五年级作文的眼睛篇1

叮铃铃，又是一节语文课的上课铃响了，我又想起了曾陪我走过两年风风雨雨的李建军老师……

他不高不胖，双眼炯炯有神，长得还是蛮帅的吧。

记得有一天，我生病了，老师见我没来，急忙给我打电话，一个劲儿地问我生的什么病，要不要紧。我说不要紧，老师说话的语气才缓和了一些。

我的病好了，去上学，在那天的大课间活动中，玩的是跳绳。那时我还挺胖乎，所以动作不灵活，我一上去，就跳不过去。在我沮丧时，是李老师给我一个鼓励的眼神，使我信心倍增。经过反复刻苦练习，我终于学会了跳绳。

在我考试考得不理想的时候，老师会送给我一个激动得眼神，使我重振旗鼓，不再迷茫。当我考了满分，洋洋得意时，您又送我一个告诫的眼神，好像在告诉我，不要骄傲，要再接再励。

老师，如果我们是鲜花，您就是辛勤的园丁，用您的双手默默地创造我们的未来；如果我们是苍鹰，您就是浩瀚无际让我们自由翱翔的长空，您为我们默默地奉献。此刻，我终于明白了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的真正道理。

叮铃铃，下课铃响了，我还沉浸在对老师的怀念中。难忘我师！如果没有您或许我现在还是一个差生。

感谢您对我的哺育和栽培！

五年级作文的眼睛篇2

眼睛是心灵的窗户，而有些同学小小年纪就戴上了眼镜。

其实只要一看他们写作业的姿势就明白了，原来他们写作业时头低得很下，什么一尺、一拳、一寸全都丢到九霄云外去了。有些同学可能会想：眼睛不重要，近视就近视，只要完成作业就行。还有人喜欢看电视、玩电脑，吃饭时在想，走路时也在想。

或许有人认为戴眼镜不仅没坏处，而且看起来又漂亮又显得知识渊博。其实有些人是“金玉其外、败絮其中”，他们是在糟蹋自己的眼睛。

而一旦戴上了眼镜，麻烦真不小。下雨了，眼镜上一片模糊，必须把它擦干了才能看清楚。睡觉前，得把眼镜放好，早上起床，万一找不到眼镜，那怎么看东西呢？

同学们，请保护好我们的眼睛，不要让它受到近视的威胁。让我们注意读写姿势，让眼睛少受一分钟辐射，少受一分钟伤害，这样你就不会成为近视眼大军中的一员。

如果到戴上眼镜的那天才后悔，那就为时已晚，追悔莫及了。

让我们保护眼睛，珍爱眼睛，不要让眼镜成为它的负重与累赘！

五年级作文的眼睛篇3

我认识过许多人，也见过许多双眼睛。但是给我留下最深印象的还是那双会讲课的眼睛，它就像天边明亮的北斗，时时刻刻都在我的脑海里闪烁。可你知都他是谁吗？这双眼睛的主人就是我们尊敬的谭老师。

谭老师的眼睛是一双充满智慧的眼睛。记得每次进教室，他总有许许多多的故事讲给我们听，有时，那眉飞色舞的眼神让我们也似乎进入了一个神奇的世界。最吸引人的还是谭老师的课堂，他总是在我们不想听的时候用怪怪的声音逗得我们哈哈大笑，每当这个时候，他的眼睛都闪亮亮的，好好像在说：“孩子们，努力学习吧，只有这样，你们才能迎接更多的挑战哦！”

谭老师的眼睛也是一双严肃的眼睛。还记得那天中午排队的时候，我懒洋洋的站在那里，一副心不在焉的样子。等我抬头一看，谭老师正用着他那双明亮的眼睛盯着我，那严肃的眼神似乎在说：“杨馨忆，在集体排队时可是表现班风的时候，你怎么能这样不负责任呢？”我全身一热，立刻全神贯注认真的站在那儿一动不动。你瞧，哪怕是一个眼神，也能让我们立刻专注起来。谭老师的眼睛厉害吧！

每当放学回家，离开谭老师，但他那双会讲课的眼睛总会不由自主得出现在我的脑海之中闪烁。

五年级作文的眼睛篇4

在我的脑海里，许多人的眼睛都是明亮闪烁的，但有一双眼睛尤其令我难忘。

记得那一次在上课的时候，余老师给了我们几条蚕宝宝让我们回家观察，当时一拿到蚕宝宝，就引起了我的好奇心。

在上课的时候，我依旧把头埋在抽屉里玩蚕宝宝，突然猛一抬头，一束强烈的光反射到我的身上，我仔细一看，老师正看着我呢！老师并没有说话，她在用眼睛向我警告：快坐好，认真听课，别走神！我立刻坐好，手放端正，她看见了，嘴角漾起一丝微笑，那笑容是多么灿烂，多么迷人！

