高考语文优秀作文5篇1

大熊爱吃肉，不爱吃青菜；一天不吃肉就会精神萎靡，自诩食肉动物，一看见青菜就皱眉头。爱吃肉的大熊很健康。

烤鸽子能一口气吃上两只，羊肉串能吃上几十串，狗肉排能吃一斤，蛤士蟆能吃十只。

可是，爱吃肉的大熊突然不吃很多动物的肉了。

大熊所在的省份盛产蛤士蟆。蛤士蟆营养价值极高，是少有的大补山珍，因此常常成为被捕食的对象。因为秋季最为肥美，所以秋季往往是蛤士蟆的受难日。

每年秋天，都有人将野生蛤士蟆作为礼物送给大熊家，父母都会欣然接受，尽享这难得的美味。可是一向喜欢这道美味的大熊，在吃饭的时候躲得远远的，不肯上前，父母往碗里夹，也不吃。

父母很纳闷，还以为是吃腻了，也就没在意。

又是一年秋天，又有人送来野生蛤士蟆，大熊的受难日又来了。几十个蛤士蟆被放在一只不大的塑料桶里，它们不停地挣扎，可一切都是徒劳的，等待它们的只有被吃。

当蛤士蟆们在桶里挣扎之时，大熊正在与一张英语卷斗争。一个个英文字母像一只只蛤士蟆，在大熊的眼前跳来跳去。

扑通，扑通，扑通……

大熊的心思并没有放在英语卷上，而是在竖着耳朵关注桶里的状况。"还好，还有声音，说明还活着。"大熊心想，"要是能放了该多好啊！不可能，那么贵的补品，怎么能说放就放了呢？"大熊否定了自己的幻想，决定不去想它们，准备专心完成英语卷。

扑……通……

蛤士蟆的动静小了，半天才能听见一声。大熊终于无法专心学习，那些字母跳得更快了。大熊想站起身去看看蛤士蟆的情况，但想到看也没用，便没有站起来，安慰自己道："算了，接受现实吧。"大熊又一次下定决心，不去管蛤士蟆，专心做题。

蛤士蟆几乎没有动静了。英文字母变成蛤士蟆，在大熊眼前飞快地跳来跳去。大熊再也坐不住了，飞快地跑到桶边，观察它们的情况。它们的确不怎么动了。大熊心里很乱，用求助的眼神看着爸爸。爸爸看出了大熊的心思，挥了挥手，说："放了吧！"

大熊如闻大赦，飞也似的拎着水桶跑到附近的公园。"扑通扑通扑通"，几十只蛤士蟆逃到了湖中。遇到水的蛤士蟆迅速四散游去，恢复了生气。大熊也如释重负。第二年，公园里也许会蛙声一片……

回到家，听到爸爸在里屋接电话："味道肯定很好，不过没吃到，叫孩子给放生了。以后可不要再给我送了，孩子不忍心看到烹制，更不忍心吃。听说烤鸽子有活着把鸽子放进火里的，就不吃鸽子了。听说杀狗时别的狗都能看见，孩子说这是虐杀，就不吃狗肉了。这么偏食，真不好办！"

大熊迅速地完成了英语卷。原来爸爸知道自己心里的秘密……

不吃野生蛤士蟆的偏食的大熊依然很健康……

高考语文优秀作文4篇2

时间还是一天一天的流逝，而我也在一天一天的长大，我身边的事情也一天一天的增加，有时候我自己都不知道还能够承受多少。也许总有一天我会跨掉的，会被那些事情压的喘不过气的。但我知道我不能倒下因为我还有奶奶，我最亲最疼我的一个人！我一定要坚持下去一定要等，等自己可以独立了那样我和奶奶就可以自己组成一个家了，就能幸福的生活了！但我又怕，怕奶奶等不到那一天。

现在我什么都不想去想也不想做什么，我只想独自去一个地方，一个陌生的地方，然后独自的生活。无论好坏起码我心理不会在难过，不会在受到什么创伤了吧。也许在陌生的地方我才可以放下一切好好工作，当然肯定是打工不过那样我也喜欢。

