远方为题的议论文作文五篇1

远方是什么?游子说：远方就是我出生的地方，是我的故乡。诗人说：我的思想在远方，那里有光明的火种。人们往往对远方怀有美好的憧憬，远方象征着希望，孕育着成功。

远方是什么?这是我一直以来思考的问题。很小的时候，我就整天瞪着眼睛向外看，想象着外面世界的繁华美丽，多姿多彩。那时大人们不让孩子自己出去玩耍，梦中便成了我的天堂。我乘上梦一般的气球梦一般的飘出家门。一次次地让我进行着奇幻的旅行，外面的事物满足了我的好奇心，但终究是梦，我又拥有着对现实世界强烈的渴望，它梦一般地困扰着我。

稍微长大以后，我成了一名小小的学生。从那时起，我开始较为广泛的认识社会，在老师的帮助下了解我未知的一切。因为我是出生在农村，成长于农村，还没有见过城市的孩子，我又开始在同学和伙伴的描叙中向往城市，向往着繁华的都市。城市里的人很有钱，生活不知比农村好多少倍那是的我就是这样认为的。

再后来，我在学校度过了相当长的一段时间，那时的我拥有着孩时的好奇和大人的勇气，还有成长的自信，这些与我所在的学校环境形成了鲜明的对比。身在学校，却又强烈的渴望着外面的自由，以至于有时候深感学校的苦闷和带给我的压力。乍出校门即豁然开朗，心情也放松许多。然而在如此复杂的人际环境中难免会因不适应而感到迷茫，不知所措。每当这时，我却感到一丝丝对远方的茫然，对前方的无助，在我的心里这是挥之不去的问号。

长大了这一切我经常引以为豪的事情。岁月在不断地填充我脑海的空白，丰富着我的记忆，我有了自己的事业这在以前是我梦寐以求的。我在自己的世界里经历着失败与成功，欢笑与泪水。也有许多人陪伴我走过一段又一段的路程。有些人去了，远了，但永远是我记忆中幸福的泪滴。有时候跌倒了，失败了，我会满怀希望的编织未来，把失败抛在脑后;有时候成功了，我有信心百倍的坚信明天会更好。

远方的道路上有许多美丽的鲜花，也会有许多坎坷不平。但不管是什么，都将是移到亮丽的风景线，好好把握吧!

远方为题的议论文作文五篇2

“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”这句话打动了许多人，已成为网络上的流行语。

它源于高晓松在一篇文章中写的一段话：“我妈说生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。我和我妹妹深受这教育。谁要觉得你眼前这点儿苟且就是你的人生，那你这一生就完了。生活就是适合远方，能走多远走多远;走不远，一分钱没有，那么就读诗，诗就是你坐在这，它就是远方。”

看看现在的人，被“事情”给捆住了，很难脱身到我们祖国的大好河山去转转，但是我的身边就有一位“骑”遍天下的人。

他曾骑到阿拉善沙漠，见到过无私奉献的胡杨，他曾骑到尼泊尔，体验了什么叫“穷游”，他曾体验过什么是最难骑的、路，他曾用一架自行车骑遍世界各地，他就是我们熟悉的乔老师，从他身上我明白了一个道理：诗和远方虽然美妙，但前提是你要有一个充满知识的头脑，不然你会一问三不知，乔老师怎能骑到过那么多的地方，就是因为他有很大的知识量，有能支撑起的资源，如果你连学习都学不好，你还想追求诗和远方吗?你会被人笑的!

诗和远方听起来很美好其实……

就在前几天我们骑行大潵原，骑行固然是诗和远方，但你们不知道的是，在诗和远方背后还藏着痛苦、累，我们从耕读书院骑到大潵原，我们热身推了30分钟，之后才开始骑，一上车感觉那股劲一下就上来了，飞快的骑着，但是到一个大大的坡一个一个都像“怂包”一样跳下车推着上，最后到达大潵原我们才体会到什么叫远方。

