那声音常在心田作文800字篇

不论在何时何地，我们都常常会记起心中那重要的声音，它们可能不是世上最美妙的声音，但却在心中占据着重要的分量……

雨之歌

在雨天，如若安静下来细细聆听雨的声音，便会发现它们组成了一首毫无节奏但却优美动听的歌曲，歌时而悲伤时而快乐。

它们成群结队地从天空落下，给各个地方送去希望之水。我好像跟随着他们一路前行，欢笑着翻滚着来到地上，透过一个个地缝，像是经历了如同黄河一般九曲连环的旅行，来到了地下，汇入地下水中。看着这些新伙伴，与他们兴奋着打着招呼，像是因找到了同伴而快乐，然而又不知过了多长时间，被人类抽回地上，再利用往后经过日光的照射，成为水蒸气再次回到了天上，这就是它们伟大的一生，如同一个生死循环。它们的到来受到生物的欢迎，因为有了它们的存在，万物才得以生存。这似是雨的声音，它们的声音就是做出贡献，它们的声音就是这首歌……

风之颂

风，它们无影无踪来去自如，是无拘无束与自由的象征。人也无法信心十足地说一定可以掌握它们，只能说可以利用一部分。

路边的我感受到一阵清风徐来，似在诉说着什么，我的思绪渐渐融入风中，它们携着我来到了正值下班高峰期的马路上。汽车的轰鸣声，各种小贩的吆喝声，人群的嘈杂声，全都交织在一起回响在耳畔。下班的员工拖着疲惫不堪的身子一步步向家挪去，这时它们嬉笑着从人们的身边经过，带走了劳动一天的疲惫，顿时人们都神清气爽心情也开朗了许多。

旅行还未结束，我又跟着它们来到了另一头，一位面色忧伤的年轻人独自行走在寂寥无人的小街上，他想向谁诉说但抬头却发现无人在身旁，但这时风从他身边经过像是一种难得安抚。他也像是终于见到了什么，向风一遍又一遍地询问着：为什么厄运总降在他头上?终于心结被打开这些都随着风儿远去。风是沉默着，但却为人调节心情，我想这或许便是它们的心声：让所有的人都有好的心情。

只要安静下来，静静地听一听，就会发现大自然丰富的声音无处不在，同时它也成为我心中最重要的声音，我相信不论在何时，我的心底都还会将这些声音好好珍藏……

那声音常在心田作文800字篇

高山流水琴三弄，久留心中永不归。

——题记

身着一身长袍，久久盘踞古树下，仰望大好河山，心生无限悲凉。一眼望尽天涯路，高举，振臂，点滴间，又到天明。

回想往事，那人便是伯牙。年少成名的他厌倦了这世俗的社会，那些阿谀奉承的人的嘴脸就如现在这世道，笑里藏刀，乌烟瘴气。既然无人知我心意，又何必去苦苦承受呢?袖子一甩，他离开了家。抱着自己最心爱的琴，踏遍千山，略过万水。

何时，他停下来想歇歇脚，瞧见那边有朱苍老的古树，便踱步于此，盘腿坐下，用两手拨弄起琴弦。面临青山，如同一位佳人露出了美丽的锁骨，清瘦而俏丽，倾城倾国。一时兴起，这手法果然名不虚传，有着水墨画一样淡远而悠长的意境，此曲只应天上有。忽然，他琴风一转，庄严而又雄浑，仿佛有千军万马之势。琴声停了，安静得似乎只有呼吸声，伯牙这时才发现，只有人奏，却无人来听，这不是在白费力气吗?他一下子泄气了，收拾行装准备继续云游。

“老兄，请留步。”粗哑的声音唤回了伯牙的心。“前者为‘潭影空人心’，后者则为‘五千仞岳上摩天’，真乃神人也!”伯牙嘴角不禁浮现出一丝微笑，这是位难觅之友啊!一直，那些人只会聆听，只觉得好听，却无人可像这人一般理解他的心。

这是位樵夫，一身粗布衣裳，眉宇却透着英气，身上还残留着些许灰尘的他露出大方亲和的笑容。伯牙难抑心中的激动：“这位兄弟，你真乃我的知己呀!敢问你的大名?”“在下钟子期，乃一介莽人，过奖了!”“兄弟不必自谦，你我相遇，自然是缘分，不如我再弹上一曲，你看如何?”“如此甚好!”