我从来不想逃避生活所带来的捆饶，但我真的逃避这个城市，逃避这里的人，逃避这里的一切。每次发生什么事情我总是不敢正确面对，总是逃避而且总是自己惩罚自己。现在我真的不想在上学了，总想去个地方走走转转，找个懂自己的人说好所心里话，然后找个工作只要自己可以养活自己就可以了！其实我的需要并不高只是想有个安定的生活罢了，可就连这点要求上天都不同意，还总是给我找麻烦。其实这些都是自己安慰自己的话，我知道我所要面对的还很多很多，因为我和别人不一样，所以我的经历也是不同的。这样想是不是有点不符合逻辑？总之从我这短暂的十八年的经历来看应该是符合逻辑的。我现在正在适应这样的生活这样的环境，但还是很急噪，很烦恼，也许时间长了就好了吧！

总是在想什么时候可以离开这个喧闹的城市，去一个安静的城市生活，也许那是我的一个愿望吧！但无论在哪我都只希望自己能够有一个平淡的生活，有一个平淡的环境，那样会更好的。

逃避生活是一种怯懦的做法，我不能那样也不会那样。也许从出生的那天起就注定我要经历很多别人所不能经历的，要感受很多同龄人不能够感受到的，这拴是老天对我的厚爱吗？不知道，不明白。只是我知道有个朋友曾经说过，其实老天让我失去亲人，但同样又让我们认识了友谊，从中感受到亲情所不能带来的快乐吧！让我们经历的更多，懂得的更多，近早的走进社会，懂得世间的冷暖。着也许是意见好事呢！所以说用语接受生活吧，无论带来的是灾难还是幸福，都勇于接受那样我们才会懂的更多，明白的更深！

没有人的生活是一帆风顺的，就看你怎样对待那样的生活，不要箱我现在这样消沉真的很不好的，我现在自己都觉得自己恶心，怎么变成这样了，可我已经尽力了，我想事事只要尽力就好了，其他的并不是那么重要的吧！过程也是一种美啊！

现在我只希望奶奶能够平安的陪我度过这几年时光，因为她现在是我唯一的精神支柱了，有时候都觉问自己活着是为什么，也许就是为了奶奶吧。毕竟把我辛辛苦苦养这么大了再怎么说也要尽孝道啊！

这就是我的生活，有很多无奈，很多困惑，但都必须面对！

高考语文优秀作文3篇3

高考语文优秀作文6篇4

古有善弈者，居山林中，生平于战，未尝败绩。世人疑为神也，诣之者甚蕃。然其居无定所，人寻而不得，皆郁郁而反。脾性怪异，不喜人众，好冷清，一入棋，则物我皆忘。年过半百，不欲没没无闻于后世，遂穷毕生心血，布一残局，望后人破之。局成之日，呕血而亡，双目凹陷，发尽白矣。千载百岁后，境随时迁，局已失传，世人寻之，均不得。

时至乾隆十二年秋，局乍现于清觉寺。帝弘历好弈，闻之，欣然前往。清觉寺建于孤峰之巅，终年积雪，鸟兽不至。帝叹曰：“地势且险如此，则复棋局耶?”全寺上下，陈设简陋，人止一老僧而已。僧引帝至局前，见局虽古而不污，莹白光亮，皭然如纸。帝执白，僧执黑，局开矣。

帝见局中白子似通未通，似死非死，甚怪。思忖良久，落子于“去”位七九路。僧赞曰：“吾皇不争小而争大，不落‘上’位落‘去’位，智也!”遂以黑子应之。帝落子于‘去’位八八路，笑曰：“朕君临天下，岂为锱铢必较之人?”僧应黑子，曰：“请恕老僧之韪，吾皇可谓之‘智’者，而不可谓之‘慧’也。”帝曰：“何也?”对曰：“佛祖之修证法门为‘戒、定、慧’，《楞严经》云：‘摄心为戒，因戒而定，因定发慧。’吾皇之棋，张扬有余而收敛不足，此无‘戒’也。既无‘戒’，何来‘定’，何来‘慧’?”帝不语，颇不以为然，落子‘去’位七六路。如此十余回合，‘去’位白子尽死矣。僧曰：“《法句经》云：‘胜者生怨，负者自鄙，去胜负心，无诤自安。’吾皇以为如何?”帝曰：“喏。”

帝低首苦思，反击‘平’位七三路。僧赞曰：“不入旁门，直攻要害，妙!”遂应黑子，以攻势化攻势。良久，帝不落子，僧问曰：“吾皇何故踌躇?”帝曰：“若攻，则七三路白子必死;若保，则失先手。是故踌躇。”僧曰：“何不弃此子?”对曰：“此子乃进攻关键，弃之，则攻势不存。”思忖再三，落子七四路，保子。然帝先手已失，止十余回合，‘平’位白亦尽死矣。僧曰：“经中有云：‘或有来求手足耳鼻，头目肉血，骨髓身分，菩萨摩诃萨见来求者，悉能一切欢喜施与。’此大善也!白子只求自保，此无‘善’。无‘善’，焉能胜?”

