《学会分享》幼儿园教案好作文推荐模板(精选5篇)
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《学会分享》幼儿园教案篇1
活动目标:
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力。
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重难点:
重点:理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点:现实生活中分享好东西。
活动准备:
知识准备:学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备:教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
活动过程:
一、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束
请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
活动反思:
随着社会的进步、科技的发展,在生活的各个领域中越来越需要人们与人合作、分享的品质。善于与他人合作分享是时代的要求,是孩子日后生存、发展所需要的品质。
《学会分享》幼儿园教案篇2
活动目标:
1、在分享玩具和食物的同时,能与同伴分享空间。
2、继续培养幼儿关心他人。
活动一:小熊让路
活动目标:
1、通过童话故事《小熊让路》让幼儿知道关心别人,别人才会关心你。
2、学习如何与他人分享空间。
活动准备:操作卡片《小熊让路》
活动过程:
1、幼儿看卡片,教师讲述故事,通过提问帮助幼儿理解只有关心别人,才会使别人快乐,才能让别人也关心你。
提问:
A、小动物为什么不愿给小熊让路?
B、小熊应该怎样做才对?
C、如果你是小熊,你会怎么做?为什么?
2、继续讲述故事,帮助幼儿体会关心别人后,别人对自己的关心。
提问:
A、小动物为什么又给小熊让路了?
B、小熊心里又是怎样想的?
小结:在地方小的情况下,应该与他人分享空间,这样才会得到别人关心和帮助,自己才会感到快乐。
活动二:分享好处多
活动目标:
1、帮助幼儿了解分享空间带给自己的好处。
2、学会正确分享空间。
活动准备:时钟、两班幼儿一日生活活动的录像。
活动过程:
1、看录像,了解互相关心分享空间的好处。
提问:
A、为什么一班的小朋友玩游戏了,而二班的小朋友没有玩到游戏呢?
B、二班小朋友应该怎样才能很快玩到游戏?
C、你怎么做的呢?
2、幼儿学习搬椅子到墙边的正确放置方法。
3、幼儿学习迅速排队的方法。
针对个别幼儿推挤现象,询问原因,讨论解决方法。
以上即是《学会分享》幼儿园教案通用模板的10篇范文可供大家参考,总之,教案是教师教学工作的重要组成部分,它对于教学质量和效果的提高有着不可替代的作用。
《学会分享》幼儿园教案篇3
活动目标:
1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。
2、培养幼儿与他人友好相处的能力。
3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。
4、初步培养幼儿有礼貌的行为。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动重难点:
重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。
难点—现实生活中分享好东西
活动准备:
知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。
物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》
活动过程:
一、导入
提问:你有朋友吗?他(她)是谁?
二、展开
1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。
2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。
3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。
4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)
5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?
三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
活动反思:
新《纲要》把让孩子学习分享明确列入社会领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为,帮助孩子们学会分享,可以健全幼儿人格,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
《学会分享》幼儿园教案篇4
【活动目标】
1、在游戏活动中,引导幼儿体验分享成功的心情。
2、通过“机灵宝宝”,引导幼儿动脑筋,想办法,帮助别人,助人为乐,同时让大家共同分享成功和经验。
3、活动中,培养幼儿团结合作的意识。
【活动准备】20条宽布条,奖牌若干个,小红花若干。
【活动过程】一、在体育活动比赛中,体验分享成功心情。
1、教师:今天我们班要举行一次奇怪的赛跑运动会“两人三足跑”
2、小朋友们自由组合,两人一组,每组发一根宽布条,教师讲解“系”的方法及安全注意事项。
3、分组进行比赛,给最后获胜的两个小朋友发奖牌,教师提问:“大家怎样一起分享他们的成功呢?”