伯牙再次坐下，又一次拨动琴弦。那琴声仿佛一股涓涓细流，柔美而绵长，漫过了人世的一切。时而，又像奔涌的大江，淘尽英雄泪，向东逝去。钟子期又一次感叹：“洋洋兮若江河哉!”自此，两人成为挚友。

突然传来了钟子期的死讯，伯牙在世，再无知己，来到古树下，破琴绝弦，终身不复鼓。

人生在世，难得一知己，愿这声音，常留心田，助你寻一挚友，生能尽欢，死亦无憾。

那声音常在心田作文800字篇

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳

阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

那声音常在心田作文800字篇

不论在何时何地，我们都常常会记起心中那重要的声音，它们可能不是世上最美妙的声音，但却在心中占据着重要的分量……

雨之歌

在雨天，如若安静下来细细聆听雨的声音，便会发现它们组成了一首毫无节奏但却优美动听的歌曲，歌时而悲伤时而快乐。

它们成群结队地从天空落下，给各个地方送去希望之水。我好像跟随着他们一路前行，欢笑着翻滚着来到地上，透过一个个地缝，像是经历了如同黄河一般九曲连环的旅行，来到了地下，汇入地下水中。看着这些新伙伴，与他们兴奋着打着招呼，像是因找到了同伴而快乐，然而又不知过了多长时间，被人类抽回地上，再利用往后经过日光的照射，成为水蒸气再次回到了天上，这就是它们伟大的一生，如同一个生死循环。它们的到来受到生物的欢迎，因为有了它们的存在，万物才得以生存。这似是雨的声音，它们的声音就是做出贡献，它们的声音就是这首歌……

风之颂

风，它们无影无踪来去自如，是无拘无束与自由的象征。人也无法信心十足地说一定可以掌握它们，只能说可以利用一部分。

路边的我感受到一阵清风徐来，似在诉说着什么，我的思绪渐渐融入风中，它们携着我来到了正值下班高峰期的马路上。汽车的轰鸣声，各种小贩的吆喝声，人群的嘈杂声，全都交织在一起回响在耳畔。下班的员工拖着疲惫不堪的身子一步步向家挪去，这时它们嬉笑着从人们的身边经过，带走了劳动一天的疲惫，顿时人们都神清气爽心情也开朗了许多。

旅行还未结束，我又跟着它们来到了另一头，一位面色忧伤的年轻人独自行走在寂寥无人的小街上，他想向谁诉说但抬头却发现无人在身旁，但这时风从他身边经过像是一种难得安抚。他也像是终于见到了什么，向风一遍又一遍地询问着：为什么厄运总降在他头上?终于心结被打开这些都随着风儿远去。风是沉默着，但却为人调节心情，我想这或许便是它们的心声：让所有的人都有好的心情。

只要安静下来，静静地听一听，就会发现大自然丰富的声音无处不在，同时它也成为我心中最重要的声音，我相信不论在何时，我的心底都还会将这些声音好好珍藏……

那声音常在心田作文800字篇

高山流水琴三弄，久留心中永不归。

——题记

身着一身长袍，久久盘踞古树下，仰望大好河山，心生无限悲凉。一眼望尽天涯路，高举，振臂，点滴间，又到天明。

回想往事，那人便是伯牙。年少成名的他厌倦了这世俗的社会，那些阿谀奉承的人的嘴脸就如现在这世道，笑里藏刀，乌烟瘴气。既然无人知我心意，又何必去苦苦承受呢?袖子一甩，他离开了家。抱着自己最心爱的琴，踏遍千山，略过万水。

何时，他停下来想歇歇脚，瞧见那边有朱苍老的古树，便踱步于此，盘腿坐下，用两手拨弄起琴弦。面临青山，如同一位佳人露出了美丽的锁骨，清瘦而俏丽，倾城倾国。一时兴起，这手法果然名不虚传，有着水墨画一样淡远而悠长的意境，此曲只应天上有。忽然，他琴风一转，庄严而又雄浑，仿佛有千军万马之势。琴声停了，安静得似乎只有呼吸声，伯牙这时才发现，只有人奏，却无人来听，这不是在白费力气吗?他一下子泄气了，收拾行装准备继续云游。

