表情小学作文篇1

我的妈妈的表情特别丰富，被我称为“表情包"，下面就挑选几个经典表情给大家回放一下。

火山爆发

每当我考试失利时，妈妈总是会像火山一样爆发。看，那双本不大的眼睛睁的圆圆的，盯着我，那犀利眼光像箭一样直射到我的胸膛里；眉毛笔直的立在眼睛上，像两把小刀一样随时准备向我飞来；紧闭的双唇是那么不自然，上唇紧咬着着下唇，好像正在积蓄着力量；火一般的红色从脖颈红到了发根，好像随时马上就会燃烧起来。不好，火山马上就会喷薄而出，赶快乖乖的承认错误、分析得失、表表决心吧！

冰天雪地

每天晚上，妈妈总要检查我的作业。每当我的背后有冷风吹过时，我就知道是妈妈来了。那双炯炯有神的眼睛盯着我的作业本，神情严肃认真，一会儿若有所思的看着本子，一会儿将信将疑地看看我，然后放在桌子上，转身离开。弄得我心里直发毛，赶紧再检查一遍，看看哪里有问题了，再修改修改。有时候就比较惨了，只见她看着我的作业，眉头紧皱，双眼看都不看我，扬起手，以掩耳不及迅雷之势刺啦一声撕掉我的作业，揉成纸团扔到垃圾箱里，再扔给我两个字：“重做！"有这么冷若冰霜的妈妈，我敢不好好完成作业吗？！

大地回春

当然了，妈妈也有和蔼可亲的一面。看，我语文知识竞赛获得第一名了，妈妈看着我的卷子，眉开眼笑，那笑容是那么可掬，眼睛眯成了一条缝，就差笑出声来了。然后一手抱着我的肩膀，一手摸摸我的头发，嘴巴向上翘起，笑盈盈地说：“儿子，你真棒！”这时的妈妈，是那么的快乐，那么的自豪，那么的幸福，那么的年轻漂亮。我看在眼里，心里暗暗发誓：我一定要妈妈永远这么高兴！

这就是我的妈妈，有丰富表情的妈妈，可亲、可敬、可爱的妈妈！

表情小学作文篇2

“哈哈哈……”笑声一阵高过一阵，教室里成了一个欢乐的海洋。这是为何？跟我一起瞧瞧去！哦，原来大家正在玩“猜猜我喝的是什么”呢。

游戏开始了，老师请了三个小助手帮忙。老师先把糖和盐还有醋，分别倒到杯子里，再加上水，然后老师把三杯水分配给他们，让他们闻一闻。第一位嗅了嗅，面无表情；第二位闻了一下，就一副苦瓜脸了，似乎一出门就摔了个大跟头；第三位闻了闻，美滋滋的样子，好像今天捡了一个大钱包。

开始喝了，开始喝了……我猜第一位肯定是醋，只见他喝之后眉头紧锁，好像遇到了一件很令人害怕的事；第二位喝了之后，嘴角往下弯了弯，好像要哭了一样，又把手放到眼角旁抹去了眼泪，又想把眼睛里的眼泪收起不让我们发现他喝的是什么水，逗得我们哈哈大笑；第三位喝了之后，他的五官都挤成了一个“囧字”，极不情愿把口中的液体给咽了下去，眉头都皱成了七峰山，脸都挤成了苦瓜状，他用手不停地向口中扇风，似乎要把嘴里的味道彻底去除，难道他喝的是100%纯醋？老师又请他喝了第二口，他喝了之后，又把嘴角向上弯，像是喝了蜜糖水似的。他第一次喝了水变成了苦瓜脸，他第二次喝又乐开了花，这是怎么回事呢？心里疑惑重重时，老师问：“谁能猜猜他们分别喝了什么水呢？”有人说第一位喝的是醋，有人说是盐水……大家议论纷纷，争得面红耳赤，好不热闹好啊！最后老师开始公布答案了:第一位喝的是糖水，第二位喝了醋，第三位喝的是盐水。哎，我一个也没猜中，他们都是高级的表情帝。

