描写人物外貌的作文篇1

我的爸爸很帅气描写人物外貌的作文100字描写人物外貌的作文100字。他爱剪平顶头，浓眉大眼，挺拔的鼻子，老爸有时会大声地训示我，有时会和我温和地聊天的大嘴巴，老爸个子很高。不胖不C，他经常称赞自己是标准身材。如果有一天我偷睡懒觉老爸就会用他的胡子扎我的脸，我们就会有一场激烈地“战争”直到我双手举起投降“战争”才会结束。结果我就只好起床。嗨，这就我帅气又可爱爸爸。

描写人物外貌的作文篇2

张翊其人，头型扁圆，头发浓密，两眼乌黑发亮，鼻子稍宽，鼻梁位居正中，双唇呈浅粉，面如重枣，说起话来谈吐不凡，时而口若悬河，滔滔不绝；时而面红耳赤，结结巴巴。

他虽然是学校大队委队长，却让一些上课的老师不满。今天的一节数学课，他在老师的讲解时与同桌讲小话，被抓住了；可当老师继续讲了几分钟时，却旧病复发了。哎，真拿他没办法！

不过，对于篮球，他还是比较狂热。今天的体育课打篮球，我与他对另外两人。只有七分钟的时间，他独自一人突破、上篮，刚开始水准不行，接着越投越准。只见他带着球跑入禁区，突破了一个人的“泰山压顶”，接着来了个“鱼跃龙门”，球一溜烟儿滚入篮筐。就这样，我在张翊的带领下7：4赢了比赛。

在日常生活中，他与我可谓“冤家路窄”。我上厕所时遇见他，就得进入“警戒状态”，而他又总是迎面扑上来，嘿嘿笑与我“肉搏”，而我又不得不反抗。“战争”不会持续很久，但我总怕的这招。一天若迎上四五次，那我就得自认倒霉，笑里藏刀，我怎么接受！他左拐右招，步伐凌乱，迎面伸手过来并嘿嘿笑，仿佛与一个疯子相遇。哎，不拼吃亏，我只好硬着头皮三打两拳地“作战”。

张翊，我既佩服又好忌妒，但我不得不承认他的才能和技术，榜样之气从他的身散发而出。

描写人物外貌的作文篇3

今年，妈妈给我报了一个作文班。其实妈妈曾经给我报过了两次巨人的作文班，都因为没有兴趣，就都没有结果了。但是这次我遇到了一位好老师，让我喜欢上了作文，胡老师的魅力深深吸引了我。她不高不矮，不胖不瘦，长长的脸上长着一双充满活力的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一张善长说成语的嘴巴，长长的棕色卷发，一直垂到肩膀，胡老师上课的样子让我们莫名其妙的爱上了作文课。

她风趣幽默，和蔼可亲，对同学们很尊重。上课时，每一个人回答问题时，胡老师总是说：“孩子，请。”让我们觉得很亲切，内心里充满了感激之情和必胜的信心！

记得曾经有一次，我们上描写人物的作文课，大家争先恐后地举手，胡老师叫了我们其中的一位小同学当模特，让我们来描写他的外貌。我们争先恐后地举手，胡老师请了其中一位同学来说。他把这位小同学描写得非常好，但是说到眼睛的时候，却把人的眼睛比喻成银光四射，这让我们大吃一惊，这位同学尴尬地站在台上目瞪口呆。而胡老师却幽默地解释说：“那不就像好几天没有吃饭的饿狼了吗？”我们一起哄堂大笑，这位同学也不好意思地笑了。

我可真幸运，遇到了这么好的老师，把我的作文水平提高了很多，我要真诚地感谢胡老师，为我指点了作文写作的明灯！

描写人物外貌的作文篇4

妈妈长相普通，属于不大起眼的那种，每次上街，只要她往人群里一钻，就难以找出她来。但就是这样一位普通的妈妈，却有着一颗善良的心。她虽然没做过什么惊天动地的大事，但他做的桩桩件件却给我留下了深刻的印象，使我明白了许多做人的道理。请跟我来一起欣赏妈妈的风采吧！

孝顺的妈妈

还记得那年，奶奶因为高血压住进了医院，情况十分危急，但姑姑和姑父又远在外地，不能回来。关键时刻，妈妈挺身而出，到医院里照顾奶奶。妈妈每天为奶奶端屎端尿，跑上跑下，累得她腰酸背痛，可她从未叫过一声苦，喊过一声累。跟奶奶临床的一位阿姨曾这样夸奖妈妈：“大妈，您的女儿真孝顺！”奶奶乐得直摇头：“这是我的儿媳妇，但是比亲闺女还亲啊！”看啊，这就是我的妈妈，孝顺老人的妈妈！

疼我的妈妈

还记得那年，我因为肺炎住进了医院，正赶上爸爸出差，这下可把妈妈急坏了。在医院里，妈妈忙上忙下，带着我拍片、检查，然后又去办住院手续，“噔噔噔”先到三楼，“噔噔噔”又到一楼。看着妈妈忙碌的身影，我的眼泪不禁簌簌往下落住院期间，妈妈千方百计为我调剂好每顿饭菜，并亲自看着我把饭吃完。我最害怕扎夜了，每当这时，总是妈妈在一旁鼓励我：“你是男子汉，要勇敢，不要怕，

