古筝作文500字(整理5篇)

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古筝作文500字篇1

8岁的那个生日,姐姐送给我一架古筝。我太喜欢它了,也非常爱惜它。每天都会弹一弹,摸一摸,擦一擦。就这样日复一日,年复一年,这架依然崭新的古筝,陪我走过了两年。

我一直渴望拥有一个古筝,姐姐送给我的生日礼物终于圆了我的梦。我的古筝有着漂亮的'花纹,独特的声音令人称赞。它有四部分组成:筝首、筝弦、筝码、筝尾。筝首是一个小匣子,它像一个百宝箱,弹古筝用的指甲和调音用的调音器摆放在小匣子里。筝码就像一座座迷你埃菲尔铁塔,只不过是木头做的,但它们一个个体型匀称,大小相同,而且排列有序,无一点瑕疵,简直就像是二十一胞胎。古筝有二十一根弦,从上到下,由粗到细,分五个音阶,每根筝弦发出的音也各不相同。筝首上刻着凤凰展翅图,刻工细致,栩栩如生,好像凤凰在古筝上盘旋。我的古筝选用的都是上好的材料,甚至是每个筝码,每根细弦都要严格把关,这让我更加爱护、珍惜它了。

古筝的声音很美,也是我最喜欢它的理由,那声音如同高山流水,弹一首曲子,仿佛置身与美丽的大自然中,似听到小溪细流的声音;又似听到风儿拂过树梢的声音;又仿佛是鸟儿欢唱的声音……每一个上滑,一个重颤,一个固定按音,都极富表现力,这让我喜欢它的程度盖超其他物品。多年的相处,古筝已成了我的“心头肉”,已成了我的知己,已成了我生命中不可或缺的一部分。

每当考试成绩不理想时,弹一首欢快的曲子,心情自然大好;受到表扬后,弹一首饱含感情的曲子,提醒自己千万不要骄傲。古筝就像我的好朋友一样伴我左右,我最喜欢我的古筝!

古筝作文500字篇2

今年我的暑假非同一般,不像往常一样,迷迷糊糊就过了两个月,而今年的暑假我是有任务的“古筝”。我本来想学钢琴,可钢琴的旋律太单调,我觉得还是古筝的旋律好听。虽然古筝比较难学,但我坚信“只要功夫深,铁杵磨成针”。

“开学”第一天,我对那些套在手指头上的.东西很感兴趣,它叫玳瑁指甲,因为弹久了手会烂掉,所以就套上玳瑁指甲,以防手既会烂掉,又会疼。接下来是琴首,里面有扳手和放东西的效果,更重要的是调音器,大家都知道一根线如果把它拉到极限,那它的声音就会很尖,那没有拉到极限,效果就会恰恰相反。前梁和后梁还有琴码是供琴弦立足的地方,而琴弦又分前弦、后弦,而琴背那有几个发音的音孔,放古筝的时候,不要把它堵住,那不然古筝就发不出最最响亮的“歌喉”了。

“开学”第二天,我们开始练了,大拇指是“勾”,中指是“托”,食指是“抹”,那古筝虽有1~8,但4、7都不是单弦,要其他的弦配合才组成。我今天来了首“鬼哭狼嚎+对牛弹琴”。虽然有照着谱上弹,但还是听不懂,没办法第二天就这样过了。

后来的几天我弹了一首勉强能听的<小兔子乖乖>[51655,356155,65322,353231,6565365,55321,11231。]

(小兔子乖乖,把门开开,快点儿开开,我要进来,不开不开我不开,妈妈回来了,我才把门开)

就这样,我练啊练,学了这两个星期多一点我可以看琴谱弹了,只要有谱我都会弹。

真是“只要功夫深,铁杵磨成针”啊!

古筝作文500字篇3

古筝,我的欢喜,我的忧愁。

要说古筝的烦恼,我可有一肚子苦水要往外倒。每天晚上写完作业,一转头,古筝就像一个小恶魔冲我大笑着说:“过来呀,把你的时间交给我吧!”回想学古筝以前每次写完作业,看会儿书,玩会儿游戏,散会儿步,那真是无比惬意呀!可如今一想到还要弹半小时古筝,我心中就充满怒火,咬牙切齿地说:“总有一天,我会把你扔掉”

