铅笔小学作文篇1

有一样东西，长得笔直，头顶上有快小橡皮，披着蓝装，那就是我——一支铅笔！主人给我起了个好听的名字——小蓝。我每天躺在文具盒的那一块小角落。那是我的家。

我是主人的好帮手，每天都把握在手里写作业；主人的同学没带笔，我边“冲”了出来；主人要做游戏，我还可以充当火柴棒呢！当然，主人还会把我擦得干干净净。

主人非常喜欢我，我和他的一个小故事就能看出来。记得有一次，主人买了一只新笔。它的“脑袋”上有一顶紫色的、酷酷的帽子，还是侧按的。小主人对它爱不释手，把我放在一边。“唉！”我伤心极了。自言自语道：“主人肯定不喜欢我了！”“不是吧！我看只是他现在喜欢那支笔，不是不喜欢你！”同一“居室”的橡皮对我嚷嚷道。我点了点头。过了几天，那支笔的侧按部分有些松动。主人又拿起了我，也不知是无奈，还是我不容易坏，反正我还是没有“失宠”。

现在我还是主人的好朋友。因为我知道：我是独一无二的，是最棒的！

铅笔小学作文篇2

大家好！我是一支能干的铅笔。本来我是在商店里和许多小伙伴在一起。一天，我被小主人买回了家。

我的身材又细又长，非常苗条。我的中心是铅，它又黑又长，尖尖的。我的身体是用木头做的。我的衣服是蓝颜色的，上面有四只小猴子，第一只小猴在大树下乘凉，第二只小猴在草地上睡大觉，第三只小猴躲在树后面，好像在跟它的伙伴玩捉迷藏，还有一只小猴在草地上吃香蕉。我有一个美丽的小帽子，是一块橡皮，它是小主人的好助手。

我在语文课上帮小主人写生字，在数学课上帮小主人列算式，在美术课上帮小主人画图画，放学回家帮小主人写家庭作业。

我慢慢地变短了，小主人的知识丰富了。

小主人非常喜欢我，我真是一支能干的小铅笔！

铅笔小学作文篇3

我有一支漂亮的铅笔，这是妈妈在超市千挑万选选出来的。

这支铅笔刚来到新家时可漂亮了！它有着苗条的身材，穿着红黑相间的衣服，头上带着高高的帽子，那是一款红红的橡皮，它的铝皮就像一条银色的围巾。这支铅笔已经伴随我快两年了，它陪着我写出了一行行漂亮的字，画出了一幅幅美丽的图画，做出了一道道准确的数学题，它帮我考出了最好的成绩，可是现在它的身材已经变短了，外衣也不再那么鲜艳了。可是还舍不得扔掉它，因为这支笔里包含着妈妈对我的希望。

铅笔小学作文篇4

大家好！我是一只漂亮的铅笔盒。

我的老主人把我送给了一位新的小主人。我觉得这个举动非常好，你知道为什么吗？因为他很喜欢我，很爱惜我。

我是一个长方体的小盒子，身体是用铁皮做成的。我穿着一身天蓝色的衣服，衣服上面印有许多小蜜蜂，有红的、白的、黄的，它们都在嗡嗡地飞，好像忙着去采蜜。瞧，它们已经采了好多蜜罐头了。

最漂亮的是我身上有一只可爱的跳跳虎。它的耳朵小小的，肚皮浅黄浅黄的，背上却是深黄色的，非常高大威武。

所有文具都归我管，我是一家之长，也是所有文具的家。小朋友们学习可离不开我，我为我而感到自豪。

铅笔小学作文篇5

我们的学习生活中，都离不开文具，好的文具能帮助我们更便捷地学习，你们先猜猜是什么？铅笔，尺子，橡皮……不对，不对，让我来告诉你们吧，是精致漂亮的文具盒。

大家看我手中的铅笔盒是长方形的，长19厘米，宽8厘米，它的衣服是天蓝色的，有一个帅气的蜘蛛侠，铅笔盒车身是汽车身形的，还有4个图案车轮和前灯后灯……我的这个铅笔盒不止图案精美，功能也很全，可以放橡皮，可以放小的削笔刀，里面还可以放小本备忘录。铅笔盒有两层，第一层放水笔和铅笔，第二层放橡皮和奖券，每样文具都能分门别类整理好，拿出来时也方便。但铅笔盒也是我的好帮手，等我要拿笔和橡皮就打开铅笔盒拿出铅笔，再把上面一层拿开拿出橡皮，后来把东西放回原位，铅笔盒是我最好的小帮手，我要好好地保护好它，珍惜他，不让他损坏，让它全身心地服务我的学习生活。

大家使用时要注意什么呢？轻拿、轻放，不能进水，爱护文具，我们学习就也会感到方便。

铅笔小学作文篇6

一天夜里，小朋友都睡觉了，小红的铅笔盒争吵了起来。

橡皮说：“我的功劳最大，要不是我帮小主人改写错的字，小主人就得被骂了。修正带说：“橡皮啊！现在小主人都不太用铅笔了，都用中性笔了，所以我的功劳大！”

