五年级幸福作文300字篇1

听爷爷讲，他们小时侯去盐城只能靠双脚，要走一天的时间。妈妈那个年代有了自行车，现在生活变好了，很多人家都有了私家车，我每天上学都是妈妈用汽车送。几分钟就到了。科技发达了，社会进步了，人们的生活水平提高了。虽然汽画很方便，但汽车往往也给人们带来很多痛苦。每年全世界因车祸死亡人数近50万人，伤残者1300万。外国人称汽车是“伤人的凶器”。

有一天，我做梦来到了一个城市，马路上有各种各样的汽车。有沙发车、水晶车。这里的人都很遵守交通规则，所有的人都是等绿灯亮时再走，大街上秩序井然，大家谈笑风生，人们脸上洋溢着幸福的微笑。警察叔叔正搀扶着一个老人过马路。我又来到了另一个城市，发现这里的人一点也不遵守交通规则，有个人趁着路上没车就想闯红灯过马路，可一场悲剧发生了，一辆车飞驰而过，随着“呯”的一声，那个被撞得很远，躺在地上一动也不动，我不禁毛骨悚然。在这个城市偶尔有几个人遵守交通规则，所以车祸很多，警察叔叔们拖着疲惫的身体来回不停地叫唤着，指挥着。

我被惊醒了，我不敢再往下想去，我不知道下面还会发生什么事，但我知道，想要没有交通事故，那么就要遵守交通规则。幸福路，人车情，只能靠我们自己。

五年级幸福作文300字篇2

我是一个非常有价值的动物。我的头和尾部都是一样的，如果把我从中间切开，我还能变成两个人。但我是无脊椎动物，我走路很慢，而且我说话你们听不见，谁叫我们是用次声波说话的呢！

告诉你们吧，我就是“超级无敌”——小蚯蚓，但我还要和人类一样，天天要上学，真是苦啊！我的语文老师是一只漂亮的大蚯蚓，可她特别凶。有一天，我没带饭盒，把饭放在一片树叶上，老师走过来对我大吼一声：“这是新鲜的叶子不能放！”结果我被罚一天没吃饭。放学一回家，我就大吃特吃，吃完往地上一躺，肚子胀得和鼓没什么两样。

第二天，我没上学，因为我和我的好朋友都生病了，我俩在家休息。忽然，天空下起了大雨，泥土变成泥河，我感到一阵剧痛，这才发现自己变成了两半儿。这下，我就有了一个跟屁虫，我上学她跟着，我上厕所她也跟着，都不嫌臭。我们每天一块儿上学，一块儿放学，还一块儿写作业，我们成了无话不说的闺蜜。

我还听说过一个好笑的事，有一只小蝴蝶掉进了水塘，其实那是个粪池，蝴蝶没注意，回到家后把家人都臭死了！这件事笑得我肚子疼。

为什么说我很值钱呢？因为地球少了我们可不行，我们可以帮她松土，我们可是土壤的清道夫。

五年级幸福作文300字篇3

幸福，是无处不在的，只要用心去找，就能找到幸福。

我曾经不知道幸福在哪里，便去寻找幸福。我去问老师，老师说幸福是学习；我去问朋友，朋友说幸福是我们的友谊。

于是，我踏上了寻找幸福的征途。每当上课时，我总会专心听讲，踊跃发言。过几天，要考试了，我努力复习，终于，考上了99分。当时我爽朗的笑声洋溢在家中，想到当时我认真学习的辛苦：小伙伴们在尽情地玩耍，我在屋里认真地学习。再看看考卷上鲜红的“99”分，心里充满了一份苦尽甘来的幸福。

学习的幸福虽然可贵，但友谊的幸福更贵。

记得有一次，天空不作美，下起了倾盆大雨。我当时并没有带雨具，爸爸妈妈也在上班，我急得团团转。正当我不知所措时，一种熟悉的声音钻进我的耳朵：“陈婧，我们一起走吧！”原来，是邻居家的女孩炜红。我看到救星就猛地点点头答应了。在回家的路上，炜红怕我淋到雨，一直把雨伞往我这移，回到家后，她却感冒了。这件事让我感受到：真正的幸福是朋友间的友谊。

生活中的幸福无处不在，只要你仔细去找，就会找到真正的幸福。

五年级幸福作文300字篇4

我的家是幸褔的家，家中有爸爸、妈妈和我。

我的爸爸是一名优秀的中学语文教师，他爱看书和运动。爸爸每天都要看书，并且经常做读书笔记。他每天早上都要到操场上跑步、打球。我的爸爸还有一个优点那就是，喜欢劳动。爸爸一到星期天或者没事的时候都要到菜园里看看菜的生长情况。如果有了草爸爸就及时拔，如果有蔬菜熟了，爸爸就及时摘。

我的妈妈是一名小学学语文教师，她爱做家务和上网。只要晚上我们全家人一洗澡，妈妈都要洗一大堆衣服。妈妈晚上睡得晚，早上起来的早，爸爸还没有起床，妈妈就已经坐在电脑前，开始上网了。

我是一名优秀的小学生，我的爱好是下五子棋。每一次我和爸妈下五子棋，我获胜的次数最多，爸爸、妈妈都说我很厉害。

我们一家三口人的关系是很好的，相处也很和睦，爸爸、妈妈很关心我，也很爱我。我生活在这个家庭中感觉很幸福。

我们的家是幸福的家，我爱我家。

五年级幸福作文300字篇5

我喜欢学校的生活，因为那里是孩子的天地，有和孩子一起编织的梦，有和孩子一起的笑声，一张张纯真的笑脸迎着你，一个个天真的孩子围着你，想一想都会让人陶醉，让人欣慰。

走进教室里，就像蝴蝶飞入花丛中，可以自由自在的飞舞。讲起课来，看到一个个聚精会神的小脑袋，你会像演员一样，绘声绘色的表现着自己，也会毫不保留的把知识传替给孩子。

我爱这群孩子，富有童趣的生活让我更年轻，更幸福。

开学了，我担任了一年级的教学工作，虽然对上届的孩子充满了留恋，但对自己的工作依然充满信心。可是随着年龄的增长，曾经拿到名单就能记住学生名字的我，始终记不住孩子的名字，学生入学一周，我对孩子说的最多的一句话就是：“你叫什么？”最后问得我自己都不好意思了。

干脆说：“请这位同学。请哪位同学。”有一天，我一进教室就发现好多孩子的桌上多了一样东西：名字的坐签。他们都把自己的名字写的大大的，放在了自己的书桌上，看到这一切我很感动，也很欣慰，孩子们真的很有心，也很懂事。教这样的学生，怎能不幸福呢！