难忘的活动作文四：篇1

在四年级时，我们四年级的全体学生一起到了实验基地里参加了一次难忘的活动。早晨，我们坐着学校租公交车高兴的去了实验基地。并在车上欣赏了两旁优美的景色。

我们下车之后，就以班级为单位排队去见了各自的教官。这也是我们第一次接受军事化管理，只见他简单的介绍了一下自己：“我姓王，之后就是你们四年级四班的教官了。”之后就只听王教官说了声“立正，向右转。”我们这时还在看周围新奇的环境。听到教官的“向右转”之后我们才反应过来这是在基地里。而同时我们也感觉到这位王教官的雷厉风行和严厉了。

我们参加完入学开幕式后就开始了上课。我上的自难忘的就是木工课了，我们班是木工四班。我们在教室里各自坐好后就开始听老师讲课了。我们在这节课上听得很认真，老师也讲的绘声绘色。

这木工课就是用各种木板或木头。锯或雕刻各种工艺品。而我们也被讲桌上用木头做的船和椅子还有笔筒……惊呆了。这些作品不仅外观优美，而且在外壁上雕刻了各种精美而又细致入微的花纹。我们在这时已经萌发了想自己动手做一做的热情。

老师开始了讲课，老师在课上拿着一小块木板边讲解运用机器和锯时的技巧边开始制作起开。让我们实地观察她制作时的技巧，让我们的印象更深刻。只见机器上的锯条在老师手中沿着用复写纸画好的线开始一点点的做出工艺品的形状。大约二十分钟后，老师做出了一只天鹅，这天鹅如同真的一样精致，在上面还有一些简单的花纹，虽然没有一些复杂的程序，但是让人感觉到很优美。

我们这时已经跃跃欲试了，因为各种技巧我已经记住，只差实践了。并且制作过程看起来又是那么简单……可是，真正操作起来却又是那么困难。我拿着画好的木板开始制作，可那锯子却是一点都不听使唤。不能像老师那样如臂指使，不是切割错误就是把木板弄碎了。这还真是应了“莫看江面平如镜，要看水底万丈深”了。我只知道老师做起来如同行云流水一般，而我自己做时才知道了制作时的难度。在经过七八次努力后我终于做的像个样子了。而这我做的第一件作品也成为了我的收藏品。

经过这次在实验基地我自己动手做作品的经历让我明白了不能只看表面现象，而是要认真地，仔细的，深入的观察，不能因为表面现象简单就小看了将要做或正在做的事。

难忘的活动作文三：篇2

一缕微风吹过，毽子毛从空中飘落。虽然毽子大赛已结束，但那一个个有趣的毽子却令我久久不能忘怀。

下第一奇键—冷门键。在健子大赛中，最不被人看好的李老师爆了一个大大的冷门。本怀着看笑话心态的我们被李老师深深的折服了。随着毽子抛起，李老师用那厚实的脚稳稳地踢起了毽子，她表情泰然，开始显得这是小菜一碟。“25……26……,”随着数字的增多,李老师的头上开始冒着热汗,“29……30……”李老师显得有些吃力。数字在数到“35”时戛然而止。我们的嘴都张成一个大大的“O”型。看来，什么事情在未完成之前，都不能轻易下结论，只要有信心，没有破不了的冷门!

天下第一神键—不落地键。雨下得越来越大，像一个伤心的娃娃在不停地掉眼泪，所经之地都成了李白诗中的“桃花潭。”可是这恶劣的天气并没有影响我们的好心情。就在这种天气里，汪圆圆竟然踢了上百个，若不是我们及时制止，她恐怕踢到天黑也停不下来。汪圆圆没有李老师那厚重的脚，也没有方逸青那高大的身材，她凭自己轻盈的身体，扎实的基本功，把小小的毽子打造成了一位华丽的舞者。她踢毽子时十分轻巧，脚似乎微微一抬，就能稳稳接住毽子，当她踢得越来越多时，她就越轻松，却又丝毫不骄傲。也许这就是她踢毽子的秘诀吧。

天下第一菜毽—过“5”难。每个人都展示出了自己的的实力，我也不例外。可在我看来，那小小的毽子总是与我耍花招。在我把毽子抛向空中的那一刻起，我就使出了浑身解数，可是那毽子就是与我对着干，连一次都不愿意让我踢，我得了一个大大的0分。我仍不甘心，再一次抛起了毽子，我的脚别扭地踢了一个，还没有等我的脚再次作出反应，那小毽子便已落地了。我试了一次又一次，却总是过不了“5”这个数字关，反而我踢毽子的小丑样，令他们“刮目相看。”

校园趣事多又多，无论是“奇”、“神”、还是“菜”，那一刻都将定格为我最难忘的回忆。

难忘的活动作文二：篇3

今天早上，天才灰蒙蒙亮，我和爸爸都醒了，正闲着无聊，突然，我想出了一个好点子，便对爸爸说：“爸爸，我们全家进行一场拔河比赛，怎么样!”爸爸听后喜笑颜开，说：“好啊!”可 我对爸爸说：“你和妹妹一组，我和妈妈一组。”爸爸兴奋地点了点头。我们约定在下午举行。

下午，妈妈提早烧好了可口美味的饭菜。吃后，我们各组聊了一下对策。便拿了一条长绳到楼下开始了。

太阳靠着西边，好像在静静地观看着我们比赛，不愿离去。周围一片黄。大地是黄的，房子是黄的，连树叶都是黄的。在这一片黄的世界中，我们画好了分界线，只听得“开始”!我们便向自 己的方向拉。

