我的小学六年级作文篇1

“理想”，一个看似平凡但饱含着深刻含义的名词。我们每一个人都拥有自己的理想，我的理想就是成为一位伟大的作家。

我喜欢当作家，虽然在二三年级时只要听说要写作文我就会很厌倦，很烦恼。但是，现在经过更深层次的语文学习，我逐渐觉得，其实习作是一种享受。尤其是春季的周末，把窗户打开，端一杯清凉甘醇的绿茶放在书桌上，抛去一切烦心事儿，伴随着淡淡的桃花味，在纸上畅所欲言，啊！这才是真正的享受。

每当我写完自己很满意的作文，老师在全班朗读时，同学们向我投来羡慕、赞许的眼光时，我更会有一种荣誉感、成就感，这就是习作给我带来的快乐。

虽然我热爱习作，但是对于我要成为大作家这一理想只迈出了一小步。所以，我要读、记、学、练：“读”就是多找一些名家书籍，多读多看从中汲取养分。“记”就是把书中的一些好词好句抄写在小册子里，每天念一念加深印象。“学”就是学习名家的写作手法，也试着记一记，写作前可以参考一下。“练”就是经常要习作，多练习练习，这样作文才会写的更好。三字经中不就说到“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”吗？

理想是什么？理想是一盏灯，照亮我们前进的路途；理想是一位向导，引领我们走向成功之路；理想是一双翅膀，带我们飞向那梦想的彼岸……

我的小学六年级作文篇2

8月10日星期一晴

不知不觉，我已经离开幼儿园五年了。告别了伢伢学语的幼儿园同学，妈妈把我送到朱老师这一班学习。

朱老师大约有60岁，一脸的慈祥，显得十分随和。她是教语文的，她知道语文有些枯燥乏味，所以在课堂上经常与我们互动。第一次听她讲课，就觉得她十分具有亲和力。

朱老师讲课讲得可好了，同学们都喜欢上她的课，每次上朱老师的课，同学们不是七嘴八舌地讨论问题，争先恐后地举手发言，就是安静得只能听到朱老师的声音，讲台下像没人似的。

回想起朱老师讲过的古诗《牧童》中那句“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声”时，忽然觉得，自己仿佛就在牧童所在的原野上，倾听牧童幽扬的吹笛声，望着绿草如菌的原野，享受着凉爽的晚风，感受到乡村孩子的自由活泼，沉浸在乡村那自由的气息中……

朱老师的课常常让我忘却身在何处，如醉如痴。她那流利的普通话，高超的讲课技巧，对待我们每个人问题的耐心和解说，都令我深深折服，叹惊不巳。在朱老师的课上，我才明白妈妈让我学好语文反复说的话：“学好语文，就是学好普通话，学好汉字。然后你就会学到语文王国里的各种新知识了！”

朱老师，我深深地感谢您，是您带我邀游语文世界，让我体验到中国五千年文化的魅力，让我可以骄傲地宣布：我是中国人，我为中国骄傲！

我的小学六年级作文篇3

嗨！我是阳光男孩袋鼠！哦不,我叫袋子！哎呀乱了乱了,其实袋鼠、袋子都是我的绰号,这些绰号让我喜又让我忧啊！

从一年级时,我一介绍自己的名字叫“戴哲晗”,班里就像炸开了锅,着不课余时,我们都在互相介绍时,一些同学却说:“袋鼠,来交个朋友！”这次算他好运,如果我胆子大,肯定给他一个见面礼:俩拳头.不一会,黄浩哲那臭小子有来假惺惺的打招呼了,气地我两眼直瞪他.

现在,我一直是我们小组的“头儿”话儿非常多,也很凶.特别是扫地时,他们敢在下面溜一下弯,对不起,被我查到了可没好果子吃.后来,组员围在一起,给我起绰号,我话那么多,干脆起个“袋子”吧！从此,他们不管我心情如何,一见面,就“袋子”“袋子”叫了起来唉.

终于,一件开心的事让我宽容地接受了所有绰号.

一天,我下去玩,一个伙伴叫我:“袋鼠,咱们来玩“两只疯狗鸣翠柳”！”“好！”路人非常奇怪,哪有人叫“袋鼠”呀！于是,我用了九牛二虎之力才解释完,仿拂过了半个世纪,真麻烦！这就是我的绰号.

我的小学六年级作文篇4

在医院里只要看见护士拿起针筒，就会想起第一次去抽血时的悲惨的情形，相信大家都有许多的第一次，不管是快乐的、悲惨的、恐怖的和刺激的，都是许多人难忘的”第一次”。

第一次有很多个第一次，到底是哪一个让你印象最深刻呢？是第一次游泳、第一次抽血、第一次在众人面前出糗、参加田径比赛……等，但我印象最深刻的就是第一次打针抽血。

到现在我还是很清楚的记着这件事情：那一天，我要到医院打针抽血，一开始我右手被逼了打了一根针，害我右手废了，变成断了翅膀的小鸟了，但是因为右手没血了就打左手，使我两只手都变成残废，自从那次事件后，我就再也不想打针了。

