五年级感悟作文篇1

我从小学习画画，从简笔画一直学到国画。虽然学习的过程很艰苦，但我还是努力的坚持下来了。在这几种画法中，我最喜欢的是国画，因为我觉得国画具有一种特别古老而悠久的气息。我是在上小学二年级的时候学的国画，那时候，我觉得国画只是一种古代人喜欢画画的风格，只是把平常画画用的油性笔换成毛笔而已。但是，没想到国画最后还要用毛笔提款，这可把我给难住了，怎么办呢？没办法，只有一笔一划的拿起毛笔写起来了。老师刚开始让我们写自己的名字，我在想：这可怎么办呢？我的名字的笔数可是不少呢！接下来又听到老师说：“如果大家刚开始不会写自己的名字，可以先从‘一’字练起。”听到这句话，我松了一口气。

要练字，是需要准备好材料的。我先将墨水倒入碟中，然后将新买的毛笔握在手中沾一沾小碟中的墨水。

材料准备好了，开始练字了。我不知到该怎么写，但回想起平时写“一”字时的样子，于是就用毛笔在宣纸上轻轻地划了一下，一个“一”字就写出来了，不过的难看的要命。老师看到了，于是就过来教我。只见老师握住我拿着毛笔的手，在宣纸上一点、一划、一顿、一提，一个非常漂亮的“一”字就写出来了。之后，我又用老师的方法练了好几篇的毛笔字。

我觉得其实写毛笔字并不难，只要用心就可写好，不过也是需要刻苦努力、坚持不懈才能练好的。

五年级感悟作文篇2

喜羊羊取灰太狼跟忍者神龟让我们清楚了友谊和疏情小鲤鱼和洛洛历险记给我们向前冲的勇气，而东纪行面的猪八戒让我们学会了老实孙悟空让我们更聪慧，沙憎让我们学会了敢厚，唐尼让我们学会了慈善。睹到可怜的乞丐我就会给夺一些辅助。论语让我们的境界又高了一层。

咱们的成长皆是一点一点乏积伏来，知识丰盛讫来，我们一点一点长大，一地一天有常识，不会的越来越多。论语就是其中的一个最经典的名著。其中有一句话尔十分爱好。子曰：学而时习之，不亦说乎？有友从远方去不可开交？己不知而不愠，不亦正人乎？意念是说：“教习知识时常温习不是很高兴吗？有志同志齐的敌人从遥方来，不也是很愉快的吗？我野不懂得我，我却从不恼恨，不也是有涵养的臣子吗？”我感到这句话有情理。

盼望经典陪我毕生。

五年级感悟作文篇3

平时，我就喜欢看书，朗读。我喜欢用自己的声音去朗读优美的文章，这个过程很有趣，也能让我更快、更深入地了解文章要表达的情感。我不仅读有趣的小说故事，还读优美的诗歌、散文。

很幸运，我参加了市“亲子诵读活动”，这个过程让我觉得诵读更有意思了。以前参加各种讲故事、演讲比赛时，都是妈妈指导和帮助我，这次她也和我一起来参加，我觉得很有趣，也更有信心了。

最终我们选择了一篇与我和妈妈生活十分贴近现代小诗歌——《妈妈，您知道吗》，这首简单的诗歌，让我认识到自己从生命的由来，到自己的出生、说话、走路、上学……每一个成长的过程中，都离不开妈妈的辛苦付出与关爱。刚开始朗读它时，我并没有太大的感觉，可是在我反复回味时，却发现它写得那么细腻而又有深情。尤其，在每次练习时，我都能从妈妈看我的目光中看到她似乎在回忆我一天天长大的样子，她比我更加投入和感动。为了让我体会到诗歌中的感情，妈妈还给我讲了许多我小时的事情，看了许多我小时候成长的照片，读了妈妈为我写的《成长日记》……

我觉得参加这次活动不仅让我读了一篇诗歌，而且使我明白了父母的辛苦。我要学会感恩爸爸妈妈，也要学会感恩所有给予我们帮助的人们。

五年级感悟作文篇4

今年八月，为了迎接古筝六级考试，爸爸特意为我买了新的紫檀古筝。可是，旧琴怎么处理呢？妈妈建议把旧琴卖掉，因为外观也挺不错的，说不定还能卖个好价钱。

“这琴声有点发闷，恐怕用不了多久，我看还是算了吧！”爸爸表示反对。

“那有什么，毛病又不大，不仔细听不会停出来的，而且，我们不说，谁还能知道？”爸爸看了我一眼，露出了一丝我看不懂的神情，但是最终我还是点点头答应了。随即，我们去报社刊登了卖琴的广告。

还不到一周，琴就有买主了。来买琴的是一位阿姨，她穿得非常朴素。

爸爸拿出琴时，我觉得有些变化，但也没有多想。一首优美的《小小竹排》在房间里回荡，阿姨十分满意地笑着。看得出，她已经认可了这个琴了。这时，我才恍然大悟，原来爸爸已经找人把琴修好了，并配上了一副崭新的玳瑁指甲。我长长地舒了一口气。交谈中，我知道了她家里经济不好，所以只能买二手琴。

爸爸知道了，要把琴送给阿姨，阿姨推脱不下，只好收下了。

爸爸的真诚感动了我，他没有指责我，却在用行动来告诉我：做人要真诚。

让我们用真诚侵润自己的心灵，并将它带入自己的人生中，时刻散发出金子般的光芒。

简评：小小年纪，能从自己的亲身经历中，感悟道理，难能可贵。小作者以叙事开头，简述故事的起因，引发读者兴趣，重点抓住人物的言、行、神以及心理描写，将一个普通的故事，描写得栩栩如生，不仅有悬念，而且紧扣主题，令人感动。结尾富有哲理的话，给人留下深深的思考，体现了小作者深厚的语文基本功和较好的语言表达能力，是一篇很好的佳作。