4、幼儿回答不同的方法:①全班小朋友一起鼓掌、欢呼。
②为他们竖大拇指夸奖他。③发给他们奖杯
④给他们唱高兴的歌
⑤给他们发小红花
⑥给他们送鲜花。
⑦对他们说鼓励、祝福的话。
5、根据幼儿回答的办法,一一进行实践,让小朋友们在实践过程中,体验分享成功的快乐心情。二、在体验分享心情的基础上,尝试分享成功经验。
1、提问:为什么赵凯和张航能跑第一呢?其他小朋友也想跑的快,也想跑第一,请他们两个给大家讲讲怎样两个人才能配合好,跑的快,
①两人说出:我们两个一边跑,一边喊着“一二,一二”口令;
②两个人先说好,先跑外边的两只脚,绑在一起的两个脚后跑。
2、幼儿重新分组练习,共同体验分享成功的经验。
三、通过游戏活动“机灵宝宝”让大家共同分享成功和经验
1、开展“机灵宝宝”游戏活动,教师提出三个问题,请小朋友们争当“机灵宝宝”动脑筋、想办法,共同分享经验和成功。
问题:
①莹莹小朋友每天中午睡不着觉,你有什么好办法,帮助她很快入睡?
②琪琪小朋友总是丢东西,你有什么好办法帮助他改掉这个毛病?
③晓晓小朋友吃饭总爱挑食,还爱吃零食,你怎样帮助他改掉挑食的毛病?
2、给讲出自己办法的小朋友发小红花,同时让大家共同分享经验和成功。
我园大班在进行物质分享过程中,收到了良好的效果,孩子们学会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等等,在此基础上,我们又设计了一组精神分享的教育活动,如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享困难等,这些活动的设计,注重了对精神分享的情感体验,使幼儿初步尝试并获得精神分享带来的快乐!
《学会分享》幼儿园教案篇5
目标:通过看看、想想、说说、玩玩、尝尝等活动,进一步培养幼儿互相谦让,共享物品的情感。准备:课件《大象和小樱桃》实物:(每桌一份)苹果、桔子、上好佳、旺旺糖、梨、香蕉玩具:皮球、小汽车、动物玩具录音机、音乐磁带《大鹿之歌》、《土耳其进行曲》、《小白船》
过程:
一、进入“游戏城”,引起幼儿兴趣。师:“小朋友,前天,陶老师接到了一份邀请。“乐乐游戏城”
建好了,那里的叔叔阿姨让我们中(一)班小朋友去参观、游玩。老师决定今天就带大家去。现在,请大家跟我一起去吧!“(随音乐进室)
二、参观、游览“电视厅”。观看课件《大象和小樱桃》,引出活动主题。
1.师:“游戏城里有许多好玩的地方。现在,我们来到了“电视厅”。这里的叔叔阿姨为我们准备了一部动画片,我们一起来看吧!
(播放课件《大象和小樱桃》。“餐桌上……想起了大象。
2.通过提问,充分发挥幼儿的想象,表述个人见解。提问:“这时候小动物们才想起大象没有拿水果,它们会怎么做呢?”3.播放课件后半部分“大象运完木头……大家请大象挑。”师:“刚才,我们小朋友说了很多办法来分水果,那么,动物们到底怎么做了呢?大家继续看动画片。”
4.让幼儿小组讨论:“这次动物们怎么做了呢?”
5.教育幼儿:无论什么事情不能只想着自己,应该你让我,我让你,大家一起吃,大家一起玩。
三、游玩“游乐厅”,让幼儿参与实践操作:玩皮球、玩具。(注意幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“看完了电视,我们再去游乐厅看看、玩玩吧!”(听音乐拍手走)
2.幼儿玩玩具。
3.师:“玩具们累了,要休息了。现在,我请小朋友说一说,刚才,你是怎样和小朋友们玩的?为什么这样做?”四、参观“餐厅”,幼儿实践操作,吃食物。(观察幼儿是否互相谦让、共享物品)
1.师:“现在,我们去餐厅休息一下吧!”(听音乐拍手走)
2.师:“餐厅的叔叔阿姨为我们准备了什么呢?请小朋友打开手帕看看。”
3.请一个幼儿说说:“你准备怎样和小朋友吃呢?为什么这样做?”
4.幼儿吃食物。
5.让幼儿说说:“刚才,你是怎样和小朋友吃的?为什么这么做?”五、回家。师:“今天,我真为小朋友高兴。游戏城里的叔叔阿姨为我们准备了这么多的礼物,我们大家真要谢谢他们。但是,游戏城里的’叔叔阿姨也对陶老师说了,以后,让小朋友不要忘记,不管什么事请,不能只想着自己,应该要你让我,我让你,有好吃的,大家一起吃,有好玩的大家一起玩。好了,时间不早了,我们回家吧。”(听音乐小跑步,出室)结束。
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