我恨古筝,可有时它又让我真真切切地感受到了快乐。以前我是一个小“蜗牛”做什么事情都磨磨叽叽的,有的时候,我的作业会写到很晚,妈妈总笑我是小蜗牛。而现在不一样了,我可是一个做完作业仍有任务的人呀!每每想到这儿,我只好加快了手上的速度,不知不觉间我写作业的速度竟然提高了,现在,每天我在我们的班级群里总是第一个报道我写完作业的消息,为此,我经常受到老师的表扬同学的羡慕。这样每天晚上我就有了近一个小时的弹琴时间了,弹琴时间宽裕了,心里不急了,我突然发现,自己的琴声是如此的动听,美妙。古筝之于我已不再是恶魔,而变成了快乐的天使,那半小时也不再如同是一个世纪,甚至一个小时都不能使我满足。我好像被古筝施了魔法一般,每天都要去抚摸它。

学古筝不但治好了我的'“蜗牛”病,还使我获得了许多荣誉呢!每次家里来客人,我都会演奏一曲,每当听到那一声声赞叹,我开心的都要飞上天了。现在,我的琴声对于爸爸、妈妈、哥哥来说也是一种享受,每当我弹琴时看着他们入迷的样子,我感觉全世界都陶醉其中了。

“到底学不学古筝了呢?”现在,每每妈妈话题重提时,我会毫不犹豫地说:“当然要学了!”学古筝的快乐大于古筝的烦恼,你说我能丢下它吗?

古筝作文500字篇4

在艺术的世界中,不分贵贱,不分高低,只要你用心来欣赏,来感悟,你自然也会成为一位懂得品味艺术的人。

我从小跟乐器没什么接触,而我第一次见到古筝是在大街上。那是一个十五六岁的姑娘,坐在用报纸垫着的地上,她的面前放着一架古筝,而她,熟练地弹着动听曲子,周围站满了看热闹的人们。那一个个从古筝上跳出来的音符,变成了一个个音乐精灵,随着姑娘的节奏和旋律,在空中自由地舞蹈,掠过街面的风在一旁伴奏。在场的人们跟着节奏在鼓掌,这种温馨的气氛打动了我。琴声停了,观众的掌声却还在响,还用欣慰的`眼神看着这位小姑娘。这时,小姑娘拿起自制的小木槌敲打着琴弦,发出一种哀怨的琴声,让人感受到小姑娘内心深处的那种说不出的悲凉。这音乐仿佛是一曲神乐,从人们的耳朵里一直传到心里。这琴声把我们带到了春秋时代,见证了伯牙和子期的友谊;把我们带到了唐朝,见证了诗仙李白的风流倜傥;把我们带到了清朝,见证了康乾盛世。这琴声给每个人都留下了深深的震撼。

一曲终,姑娘把放在身前的小碗拿起,走到人们面前,用手做了一连串的动作,满腹疑云的观众们后来才明白,这是一位哑巴姑娘,人们纷纷解囊,投以的不是施舍,而是最敬佩的赞赏。艺术来源于生活,虽并非全部雅俗共赏,但只要有心却也能感受其乐曲高妙。

古筝作文500字篇5

我第一次去学古筝开始,我就梦想当一名业余的古筝老师。我觉得教学生怎样识谱,怎样弹奏,是一件非常威风和有趣的事。去年暑假,我的古筝水平已经达到了业余8级,这个当老师的愿望就更加强烈起来。于是,我在我家办起了一个“古筝班”,学生只有一个,那就是——我的妈妈。

我想,要教好课,首先要制定好教案。

我找来一张白纸,在上面写起教案。既然妈妈是初学者,我的课件就不能太难。于是,我写道:一、认识古筝。二、了解古筝。三、认识“1、2、3、5、6”。四、了解音区......

这些知识对于我来说,再容易不过了,但是我仍然不能马虎,因为妈妈没有学过。

第一章节的内容写完了,我又设计了一张卡片,作为妈妈的上课卡,以后每次上完课都要写上日期,如果妈妈表现得好,还可以盖上一个小红花的章呢!

今天是妈妈的第一节课,我们并排坐在古筝前。我为妈妈戴上古筝专用指甲,然后把早已准备好的教案放在琴夹上,一点一点教她认音。

妈妈学的.很认真,学了一会儿,她就已经了解了各个音和音区。我又拿出练习曲,先给她弹一遍做示范,然后让她自己慢慢练。

一节课的时间很快过去了,妈妈已经完全掌握了今天所教的课程,表现得不错哦,所以我就给她盖了一朵小红花,妈妈很有成就感!

晚上,我刚坐在沙发上,打开电视,便听见了妈妈那“撒娇”的声音:“王老师,来看看我弹得对吗?”没办法,我只好关了电视机,来到妈妈身边,辅导她弹练习曲。另外,我还要考虑第二章节的教案呢!

唉,原来当老师不容易,当一个尽心尽责的老师更不容易啊!以后我更加要努力学习弹奏技术,可不能“误人子弟”呀!

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