过了一会儿，我又忍不住看了一眼那些可爱的蚕宝宝，老师再次用她那放着火花的眼睛提醒我：汤涵诗，手放好！接着眉头又皱了几皱，似乎真的很生气，我马上如钟般坐好了！

老师的那双眼睛，生气时向我们放着电警示我们，让我们进行正确的言行，多么富有心机；老师的那双眼睛多么神奇，不用说话不费吹灰之力，就已经表示了她正要说的话；老师的那双眼睛里装的都是教育我们的材料，装的都是即将传授给我们的知识，装的都是……

会说话的眼睛是那么奇特，一种神圣不可抗议的威严就在我们身边。

五年级作文的眼睛篇5

我们班的班主任张老师慈祥可亲，使我印象最深的是张老师那双会说话的眼睛。

张老师那双会说话的眼睛非常漂亮。那双眼睛虽然不是很大，甚至有时候老师低下头看书的时候眼睛像闭上了的眼睛一样。张老师那双眼睛炯炯有神，水灵灵的，像宝石一样，闪烁着夺目的光彩。

再一次上语文课的时候，趁老师不注意的时候，我悄悄拿出妈妈新给我买的玩具拿出来玩。正当我我玩的高兴的时候，不料被张老师那敏锐的双眼发现了，张老师那双会说话的眼睛盯着我，好像在说：吕金津，现在正在上课，应该认真听讲，把玩具拿下去，下课时再去玩。我看了以后，立即把玩具拿下去，马上又恢复到了原来认真听讲的状态了。

还有一次，应该是我打扫卫生。不一会儿，我把卫生打扫完了，正准备回家，没想到爸爸没有来接我，只好在教室里待着。等了好长时间，爸爸也没有来，我不耐烦了，便想回家了。我刚要从教室走出去，只见张老师迎面走过来，她那双水灵灵的大眼睛好像在问我：吕金津，这么晚了你怎么还没有回家呢？不一会儿，爸爸来接我了，我便回家了。

我爱张老师那双会说话的眼睛。

五年级作文的眼睛篇6

眼睛是一扇心灵的窗户，它让我们看到了美丽的世界。眼睛是两盏灯，它照亮了我们的一切一切。我们无法知道失去眼镜的痛苦。失去眼镜周围的一切全是黑暗，失去眼镜再美好的世界都是那么平凡。

眼睛能容下最小的东西，又能容下整个世界。有时眼睛能宽容的忍受一切，有时竟然容不下一粒灰尘。

不需要开口，一个眼神便能表情达意。不需要肢体语言，一个眼神便能通知对方……眼睛带给我们很多很多。

提醒对方说错话时眨眨眼睛；提醒对方上司来了，便把眼睛瞟到上司站着的地方；表示自己生气了，把眼睛一眯嘴巴一撇便能体现出来了。还有很多很多的眼神都能提醒对方，老师看着你就皱皱眉头，自己开玩笑时就眨眨眼。呵呵，其实眼睛眼睛的用处还是蛮大的。

眼睛既担任了“光明者”又担任了“提醒者”。在秘密情况下开口说话可不是最好的选择，最好的选择应该是用眼睛说话。

眼睛对我们是多么重要啊，失去了眼睛就会给我们带来很多不便。所以在此我要提醒同学们：要好好保护自己这扇心灵的窗户也许是去了就很难在拥有。

五年级作文的眼睛篇7

俗话说：“眼睛是心灵的窗户。”平时，我总喜欢看杨老师的眼睛，通过这扇“窗户”，我更想了解她。

杨老师不仅是语文老师也是我们的班主任，还是学校的大队辅导员。记得上小学报名的那一天，在班门口坐着一位老师，她的眼睛笑眯眯的看着我们，对我们说：“宝贝，叫什么名字？几岁啦？”从她那温柔的眼睛里包含着对我们的慈爱。后来，我知道这位老师就是我们的班主任兼语文老师杨老师。

我们班的男生很多，杨老师也经常出公差，同学们经常说：“老虎不在家，猴子称霸王”。这样一来，班里的纪律就乱成一锅粥了，杨老师经常为我们表面一套实际一套的做法发火，每当杨老师发脾气时，我们都不敢看她那双严厉的眼睛。

二年级期末考试，我的分数不是很理想，发卷时，我看到杨老师那双期盼的眼睛，我知道，她想要我成为一个勤奋好学的孩子，经过不断地努力，我终于实现了她的期望。

为了《拉萨的天空》这堂公开课的顺利完成，杨老师每天都加班加点，熬通宵备课，原来一双炯炯有神的眼睛熬成了熊猫眼，显得疲劳了很多，从这，我就知道老师为了我们付出了多少心血。

从这双会说话的“窗户”里，我读懂了她，更加爱她了。

五年级作文的眼睛篇8

雨后的小路边，落叶上，家门前，总会有几只傻乎乎的蜗牛在那儿爬来爬去，只见它们慢悠悠的爬着，一有点风吹草动就像乌龟似的把头连触角一起缩进壳里，那样子真可笑。

笑归笑，我的脑海里却不由得浮起一个巨大的问号：书上说蜗牛是有眼睛的，但蜗牛的眼睛在哪儿？我怎么看不见它呢？为了解答我这个疑问，我便做了一个实验。

第一个实验目标是蜗牛的上身。因为许多动物的嘴巴都在上身，不知道蜗牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一点的蜗牛，把它放在菜叶的旁边。只见它慢吞吞地爬到菜叶上，又慢吞吞地找嫩叶，然后才慢吞吞地吃起来。见他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大镜中的蜗牛上身周围，除了细小的条纹外，没有什么像眼睛的。

