记一次辩论会作文(5篇)
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记一次辩论会作文篇1
今天上午,我们班进行了一次别开生面的辩论会。
叮零零——上课了,同学们怀着激动的心情,等待老师宣布开始辩论,他们准备充分,迎接对方的挑战。
老师走进了教室,说道:“今天,我们要开展一次辩论会,主题就是开卷是否有益。”这时,班里一下就炸开了锅,沸腾起来。你一言,我一语。有的说,开卷一定有益,有的说,开卷未必有益……大家议论纷纷。
“请正反两方开始辩论。”老师高声说道。
对方的辩友是学习不错的张子俊,以及他的队友——有着很好语言基础的包君珅,还有陈永银、林财荣等人。我方的主辩手则是我和蔡长炫、陈万禹。
对方的张子俊先发制人:“我觉得开卷有益,读书可以丰富我们的知识,还可以提高写作能力,书的好处有很多。”
这时,我方的蔡长炫发话了:“开卷未必有益,比如一些同学,我们班就有几个。”他指了指几个正在偷偷看课外书的同学,继续说:“这些人上课看课外书,有什么好?看课外书,上课就不认真听讲,也常常走神。不过开卷也不是完全没有益处。”
正方的陈永银听了,很不是滋味,于是他又开始了他那头头是道的演讲,他拿起那个大本子——“演讲稿”,说话了:“谁说开卷是没有益处的?开卷一定有益。杜甫大诗人不是说‘书山有路勤为径,学海无涯苦作舟’吗?还有‘读书破万卷,下笔如有神’,说的不都是要读书吗?不读书会怎样?开卷有益,是必然的。”
反方的我听了,也反驳起来:“你看那些毫无意义的书,对你有什么好?看那些不健康的书,什么用处也没有,还会使你沉迷一些根本不存在的事物。请大家支持我的观点‘开卷未必有益’。”
我们争得面红耳赤,谁也不让谁。其他同学也听得津津有味。
最后,老师做出了总结:“一本好书胜过一个珍宝,一本坏书比一个强盗更可怕。因此,开卷是否有益,得先看开的是什么卷。”
听了老师的话,也使我悟出了一个道理:读书是有益的,但也有糟粕。一个真正的学者,往往不是见书就读的人,而是会读书的人。
记一次辩论会作文篇2
“叮铃铃……”上课铃声响了。一场别开生面的辩论会在我们班拉开了序幕。
我们正方四位选手胸有成竹,大步流星地走上讲台;反方选手也雄赳赳,气昂昂。双方好像到了楚河汉界,各不相让,准备一决雌雄。
主持人吴静闪亮登场,宣布道:“下午,我们将以‘开卷是否有益’为题进行一次辩论。请大家摆事实,讲道理,把自己的观点亮出来。现在辩论开始!”
