高中作文篇1

现在我们正值青春，可是对于生活的困惑和未来的迷茫让我们陷入恐惧这无底洞中，可是世界如此美好，我们到底在害怕着什么呢？

我们害怕自己的能力无法与理想相匹配。我想一定有很多年轻人和我一样胸怀大志，心里装着一个遥远而又伟大的梦想。这个梦想甚至于现实中的我们毫不沾边，也正因为如此我们会感到害怕，害怕自己永远没有这个能力去实现自己的梦想。与其害怕，还不如努力一步一步去靠近遥不可及的梦想，再远的地方都要一步一步的走，再远的梦想都要一个一个慢慢的实现，没有人能一步登天，更没有人有梦想时就有实现的能力。一个达的梦想可以分成很多个小的梦想，所以我们一步一步去实现小梦想，终究会实现我们心中的远大理想。只要我们足够努力，够踏实，又何必怕自己的能力不能与自己的梦想相匹配呢？

我们害怕自己经历太少。在这个世界上我们受着时间、空间、地理位置，经济条件等等阻碍，让我们不能看完所有的风景。所以我们能经过的路程也是有限的，是狭隘的。所以我们经历太少，会感到自己无所事事。不停的去羡慕比我们大的人，他们事业和家庭双丰收。那你可曾想过，他们也经历了我们现在无所事事的年纪，可是我相信那些事业和家庭双丰收的人，他们在我们这个无所事事的年纪，却并没有无所事事。他们不会因为自己经历的少而去停下脚步羡慕别人。他们会把羡慕别人的时光用来增加自己的经历。虽然我们身边的事物有限，可是我们可以利用身边的事物延伸为无限的经历。比如看书，书不仅是打开心灵的窗口，更是通向世界的道路。很多我们不了解的事情，我们可以在书中去探索，虽然书中的经历并不是你亲身经历的，但当你被别人问起的时候，你依然可以用书中的知识告诉他们事实。所以当你抱怨自己经历太少的时候，那只是你书读的太少，想得太多。

我们害怕自己什么也得不到。大千世界有着太多美好的事物，而在我们年轻人的眼中似乎这些所以美好事物都该被自己所拥有。我们想成为世界500强的企业家；我们想环游世界；我们想家庭美满。一切好的，我们都想得到。所以我们想要的太多，就害怕自己什么也得不到。可是，原因何在呢？不就是自己想要的太多，做的太少吗？自己什么也不做，可总是望着拥有一切。难道世界上美好的事物会主动找你，主动跑到你身边吗？当然不会，这个世界绝对不会有这么离谱的事情发生。自己想要的结果，需要自己一步的去实现。但是人生的精力是有限的，总不可能所有的想要的东都能得到。所以对于欲望这个可好可坏的存在，我们要知道掌握分寸。一个人有欲望，本来是没有错的，而是因为有欲望，我们才知道自己生活下去的意义。可是，欲望一旦用过了度，这会导致自己想要的太多，可是自己的能力却跟不上欲望的脚步，因此就会害怕自己什么也得不到，而为了得到自己想要的东西，就会不惜一切手段去拥有，这就是欲望导致的后果。欲望，有一点就足够了，何必去要太多来把自己压得都不能喘气呢。

青春是人生最美好的`一段旅程，不要因为一些毫无存在价值的恐惧而错过了最美的风景。

高中作文篇2

一、活动宗旨

为营造积极健康的校园文化氛围，锻炼学生的思维能力，提高学生的语文素养，培养学生的创新意识，进一步激发学生阅读、写作的兴趣，提升学生的阅读能力和写作技巧，特举办此次创新作文大赛。

