老师五年级作文篇1

一棵小树苗想要长成一棵参天大树，就需要来自园丁的精心照料；一个无知的孩子想要成为国家的栋梁，就需要来自老师的辛勤教育和培养。

老师是人类灵魂的工程师。为了把我们培养成德、智、体全面发展的好学生，教师付出了多少心血和汗水呀！教师头上银丝和眼角的皱纹是为我们而生的呀！老师一如既往地爱着我们，让我们长大以后像蒲公英的种子那样扎根在祖国的每一寸土地上。

我们的陈老师像园丁，用辛勤的汗水浇灌我们，让我们茁壮成长。老师每天都辛勤地工作着，无怨无悔。在夜深人静的时候，老师经常还在灯下又是备课，又是批作业；如果有同学成绩退步了，老师会主动给这些同学补课；有时老师病了，却常常硬撑着疲惫的身体，哑着嗓子给我们上课，从不耽误一节课；陈老师还经常和我们一起劳动，一起锻炼身体，一起做游戏；在食堂就餐的时候，老师经常把自己的菜分给同学们吃。以前的几个顽皮的男同学现在也变得懂事多了，还学会了帮助同学呢。老师的满腔热情和无私奉献换来了同学们的尊重和爱戴。我们都爱我们的好老师，我们要深深地感谢老师为我们的辛勤付出！让我们向老师深情地道一声：“谢谢您，老师！您辛苦了！”

感谢老师您多年来的教导，感谢您的培养与教育，我们会更加努力，奋发向前的！

老师五年级作文篇2

自古名师出高徒，我的语文之所以那么好，还不是因为王老师。

大家对语文老师的印象是怎么样的？丸子头、裙子，还有高跟鞋对吧！我们王老师都占了。但是她一改语文老师的“冷眼冰冰”，变成了“美目盼兮”。

王老师有三大“美”。

第一美，人美。王老师似乎永远都是那么美。大大的双眸如同一对黑葡萄，长长的睫毛扑闪扑闪，最美的还是那英气的剑眉，给人一种巾帼不让须眉的震慑。

王老师不仅人“美”，而且心“美”。

她慷慨大方，我们有任何进步都会奖励。前段时间，男生们的篮球赛以29比0大败给二班，但至少保住了第二名。王老师的“旗”开得胜没起作用，但她依旧乐观地给我们吃了好吃的。

王老师热爱着一切“美”的事物。她不仅让我们的教室变美，还让我们的课堂美了起来。

上学期的一节阅读课，王老师要举行朗诵比赛。上课铃一响，她就喊我们出门排队，我十分惊愕：这又不是体育课，排队干哈？接着，她又领着我们来到了初中部的石凳旁，我更想不通了：王老师葫芦里卖的什么药？为什要到这来？

王老师对大家问道：“这里美不美？”

“美！”我们大声回答。

“我们的朗诵是美的，朗诵的环境当然也要美。现在开始朗诵。”王老师说道。

我们大家的胃口被吊起来了，便全力以赴地比赛了。

王老师美，她也让我们的心变美了！

老师五年级作文1篇3

别人班的老师很严格，你们班的老师作业多，而我们班的老师不仅不是太严格，而且作业也不是太多。

我们的老师叫王丽苹，一米六五左右的身高，眼睛像黑葡萄一样大，有时放着光亮，足可以看到上课不听的同学。一双耳朵可以听到我们的悄悄话。别的班的老师都喜欢穿大号牛仔服，白色上衣和卫衣啦，而我们的老师就喜穿裙子，它的裙子式各样。有短裙的，有长裙的。天天都是裙子，裙子的颜色也丰富多彩，有粉色，有白色，也有棕色的，总之天天穿的都不一样。

