五年级学生作文篇1

“仙人无梦”，而我，一个平凡甚至平庸的人，梦却不少。

小时候，在繁星点点的星空下托腮遐想：我要是快点长大就好了，可以有自己打算任何事。那时梦里常出现脚可点地而翔的情景，那是对自由与成长的梦。

时光不会因为你的梦而快或慢，现在我终于实现了小时候的梦，可以独立安排自己的生活，工作，金钱，而为何又不快乐呢？

望着曾经的旧街，我用力把眼睛睁大，撩开记忆的思绪，为何它不再那么宽敞与活泼呢？我不会再无挂虑地在它上面尽情奔跑，可以毫无顾忌地喧闹。此刻，我的梦，就像天空照射的灰白色的亮光，那么模糊。。。。。。

我现在不再做梦了吗？也有啊。雨夜里，安静的吓人的，四周只能听到滴滴答答的雨声，还有无尽的黑。此刻，我的心为何不再如孩提时那么安静呢？梦变得杂乱无章，如有风飘过的`，雷声和鸣的雨夜，不再安宁？

偶尔，也只有真正的梦里，才会没有顾虑地说些自己都不知道的话语，开心的笑，醒来，确是真的梦。

看来应该感谢梦，可以让我回到孩童时！

五年级学生作文篇2

20年后的我：

你，可好？

我是时间未曾折叠过的你我想知道在20年后，我成为了一个怎样的人？是一个斤斤计较之人，还是一个无私奉献之者？我想我会成为一个无私奉献，自强不息的人。因为我努力了，我为了我的.梦想努力了。

我有一个烦恼，不知在20年后我会怎样解决？每每当放假时，我在前几天都是无忧无虑的，可一到快要上学时，就有犹如一江春水的烦恼。为何会如此？且听我娓娓道来。

每次放假之前，我都会下定决心好好地，快速地完成作业，可一回到家就把作业的事给抛到了九霄云外，只惦记着玩。光阴似箭，日月如梭，转眼间就要开学了而我的作业本上却只有零零星星的几个字。我只好埋头奋笔疾书，潦潦草草的将作业“画”完。我也想摆脱这种困境，可是我自制力差，这种困境既减少了学习的效率，又减少了学习的兴趣，使我很是烦恼。请你给我支支招，如果20年后的我遇上了这种困难会如何解决呢？

事业有成，吉祥如意

时间未曾折叠过的你一xx岁的xx

20年6月23日

五年级学生作文篇3

书，是一把智慧的金钥匙，由它来打开知识的大门。书，是一个充满奇幻的世界，也是一个有着无穷无尽宝藏的胜地。因此，我总想着从书中挖掘出最大的价值，获得更多的.知识和智慧。

我爱看的闲书很多，《安徒生童话》让我的想象插上了翅膀，《爱得教育》使我体会到了爱的含义我总能从一本书中领悟到某些道理，无论对与否。

我读书的方式与众不同。开始，我会详细的阅读主人公的资料，因为这样，读书时，我才方便理解与感受主人公在某些环境下的心理状态，透彻的了解整个故事所要表达的思想。

著名的作家莎士比亚曾经说过：书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。对此，我发出共鸣，我对书的感情就像鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧。因为书教会我太多太多

正像季羡林老先生说的：21世纪的少年要中西贯通、古今贯通，文理贯通。除了这三贯通要做到外，我觉得我们还要做到众览群书、博学多才，这样才是真正的21世纪的少年。

五年级学生作文篇4

人间处处有真情，在我们身上应该都发生过人与人之间互相帮助的事情吧！我就给大家讲一个人与人之间发生的.故事吧！

我有一位邻居奶奶，他已经七十多岁了。在我眼里老奶奶和蔼可亲，平易近人。

有一次我放学回家，看见了老奶奶。她一手拿着拐杖，一手扶着栏杆慢慢地走上来。我连忙走过去，把老奶奶一步一步的扶过来。老奶奶刚进家门，我又没带钥匙，这可怎么办呀？

我没办法了，在门口转来转去。突然，我想起了老奶奶。于是我走到奶奶门口，敲敲门。

我想：“老奶奶会不会让我进去呢？老奶奶家里好看吗？”

我正想着，老奶奶开了门，问我：“你有什么事吗？”

“我。。。。。。我想在您家里打一个电话。。。。。。好吗？”我吞吞吐吐地说。

老奶奶答应了我的请求。我今到她家里，奶奶家里干净整洁，很漂亮。我拿起电话拨通了妈妈。

我把事情经过告诉了奶奶。

奶奶和蔼地说：“那你自己先看看电视吧！”