二、参赛对象

高一至高二年级学生（每班4人）共计：40人（高三不参加）

三、活动时间和地点

时间：20xx年12月4日（星期天）晚自习18：40——20：40

地点：多媒体教室

四、活动流程

（1）宣传阶段

各班语文教师认真传达本次作文大赛的宗旨，积极鼓励学生参加本次创新作文大赛，做好宣传发动工作。

（2）报名阶段

各班自愿报名，各班教师认真登记学生的个人信息，在12月2号（星期五）将参赛学生名单上报语文组，以便安排场地等。

（3）准备阶段

教研组长认真登记各班的参赛名单，选好作文题目，做好ppt，安排场地等一系列的工作。

（4）比赛阶段

各班参赛学生认真作做好准备，在比赛当天赶到比赛地点，当场完成作文，并将作文誊写在作文纸上。

（5）评阅阶段

各年级教师分别评阅自己所在年级的作文，各教师在评阅时可互相商量、讨论。并评出一、二、三等奖及优胜奖。

五、奖项设置

高一：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（6名），奖品+证书

三等奖（9名），奖品+证书

其他为优胜奖

高二：

一等奖（3名），奖品+证书

二等奖（5名），奖品+证书

三等奖（5名），奖品+证书

其他为优胜奖

六、活动预算

奖品设置：

一等奖（6名），作文书（价值15元）+证书（1元）

二等奖（11名），作文书（价值15元）+证书（1元）

三等奖（15名），作文书（价值15元）+证书（1元）

优胜奖（8名），作文书（15元）+证书（1元）

小计：

作文书（40本），计600元

证书（40张），计40元

合计：600元+40元=640元

七、作文题目：材料作文

告别彷徨，是新路的发现；告别苦恼，是心灵的解脱。小鸟告别母巢，学习告别母校——这告别意味着成熟；飞机告别地面，飞船告别地球——这告别意味着腾飞。成功是对失败的告别，创新是对陈腐的告别，现实是对历史的告别……告别中有反思，告别中有奋起，告别中有新生。

请以“告别”为题写一篇文章。

命题作文

1、路漫漫，请坚强

2、我最爱这里的风景

作文要求：

1、材料作文题目自拟，文体不限，不少于800字

2、注意作文的创新性

3、注意字迹工整

高中作文篇3

正是那一句予它力量的赞美，让一刻间热情的阳光布满它弱小的身躯。于是它微笑，它扬头，是它――那一朵曾经内心尽是阴霾的百合绽放在午后无人的小巷。

――题记

一直都认为，一声赞美，意味着绽放一方阳光。

泉声在桥头。地上是碎了的枫叶，尘土飞场的一刹那，诗兴大发。是有人赞了它：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。景色悠然，美丽不可方物。然后秋，不再是萧瑟的代名词，告诉我，原来它也可以这样蓬勃。

赞美，清月非俗

曾经这里，只有月的孤寂。而现在，有月的孤寂与月怀中无数的华丽诗篇。

乍暖还寒时候，一个不经束缚的声音高吟：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟”东坡一时心中无他，月下独醉，伤月，故月寒。离别难当，寒月怎知？泪洒阔别处，月散水中，离离碎月，惟在别离时。东坡的月，只是伤感之月。

东坡一声“明月几时”叹出了太多的唯美，试问古今，何人堪比其言？

也或许，真的有。

曾有人笑谈：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。”酒过三巡，把笑颜欢，心情高涨，痛快淋漓，一发不可收拾。又言月“影入平江水流”“月下飞天镜”，原来世间懂月之人，并非独有东坡，而太白的月，是淋漓难至的月。月的一切，古人是懂的。

赞美了它，却不可改变月的孤寂，月是有不俗的清寒，高于世间，只是那些赞美，托起月高于世间的身躯。

赞山水，清澈心扉

古来赞水赞山者，多如江，多如岳。是那些画笔与诗句，让山水之情流露在每个人的心扉。当一立五岳之极顶，众山尽是一览脚下，身处天地六合之间，腾身一跃激起山水带来的激情四溢。无言可对江河百川之媚。

似乎位于黄河之畔，华山之巅，领略涛声如浪、风烟滚滚的席卷是英雄不可泯灭的必然之事。自然中尽领无字之书，身感自身之渺小如沙，天成敬畏，人不可寐。

山水与月，终究是诗人画家心中的一点慰藉。千年的美，湮雨湮月，肆意的纷飞在三月布满苔色的青石板。

好似一句“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞来瀑流争喧兀豕，石永崖转石万壑雷！”

妙哉，一幅绝世浓情山水！赞美山水的一切，如若古今不朽传奇，赞美的诗句，那些零落的山水名作！

终究那些美丽，映在一句“明月松间照，清泉石上流”的迷离中。只因为你的那些赞美，给了它们内心的温暖。只因你的赞美，花香遍地。

高中作文篇4

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。”这是一个极致寂寞荒芜之后，臆想的结果，世间不是所有人都能真的寂寞，大多数被红尘名利所累的人是不会寂寞的，准确的说是所有的一切繁华要演绎给别人看，所以寂静不了，寂寞是高贵的，只有沉淀自我无意锦绣方可以寂寞。

