五年级作文篇1

在大年初三的时候，地面上结着冰，建筑物上全是雪，这正是打雪仗的好时候。

那天早晨，我随着伙伴们到一个离家不远的一块空地上玩。先决定我们玩什么游戏，

我们以小数服从以大数的方法来制定，最后我们决定了玩打雪仗，我们先分队，以三个人为一组。分好组后，在讲要求，一个人打三下输。比赛开始了。我们队是这样按排的我找雪做雪球，另外两个人进攻对方，在最开始对方就开始了猛烈地进攻，由于雪球还没做好，我们就一直躲闪对手猛烈地进攻，直到雪球做好了，我们才开始反击由于我们有两名队员攻击，所以他被我们打败了，正当我们把他打败的时候，又有两名“敌人”来了，由于他们队的队员做好了十足准备，所以我们的一名队员也被打败了。现在我们打平了胜负差不多也该公布了。所以我们想了一个计划：先让一名队员在一个离他们近的地方放几个雪球，让它们以为这些雪球没人要，便拿走，在拿走时我们来一个大反击，让“敌人”措手不及，于是我们便做了，可是敌人不但没有上当，反而将计就计，在地上也放了几个雪球，我们大意，走了过去，正要那的那一瞬间，“敌人”开始攻击了，结果我们队的人输了，最后我对大家说：“我们下午再玩。”大家异口同声地说：“那当然。”说完我回家了，到家时已经很晚了，爸爸生气地说：“你玩到连饭也不要吃了，我罚你下午不用去玩了。”可经过我的再三请求，爸爸还是给我去了。

在这个下午，一场激烈的比赛又开始了。

五年级作文篇2

早在八十多年前，我国著名教育家陶行知先生在任南京晓庄师范学校的校长时就提出了“学校即社会，学习即生活”的办学理念，号召教师将孩子们的学习与生活无缝对接，这也是我们广大教育工作者所执著追求的一种理想境界。那么，在我们的教学生活中，该如何实现生活即学习的目标呢？下面我就结合自己的教育教学实际，谈一下自己的看法。

1、应让教师们亲自下水，让孩子们从教师的下水文中挖掘作文的素材。纵观当今的小学语文教材，命题作文占据了大多数，让孩子们自由写作的机会较少。一遇到此类作文，任孩子们把笔头咬烂，板凳坐穿，也还是眉头紧锁，一言不发，这说明孩子们感到没有什么内容可写。这时，就需要教师充分利用孩子们身边的具体实例，自己写出一篇下水文来，给孩子们做好表率，打开孩子们写作的思路，告诉孩子们美就在我们的身边，关键是我们要有一双善于发现美的眼睛。

2、应让孩子们养成写日记的习惯，学会发现生活中的美丽。“水滴石穿，绳锯木断”，写一篇日记容易，但要坚持每天写一篇日记就比较困难，需要我们教师不断地检查、督促、示范和引导，让孩子们从日记中发现写作的乐趣。当孩子们逐渐学会把生活中的小事写进日记；当学生们发现身边的事情也能够写得如此精彩；当同学们从身边发现了作文的源泉；当孩子们发现写日记已经成为他们生活中不可或缺的部分，孩子们的精神世界自然能够与日常生活实现无缝对接。

3、应让同学们学会张口评议身边的事例。在《语文课程标准》中，将“口语交际”单独列了出来，在语文教学中，学生口头语言表达能力的培养和锻炼需要我们在口语交际课堂上不断培养。在上口语交际课时，我们可以参考教材的要求，结合班级、学校和家庭的日常事例，把这些内容有机地渗入课堂，让孩子们在课堂上就这些事各抒己见，发表自己的看法，让学生们感到有什么可说，从而发现学习与生活一脉相通，如此快乐！

老师们，让我们一起努力，引导孩子们从日常生活中发现学习的源头活水，用我们用一颗颗爱心疏通孩子们封闭的心灵，让生活的灿烂阳光照亮孩子们厌学的精神世界，让陶老先生的愿望在我们手中早日变为现实！

五年级作文篇3

爸爸，如果我是一株小草，那你就是温暖我的阳光，滋润我的雨露；如果我是枝叶，那你就是枝繁叶茂的参天大树；如果我是小鱼儿，那你就是呵护我成长的生命之水。爸爸，你对我的爱是我永远也不能报答的。