王老师最主要的特点就是“连珠炮”。有一次，王老师看完我们的作文时，对我们说：“你们爱吃排骨吗？”我们争着回答“爱！”“好，如果你早上吃烧排骨，中午吃红烧排骨，晚上吃糖排骨，睡前来一碗排骨汤，让你睁眼是排骨，闭眼还是排骨，你还想不想吃了？”老师说道。有许多人都回答“不想吃了！”老师又发“连珠炮”了：“同学们，作文的题一定要选好！因为它是作文的眼睛，开头可以点明主题，三四行就可以了。有人都写了七行了。”这一节课“轰”下来，不知道把多少同学“轰”呆了。

虽然下课了，老师也不停止对我们的“炮轰”。你来听一听：“哎，你带小王一起玩啊！”“小红，不要跑。”“小刚，出去玩一玩吧”一直到上课，“炮轰”才停止。离开我们的目光之中。

这就是我们“连珠炮”王老师，你喜欢不喜欢？

老师五年级作文篇4

看到这个标题，我就想起了我的家庭老师——赵老师，我们都叫他人形扫描仪，还带又光的那种。每当扫描仪一上台，人声鼎沸的菜市场立马变的鸦雀无声。其实我们并不是怕他，我们怕的是他的林助教，只要扫描仪一上台他就露出了他的真面目“杀气狂”他可怕在哪里呢？你一会就知道。

有一天，扫描仪的心情很怪一会开心一会不开心，他走上讲台他把他那本神圣宝典重重地砸在讲台上，其实就是数学书，然后用他的大招山东狮子吼大喊上课同学们就齐刷刷地

站起来喊着老师好，这时我发现林助教发现了他的目标，这时我就知道他完了，这时赵老师喊了坐下然后用他的一技能作业没有交，赵老师高喊着：“我跟你讲了多少篇，作业！要按时交”。这时我感球地球都在抖。

说完后赵老师便转为了开心形态，还给我们开了句玩笑，赵老师让我们幼小的心灵受到一万点攻击。下课后我又好奇那个同学怎么样了？于是我就走到办工室门口其实离办工室一

米处我就听到了老师的吸为狮子吼吓的我赶紧跑了，第二节课不知道是谁没看住竟然林助教的杀气跑到扫描仪身上了，于是他就开始扫描他东看看西看看，终于发现了目标那就是我的前桌。他低着头没看到老师走过来老师问：“好看吗？”他猛一抬头老师以光速抢过那本书不出意外应该是被没收了。

怎么样这样的家庭老师你们喜欢吗？

老师五年级作文篇5

我遇见过许多的老师，有的老师刁钻古怪；有的老师和蔼可亲；也有的老师幼稚俏皮，而我最喜欢的那位老师则是最凛若冰霜又可爱俏皮的“芳芳老师”。

芳芳老师是我幼儿园的老师，她有一双水汪汪的眼睛，乌黑乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。她有一头浓厚的黑发，而且最关键的就是她的那双脚，每次上课，芳芳老师脚上像踩了孙悟空的筋斗云一样。但她每次微笑总能令人感觉很亲切。

芳芳老师有时也很严厉。一次上课，有一位同学正兴高采烈的和后面的同学讲的不亦乐乎，芳芳老师的“鹰眼”一眼就瞄到了，她气鼓鼓的指着他说：“你给我出去，你不想上课，别人还想上课！”说完就继续给我们上课了。听说，下课后老师还把他教育了一番，从此，那位同学再也没有上课捣乱了。

虽然芳芳老师很严厉，可她有时也非常幽默。记得有一次，有一位同学可能没有睡好，正在上课时，一不小心就睡着了，芳芳老师见了，就示意我们别出声，然后她数一二三就鼓掌，她悄悄的说一二三我们用力的鼓起了掌，那同学见了，也跟着鼓起了掌，我们全班都笑趴了，后来这位同学说起这事，我们把这事的起因经过告诉他，他彻底懵了，他那表情我一辈子也忘不了。

虽然现在我已经五年级了，幼儿园的生活也过去了五六年了，但是芳芳老师我永远也忘不了，我想您了，芳芳老师！

老师五年级作文1篇6

如果要给我的英语老师李老师画一幅漫画，那画中的他一定是这样的，穿着白色连衣裙，脚蹬一双高跟鞋，留着齐耳短发，一张小小的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛，小小的红嘴怎么样？我的老师可爱吧。