而寂寞了，万千寂寞之后跟着风去远行，走过水岸碧连天，那里很干净，异常的干净，天地茫茫，一片肃静，那是故乡江南，清江河畔，闷热过后的午后，万物皆净，唯有水色连天，碧波无痕，一只水鸟荷上举，村庄午睡。这样子，大抵就是风烟俱净，天山共色的宁静，唯有河流潺潺自东去，从流飘荡，云自飘逸，任意东西。是的，寂静时人的思绪在极美的景致里，自然天马行空飘逸如云。

这时的夏特别的闷热，湖水自然安静，水鸟在乌篷船顶睡着了，然，那是山洪无由来，寂静里暗藏山河玄机，这会儿山河平静，上游已然波涛暗涌，这，方是自然，而我如僧人的沉寂，渴望，我有一天山洪暴发，爆发，因为万千的寂寞。

而我不是妖，跟着一个和尚就可以迷失颠倒，我还是比较贪恋着人间烟火，繁华如斯曾经如是说，在这如风样的逝水年华，是很沉静于亭台临水河畔，吟听风雨，摇曳船帆前去，寻那属于自己的一川山水，一路上不断的绣织美丽的衣裳。人都说，这人生有味是清欢。然，于我，清欢静怡太过，会于夏日午后忽然的就蔓生荒草，整个无趣极了百无聊奈，这无风无雨无牵无挂，会有了那清水无鱼的寡淡，潭水深深地寒！风烟俱净也未必畅意吧？

而这些美丽以及青山绿水都太过缠绵细腻，江南烟雨易伤感，藤蔓缱绻缠绵太纠结，如一杯清香的江南茶，品之太久，究竟会淡如水。因此，忽然就渴望，渴望波澜四起，河流喘急，风沙卷起，因为这夏日蔓延的万千寂寞之时，很渴望，戈壁沙漠荒凉，净人灵魂空阔的旷世万里黄沙。

一缕游离的灵魂飘荡于沙漠，一望无际沙浪连城的孤寂。沙漠一场干净，干净的如佛语世本无一物，是的，世本无一物，一切空空，空空的皮囊独自行走于沙漠古道听驼铃声声悦耳，站于沙漠高之巅，衣裾曼飞，许是，伸手可攀摘那一朵朵洁白的云，画笔可涂抹天际的彩霞，谁与天际飞舞的牛羊嬉戏？而我愿意是风，和云追逐，卷沙尘飞旋连城，愿意是树，老树秃枝，万里沙城无人来，独自看，天空辽阔，观四季变化，乌云满天春河涌动，听塔里木河又水声潺潺。

听，我就伫立于沙漠，那古道已然掩埋，无路，我站成了老去千年的黄杨，秃枝指向金色的太阳，晕了眼眸，沙子洗净我浊世的灵魂，空阔的沙漠有驼铃声声，远远的来，叮当，叮当，空阔，悦耳。隔世的音律。我的魂魄孤自游离，行于空寂的沙漠，旷世高贵的孤零，冰心无处可存知己。独行，渐行渐远，渐行渐远，入荒漠云天，如沙子极乐，自然，我是一阵风，吹落最后一片叶，落尽芬芳无人迹。

如若可以，我是千年胡杨，永久的伫立荒漠古道，金沙滩外，或者苍凉戈壁，春风不渡的玉门关，纵然老树秃枝，也是百般锦绣媚态生。

一个人的寂寞，一个人的孤独，魂魄迷失在沙丘万里，荒凉的世界！坐拥层层叠叠的金沙，炙热焦灼如火，也希翼以燎原之势将拥堵于心的一切燃烧，灰烬，泯灭。只是胡杨，只是风，酷暑沙漠山空的风，游走或安静，静于荒漠湖泊古胡杨，景观石膏玫瑰妍开，逐云涌动，鹰盘旋高飞，一任足下碧水欢畅，荒漠，驼铃声声轻灵入耳，孤自穿行于丝绸古道，侠骨柔情，歌音袅袅，袅袅。