过了一会，妈妈来了接我回家了。

在这件事情之后，我经常去陪奶奶。我知道了：你怎么对待别人，别人就怎么对待你。人间处处有真情，只要你细心，只要你真诚对待别人，这种事情随处可见。

五年级学生作文篇5

这些天来，我比以前有勇气多了，在老师要求回答问题时，几乎都有我的身影呈现。

以前的我，是个听到老师问谁来回答这道问题时，我就身子缩成一团，生怕老师到我。这些举动都被老师一一看在眼里真是看得一清二楚。有时，您看着我的眼光像是会时，于是，你便挑上我。渐渐地，由先前被老师挑住紧张回答问题的.我，到现在大胆回答问题的我。这么大的变化，如果没有黄老师给我只想光明的道路就不会有我今天的这么大的进步啊。如果我没有勇气，我就不敢发言，现在有勇气了，哪怕我回答问题回答回答的不对也总比不回答强啊。

以前，我生怕老师挑住我，现在，我生怕老师看我举手举得太低看不到我。尽管老师有事没有挑住我，但是，我仿佛在那一刹那间感到获得了一丝幸福。我相信，老师一定是又在用同样的方式让另一些上课不爱发言的同学有些勇气，让他们也能够有更多的勇气。

以前的我，很不喜欢上语文这节课，所以上课经常做小动作，老师讲的什么东西我基本上都是左耳朵进右耳多出，刚听完就忘。现在，我开始喜欢上语文课了，每天我都在盼望语文课的到来。我希望以后我能更有勇气，经常举手发言来锻炼自己。

勇气，人要是没有勇气里每一个人都是那么遥远。如果你没有了勇气你就在这个世界上获得活有尊严活的没有任何价值和任何意义。

五年级学生作文篇6

我有一个妹妹，她的名字叫点点。他乌黑的头发扎起来很漂亮。但她有时候懒得扎头发，披着头发就像个小疯子。她有着鸭蛋似的小脸，淡淡的眉毛，小小的.眼睛，薄薄的嘴唇，一笑就会露出那两颗大门牙。

记得那次我和妹妹在房间里打扮洋娃娃，忽然，妹妹建议说：“姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃，姐姐，我们一起来比赛打扮我们的洋娃娃吧！”我点了点头。比赛开始了，她耐心细致地给她的洋娃娃打扮，她帮她的洋娃娃穿衣服，小脚上还带上脚环，穿上了粉色的小鞋子。过一会，比赛结束了，我看见她的洋娃娃好漂亮，头上扎着两条长长的小辫子，身上穿着绚丽多彩的衣服和裙子，简直就像天仙一样漂亮。对比自己手里打扮的洋娃娃，心里不是滋味。妹妹居然看出来心思，她拿起奖杯大声念道：“本次打扮洋娃娃比赛姐姐是冠军，我亚军，”我惊讶地心想：怎么会这样？妹妹没说什么，只是把一个杯子递给我，我便接了过来，问：“妹妹怎么会这样？”妹妹说：“因为我知道姐姐的心思，我不想姐姐你伤心，我也不会让你失望，所以，我把奖杯给了你。”

这就是我的妹妹，她在我不高兴时，总有办法让我高兴，所以我觉得她是一个懂人心的好妹妹，你们觉得呢？

五年级学生作文篇7

中秋节那天，爷爷和阿姨的带来，让我格外兴奋，这真是一个团圆的中秋。按照老师提出的“中秋佳节我做主”的主题，一大早，我就进行了分工：爷爷奶奶负责买菜，我和爸爸、妈妈还有阿姨负责买月饼和水果。为了过一个与以往不一样的中秋节，我提议晚饭到饭店里去吃。这个提议得到了大家的一致赞同。毫无疑问，订餐位的任务就交给了爸爸。

吃晚饭时，酒店里宾客满座，好热闹呀！菜刚上来，我便狼吞虎咽地吃起来。不一会儿，我就吃饱了。于是，我当起了全家人的.摄影师，为中秋团圆留下了美好的瞬间。

回到家，我就开始为赏月做准备，把桌椅搬到阳台上，摆上了水果和月饼。一家人围桌而坐时，我给外公外婆送上了祝福，给老师送上了祝愿。这时，我听到新闻报道19：13是月亮最圆的时候，人们常说“十五的月亮十六圆”，今年却是十五圆，我紧张地盯着手表，生怕错过这美丽的时刻。到点了，我让爸爸赶紧记录下来。只见皎洁明亮的圆月高高地挂在天空中，好像一个又大又圆的白玉盘。在这中秋月圆的时候，不禁让我想起“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明”的词句。