有妈妈呢！”看啊，这就是我的妈妈，疼我的妈妈！

我的妈妈，一位普通的妈妈，她在用自己的行动和语言传递着她的优秀品质：孝顺老人，疼爱孩子！

怎么样，妈妈的风采够“迷人”吧？

描写人物外貌的作文篇5

李老师的眉毛黑黑的，圆圆的脸上戴着一副金边眼镜，眼睛后面是一双亮晶晶的眼睛，有时很严厉，有时又很温柔。一笑起来就露出两个深深的酒窝，还有一张能说会道的嘴巴，我最喜欢听她说话了，什么都知道，她说的每一句都让我感到那么神奇，让我明白了许多书本上没有的知识。头上用蓝色的花扎了一条“马尾巴”，很漂亮！总喜欢穿黑上衣白裤子，细细的高跟鞋，走在楼道里，发出“当当”的声音，真好听！她的手那么细长，我总想什么时候摸摸它。老师就是用它，在黑板上给我们写了很多很多的知识。老师，我真喜欢你！

描写人物外貌的作文篇6

每次去乡下的家里，都能看到家中的那条健壮活泼的大黄狗，它就是我特别喜欢的“大黄”。

这是一条惹人喜爱的狗。这条大黄狗全身的毛都是黄色的，光滑湿润的鼻子中间有一块红红的斑点，两只耳朵老竖着，好像是在随时注意听周围细微的`动静，一条毛茸茸的尾巴向上卷起来，时不时地悠闲地摇几下。

听妈妈说大黄是在我四岁那年来到了爷爷家的，小时候的我很喜欢逗它玩。大黄来到爷爷家前已经十几年都没养过狗了，家里人都特别喜欢它，给它取名“大黄”。大黄很通人性，每次呼唤它时，不论它在哪里都能很快地跑到我们跟前。

每次我们回到爷爷家时，都能看到大黄在离家几十米远的路上等着，也许它每天都是这样盼望我们回家。进屋后大黄就会亲热地用前肢趴在我们身上，好像在给我们拥抱说：“好久没有见到你们了，现在你们终于回来了，我终于见到了你们！”我们坐在凳子上的时候，它会围着凳子转来转去，时不时的在我们身上蹭几下。当我们离家返城时，大黄又会默默地跟我们走上一段路，直到看不到我们的影子才肯返回家。

大黄对待生人和熟人的态度可不一样了。假如你是第一次到我家，它准会不让你踏进家门一步，对着你不停地叫着，直到家里人让它停止。晚上，只要有一点声音，它就竖起机警的双耳，睁开绿得发亮的两眼，屏住呼吸，朝发出声音的地方飞奔过去。

我爱我家的大黄狗，它是惹人喜爱的懂人性的狗。

描写人物外貌的作文篇7

一头乌黑油亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个不高不矮的鼻子，一排参差不齐的牙齿，这就是我。欣欣向荣、欣喜、欢欣……因为“欣”与任何字的组合都有好的寓意，故外公为我取名“陈欣”，好听、好记、好写……

我的特性可以用三个字表示：矛盾体。

我在校看似文静，在家却是令大人头疼的调皮鬼，常让家人哭笑得，有时也让他们开怀大笑；看似不胖，体重却超标，是医生交待需减肥的对象；看似学习不错，学习自觉性却不够，作业总是在大人的唠叨声中完成；看似娇气，生活自理性却极强，从一年级开始，洗头洗澡、洗衣晒衣、收书包、整房间……样样亲力亲为，在妈妈的软硬兼施下，“逼”出了一个自力更生的我。

我的爱好是看书。一有空闲就钻进书的海洋尽情畅游。我也非常喜欢画画和做手工，你可以到我家看看，墙壁上、抽屉里都有我五颜六色、多姿多彩的“大作”，保证让你大饱眼福。

我的特长是弹琴。五线谱上的音符，是一群活蹦乱跳的小蝌蚪，带我去畅游音乐世界。

我的人生目标：只要怀着“有志者，事竞成”的信心，我一定能到达理想的彼岸，看到世界上最美的太阳。

这就是我，世界上独一无二的我。

描写人物外貌的作文

我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上面架着一副眼镜。妈妈不仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。恍惚中，我的思绪回到了童年。我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作；我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣；我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习进步而高兴。

平时我住在奶奶家，只有星期六和星期天才能见到妈妈。每逢星期天我写完老师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一起专心致志的修改病句。改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也特别关心。

母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。

描写人外貌的作文篇9

也许是因为从小生活在单亲家庭，心里有了几丝爱的阴影。也许是因为长期对父亲的不解，拉远了我们之间的距离。父亲，你依旧爱着我！

父亲的个子不高，他的双眼布满了红血丝，眼神依然是那么的沧桑与疲惫。青春早已逝去，那一根根如魔鬼发丝般的皱纹早已爬满了他的脸庞，经过岁月的侵蚀，他白皙的双颊现在是那么的粗糙，每一天的劳作使他的提前有了那丝丝白发。每当看着她憔悴的面容，我总是悄悄的流泪，“父亲啊！您辛苦了！”我总是在心里悄悄的喊着。

记得那时我还小，每每看到父亲的身影我总是迈着蹒跚的步伐，用不清楚的家乡话喊着，妈妈，妈妈。我爱早已抛弃了我的母亲，却忽略了父亲那份无声的爱，那份深沉的爱！不管怎样父亲依然用他那单薄的身躯撑起这个家。

啊！父亲，你的身躯在我眼里是那么的高大，那么的伟岸！我爱你，父亲！