帝弃子认输。僧曰：“吾皇非破此局之人。”帝问：“然则何人可破此局?”僧不答，反问曰：“‘生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得、五阴盛’，为人生八苦。吾皇以为，何为最苦?”帝曰：“求不得。”僧笑曰：“八苦之源，皆为人也。人有欲，则有苦;人无欲，则无功。世人求有功亦求无苦，均不得，诚不知其无‘空’也。所谓‘空’者，心中之空，人中之空，世中之空，无张无敛是为空，无胜无负亦是为空。留空于心，则明得失;留空于人，则无胜败;留空于世，则无苦有功皆可并存也。破此局之道，盖留‘空’耳!”

帝默然，有所悟。遂回宫，下旨拨款修寺。然峰巅已空，止余白雪。人寻寺，皆不得。

（四）渊博高老师篇5

当你看到上面的标题时，一定很困惑吧，毕竟“顽童”和“渊博”这两个词怎能同时在一个人身上表现出来呢？但我告诉你，我们全班八十多人就是败在这“渊博”的字眼上呀！你可以想象一下：当一个有着顽童般的心的人突然说出渊博的话来是怎样的画面……。开始时，同学们都各想奇招，希望有朝一日能够击败高老师那张双属性的嘴，从而一鸣惊人，但无一列外地只坚持了几回合就光荣败北了。接下来的日子里同学们始终坚持不懈，劈荆斩棘。经过几个月的努力，从开始只能坚持几回合，再到十几回合，最后到现在的几回合。

最后，希望在老师沧桑的面孔下，永远保持着一颗无忧无虑的心。

（一）初见高老师篇6

如果说最能体现高老师童心的地方，那么必定是他那张滑稽的脸了。记得当我第一次见到他的时候就被他那张脸征服了——四四方方的脸框中镶嵌着一张咧得老大的嘴，露出了洁白的牙齿，把两只眼睛顶的眯成了一条曲线，再加上他那直挺挺的将军肚，我不禁的联想到小说里的那种满脸肥油的奸商。也许是因为他那脸太过平易近人，不到几天，同学们就和他打成一片了，也从他那里知道他已经有五十多岁了，但岁月好像特别宽带他似的，给予了他一张充满朝气的脸，他那光滑头的皮上仍被大片的黑色盘踞着。然后，我就跟着他度过了一个个不平凡的星期了。

诗般母语篇7

是什么，如稚拙的图画，刻在出土文物那沧桑的剖面;是什么，如风霜渲染过的枫叶，夹在唐诗宋词发黄的纸页间;是什么，如行云如流水，从老人的唇齿间娓娓道来，印在纳凉顽童神往的双眸;又是什么，千百年来在中华大地遍地流淌、生生不息是母语。是母亲亲切的话语，是中华民族视为根的话语，是中国遍地开花的话语。

一直觉得，我的母语是世界上最动人的话语。它历经五千年文明的浸润和刀枪火石的历练，读起来才能如此字正腔圆，如珠玉落盘。千百年来，中国话在无数龙之传人的唇舌间辗转，亦使它本身都有了灵性。我们珍视它又漠视它，而它，却一如既往，在东方古老的华夏大地上铮然作响，向世界发出自己庄严的喉音。

在古埃及人信奉的众神里，有一位叫玛特，乃掌管真理、正义及法度的女神。玛特头上佩戴羽毛，人死后至冥府，心脏必须称重，玛特便把她的羽毛置于天秤的另一端，以称出那人心的重量。

（三）高老生气了篇8

记得有一次几位同学达成了协议，要联手对付高老师——先让一个同学去向高老师问问题，另一个同学悄悄地尾随其至，当他沉迷在那道题上的时候，后面的那个同学以迅雷不及掩耳的速度跑到讲台，拿起身旁的毛巾就把高老师写的娱乐性的一个表格给擦了。但是还没等那两个同学因戏弄老师成功而骄傲的时候，高老师的脸色就变了，只见他先是“踢”了那个问题的同学一脚，然后拿起那个刚刚行完凶的脏物毛巾狠狠地向那还没跑远的第二个同学“砸”了过去。此时同学们才反应过来：“天那，这可是高老师第一次在我们班生气呀！”正当同学们准备承受老师雷霆般的怒火时，他却离奇的笑了，看着他那笑容，不知怎地我总有一种毛骨悚然的感觉，因为能忍的人是十分可怕的。最终，这场闹剧就在这诡异的笑容中结束了。