现实中的她就是如此，他让我们最喜爱的地方，是他会变声的嘴巴和他对读书的热爱，李老师那张会变声的嘴巴。课下的时候声音很小很细很甜，可是上课的时候声音很大很粗，有时候上课了，教室里还是很吵，老师就走上讲台说安静，全班立刻鸦雀无声，上课时老师还会用声音来鼓励我们呢，我至今还记得那次我们学习第五课时。李老师提了个问题，Everyoneinthegarden是什么意思呢？我想知道答案，就轻轻地举了一下手，但又怕自己说错，闹笑话，就又放了下去，李老师看到了这一切，他就大声的说，冯海曼，你来回答，我紧张地站了起来说道。意思是不知怎么了，我的答案都飞走了，我涨红了脸，这时李老师向我走过来小声的说，别着急，勇敢一些，我相信你我平复了一下心情，答案又欢快的像小蝴蝶一样开心的飞了回来，我说，意思是大家都在花园里，李老师非常满意，我从心底里感激李老师。

我还很佩服李老师，只要和他，只要他和我们讲起书中的内容，它就变得神采飞扬，无所不谈，这就是我们可爱的李老师。

老师五年级作文篇7

我的体育老师李老师是一个让我印象深刻的老师。

李老师的身材高高的，身上有很多块肌肉，皮肤黝黑黝黑的。他理着一个小平头，头发又短又多。有着一个鹅蛋脸，在脸上有着一双炯炯有神的大眼睛和一个小巧的鼻子。对啦，李老师虽然不是语文老师，却有一张能说会道的嘴巴。

李老师可是一个足球健将，不信？你往下看。足球场上，李老师正在和几位老师踢足球呢。李老师一边跑一边向另一个老师招手，那位老师将球踢给李老师，李老师接住球，对准球门猛地一踢，太好了！正中球门。我情不自禁的欢呼道：“太棒了，太棒了！”看，我们的李老师算不算足球健将呢？

李老师还很幽默呢。有一次上体育课，因为早上我们被班主任批评了，所以上课时同学们都心不在焉的。李老师走到门边，用有趣的方言大声地说：“同学们，走，咱们踢足球去！”同事们一听，顿时来了兴致，急急忙忙的跟老师踢球去了。

还有一次，因为我们班太吵，就被李老师罚站了。有一位同学，他胆大包天，在老师的眼皮子底下都敢动来动去。于是，李老师叫他站到花坛上去。谁知，他却还不老实，背对着李老师在那花坛上面动来动去，我们在旁边偷偷地笑着。突然，老师猛的一回头，吓得那个同学一脚踩空，差点掉了下来，逗得我们哈哈大笑。

这就是我的“漫画”老师，一位幽默的体育老师。

老师五年级作文20

面容清秀，眼睛明亮——这，就是我的滕老师。

开学第一节课，她就让我们养成了记笔记的好习惯。“拿出红笔，开始记笔记。记在课本第一页上。”说完便在黑板上写下自己的名字、电话和邮箱。接着，井井有序地列出了上课以及作业要求，并且读起来朗朗上口，我很快就背过了。我暗叹她做事的条理有序。

她喜欢朗诵。在讲《春》那篇文章的时候，她给我们示范怎样朗读：有时提高声音，嘹亮地读，如歌唱家引吭高歌；有时放低声音，轻轻地读，仿佛在晨炼时的自言自语。渐渐地，我们也学会了朗读课文，喜欢朗读，也渐渐地喜欢上了她。

她讲课生动，充满了感情色彩。记得开学后不久，她讲《秋天的怀念》时，声音由小到大地说：“在那年秋天……”转而，说着说着声音又低沉了下去：“那人，早已不在……”我们都知道她未说完的话，也都知道她为何停下来。整个教室变得十分安静，有风吹来。