月牙泉边，看路人感受清凉，调饮一盏普洱茶，看来路辽阔，看人影相似的象，别样滋味，别样的，悠长。

漠北黄沙，河浪卷起千层纱，旷阔，苍凉古道，踽踽身影，独上沙丘，看不见尽熟悉身影袅袅如烟雾！只是驼铃声声何处？痛彻心扉无言，恒河难永！沙漠狂野，鸣凤山的金光，许是渡我端坐酷热的沙丘之上，无悲无喜的寂寞。月牙泉边，水色连天，是风烟俱净的安然，不那里根本没有烟火。寂寞万千，孤自任由东西，任由东西的寂寞，寂寞之中长成一棵胡杨，在沙漠里，在风雨中站成永恒，或一缕风，与世水，相忘。

在这里我相遇三毛：

“如果有来生，要做一棵树，站成永恒。

没有悲欢的姿势，一半在尘土里安详，一半在风里飞扬；

一半洒落荫凉，一半沐浴阳光。

非常沉默、非常骄傲。从不依靠、从不寻找。

高中作文篇5

总是在抱怨高三太苦太累；总是用一双熊猫眼扫视周围的世界为自己渺茫的希望唉声叹气。蓦然回首走过的这一段高三之路，殊不知，我们收获的岂只是知识，还有我们的心态‘信念和坚持，她让我们懂的不劳而获永远知只是梦境里的神话。

面对无奈的第一次月考，我的泪没有滴下，我面对着试卷，没有像自刎乌江的项羽般绝望。我提起笔告诉自己：重头再来。于是我多了一分面对挫折的勇气，不是泪水就能换来成绩。我抬头望着蓝天，一只鹰掠过天际，鹰能把梦想写在天空，我为何不把希望不痕迹划在天空。虽然很远，但我有抵达的机遇。

每一次总在徘徊孤单中坚强。我始终相信我的隐形翅膀会让我飞过绝望，抵达理想的彼岸。

偷窥周围的同学都猛下苦功。少许失落。虽然他们的成绩日行千里但我不嫉妒。虽然我有一不颗愚笨的大脑，但我会坚持。也许在班上我是站在最后一道起跑线上，也许我的体力不支，但一颗心的希望足于弥补所有的不足。我带着一颗恒心上路，我确信我的未来不是梦。

于是学会在林荫大道上朗读课文，于是学会进出图书馆翻资料。即使没有娇人的成绩，也有一个幸福而充实的高三。

不会在午夜还在灯下奋战，因为那是徒劳的，白天的精神和集中程度晚上苦不来的，于是在宿有还在灯下苦战时，我已进入梦香。我要以百倍千倍的精神去搬开明日的绊脚石。

其实高三不苦，高三的充实让我们体味人生的又一高境界。虽然高考是残酷的，但高三的生活是绚烂的。我们这样对待高三，全靠我们的心态。谁是谁的救世主，我确信高考是我们实现理想的阶梯。苦后的甜才会韵味无穷，风雨后的阳光才温暖。努力吧，高三的学子们，让我们接受高三的洗礼，接受这段幸福而充实，夹杂着泪水与欢笑的生活。

高中作文篇6

我们生活在这个地球上，任何一个生命都离不开氧气。那么氧气是从哪里来的呢？

我们都知道，森林被称为“地球之肺”。绿色植物光合作用的附属作用，就是吸收二氧化碳制造氧气，由于超过了呼吸作用的消耗，所以地球上的氧气主要靠绿色植物来提供，同时它们有的也吸收了一些其他有害的气体，所以称之为“地球之肺”。

现在，地球上的森林资源被破坏的非常严重。我在资料上看到，上世纪50年以来，全球的森林资源已失去了一半。据联合国粮农组织统计，地球上每分钟就有20xx平方米的森林被毁掉。世界沙漠化土地已达3600万平方公里，几乎是中国、美国还有俄罗斯国土的总和。地球上还平均每天就有一个物种消灭，预计在未来的30-40年中，将会有6000种植物在地球上消失。

其他环境恶化还有水体污染、酸雨、沙尘暴等。地球的“生命之伞”-臭氧层，它保护着地球的生命生存和发展，但是二氧化碳和其他的温室气体的排放量日益增多，将使地球的平均温度升高……这些变化同时也会给人类带来疾病……而我们宝贵的森林资源在日益减少，如果我们再不加以保护，大家想想，不知道在多久的将来，我们的地球将会是什么样呢？

所以我们要多种树，少破坏，保护好我们的“朋友”。