每当我遇到难题时，您总会耐心的给我讲解；当我碰到困难时，你总会鼓励我去克服；当我遭受挫折时，您总是说：“孩子，不要灰心，在哪里跌倒就在哪里爬起来。”

5.12大地震使江河不在，山崩地裂。我坐在沙发上津津有味的看着电视，您在书房里看书，看着看着，周围的东西都使劲的摇晃起来，你还以为是我在摇桌子了，就没有管，结果，我问：“爸爸，好大的风啊！”“怎么会呢？”爸爸这才回过神来。“快跑啊，地震了！”爸爸听到喊声后，不管三七二十一，抱起我就往外跑，他健步如飞，到了运动场，我看到这爸爸才舒了一口气。

现在，爸爸的头发上多了几丝银发，岁月的年轮也悄悄的爬上了脸颊。每当看到这一切的时候，女儿的心里会为之一震，悄悄的流泪。爸爸，你可知道你把所有的心血都花在了我身上，你从来都是无怨无悔。在这里，我想对您说：“爸爸，我爱你！”

五年级作文篇4

从前，有一片森林，那里春天溪水潺潺、夏天绿树成荫、秋天百果飘香、冬天白雪皑皑。可是在景色优美的背后，有一只爱乱扔果皮的小猴子，森林里被它弄得乱七八糟，连小动物们也都被它扔过。

有一次，小白兔在草地上散步，正好路过小猴子家的树下。谁知小猴子在屋子里吃香蕉吃的津津有味呢，随手就把香蕉皮扔到了小白兔那白得不能再白的毛上，心想：我正愁没垃圾桶呢，它来得可真及时！小白兔一看到香蕉皮就急忙躲开了，但还是打到了耳朵上，小白兔痛得直哭，小猴子才不理它呢，心想：真是个爱哭鬼，吵死了！

除了小白兔之外，被小猴子扔过果皮的小动物还有很多，大家都严肃地批评小猴子，可对于大家的批评，小猴子无所谓地说：“没关系，法律又没有条文，定不了我的罪！”为此，大家把它的罪行告到了动物王国的国王狮子那儿。

当时狮子国王听了以后，立刻火冒三丈，生气地说：“这猴子太得意了，我一定要重重的惩罚它，让它再也不敢乱扔垃圾了！”于是狮子国王下令要召开“道德法庭审判会”。

那天，法庭上和法庭下都坐满了小动物们。等到法庭开始，小白兔、松鼠、山羊等动物纷纷指出了它的不文明行为，后来小猴子终于羞愧地低下了头，并对它们保证，再也不乱扔垃圾了。

五年级作文篇5

“生命是人的光”。自从听了托尔斯泰这句名言后，我就常常想，生命到底是什么呢？

晚上，我在书桌前看书，一只蚂蚁不停地在我周围爬来爬去，我一伸手捉住了它，当我松开手时，发现蚂蚁跛着一条腿，艰难地挣扎着，我再一次捏起它，它不停地挥动着那细细长长的腿，似乎想挣开我的手指，企图逃脱死亡的威胁。顿时，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样顽强，那样令人震撼！

我被蚂蚁的.精神打动了，忍不住放了它。

草，在砖缝、路边、篱笆旁随处可见，甚至在石头缝里也能看到柔软嫩绿的小草，也许你觉得这种现象很普遍，但你们知道吗？它生活在一个小石缝里，那里没有肥沃的土壤，没有充足的水分，只有随风飘落的尘土，偶尔一滴掉落的雨滴，但它仍然顽强地生长着。“野火烧不尽，春风吹又生。”这句古诗恰当好处地形容了小草顽强的生命力。

有一次，我读到了保尔·柯擦写的《钢铁是怎样炼成的》，深受感动！里面的主人公保尔虽然左右眼摘除，下肢瘫痪，但他忍着病魔折磨，仍然不断坚持用手摸索着完成一本著作。那时，我仿佛听到了他强有力的心跳，感受到了他坚定不移的信念，他的话仿佛就在耳边回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只要一次……”这段关于保尔追求生命意义的故事，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗！

是啊，世上没有过不去的坎，没有走不过去的路，我们要坚强面对困难，使自己活得更加光彩有力！