通过这个游戏，我明白了日后一定要多留心多观察，才能发现更多的`秘密。

表情小学作文篇3

春天山间有烟云，烟云起时，人们心中就有一种莫名的欢欣，随着烟云一起升腾，夏天山上枝叶繁茂，阴凉之处，有一种磊落，人坦然，秋高气爽，落叶瑟瑟，心心中有肃穆之感，冬天的山，虽是枯涩，恰恰能在寂寥中感受到悲沧的辽远，山的四时拥有表情，如同人们的心境。

春天在冲我们微笑，柳叶伸出他那长长的手臂，抚摸春天，蝴蝶停在一小株月季上，倾听春天，人们趴在柔软的草坪上，享受春天…多么美好！千千万万个小生灵都在观察春天，春雨，天上烟雨空蒙，入夜，我独自静听这春雨淅淅沥沥的交响，我感觉，春天确实降临人间了。夏夏天来了，人们脱掉衬衫，换上了清爽的T血衫，人们漫步在美丽的乡间小路上，多么享受！但初夏，毕竟凉飕飕的，游泳池里，孩子们欢快地在水中嬉戏，瞧他们多么自由自在，大自然又在演奏夏天的交响乐了，让人么感受到夏天的温柔。秋秋天挥舞着长袖悠悠飘来，用她那美丽的长袖拂去了夏日的炎热，为我们送来凉爽，秋天是收获的季节，他让农名伯伯们的笑容格外灿烂，为我们迎来硕果累累，落叶簌簌的飘落下来，像一阵狂风，落叶的声音是那样触目惊心，一片漂亮的叶子就此凋零…冬北风无情的吹着，狂风打在我们脸上，像刀割似的，冬眠的动物迅速的躲了起来，生怕这场灾难就此破坏他们生存的家园，一场不期而遇的山岚烟雨。冬天的舞姿是那么优美，一个个雪花状的音符落在地上，碎了，仿佛正在指挥大自然演奏正确的乐章…

春，夏，秋，冬，演奏出大自然优美的乐章，露出它们独特的笑颜。

表情小学作文篇4

星星是夜空的表情，璀璨的群星是高兴，无尽的乌云是深沉。

浪花是大海的表情，微风细波是悠闲，狂风巨浪是发怒。

小草是大地的表情，欣欣向荣是喜悦，枯黄衰败是失意。

大自然的表情简单明了，毫不掩饰。外在就是内心的折射，很单纯，很舒服。人也有喜怒哀乐，那么人也似自然吗?他们脸上的表情，是否也是内心真实的写照?

好像人比自然要复杂，我们眼睛所看到的并不一定是真实的。

人来人往，车水马龙，川流不息，生活的节奏是如此之快，当停下脚步，仔细察看与你擦身而过的人，就会发现每个人的表情都差不多，都是冷漠。

难道大家的心情都是一样的吗?也许是的，是以一颗拒人于千里之外的警惕的心，来保护自己，这样才使得每个人的表情都是如此。

没错，其实大家都是戴着面具生活的，久而久之，面具摘不下来了，那它就成为你身体的一部分，那这个人就真的失真了。

上帝赋予我们七情六欲，赋予我们喜怒哀乐，就是让我们尽情地变换我们的表情，想笑就眯起眼睛张开嘴笑出来，想哭就噘起嘴巴皱起眉头哭出来，想怎么样，我们的表情就怎么样。这是一种宣泄，一种恩赐。

很羡慕随心所欲的小孩子，他们心里怎么想就能从粉嘟嘟的小脸上一看就明了。这是多么纯洁多么单纯啊!

如果可以，我真想选择做一个永远长不大的孩子，简简单单就好了。越长大越孤单，越长大越不安，越长大脸上的表情越单一。

表情，面具;面具，表情。一步步，我们走向了后者。繁琐、纷攘、无奈，为了保护自己，为了伪装，只能如此，不是吗?