文言文很难学，但她总有妙招。她就特地带着我们掌握学习文言的方法，让我们记下加字法、换字法等，还让我们在检测本上再写了一遍，才放心。令我印象最深刻的，还有让我们记的《论语十二章》的笔记了。“之”的五种用法，她依照字数由少到多的原则排列了顺序，第一种用法一个字，第二种用法两个字……语言简洁，便于记忆。

这就是我的滕老师。

老师，感谢您为了我们付出了那么多，我们喜欢您。

老师五年级作文2篇9

她，一头乌黑秀丽的头发，一双美丽灵巧的纤手，一双炯炯有神的眼睛，鼻子上面架着一副黑框眼镜，再加上一身靓丽的服装，她就是我一二年级时的班主任——木老师。

木老师说话很温柔，轻声细语像春风拂过大地似的温柔美好。她还很爱穿高跟鞋，尤其是黑色的鞋子，她都不“放过”。每次木老师一出教室门，班里就立刻沸腾起来，简直乱成了一锅粥。突然门口传来了一阵急促的脚步声“……”的声音，大家立刻回到自己的座位上，像什么事情都没有发生一样。这些其实木老师都看在眼里呢。

木老师还很幽默呢！一次老师正在校对语文试卷，她在神采奕奕地讲着，一听，咦？同学们有了自己的世界，根本没有在听她讲课。一边同学说是A，另一边同学说是B，好好的课堂被大家搅成一锅粥了，木老师愤怒地喊了一声：“安静”！那声音就像是狮子的怒吼，也像一座大山瞬间压在了我们身上，吓得我们顿时鸦雀无声。老师见这招奏效了，立马京剧变脸似的平缓地说：“同学们，我希望你们可以改掉这个坏习惯，对了你们刚刚在讨论什么呀？”同学们见老师并不生气了便大胆地说出缘由。老师听后点点头，用手指着选A的同学们说：“恭喜你们”，没等老师说完A队的同学们就欢呼雀跃的跳起来。“答错了”听了这话同学们瞬间安静，接着就是B队的同学兴高采烈了……。

这就是我们的“高跟鞋”老师。“……”哎呀，快进教室，木老师要来啦！

老师五年级作文篇10

在暑假时，我曾有过一颗“凤梨”，大家知道她是谁吗？她就是我的“凤梨”老师——韩凤老师。

“凤梨”老师外号是“凤梨”，因为她长得像凤梨，圆圆的脸，就像凤梨的大帽子，短短的头发像凤梨上的那几片大大的叶子，精致的五官给这颗“凤梨”如虎添翼。

技能一：神奇口袋

这不单是一颗“凤梨”，还是一颗厉害的“凤梨”呢！每当“凤梨”老师在上课时，她总是乐呵呵、笑嘻嘻的，只要她一笑，我们也跟着笑。因为我们又有奖励啦！每当回答正确，积极举手发言的，早到“教室”的，上课认真听讲的，“凤梨”老师都会给我们奖励，奖励累计到一定数额兑换成礼品。

技能二：激将法

每当回答问题时，老师都会随机点同学发言，有同学犹豫不决时，她总会说：“哎呀！这位同学好像没有认真预习课本哦，好像不太会呀！请问还有哪位同学知道的，请同学们踊跃举手发言哦。”这时我们纷纷举手，那位同学一听自己要被其他同学超越了，心想：怎么可能让你们超越我。于是，他三下五除二就答出来。老师也表扬了他。

这就是我的“凤梨”老师。

老师们为了我们的学习花费了很多精力和时间，下了很大的.功夫。所以，我们不但要敬爱现在在教导我们的老师，更要尊重老师的劳动成果，努力成为社会有用之人。

老师五年级作文篇11

瞧！那正大步流星地走进教师的是谁？那是我们的班主任——游老师。她有一对浓眉大眼和一颗温柔体贴的心。但如果你们在这里读书，就可以感觉到游老师那颗善解人意的心。

我们的游老师是一个心直口快的人。在一次运动会上，别的老师都是用花言巧语来使同学们相信自己，并获得第一名，但游老师却不迷惑我们，反而用严厉的语气对我们说：“同学们，我们这一次一定要夺冠！”这时，李烈曼对我挤眉弄眼，我不敢答应她，只好似懂非懂地点了点头。