这就是我的中秋节，一个快乐、喜庆、团圆的中秋节。

五年级学生作文篇8

星期天，姨妈带我和弟弟去环境优美的穆李村游玩。

一进大门，映入眼帘的是两头栩栩如生的'石头大象，站在大门两旁；再往里走，更是鸟语花香、绿树环绕。瞧！那宽阔平坦的跑马场展现在我们眼前，我和弟弟兴高采烈地跑过去。有一个叔叔在骑马，马儿听话地让他指挥。看得我心里痒痒的，也想体验一下骑马的乐趣，我飞快地跑到售票点买了两张票，然后向马场跑去。正巧该我了，我紧张地跨上马背，驯马员叔叔骑在另一匹马上，牵着我的马慢慢地走了起来。我紧紧抓住缰绳，两腿紧贴马背，目视前方。中途马儿突然停了下来，我以为是驯马员让马儿停的，便问：“让马儿停下来干吗？”话音刚落，马儿竟然撒尿了。停了一下后，我环顾了一下周围的环境，心情放松了许多，体会到骑马的快乐。后来轮到弟弟骑马时，他也是小心翼翼地坐在马背上围着马场走了一圈，看他那紧张兮兮的样子，我忍不住哈哈大笑，弟弟也憨憨地摸着头跟着我傻笑起来。

穆李之行，我和弟弟感到很快乐，以后有机会我还要来。

五年级学生作文篇9

说起书，我可最讨厌啦！平时空时间不能出去玩，也不会想到看书，要么就是写课外作业，要么就是玩玩电脑……总之“看书”两字在我脑子的字典里完全找不到！从2年级开始我一直讨厌书，那是因为在一次同学聚会上听见高年级学生在说读书不好有累无聊……回到家，想起高年级学生说的话，情不自禁地翻开书随便看啦两眼，看见字很多，差不多可以用密密麻麻这个词来形容。想啦想，他们说的也对啊，书字又多，还要花心思去读，是挺无聊的……于是我从那时才开始讨厌书啦。还不是有时妈妈硬拉我看书，才囫囵吞枣地看啦起来。只有等妈妈一走我便丢开书跑出去玩。

过啦2年后，我是四年级的学生啦，但书我仍然不在乎。可是在四年级的那次暑假里改变啦我对书的看法！记得在那次暑假的一天，作业写完啦，电脑去装零件啦，我无聊透啦，忽然想起班长借我的`那本书，并交待别弄脏弄坏啦，还说这本书可是特别好看的。我想反正闲着没事，就看看是什么那么“吸引”人？后来我我对书产生啦浓厚的兴趣！我在书中学到啦许多只是像什么能测量太阳的高温……，我万万没想到书是多么的可贵！

后来在一次作文比赛当中，那个作文题目既然和我看的几篇作文相同，所以我很快就写好啦，并仔细地检查啦几遍，公布成绩啦。原来我得啦第一名，哪掌声不断地赞扬啦我，我很光荣，也很感动。那是书给啦我今天，书永远是伴随我的伙伴！

五年级学生作文篇10

我有一只小”海豚”，其实并不是一只真的海豚，而是我八岁生日那年，妈妈送我的海豚娃娃。

这只海豚娃娃上部分是粉色的，下半部分是白色的，两颗像黑珍珠一样大的眼睛，一条剪刀似的尾巴，摸上去软绵绵的，谁都不想放手。

每次我放学回家看到它，它好像在说；”小主人你终于放学回家了，你能陪我玩一会儿吗？”有时我做作业遇到难题，看到它，它又好像在说；”小主人快点写作业，不然我就没人玩了。我就低下头来继续写，不开心时我就抱着它，说几句心里话，看着它、就好像在安慰我一样。有一次我把它带到学校里来，同学们都想抱抱它，这让我觉得很有面子，我特别喜欢它，抱着它在房间到处转，有时候心里就想你真是我的好朋友。

后来，我慢慢地去哪都想带着它，对它真是爱不释手。记得还有一次，我做数学题粗心，被爸爸发现批评了，我觉得委屈，去我房间里立马抱起海豚娃娃，心里马上平复了，看着海豚的眼睛，它好像在说：”小主人，别伤心，你可以的.，只要你努力一点，细心点，一样可以做好。”我把它放下，擦了一下眼睛，去认真仔细的完成了数学作业。

“小海豚”谢谢你给了我很多陪伴和温暖，还有很多鼓励。”“小海豚”你永远是我的心爱之物！