“我的功劳大，”橡皮大声地说道

“我的功劳大肯定比你的功劳大。”修正带说

说着又争吵了起来，尺子说：”你们都别争了，咱们谁都没有书包的功劳多。要不是书包带着我们，我们谁都没有功劳。“

说完，橡皮和修正带不说了，各自去睡觉去了。它们两个一晚上都没睡着，都在想自己不对的地方。书包知道了这件事，早上对所有书，等其它东西说：”其是我们都有各自的功劳，如果没有铅笔，橡皮就用不上，如果没有中性笔修正带也用不上。所以我们的功劳都是最大的。“

书包刚一说完，小红就就背上书包上学去了。

铅笔小学作文篇7

在一个安静的笔盒村，住着三个好朋友，铅笔、橡皮、卷笔刀它们三个是行影不离的好友。突然有一天三个好友聚在一起。铅笔先说：“我们三个伙伴里我最棒的主人天天用我写作业如果没了我主人就不能写作业。”所以我最棒，这时橡皮跳了出来说：“你还不是有时会写错字要我来帮你改呀！”转笔刀说你有时候笔头粗了还要我来给你磨尖呀，这就三个小伙伴这三个小伙伴分开了。到了地２天小主人又在写作业了，铅笔洋洋得意的写着字一不小心写错了一个字小主人发火了橡皮跑了过来把错字全部消灭了。小铅笔真想修一下粗粗的笔尖了转笔刀来帮忙了。这一天晚上，铅笔、橡皮、卷笔刀又在一起的时候小铅笔对它们感谢笔盒爷爷对三个小伙伴说你们三个心连心才棒。

铅笔小学作文篇8

我们需要用铅笔来写字，它来自工厂，来自森林。当你握着它，应该感到铅笔来自不易，可是，随着人们生活水平的日益提高，渐渐地，人们已不在乎几毛钱了，铅笔提前完成使命被丢进垃圾桶也就不是怪事了。

说起来，铅笔的原材料也实在简单，就是一根铅芯和一个木制的笔杆，但又很不简单，有多少画家用铅笔描绘出了生活的味道，又有多少孩子用铅笔写出了婉转曲折的文章。当我们还是充满稚气的孩子时，老师就叫我们握起了铅笔，描写出了童年的一片片欢笑。一拿出铅笔，脑子里就又响起了铅笔“沙沙沙”的划纸声。

铅笔更有“易修改”性。当你的.书写出错时，只要用橡皮轻轻一擦，便是一点儿痕迹也不会留。若是钢笔的话，即使用单面胶贴也会留下深深的印迹。

铅笔和钢笔比，铅笔有生命，钢笔呢，则是有记忆。一支铅笔提前结束自己的生命使命，是因为它只值几毛钱，不值得弯腰去捡。可是，当你扔掉一只完整的铅笔时，你扔掉的会是生命的品质。

铅笔小学作文篇9

夜深人静时，铅笔盒排成一排。仔细听后，发现他们比任何人都好。

铅笔说：“如果我没有写漂亮的字，小主人就不会在考试中得100分。”

“当你写错单词时，我不负责清理它们。否则，小主人的笔记本怎么会这么整洁呢？”橡胶的一边反驳道。

“什么？没有我，作业本上画的直线会是弯曲的，弯曲的，丑陋的！这仍然是我的能力。”旁边的统治者说道。

“我有最大的能力。”铅笔说。

“不，我是最好的。”橡皮擦说。

“对的和错的显然是我。”统治者又说了一遍。

最后，他们吵架越来越激烈，但他们开始打架。

我们旁边的笔再也看不见了：“我们都是为主人服务的好助手，我们不能做得更少。我们每个人在不同的时间都有自己的优势和用途。我们应该互相尊重，谦虚，全心全意为主人服务。而不是互相争论。”听了这话，他们都羞愧地低下了头。

从那以后，铅笔盒里的小朋友们变得更加团结友好了。

铅笔小学作文篇10

我有一个铅笔盒，它有长方形的身体和蓝色的“皮肤”。它分了几个区域，有装铅笔的，有装橡皮的，还自带卷笔的。装铅笔的部分，在铅笔盒的上方和下方分别一个盖板，打开盖板，可以把铅笔放进去，盖板的中间有吸铁石，可以让笔不掉出来。放铅笔的区域旁边是一个放橡皮的小格子。这样区分可以防止笔尖弄坏橡皮。铅笔盒的中间还有两个大小不同的卷笔刀。铅笔盒的图案是以奥特曼为主题的，奥特曼是打怪兽的英雄，我很喜欢他。

铅笔盒是我幼儿园的同学过生日的时候送的，当时她问我：“你要哪个图案？”我一口回答到：“我要奥特曼的，因为他很厉害。”我一直把它保存到现在，它代表着我们的友情。虽然它已经旧旧的，但是我一点儿也不嫌弃。我喜欢这个铅笔盒。

铅笔小学作文篇11

礼拜四的下午，放学了，我们急切的跑出了教室，在校门口排好队等待爸爸妈妈们来接。

当爸爸拉着我从拥挤的人群中走出校门后，我发现铅笔袋不见了。我们回去找了找，还是没有找到铅笔袋。到了晚上，李一童妈妈突然给我妈妈打电话说：铅笔袋被李一童捡回家去了。我听到后喜出望外，我心爱的铅笔袋终于找到了。

第二天早上到教室后李一童把铅笔袋给了我，我发现铅笔袋干干净净的，而且铅笔也削好了。那一刻别提我有多么的高兴和感动，我很感激李一童和她的妈妈。以后，我一定要向她们学习，传递这种爱心，去帮助更多的人。