我们的游老师不但心直口快，而且对我们非常严厉。在一次考试中，游老师对我们说：“同学们，如果你们55个人之中没有一个到达95分以上，那每个人就一字不漏地抄班级公约20遍！”听到这里，我抓耳挠腮，因为我知道，游老师是说话算话。果然，不出我所料，游老师让我们抄了20遍班级公约，哎，真是一言难尽！

虽然游老师很严厉，但她却心地善良，在2年级时，我去上科学课，踩在了一个黑白相间的足球上，脚受了伤，血像喷泉一样涌出。游老师见状，连忙把我带回来，用清水洗干净了流出来的血，再从讲台里拿出了急救箱，再用碘伏消了毒，然后再用洁白如雪的棉签把雪花粉小心翼翼地点在了伤口上，疼的我哇哇大哭，游老师一边漫不经心地安慰我，一边小心谨慎地用创口贴为我包扎伤口，最后再送我去上课。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”游老师，您对我的关怀，学生终生难忘。

老师五年级作文篇12

白白的脸蛋，蓬松的头发。水灵灵的大眼睛，常常随着嘴角的莞尔一笑眯成一条线。没错，她就是教我们数学老师张丹丹。

张老师很漂亮。每当我们早上来教室和她打招呼时，她就会抬起头，露出洁白的牙齿，微笑着回应我们。那时的张老师真好看。

张老师不仅温柔美丽，上课也是很有趣。她上课用的课件很精美。加上一些语言上的小幽默，我们上课总是很投入。

张老师是一个十分尽责的老师。每次上数学课，她不会一开始就讲新内容、学新课，而是复习一下以前学过的和新课有关的课时，再去讲新课。这样不仅可以复习以前的知识，还可以快速地理解并学习新的知识，真是一举两得。

张老师很关注我们的健康。有一次上完体育课，有些同学一进教室就狂喝水。张老师在后面见了，连忙阻止说：“刚刚剧烈运动完之后，不要喝太多的水，要小口的喝，不然会引起不适。”

张老师，她虽然是温柔的，但也会有霸气的一面。她霸气时，手上总会拿着她的法宝——改完了考试卷。看，她把那些试卷扔在讲台上，眉头拧成“川”字，双手抱胸。我们一看就知道，老师要发火了。

在我的眼里，张老师是温柔美丽、霸气又不失风度的。在成长道路中，我们会有很多的老师，但张老师从始至终都是我的“启明星”。

老师五年级作文1篇13

叨叨赵是一名美术老师，从美院毕业。画工之精美，常人所不能比也。手中画笔一抬，赛流星转月，一幅精美画作就此完工矣！

叨叨赵有双咪咪小眼，浓黑大眉，鼻子不大。只因那鼻子的位置都被大嘴占去了！那只大嘴呵，语文书还大哈。那些多如星星牛毛胡子的话，就从这大嘴中一涌而出！若非他那方正大脸赛教室黑板。嘴巴怕比脸还大咯！

虽说叨叨赵画工极好，但可真真比不上他嘴上功夫。那嘴呵，一旦张开，就赛个关不上的水龙头。就叨叨赵来说，“关心”学生，或许才是好教育吧。

我每周六都要去上美术课，那一个半小时中总有一个小时加20分钟都会在叨叨赵的喋喋不休中度过：“呀，不错嘛，足以乱真了哈。”“哎。咱不要这颜色，土似的。”“这笔都那么粗啦！”“走啦！东西别忘了哈。”话真是塞流水，清波漾漾，一刻不断呐！小平刀的照着嘴功夫不去做，那店小二实属可惜呀。