话音刚落,我们正方的头号种子张锦源一马当先,发表了我方的观点‘开卷有益’,并以爱迪生为例子,说明了一代发明家的成就离不开读书。
锦源同学的发言给了对方一个下马威,我们正方个个眉开眼笑。但反方也不是‘软柿子’。反方的一号辩手陈伯涛也不甘示弱,挺身而出:“最近有一些人都在看一些没用的小说,看得废寝忘食,荒废了学业;还有的人看了一些不健康的书籍,走火入魔,最终走上了犯罪的道路。所以,我觉得开卷未必有益。”
伯涛同学真是牙尖嘴利,那滔滔不绝的辩论声给我方浇了盆冷水,使我们几个顿时不知所措。
当然,兵来将挡,水来土掩,我方猛将唐洪泽入室操戈,据理力争:“伯涛同学说的只是一小部分人,他们之所以这样是因为缺乏明辨是非的能力,古人云,读书使人明智。只要多看一些史书,了解历史人物成败的原因,自然不用吃一堑,也能长一智;多读法制类的书籍,就能清楚地知道哪些事可以去做,哪些事不可以去做。也就是说只要博览群书,就一定能成为有用之才。战国时期是的苏秦游说秦国,未受到重用。后来他发奋读书,累了困了就拿锥子刺自己的大腿,终于功夫不负有心人,他最终身配六国相印,成为显赫一时的人物。”
洪泽同学精彩的争辩赢得了全班同学热烈的掌声。反方也是引经据典表明观点,双方陷入奋战,真是棋逢对手,胜负难分,教室里弥漫着一股硝烟味。
这时,老师和颜悦色地走上讲台,“这次辩论同学们表现很好,不过,开卷是否有益是要看你是否有颗纯洁的心,是否有分辨好书与坏书的火眼金睛。所谓‘有关家国书常读,无益身心事莫为’讲的就是这个道理。所以,我们要常开卷,开有益之卷。”
是啊,如果人人都有一颗纯洁的心,用心去读书,取其精华,弃其糟粕,那么,开卷就是有益!这是辩论会给我的启发。
记一次辩论会作文篇3
我相信大家一定知道什么是辩论会吧!今天我们班里就举行了一场辩论会。
首先是我们的老师说明我们需要辩论的观点:巜有了电脑还需不需要练字》。正方认为需要练字;反方认为有了电脑不用练字。
正方一辩说:"练字是有必要的,虽然练字没有电脑快,也没电脑的好,但也要好好练习,电脑是可以打字,但是它不能取代我们的书写。”反方一辩说:“电脑打的又快又好,比手写方便而简单,人类的科技越来越发达了,所以人们不用再用原始的书写方式来写字,不然发明科技有什么用呢?”正方二辩说:“虽然电脑比我们的'书写更快又更好,但是中国汉字是我们已经流传了非常久的历史了,我们应该流传他而不是让它破灭,而电脑只不过是为了人们的娱乐,并不是为了来写字。”反方三辩理直气壮的说:“如果电脑只是为了娱乐,那你为什么在工作的时候还要用电脑来工作呢?”正方的三辩说:“我们所说的是让汉字永远流传,电脑工作是别人领导要求的,我们必须做,就像语文老师布置的作业,你可以不写吗?”反方的六辩生气的说:“虽然作业确实要用笔写,但是你们写不好就和没有练字有什么区别,电脑打字根本就不需要往好写,他是由各种指令做成的,可以有多种书写方式。”正方的四辩说:“每个人一生下来不会写字,是慢慢练成的,现在我们规定的就是小学生要拿硬笔正确熟练地书写正楷字。初中生要在硬笔熟练地书写正楷字的基础上,学写规范能写的行楷字,提高书写速度。”正方三辩猛的站起来说:“过于依赖电脑打字只会造成识字不良,提高忘字的问题,而练字不仅能增加识字量,巩固记忆汉字,还能修养性情,陶制情操,一举多得。”在不知过了多久后,反方还是说不过正方,最后正发获胜。
这就是辩论会,这就是我们班里第一次辩论会。你们班举行过辩论会吗?给大家分享一下吧。
记一次辩论会作文
这节课,我们要举行一次辩论会。上课前,大家都七嘴八舌地议论着看谁输谁赢。一阵清脆的铃声响过后,气氛变得凝重起来。我的心里就像有只“跳跳鼠”一样,怦怦直跳。
等双方队员各就各位之后,左老师宣布了辩论会的话题:“这次辩论会讨论的是是否有益,双方队员要互相尊重,以理服人。好,辩论会现在开始!”话音刚落,一阵欢呼充满了教室。这欢呼似乎打破了这凝重,也意味着这激烈的比赛即将开始。