（二）顽童老高篇9

高老师是教我们语文的，不幸的是，我因患病耽搁了两星期结识他的机会。但通过同学们对他这两星期趣味事迹的描述，我也大致的了解了他。只是正所谓“百听不如一见”当我跟他学一星期后，我终于明白这所谓的“趣味”了。我对他身为老师的尊敬也荡然无存了。这那里是一位老师，简直就是一个“老捣蛋鬼”嘛！

只要一上他的`课，教室里注定变的不甘寂寞起来——他爱和同学们开玩笑，每次都引得全班哄堂大笑，更有一些大胆的同学们在这笑声的遮掩下开始拉起了河南大褂。这引起那些好学的同学的强烈不满，这不他们又在派代表和高老师理论呢，但毕竟姜还是老的辣，只经过几回合，那个代表就被高老师机枪似的口才顶了回去。

我喜欢这羽毛。篇10

母语就是这样一根有大重量的羽毛，它或许填不了天，补不了龟裂的大地，而它恰恰足以称出一个民族文化积淀的分量。

如此看来，中国话定然有着撼动世界的力量。《诗经》中那么多摄人心魄的妙语，定要用中国话吟诵，才会抑扬顿挫、感人肺腑。新中国成立之时，天安门城楼上那一声庄严的宣告，也定要用中国话喊出，才实践了一个民族复兴的全部意义。静水流深的微妙意境，或是明月松间照，清泉石上流的禅意，倘若翻译成英文或是德文，其间的神妙定要大打折扣。

也终于明白，为什么有人会说，即使雪芹先生在世，《红楼梦》完篇，也难获诺贝尔文学奖。因为《红楼梦》是太中国化的东西，唯有用母语读来，其间的辛酸苦泪才能慢慢品出。

也终于明白，为什么泰戈尔文似织锦的《飞鸟集》，在我读来却总觉一分隔阂。因为语言，正如没有任何一种语言可取代中国语言一样，印度语言的奥妙也无可替代。

任何民族的母语都是本国视为珍宝的活的文化，而中国话大概是其中最厚重的。

我爱自己的母语。这如梦如曲如诗的中国话，这在龙之传人的唇舌间辗转千年的中国话，我仍听到它如诗的韵律：平平仄仄平。

高考语文优秀作文2篇11

高考语文优秀作文7篇12

收获的季节总是忙碌的季节，车来车往，金色的玉米点缀着每家的庭院，给黑黑的马路涂上了新的颜色。这是一个欢乐的季节，对于我而言，对于我的校讯通博客而言更是一个欢乐地季节。从三月温暖的春风中我开始了写博之路，度过了夏的热烈，迎来秋的凉爽。季节变换之间，留下的不仅是岁月的年轮，还有写博路上的串串足迹。而今，送走了小六的孩子们，我来到了五年级新的岗位上，我要把这份体会也送给现在的学生。苹果乐园就是我们校讯通的家。

作为青年教师专业成长的活动之一，在我们学校教导主任聆听心声的倡议和鼓励下，我开通了自己的博客。从第一篇的《走进学生的心灵》开始，聆听心声每篇都会细心的阅读，给与积极的鼓励和评价。之后第二篇《80后教师遭遇90后懒学生》中认识了公主艺琳、雪儿和丁丁开飞机。也许是刚开始写，字体啊，排版啊都不是很好文章就像是没有成熟的苹果，显得十分生涩。

此时，聆听心声老师就推荐我先浏览一些优秀的博客，开始学习。不学不知道，同行老师对于教育的精彩见解，教育生活中的零金碎玉，都在一篇篇文章中挥洒自如的展现出来。更让人称奇的是，在我加入像书香文苑、作文连线、呼笑山庄这些圈子后，我更多地看到小博友们的精彩大作，学习的、生活的、成长趣事的，凡所应有无所不有。就这样在聆听心声老师的鼓励下，我边学习边写作，摸着石头在慢慢的往前走。一篇、两篇，直到写完第十篇《清明---一段怀念一曲长歌》的时候，隔一天在我浏览完其他博客后，我发现这篇博文戴上了的小帽子，那时候的感觉就是比领导表扬了还高兴。

