追梦电影观后感精选篇1

看了这个动画片之后，总有种莫名的感动，脑袋里莫名地冒出五个字：怒放的生命。

整个动画片其实是由几个短小的视频组成的，每个视频的主人公都让人感到可爱、可敬。他们都是残疾人。他们或许看不到蔚蓝的天空，或许无法用双手生活，或许永远被牵绊在轮椅上。他们的生命或许总缺少那么一点点，可他们没有放弃，他们一直在寻找属于他们的那片天，那个在他们看来纯真美好的世界。

记忆最深刻的应该是《翅膀》这个短片。这个名叫陈伟强的男孩，在一次意外中失去了双手。小伙伴都能轻松爬过的土丘，他却要跌倒一万次、努力一万次，才有可能爬过;上学了，别的同学都能握笔写字了，可他却不行，因为他没有双手，为了和其他同学一样，他放弃了熟悉的双足握笔，而选择用更困难的咬笔写字。为了学会咬笔写字，他不知磨破了多少次嘴皮，咬断了多少支笔，才将这种方法掌握。高考了，往昔比他成绩差许多的同学都能参加这次人生大考，可他却连高考的资格都没有，只因他是残疾人。因为他是残疾人，他不知遇到了多少困难，受到了多少屈辱，他怎么办?放弃自己，自暴自弃吗?他没有，反而他活得比正常人还精彩，因为他一直在为梦想努力，百折不挠，从不放弃，他活出了一个怒放的生命。

这样的故事在《追梦》中并不少见，几乎每一个主人公身上都有着满满的正能量。可是，我却疑惑了：是什么造就了他们怒放的生命?

我想，是梦，是梦想的力量，让这些残缺的天使，在困境中重生。那些还颓废着的正常人，看看《追梦》吧，你还有什么理由不为梦想奋斗?

愿所有人都能有怒放的生命!

追梦电影观后感精选篇2

这个周末，我看了一部电影，它是《追梦》，每个人都有自己的梦想，并且都会去追求自己的梦想。

也许有些人因为身上的某些部位残疾，而停止追求梦想，那是错误的，俗话说得好：“身残志不残”。尽管没了双手双脚，我们照样可以实现自己的愿望。

在《翅膀》中，我了解到了一个小男孩，他虽然没了双手，可他依然坚持。也许他曾经羡慕别人有双手，能爬山，还能玩耍，但这并不能让他打消念头，从中可以看出他不管一切，他为失去双手而难过，可他从未有放弃过，一次他与朋友们一起去爬“山”，小伙伴们都很顺利的爬上去了，因为他没有双手，所以一不小心就会滑了下去，但他任然不放弃，突然他发现地上有一颗划石，就踩在上面，用脚画了不少画，这让下伙伴看见了就让他化作战地图，从中我明白了，只要有能力，别人就会看得起你。

他在学习上，有不少的困难，但他从没有被困难难到过，比如说：写作业时，他无法拿笔，尽管如此，也不能难倒他对学习的放弃，反之，他看是学习用牙齿咬这笔写字了，征服了这个困难。

也许，我们在生活中也遇到过困难，总想着放弃，而文中这位男孩，却与我们相反，他总是坚持，不肯放弃一丝希望。当他听到残疾人不能上大学这个噩耗时，并不能打断他对学习的念头，相反，他又开始去学画画了，同时他还并没有放弃学习，而是进入了残疾人学校，继续完成学业。

追梦电影观后感精选篇3

梦想是水，浇出生命的苗;梦想是苗，长出生命的树;梦想是树，开出生命的花;梦想是花，结出生命的果。今天下午，学校组织同学们观看了《追梦》视频。观看后，我的心久久不能平静，深有感触。

“追星，就要追北斗这样的星!”北斗七星，自古以来就是指引方向的明灯。它们在不同的时间出现在不同的方位。古人根据北斗七星所指示的方向来推测此时的时间、季节等基本数据。如：斗柄指东，天下皆春;斗柄指南，天下皆夏;斗柄指西，天下皆秋;斗柄指北，天下皆冬。也正因为北斗七星这深沉的含义，我国将自主研发的卫星起名为“北斗卫星”。

“北斗卫星”是无数航天员的梦想，是无数劳动人民的期望，也是我国14亿人民的骄傲。航天事业的工作人员们经过千辛万苦才终于造就出这一个个众人瞩目的“北斗卫星”。他饱含着我国航天员们的智慧与汗水。当视频播到“北斗三号”正式发射的时候，我都会在心中默念七个数：五，四，三，二，一，发射!心情也是无比的激动，我感到骄傲，感到自豪。

我常常在想，我的梦想到底是什么?是当医生吗?是当老师吗?是当科学家吗?还是……一直都没有一个准确的答案，这总使我感到迷茫。但是现在，我找到了，找到了那个一直埋藏在心底的答案。中国有梦，我也有梦，我要——追梦追梦的过程或许十分坎坷、艰辛，但我相信，只要我们努力奋斗，敢于拼搏，梦想就一定能成为现实。航天员们就是我们的榜样，我们应向他们看齐，向他们学习。

和我一起追梦吧，我们的前路将一片光明!

追梦电影观后感精选篇4

今天，老师给我们上了很特殊的一课。黑板上还写了“向颜玉宏同学学习”，大家议论纷纷，颜玉宏是谁呢?老师到底要讲什么?

老师叫我们班上我和另外三个同学上讲台，老师叫我们垫起脚尖，我当时完全分不清情况了，老师叫我们单脚跳?我很困惑。我还是遵照老师的意思单脚立着，可是，老师并不是叫我们跳，而是站，站了一会儿就感觉有点累了。此时，老师又发话了，说：“如果一个人没了双脚和一只手，还会不会想到读书呢?”我愣住了，此时我心里非常矛盾，不知老师葫芦里卖的是什么药。

接着，老师叫我们看了一段关于颜玉宏同学的视频录像。宜宾市屏山县一个年仅10岁的孩子，双脚不能行走，每天用手倒立走和靠着拐杖走过两三个小时的求学路。不知怎么的，看完视频后，总不想说话，眼眶感到热热的。他是有什么力量来支撑着他呢?他失去双脚，却还这么顽强的坚强的要好好读书。我之后才得知，他的力量是来源于他的梦想：“我要好好读书，读书之后才有出息，有出息后，我要去五粮液厂去当残疾工人。”这个单纯的梦想让任何人听了都会想哭吧。

一个热爱读书的孩子却有一双“不听话”的双脚。“这双脚怎么不听话”这句话一说出颜玉宏口中我突然有种想哭的冲动。相反，我们四肢健全，却还这么不珍惜，我感到很惭愧。以后的我一定要发奋学习，趁我们四肢还健全，一定要好好珍惜现在的环境。颜玉宏的事迹让我感触很深，这使我明白了一个道理：绝境并非完全不利，许多人都曾经身陷绝境，但他们最终还是克服和改变了自己的处境，并获得了成功。无数事实证明，绝境有时正隐含着更大的成功因素，只要你用自己的毅力和勇气加以克服，不利的因素就能转化为成功的种子。