现,去体会,去探索。

校园之美分三种;风景美,书香美还有心灵之美。

下完雨之后的清晨,走进校园,你会发现那些被春雨洗刷过的花草树木仿佛一夜间焕然一新。花园里的小草探出绣花针似的小脑袋,绿油油的,厚实得像绒毯;那不知名的小花也格外娇艳,花瓣姹紫嫣红,随风摇曳。微风拂过,校园里替溢满花香、草香和泥土的芬芳。多么生机勃勃的校园!

课时的校园,总能听闻朗朗的读书声,那声音或稚嫩、或轻越、或智慧,却总是透着朝气。低年级的同学们依然不改对这个五彩世界的好奇和孩时的童真,学习之余总是放肆地嬉戏打闹,高年级的却变得成熟,教室里时而有他们为一道题激烈的争执声、时而又有解开一道谜团时的爽朗的笑声。操场上也有他们矫健的身影、树荫下更有他们求知的苦读。深嗅着书的芬芳,吮吸着知识的营养……困了,眯眼打一个盹,累了,鸟儿婉转的鸣唱就是解乏良方。多么求知上进的集体!

喧闹的校园里,每天总发生着许许多多的故事,有师生间的关爱与尊重,有同学们的互助与友谊。这里没有向交通社会上那样的纠纷、没有像在小区单元楼中的争吵、没有想在宫廷剧中的勾心斗角,只留下几多童年时纯真的欢笑、几多少年时微笑着的包容、几多纯洁的情谊。点点滴滴的故事,总给人以丝丝温暖和感动。多么和谐美满的校园!

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