每当回想起这些觉得就像是昨天一样，这学期开学之后。我像上学期一样，担任数学教学。原本想要组织的班级博客活动被延迟了，觉得这样做有些喧宾夺主的味道，可能让语文老师做会更合适些。不过，语文老师是一位新来的特岗老师，由于经验不足，现在正疲于应对教学和学校的周考月考，无暇顾及此事。而且这些问题我想帮也帮不上，有些事情只能自己去经历后才有收获。在上周在看韩愈小学五年级学生的博客时，我就想我们班的孩子也能写出这样的文章该多好啊，不写的话哪怕是先看看不也挺好吗！我实在按耐不住心中的激动，创建了苹果乐园这个班级圈子，并回学校告诉了孩子们。

我知道孩子们现在一定像我刚开始时候的心情一样，充满了迷茫。然而我希望自己能够像聆听心声老师一样引领他们走上写博之路。将我与校讯通这份情缘在更多的心灵中播下种子。苹果乐园，现在也许还是长满萋萋青草的处女地，也许像是一张新的图画纸，可我们的开拓者和画家们马上就要来了，在接下来的季节里，他们将在这里耕耘和挥洒自己的画笔，像我一样开始一段美好的旅程。

后记：在此再一次感谢聆听心声老师的鼓励和帮助，还有艺琳、雪儿、雅茹、心之小语、月牙等等博友的支持和鼓励，我一定会更加努力的耕耘，让我的校讯通乐园更美！

高考语文优秀作文1篇13

汪国真曾有言：“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福。”

诚然，人生中追求无止境，幸福无大小。然而，肯定这份追求，这份幸福，只需在夜深人静时，叩问自心，当听到那句——“我愿意。”一生无悔，足矣！

嵇康，一朵空谷的幽兰。那时，一把铁锤划过天际，击于石器之上，溅起万点火星，瞬间汇集，光芒万丈。那时，面对宦海沉浮，他没有沦陷，面对司马集团的威胁，他没有屈服。那时，朋友入仕，他写绝交书；生命将终，他独奏《广陵散》。他就如打磨的铁器，坚韧自强，即使磨难重重，也不会动摇自己内心世界高洁的追求与坚守。不论结果，叩问心灵，只道一声“我愿意。”

能于热地思冷，则一世不受凄凉；能于淡处求浓，则终生不受枯槁。

古来圣贤，不乏落寞失意之人，只因他们在那“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”的污浊社会中能够坚守自己的心灵，坚守自己的追求，不为他物所主导。于是成就了陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份充实与幸福；成就了欧阳修于深山与民同乐的高洁情怀，成就了范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的博大胸襟往事如烟话沧桑，相信在抵过千百般困难后，他们叩问心灵，会振臂齐呼：“我愿意！”

海子曾说过：“要有最朴素的生活和遥远的梦想，即使明天天寒地冻，路遥马亡。”如今，在这物欲横流的社会中，有多少人汲汲于富贵而出卖了他们的心灵？有多少人追逐于名利而典当了当初的追求？

当“干露露”们唯财是举，当“郭美美”们哗众炫富，仍有一些人在自己的人生道上拼搏着自己的梦想与追求，提升了自己也造福了社会。“歼—15”号总设计师罗阳在飞机制造完成之瞬间，累倒在了甲板上最终不幸去世，他没有太多的钱财，他也不渴求过多的名利，只想把一生的精力奉献在追求上，他做到了，他是幸福的，相信他在倒下的那一刻，内心仍然坚持自己的理想，一声“我愿意”从他内心发出，感动了无数国人。“才道霓虹君已去，英雄长存海天间！

“身有疾病，必能治愈；心有忧伤，谁能承当？”这是《圣经》中的一句箴言。多少次，我们叩问心灵，才知道追求的真正涵义，无关乎结果，只在于那一次次拼搏不屈的过程，幸福亦如此，不是靠金钱与名利而堆砌，而是追求后那一份心灵的充实，满足与宁静。感动中国人物刘伟，身患残疾用生命奏出华美的绝响；从小就不幸得小儿麻痹症的乡村女医生，多年来从未向命运屈服，伏在丈夫背上，夫妻俩行走于大山间，为村民们治病开方。不解的人们想必会问：“值得吗？”而答案已在他们的心中，三个坚定的字——我愿意！

司汤达说：“我从地狱来，要到天堂去，正路过人间。”人间风云变幻，世事无常。然而，风物长宜放眼量，只要无愧于内心，一生，安矣！

叩问心灵，“我愿意！”