我们正方一脸严肃,饶文韬字正腔圆地陈述了我方观点,得意地坐了下来。
没想到,反方一下子就找到了我们的漏洞,姚梓涵微笑着说:“谢谢你,这也正是我们的观点!”哼!这分明是笑里藏刀嘛!看来,我不给他们颜色看是不行了!顿时,教室里像点燃了一根导火索,一触即发,火药味瞬间弥漫在空中。
于是,我们两队展开了唇枪舌剑。我慢慢地站起来,双手播腰,不慌不忙地问了他们一个尖锐的问题。没想到,对方队员立马顶了回来。伶牙俐齿的饶文韬猛地一下站起来,理直气壮地说着,又给他们一个有力的回击。四周居然还下起了“口水雨”!对方队员无言以对。这时,对方观众陈远宋举起了手,问了一个问题。我感到很气愤。于是,我迅速地站起来,使劲地拍了下桌子,指着他,洪亮而快速地回答了他。刚坐下,正方观众响起了雷鸣般的掌声。过了良久,双方队员争得面红耳赤,额上还淌着几滴汗珠,脖上的青筋都暴了出来。大家都气喘吁吁,可清寒是毫不示弱。突然,李思源站起来,说:“读书…所以,‘开卷有益’成立!”“成立!”我再次拍了下桌子,高声喊道。这下,让正方观众都激发了必赢的希望,大家异口同声喊道:“成立!”这时,我们仿佛像打了胜仗的士兵,扬眉吐气。
左老师趁要下课时,赶紧来到讲台下,总结了这次辩论赛:“读书当然是有益的,但是要看怎样的书,所以要开有益之卷才行啊!这次比赛大家都打成平手!”
这真是一场精彩的辩论会啊!
记一次辩论会作文800字篇5
五(7)班的教室里洋溢着紧张而热闹的气氛,因为要举办一场辩论会。讲台下两排桌子相对而列,桌子后面分别坐着四位同学。其他同学支持正方就坐在正方后面,支持反方就坐在反方后面。
主持人林浩轩说:“一阵清风将金色的9月送到我们身边,我们也迎来了五年级七班的第一场辩论会,本次辩论会的话题是“开卷是否有益”。现在我宣布五(7)班辩论会正式开始。”话音刚落,台下发出一阵热烈的掌声。
“请正方一辩陈述正方观点。”正方代表吴哲昊立马站起来,他首先强调了正方观点“开卷有益”,接着说:“知识就像水库,大量的阅读使我们的水库能够储存大量的知识,而我们在补充知识的同时,知识也在不停地往外泄漏,这时,如果我们停止读书或者书读的少了,水库的水很快就会枯竭。只有不停地、丰富的课外阅读才能使自己的知识渐渐丰富而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材,不然你憋半天也就只能写出那么几句毫无意义且重复罗嗦的话。”顿时,正方阵营里发出热烈的掌声。
反方代表郭子奕也不甘示弱,他的观点是开卷未必有益。他认为有一些书如武侠、言情类小说,轻的影响思想、情操,重的还会犯罪走上邪路。而读越多这种不健康的书,会使你中毒越深,从而导致你沦落,跌入万丈深渊,永远没有翻身的机会。这次,反方阵营更加卖力地鼓起掌来。
自由辩论时间到了。
反方彭卓伟说:“那些《乌龙院》、《爆笑西游》之类的漫画书,看上去特别对我们小学生的胃口,眼睛盯着一动不动,内容不健康,视力又下降,怎么行?更不必说那些具有不良倾向的书,对我们这些孩子影响极坏,实在是不开卷为妙。”
正方杨欣立仿佛从彭卓伟的发言中察觉到了什么,说:“反方举出了一系列因为看书而造成不好结果的事例,这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态不正,不能归咎于书,就像我们日常用的刀子,有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?”
双方辩友你一言我一语,争得不可开交。
辩论会结束的时间到了,可还没辩出个输赢来,最后还说跑题了哦。周老师做了总结:“因为是第一次举行辩论会,没有经验,所以说到后面有点跑题,一定要紧扣主题。”
这真是一场既又有趣的辩论会!
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