这时，鸟儿们正在回家的路上，它们看见了这精彩的画面，发出了声音，好像是在为我们加油!我不时地盯着分界线，又看了看爸爸，爸爸脸上充满了笑容，好像胜利就是属于他的。我看后， 开始着急，便发挥出了九牛二虎之力。爸爸，见我力气大增，便不那么的漫不经心，开始用力了。再来看看妹妹，她也发挥出了喝奶的劲来拔。妈妈看后，蹲下来，在我的耳边，轻轻的说了一下，我点 了点头，改正了站姿，调整到了正确的姿势，力气也就好使了，绳子慢慢地过来了，我太高兴了!可是，高兴使我的力气降弱，妹妹先一是面红耳赤了，终于，皇天不负有心人，绳子往妹妹那儿去了。 我轻轻地说：“看来不是出我的真本领，你就当我是死耗子!”又有一句话说的好“一分耕耘，一分收获”，我平时都在锻炼，所以，说完，我的手仿佛有人在往后拉，绳子也就一点一点地过来。爸爸 看了，可不能坐以待毙，便又使出了一点力气来，好不容易后退几步的我们，竟又前进了几步。这时，风起了，它好似在帮我们，我和妈妈是顺风的，爸爸和妹妹是逆风的，自然，我们的力气大，绳子 往我们这儿来了。爸爸也把原先舒展开的眉头紧缩起来，力气也使得越来越大。我们不分上下，你追我赶。

我们拔着拔着，太阳已露出了半张脸，整个颜色都变了，变成了红色。我们也在这一片红色中结束了比赛，这次只算平局。我骄傲地对爸爸说：“下次我对自己进行魔鬼式训练，一定能打败你 ，我们这组一定回胜利的。”说完，爸爸也欣然的点点头，说：“真的吗?我可真期待 !祝你成功!加油!”

我和爸爸就再一次约定，下次有时间，一定在举行。

难忘的活动作文五：篇4

这次活动虽然很普通，但令我很难忘。可以这样说，这次活动是我这17年中最难忘的一次。

参加这次活动都是学校里面的班干部。这次活动的目的，是通过一些游戏、心理辅导来提高干部的领导能力。

在活动刚开始的时候，很多干部都很不适应，觉得很后悔来到这次活动。但时间久了，干部们都发现在活动当中得到的收获很大。通过活动，心理老师的辅导，干部们都把平时抑压在心里的一些抱 怨、委屈等等都说了出来。一时间，整个人都觉得轻松了很多。

在整个活动中，有两个活动令我最难忘，一个叫“蜈蚣爬”，另一个叫“领袖的风采”。

“蜈蚣爬”这个游戏要求的是干部们的合作和团结。玩法就是把所有学员分成四大组，然后蹲下，后面的学员抓住前面学员的脚，如此类推，类似“二人三足”那样向前爬，还要绕过一些障碍物。 刚开始，我们对是第一对由于犯规，被罚重新开始。我们眼看其他对已经差不多到终点了，以为会输。但我们并没有放弃，立刻又开始。不知道为什么，其他三对都在差不多到终点的时候都犯规被罚。 最后，我们队还是赢了，开心得要死。

“领袖的风采”是我们全体学员最大感触的。这个活动把全体学员分成两个大组。每个大组选出两个一男一女作为队长。游戏很简单，就是同过报数，看哪一组报得又快又准，输了那一组的组长就 要被罚做俯卧撑。第一次10个，第二次20个，如此类推。在头两次，都是另一组输，他们的两位组长一共被罚了30个。在第三轮，我们组输了。我们的组长被罚了30个。他们勉强得挨过去了。 我们知道，自己不可以再输了，再输他们就要被罚40个，一共70个啊!但是，在第四轮，我们还是输了。男队长做了一半，已经没力了，但他还是坚持着。全体学员鸦雀无声，等着他们完成……

我不禁想起我的两位好朋友……

难忘的活动作文一：篇5

这是个好天气，阳光十分明媚。学校组织了踏青活动，我也兴匆匆的跑去参加。

当时我就读这间学校无非是因为这间学校远离城市间的嘈杂，空气清新能给人一种心平气和的感觉。学校离我所居住的地方仅仅几步之遥，那里四处环山，山上还有许多小动物这次踏青是一次长见识的好机会，听同学们说山花开了，我便更迫切的想去瞧一瞧了。

鸟儿唱起了春天的歌谣，风儿吹散了双眼的困倦，我们在操场上集合，在老师的带领下分成几个小组手挽着手出发啦!

在爬山的过程中，我的一个好朋友告诉我不要单独去爬山，因为山路滑容易摔跤，特别是下雨天山上有蛇出没，万一出了事就惨了呀。我觉得她的神情很奇怪就呵呵的笑了起来，但心里还是很感激的。到了山上的半山腰看到路旁满是火红的杜鹃花，就和同学照了几张相片留念，有些同学还想摘些花回去呢，结果被老师制止了。玩了好一会，时间晃呀晃，本次踏青将近结束时，老师集中咯我们大家照了几张相片说是留做纪念。不久便回到咯校园。大家都很开心，我也一样。

相片把这些美好瞬间凑成了回忆，灿烂的笑脸在相册中如同杜鹃花般的绽放，偶尔翻翻，仿佛时光倒流回到了那个开满杜鹃花的地方。