但是，我们为何要如此警惕，要如此紧绷神经，摘下面具，换上我们真实的表情，以真诚的心相待，难道不好吗?我们不应怀疑自己的眼睛，不应怀有消极的心态，坦诚相待，共同编织我们锦绣的未来。

表情小学作文篇5

不论年轻还是中年，你的微笑从未改变，从不褪色。那双眼睛眯成一条缝，呵呵的笑着，使我感觉又回到那个地方。

一路小跑之后，我急躁又胆怯的找到老师。他立定问我：“找我什么事？”我期期艾艾的说：“我——我能到办公室说嘛？”他点点头，我拽着他的衣袖往办公室里拉，又小心翼翼的关上门，把手中紧握的画平铺到桌面上说：“老师你看，我觉得画的挺好的，为什么只有65分？”我又把坐我旁边的小同学的画展开说：“为什么他就70分？”

老师的双眼眯成一条缝，呵呵的笑起来，说：“我还以为什么事呢，搞得那么严肃，好的，我给你做出解释：“你这张，梅花画地蛮像的，麻雀体型也不错，可偏偏点睛之笔没处理好——眼睛画偏了，比例也不协调，有点‘大头娃娃’的感觉。他的，梅花颜色未处理好，但麻雀主题还是蛮到位的。”

我虽听明白了，但仍不服气，不肯离开，挠了挠头皮，小声的问了一句：“老师你可不可以送我五分？”他又笑起来，眯着眼睛：“我教了有些年，从未碰到过这样的学生，那你说说为什么送？”我倒还理直气壮：“你表扬过我。”“啊？有吗？”“你表扬过我素描画暗蛮透气的、有一次画水彩没把天空弄脏。”“你也蛮有理的。”说完又呵呵的笑了起来。我顿时无言以对。最后说出实情，“今天上课我告诉爸爸一定打上70分，老师——”他让我重画，然后给我了三个大大的70。出门时，我问他：“你不会告诉别的小朋友对吧？”他笑了。

几年后，与妈妈在一处风景区与他相遇，我大声向他打着招呼，他不认识我了，当我告诉他我是那个要分数的学生时，他抱起我，眼睛眯成一条缝，呵呵的笑起来。

他和蔼的笑让我知道，要有勇气，不去尝试不会有更多收获。他笑的独特，让人难忘。

表情小学作文篇6

今天上作文课时，刘老师说：“今天这节课，我们来学习如何写神态，写一写谁是表情帝”。“有游戏可以玩吗？”同学们七嘴八舌的问道。刘老师微笑着点点头：“当然有了，可是玩完就得写作文哦！”我们愉快的答应了。

刘老师先给我们讲了关于神态描写的重点，如何写好神态的步骤后我们就开始游戏了，我们分成两组，每组写好关于神态的词语10个；女生表演男生猜词语，男生表演女生猜词语。

首先是我们女生表演，男生猜。我们表演的第一个词语是“喝酒”。只见邓紫萱双手翘起兰花指放到嘴边，仰头翘脚；眼睛呆滞的看向天花板。“吹竖笛”男生猜到。我摇摇头，瘪嘴皱眉的再做了一次刚刚的动作，男生还是没有猜出来。“过，过，下一个词语”，男生吼道。我伸头去看了下一个词语：“这个词语简单！”说完我就连忙把双手放到腰的两旁，不停的上下挥动。王月恒眼珠一转：“燕子！”“不是，差一点！”邓紫萱急得直跺脚......

三分钟到了，换男生来表演了。他们首先表演的是“七嘴八舌”这个词。“啊......呀......咦......”男生争先恐后的张嘴说着我们听不懂的话语。“这是什么？”邓紫萱长大嘴巴，眼睛睁大一脸疑惑；我也完全没有反应过来。这时刘老师给我们挤眉弄眼的提示，我们还是束手无策。“七嘴八舌呀！，他们表演的这么好！”刘老师忍不住的说道。接下来“口干舌燥、手舞足蹈”等词语由于男生表演的太好，我们一一猜了出来。

......

通过今天这个游戏让我知道了平时积累词语的重要性，不然尽管对方表演的再好你也猜不出来。