“老兄，请留步。”粗哑的声音唤回了伯牙的心。“前者为‘潭影空人心’，后者则为‘五千仞岳上摩天’，真乃神人也!”伯牙嘴角不禁浮现出一丝微笑，这是位难觅之友啊!一直，那些人只会聆听，只觉得好听，却无人可像这人一般理解他的心。

这是位樵夫，一身粗布衣裳，眉宇却透着英气，身上还残留着些许灰尘的他露出大方亲和的笑容。伯牙难抑心中的激动：“这位兄弟，你真乃我的知己呀!敢问你的大名?”“在下钟子期，乃一介莽人，过奖了!”“兄弟不必自谦，你我相遇，自然是缘分，不如我再弹上一曲，你看如何?”“如此甚好!”

伯牙再次坐下，又一次拨动琴弦。那琴声仿佛一股涓涓细流，柔美而绵长，漫过了人世的一切。时而，又像奔涌的大江，淘尽英雄泪，向东逝去。钟子期又一次感叹：“洋洋兮若江河哉!”自此，两人成为挚友。

突然传来了钟子期的死讯，伯牙在世，再无知己，来到古树下，破琴绝弦，终身不复鼓。

人生在世，难得一知己，愿这声音，常留心田，助你寻一挚友，生能尽欢，死亦无憾。

那声音常在心田作文800字篇

三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。

每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。

当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。

读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。

湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳

阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。

朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。

每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。

每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。

毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。

考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。

那声音常在心田作文800字篇2

有那么一瞬间，至死不渝，终身不忘。有那么一首歌，至今怀念，存于心。有那么一句话，至此难忘，留于心田。她的声音，平凡亲切，深透人心。

又是一季青春时光，我踏入初中殿堂，迎来新的挑战。那是我第一次遇见她，慈祥和蔼。我忘不了她的笑容，我喜欢她，但只因她是个拥有亲切笑容之人。如期而至到来的，是一次出乎意料的胜战。那年，至今忆起，反而觉得不是上天眷顾，而是一场测试。心中萌发了一棵名为骄傲的幼芽，我终没经住考验，让那幼芽在初一初二的生活中茁壮成长。我终是忘记了她的叮嘱，让自己在逐渐失败中忘记前行。

夏季的到来，让充满希望花苞盛开，绽放一生中最炫丽的时刻，但那时，我错过了那场宴会。初三临近，我与她的谈话开始了。我惊喜于她的相信，连我自己都已不在自信，心中的幼芽早已被时光的现实摧毁。但她仍和蔼地说：你很棒，我坚信你可以。面对家长的无奈，面对同学的劝说，我本早已自卑到底。但那声音唤起了我心底的斗志，原来她相信我可以。她告诉我一个新道理，不是每朵花都同时盛放，每朵花都有属于自己的花季，不是你比别人差，只是属于你的花季尚未来临。以后的日子，我努力拼搏着，只为把那一年半的时光补回来，只为不辜负于她的期望，只为不后悔自己的青春，只为让花季在中考时刻绽放出最美的花。

我的年少时光有过迷茫，她只递给了我一张纸，告知我别人也曾只用一百天书写传奇，她相信，只要我想成功，有何不可。那天，我几乎流尽了青春所有的泪。我的奋斗有人看在眼中，我的拼搏有人陪伴，我想，这也就够了。每次的用心学习都可换来她的赞扬与鼓励，她的声音流过心田，便至今难忘。每当我望着手机和作业难以选择，那声音总会告知我正确的选择，我感谢在年少青春遇见了她，我喜欢她，不仅因为她拥有笑容，更因她会用笑感染他人，不仅因为她的和蔼，更因她的声音暖至心底，让我充满信心与勇气。

时光飞逝，我用汗水与壮志等待属于我的花季，用仅剩的九十天拼尽全力。我不再有自卑或骄傲，只因，那声音，常在我心田，引我步入成功的殿堂。