诗和远方是很美好，但如果你不付出你就不会尝到这种美好，凡事都要付出才有回报。

远方为题的议论文作文五篇3

小时候，我很向往远方，总是对远方充满幻想。想像远方会有很多好玩的玩具，还有许多好吃的零食……

很多个周末，爸爸都和我一起去登山。山不是很高，坐落于我家的后侧。我和爸爸有时还比赛，看谁先登上山顶。每次我登上山顶气喘吁吁时，爸爸都已经坐在山顶那个石头上，朝我看着，叫我快一点，鼓励我勇敢向前。我们一起坐在石头上观看远方美景，爸爸指着远方对我说：“你知道远方有多远吗?远方的那边又是什么呢?”我很天真，不假思索地回答：“远方就在山那边，那边肯定有许多好玩的玩具，还有好吃的巧克力。”爸爸笑了，说：“是的，但远方不仅有你说的这些，还有许多你没见过的新奇的东西。远方是一座美丽的城市，那里不仅有很多玩具、零食，还有很多漂亮的衣裙，都是你最喜欢的。你想不想到远方去呢?”“当然想啊，可是那里太远了，我恐怕到不了。”“怎么会呢?只要你努力就有希望，有希望远方就不再那么远了。相信总有一天，你会像蒲公英一样，飞出大山，飞向那远方。”我的心怦然一动，似乎明白了什么。

长大了些，我很少和爸爸一起爬山了。我只能独自一个人登上山顶，时常坐在爸爸以前坐的那块大石头上，一个人眺望着远方。景物依旧，但是却只是我一个人了。我只能自己鼓励自己快一点，勇敢往上爬，只能独自一人静静地回想爸爸的话：只要努力就有希望，有希望远方就不再远了。此时的我仍然向往远方，向往城市的美好生活。希望自己能像蒲公英一样飞出农村，飞向远方。

到了现在，我再也没有和爸爸一起去登山了。因为爸爸长年在外打工挣钱，就为了我读书，为了让我有一个好的学习条件。有空时我还会登上山顶，遥望远方。虽然远方看起来已不是那么遥不可及了，但我并不能找到爸爸在远方的哪一个城市的哪一个角落。真的很牵挂爸爸，相信爸爸也在远方牵挂着我们。但为了生活，他不得不留在远方。时常他打电话回家，我都不敢接。因为我害怕我会让他失望，我真的不想让他失望，我知道爸爸真的很辛苦。每次和爸爸通电话时，基本上都是他问我答，但都会关心地问一句：“爸爸，你最近还好吗?要注意身体，不要太劳累了。”每次在电话中，爸爸都鼓励我要努力，也嘱咐我不要太急于求成了。“我知道，我明白”诸如此类的话已不知回答了多少遍。我既期待爸爸的电话，但也有一种害怕感。

再次遥望远方，耳边又回荡起了我和爸爸一起登高望远时的种种欢声笑语。我很期待，但更多的是牵挂，牵挂远方的爸爸。

远方为题的议论文作文五篇4

四周的墙壁回荡着有力的声音，如同一个有力的锤子敲打在身上。聚光灯下，一个年老的身影有力地站着，大声演说着，与台下的寂静截然不同。

我坐在台下，与同学们静静地听着徐老师的演讲——《吟诵》。听着徐老师大声地讲着吟诵的历史，讲着吟诵的方法，讲着吟诵的妙处，我不知不觉深受其中。

聚光灯下，徐老师笔直地站在台上，双手移动着鼠标指着一行行的词，嘴里飘出一句又一句富有旋律、情感的诗。四周的墙壁一时回荡着轻快的诗，一时回荡着悲伤的词。一个字，一个词，一句诗，富含着情感，夹杂在抑扬顿挫的声音中，使我们不禁融入到诗中，身临其诗境，感受诗歌的韵味。

紧接着，徐老师又给我们讲了吟诵的历史和妙处。作为我国的文化瑰宝，吟诵早在春秋时期就已经流行。在那时，几乎所有读书人都会吟诵，更把吟诵用来学习，就连孔子也用雅文吟诵。在现代，人们利用科学方法发现吟诵极具有旋律，属于旋律性音调语言。不仅能提高我们音乐的能力，还能加强我们对古诗词的运用。

正当我对我国文化感到自豪时，徐老师却给我们讲了《1999。不战而胜》中的一段话。我不禁深思：吟诵作为我国历史文化的瑰宝，如今却逐渐失传，没有多少人会使用，这是我国文化的衰退。

正如书上写“当中国年轻的一代人都不再相信他们老祖宗的话时，我们美国人将不战而胜”，如果吟诵真的失传，那么我国将失去宝贵的文化底蕴，那么中华民族就将崩解，算不上一个民族了。只有我们加强对文化的认识，对吟诵等文化的学习，我国文化的根基才不会动摇，中华民族才会屹立不倒。

只有我们深刻认识吟诵文化，中华民族才能更好地崛起。吟诵文化不仅是历史的瑰宝，更是中华民族远方的希望。