这也是课堂作文400字篇1

生活犹如万花筒，五彩缤纷，令人难忘！课堂，是人生的道路的一个驿站，也是传授给我们知识与人生哲理的另一位老师，生活的每一个角落都是“课堂”。而自己的文明礼貌乃是人生中特殊的“课堂”。

最近，我们的公寓里到处都闻得到，那一阵阵的臭气，令人难受！这是，因为我们公寓的人没有什么公德，比如有些人在电梯里乱吐痰，有些人在电梯里吸烟，把电梯弄得乌烟罩气，……这些人，都不听劝告，俗话说：“赠下玫瑰，手留余香。”

第一堂课是在路边上，我看见前面那些小朋友在吃什么“垃圾食品”，吃完后，就随地乱扔，我正要迎上去把拾起来时，有一位大哥哥从人流中走了过来，对他们说：“小朋友，你们好！你们听过一句广告语吗？树木拥有绿色，地球才有脉搏，所以你们要爱护环境，请你们把垃圾捡起来，好吗？”小朋友心服口服地把垃圾捡起来。

第二堂课是在公园里，公园里人山人海，人群中时不时地有人乱扔垃圾，乱吐口痰，乱扔烟头，还不插灭……看到这些破坏环境的行为，非常恶心，所以，现在的环境被严重破坏，我们应该保护环境。

生活中到处都是课堂，是人们一生的课堂。

我们要遵守公德，在课堂中，会收获更多……

这也是课堂小作文篇2

在学习四年级下册第四组中的《夜莺的歌声》这篇课文上的那节课，至今让我记忆犹新。

课文的内容大概是这样的：有一小队德国兵进了村庄，要求那个吹口哨的小男孩带路，去苏蒙塔斯村。到对地方就赠送一个打火机，不对就把他杀了。

于是”小夜莺“（因为小男孩口哨的声音是夜莺的叫声）就带着德国兵翻山越岭来到了一个小树林里，他和埋伏在那里的游击队员巧妙配合，最终打败了德国兵。

开始，我们都十分瞧不起文中的”小夜莺“，觉得他太穷了，只不过他帮助游击队员消灭了德国兵，才会这么出名了。老师好象看出了我们的心思，便说：”小夜莺他拥有了机智和勇气，才把德国兵打败的。如果你们不服气，你们也可以试一下。先思考五分钟。“

我们是这样想的：假如我是文中的那个小夜莺，我就在小夜莺那个地方吹口试。当德国兵来时，我会装作不知道那条路一样。等到他们在山里乱转时，我就把游击队叫过来，等到德国兵熟睡时，我们就悄悄地用刀把他们都杀了，不用费一枪一弹，多节省呀！

想到这，我便信心十足地举起了手。老师点我起来之后，我便把自己所想的说了出来，我满以为老师会对我进行一番表扬，可令我大失所望：老师听完后，眉头一皱，随即又说：”那敌人听你不给他们带路，要杀你怎么办？“这一下我呆若木鸡了。这时，我才意识到：小夜莺真的是拥有超常的智慧和勇气。

通过这节课，我充分认识到：遇到困难时，不仅要有勇气，还要有三思而后行的精神。

这也是课堂作文篇3

我一路向南，带着满心的欢心与期待。一个北方生北方长的孩子，对江南充满了爱慕。

“夜半钟声到客船”，想起寒山寺，就会想起这句诗，耳畔荡着敦厚而悠长的钟声。然而最之后到寒山寺的外墙……导游们忙着拉客人，旅游巴士司机急匆匆地按喇叭，小贩兜售廉价纪念品，人力车夫赤膊扇着蒲扇。诗人的寒山寺，梦里的寒山寺，你的那个寂静的夜去哪了？那喑哑叫着的'乌鸦晶莹满地的月光都随着李唐王朝一去不返了么？那江畔惹霜的红枫，昏沉飘摇的油灯仅存在诗中了么？

进了寺院的大门，香火出奇地旺盛。也对，毕竟是旅游景点，呵，旅游景点！除了像我这种游客，还是游（）客，未尝见到一位僧侣。地上伫立着各种各样的石碑，仿的、拓的，手迹良莠不齐，资料不外乎张继的那首诗。人们倚着偎着照相，烟雾袅袅，人群喧嚷，寒山寺像着了火的超级市场。

语文课上讲到“逝者如斯夫”时，原不以为然，走到这千年古刹才明白，什么叫时间如逝水。建宇者总以为房屋能以设定面目示人，其实不然。时间在无法改变外在的情景下，会侵入内心，改变灵魂。像修葺一新的寒山寺，散发着俗不可耐的气息。像年龄稍大的女人，脸上堆砌厚厚的一层粉，脂粉下的那颗心苍凉的一碰就碎。时间是最伟大的，它按自己的意愿行事，激起我的向往，可气球吹胀之后还不停下，总会破的，像我的寒山梦。

时代与时代的差异，精神上的变化，我最终明白，没有什么能够纹丝不动地一脉传承。现实与梦想之间的差距，我测量出了。

无奈地启程前往乌镇。典型的江南水乡，小桥、小河、小船。小巧精致像宋代的水墨画。小木楼夹出小弄堂，弄堂里挂着幌子。我们去做了游船，掌船的人善谈，他说这已经没有居民了，只剩游客，什么什么公司统一规划云云。船内的煤油灯灭了。他点燃后，那一豆小火焰惶惶地抖动。

别了，在河边淘米、洗菜、浣衣的老妇人。别了，我的江南水乡。

一路走，我明白挨了几盆凉水，一盆凉水是一堂课，教我敬仰时光，教我别自以为是地去改造什么，使之失去原本的面貌。

旅行，也是一种课堂。

愿你我一向在路上。