第一次实验——失败！

第二个实验目标是蜗牛的触角。因为每一次它吃菜叶时，总是要用触角去碰碰，不知道那是不是蜗牛的眼睛呢？于是，我便又找来一只蜗牛，把它放在菜叶子上，看它是不是像我想的那样，吃菜叶时总是要用触角去碰碰。

果然不出我所料，那只蜗牛爬到菜叶上后，便用触角碰了碰，我用放大镜看了看，只见触角顶端有两颗圆圆的眼睛——眼白中间有一点黑圆点。我又观察了其他蜗牛，也都是这样。

第二次实验——成功！

真高兴，我发现了蜗牛的眼睛，在触角的顶端。

五年级作文的眼睛篇9

一本本丰富，营养的书籍，就像一双明亮的眼睛，带我们在书的海洋里眼观世界，在书的世界里遨游宇宙。

书是多少成功人士成功的起点，开卷有益，有许多人都爱看书；从里面获得无穷的知识。

读书，其实是一种享受。因为它能让内一在不知不觉中沉浸在知识的海洋里，直到把它读完。

童年时期，我只喜欢看电视和玩，对看书的事情我都把它当做耳旁风。

直到三年级时，语文老师向我推荐对我们有益的课外书籍，我呢，根本就不管它，似乎老师不是对我说的。

过了几天。在一次作文课上，老师年了一位作文平常写的不是很好的同学，并表扬了他，他在作文上是这样写的：“这里的六书真绿呀，真是‘碧玉壮成一树高，万条垂下绿丝绦’呀：这里的瀑布真壮观呀！不惭愧是‘飞留直下三千尺，疑似银河落九天。”在听了他的范文以后，我明白了许多道理：看书可以让我们知道许多知识，苏霍姆林斯基说过：“多看书可以让一个人的智力发展。”一点儿也不假啊。

书是知识的海洋没，成功的起步点。让哦我们每一个人都爱看书吧！让我们没一个人成为一个知识渊博的的聪明人吧！

五年级作文的眼睛篇10

我从小到大见过无数双眼晴，但是，有一双“眼睛”对我来说是最明亮的。你也许会问，每个人的眼睛都是一样的，为什么这双眼睛最明亮呢？这我先不告诉你，听完我生病时候的事，你就明白了，你也会明白这双眼睛是最明亮的。

五岁那年，我得重感冒，高烧不退，妈妈见我吃药没效，便把我送进了医院住院输液，一输就是好几天，开始，我还坚持得过去，但是后几天我就不耐烦了。

整天躺在床上输液的我，想起了家人和伙伴们，我恨不得病早点好，呆呆地望着窗外，这时，旁边一位阿姨望着窗外，似乎着穿了我的心，向我讲起了外面的世界，开心极了，仿佛又回到了家里。

过了几天，我出院了，看着外面蓝天白云，绿树红花，突然想起了那位阿姨，于是，我再次进了医院跟那位阿姨道别，可当她转过头的一刹那，我惊呆了，那位阿姨居然是位盲人，我不由自主的问道：“您是怎么看到外面的世界的？”那位阿姨微微一笑，回答道：“我是用心看到的，小朋友，你一定要保护好你的眼睛，记住，眼睛是心灵的窗户。”

同学们，你们说，她的“眼睛”是不是最明亮的，我们也向那位阿姨一样要用心看去世界！

五年级作文的眼睛篇11

眼睛，是一架照相机，也是一扇心灵之窗。从眼中，我们可以看见熟悉世界和感受人世间的温暖，让我们可以感受世界的脉动和身旁周围的变化。

我有一双明亮的眼睛，可以在黑暗中带来光明，在别人忧郁时带来一丝明亮，帮助他们走出那禁锢的地窖;也可以在我徬徨失措时，用光来指引我走向正确的道路;如果碰到死巷时，它也会帮助我逃离险境，继续走向我所追求的那一道光。

我有一双温暖的眼睛，可以把冷漠的心溶解掉，也可以消弭人与人的高墙，化解歧视，也可以帮助那孤苦无依的人，给予他们一丝温暖，温暖了他们的心灵。像是德蕾莎修女，把她的温暖分享给全世界，让全世界可以感受到她的温暖与期望。

我有一双看透人心的眼睛，可以看透人世间的温暖与无情、冷漠，并适时帮助无情、冷漠的人，给他们人世间的温暖与热情;让他们可以把无情与冷漠化为温暖与热情，对这世界的事物都充满着热情。

海伦.凯勒虽然看不见这世界的面貌，但是她敞开了她的心胸，用心去看待每一件事物，感受世界的每一分、每一秒;而她也证明了用眼看到的并非事情的全部，用“心”才可以感受到更深层的意义。我们一定要用眼和心去感受世界的变化，世界便会如锦绣般美好。