叨叨赵在教学素描，业余则是更倾向于漫画。他画出来的漫画呀，人物色彩鲜明。里头人物可真是在他一般爱叨叨。就是副漫画在变化。还多。光写字儿就可以用掉大半支水的墨水。满满的写了一张纸。而画画涂色用的笔估计还没用到0.01的墨水呢。

这么嘴皮子可真是十分厉害。别说蔺相如动两次嘴皮子就成了上清。他叨叨赵啊，只动一次就能成皇帝了。

好个叨叨赵，这嘴皮子功夫可真真是前无古人，后无来者啊！

老师五年级作文篇14

新学期开始，我们班迎来了一位新的班主任——宋老师！宋老师留着一头齐耳微卷短发，中等身材，眼睛不算太大，但乌黑明亮，总是显得神采奕奕的，一身得体的衣服，整个人看起来特别精神。宋老师说话很温柔，性格也很温和，很少见她发火，但有时候同学要是犯了错误，她也会严厉地批评，同学认识到错误，笑容又会重新浮现在脸上。

宋老师是我们的语文老师，她是一个很有趣的人。宋老师讲课的时候总是声情并茂，边讲边表演，不知不觉间我们已经把知识印在了脑海中。宋老师也是一个对工作很认真负责的人，她每天总是早早来到学校，领着我们早读。对作业要求也很严格，我的字写的不好，看起来总是歪歪扭扭的，宋老师每次都给我指正错误，认真批注，有了宋老师的监督，我写作业再也不敢马虎了。

宋老师还是一个很爱“疯”的人，她说课堂上我们要保持安静，但下课后就喜欢看我们生龙活虎的样子，生命在于运动嘛，有一次大课间，宋老师带着我们在操场上比赛跳绳，居然没有一个同学能突破老师的记录。一年一度的班级篮球比赛，宋老师经常陪着我们练球，赛场上她给我们呐喊助威，把嗓子都喊哑了，后来我们班一路披荆斩棘，一关一关闯下来，虽然最后取得了亚军的成绩，但老师还是开心的跟个孩子似的，说要给我们加鸡腿儿。

这就是我的老师，一个把爱藏在目光里，用“心”为我们编织梦想的老师！

老师五年级作文篇15

每个人都有自己喜欢的老师，而我也不例外，他就是——“矮冬瓜”黄老师。

黄老师他有着一张像土豆一样凹凸不平的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一对像芭蕉扇的耳朵，还有一个甜甜圈似的大嘴巴，好似天生就是为搞笑而生的。

黄老师不仅长的搞笑，语言和动作也是相当的逗。

开始上课，黄老师像个企鹅一样左扭右歪，左摆右摇地走进教室。我们看到了都笑得差一点就要摔倒了。黄老师开始自我介绍说：“我姓黄，你们可以叫我的别名……”老师还没说完，有一个同学就说：“小黄人！”我们哄堂大笑。我也不甘示弱说道：“印度小矮人。”同学们笑的更厉害了。我这“外号专家”可不是浪得虚名的。黄老师说：“放过你们的黄老师吧！还是叫“矮冬瓜”吧！”我们笑的下气不接上气的，都合不拢嘴了。“矮冬瓜”黄老师说：“你们喜欢吃冬瓜吗？”我们大声喊道：“喜欢。”“矮冬瓜”黄老师接着说道：“那我建议你们把我吃掉吧！”我们说：“但是您这个冬瓜好吃吗？”黄老师调侃道：“我这个冬瓜里面的营养十分丰富，有和繁星一样多的知识跟智慧，也有很多吃法，就看你们怎么吃啦！不过要趁热吃，要不然我这个冬瓜味道会大打折扣的！所以你们要在年轻的时候把知识学好，才不会后悔。”我们边笑边说：“好的，亲爱的“矮冬瓜”黄老师！”因为黄老师的幽默风趣，我们就在这欢声笑语中下课了。

这就是我们的“矮冬瓜”黄老师，他让我们在欢笑中快乐成长。