第一次让我充满了期待和不安，第一次的尝试让人感觉非常兴奋，因为非常好奇下一刻会发生什么事情，但是这次的第一次实在让我觉得太恐怖了，我不想再尝试了。

我的小学六年级作文篇5

我的玩具有很多，它们的样式各不相同，种类也很多。

小时候，我很喜欢玩玩具。玩的过程可以使人快乐，心情很舒畅！现在的我一般都不会玩玩具了，但小时候玩过的玩具却永远留在了我的记忆中。

上幼儿园的时候，我们总是喜欢叠飞机玩。先找一张正方形的纸，两角分别向上叠一个三角形，然后对折，最后，两边向上一折，一个最简单的飞机就叠好了。

我们将叠好的飞机向外抛，看谁的纸飞机“飞”得远。这是需要技巧的，要看飞机做得好不好，不然的话，刚抛出去就坠机了；还要看是不是顺风，这样才能让飞机飞得更远，更快！

到了六岁多，我离开了幼儿园，进入了小学。到小学后，就有小学老师来教育我们，我们也比幼儿园上升了一个阶段，于是就丢弃了原来那些幼稚的玩具，开始玩一些比较高级的玩具了。

刚入小学时，有件玩具让我觉得很好玩，那就是陀螺，现在的陀螺比以前的陀螺有了很大的改进，以前的陀螺是木制的，现在的陀螺都是塑料的，中间还能放一块铁，玩陀螺时只需要将发射条抽出，陀螺就会快速地旋转起来。比赛时两个陀螺互相撞击，先停的陀螺就输了，所以大家都往陀螺上加各种配件，让陀螺转得更加快速，这样才能打败对手。

我的小学六年级作文篇6

童年是一场远行，回不去了；童年是一场相逢，忘不掉了；但我会永远珍藏它，相逢若水，珍视若宝……——题记

看着地上的落花，我似乎看到了飞逝的时光，远去的童年。

与妹妹打闹，父母会说：你是大孩子，要让着妹妹；与同学争吵，父母会说：你都这么大了，还和别人打架，这么不懂事；偶尔的坚持，他们也会觉得；你不能叛逆，你要听话……

但他们似乎忘了，我也是孩子，也需要被人照顾；我也还小，也会和别人争吵；我也有心，也会为自己而坚持……

或许我的童年真的走了，像这落花一样，随风而逝……

我厌恶这风。

我别过头，转身进屋，随意以书架上抽出一本书。哦！是相册！我翻开，迎面而来的是稚嫩，粉嘟嘟的小脸皱成一团像个小包子，小巧的嘴里含着一个奶嘴，美滋滋的……我看着笑出了声。

再翻一页，是我与母亲的合影，扎着两个小辫的小女孩笑得那么甜，像一道光射入我如今冰冷的心中……

再往后看，是我再大一点的，穿着校服，俨然是一个小学生的模样，在校门口笑了，是一种渴望的，期盼的笑……

……

看着看着，我笑了，这相册里的就是我的逝去的童年啊！我拾起一片落花，夹在相册里合起，重新插入书架。

我明白，我的童年其实并没逝去，它就在相册里，在我的心中，被我永远珍藏……

我的小学六年级作文篇7

每个人都有属于自己美好的人生，但我，却没有属于自己美好的人生。为什么了？因为在我的人生里，我感觉自己没有太多的自由。

我已经毕业了，已经是一个青少年了。我能独立生活了！这次暑假我来到成都的二姑家玩耍。本以为就此“解放”了，但没想到来到二姑家里，我感觉我像一个仆人，每天都要听从大人们的差遣。他们叫我向东，我就向东。他们叫我向西，我就向西。尤其是要听从姐姐的差遣，要不然……可有的我受。

自由，我要的自由在哪里？在哪里……

我的小学六年级作文篇8

教师节到了，我想送给老师一个特别的礼物。可是想来想去，不知道送什么好。正巧，老师布置了一项作业《夸夸我的老师》。这时，我想到好好学习也是送给老师的礼物。于是，我就决定用心写好它，把它当做礼物送给我的老师。

夸夸我的老师，夸老师什么呢？

我想先夸老师的漂亮。老师中等的'身材，不胖也不廋。圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，一双乌黑的眉毛下还有一双水汪汪的大眼睛。你们说我的老师漂亮不漂亮？

再夸老师认真负责。老师不仅在上课时给我们认真讲课，而且下课后，还认真地为我们批改作业。当我们有不懂的地方时，她还会耐心地给我们讲解，直到全部同学都懂了，都明白了，她才停止讲解。记得上学期有一回，老师让我们写作文，可是我们写得都不理想。于是老师就又重新地给我们讲，讲着讲着，她的嗓子发出了嘶哑的声音。我想，她的喉咙肯定干巴巴的。我还想，我们要快点儿会写，这样老师就不那么辛苦了。你们说我的老师负责不负责？

最后再夸老师和蔼可亲，平易近人。当我和同学们考出好成绩时，当我们有进步时，老师会像妈妈一样，和蔼地着夸我们：“真是个好孩子”。当我们做错事时，她也会像妈妈那样，亲切地告诉我们：“有错误不要紧，知错改错还是好孩子。

这就是我要夸的老师，我爱我的老师！老师也爱我！

老师，我亲爱的老师，在教师节来临之际，我衷心地祝您节日快乐！永远漂亮！

在此，我也祝天下所有的老师：节日快乐！

我的小学六年级作文篇9

我有一个漂亮的文具盒，它跟我相处一年了，是我上二年级的时候妈妈在六一儿童节时送给我的礼物，我可喜欢它了。

这个文具盒是长方形的，是无纺布制造的，所以不易损坏。文具盒正面有一只漂亮的米妮，它穿着白点连衣裙，头上指着粉粉的胡蝶结，让人看了爱不释手，每次看到它，我的心情立刻阴转晴。

文具盒有四层楼，第一层非常宽，里面住着水性笔妹妹，铅笔姐姐，中性笔阿姨和钢笔叔叔，第二层是尺子家族的房间，第三层便住着自动铅笔，荧光笔、圆珠笔和中性笔的笔芯了，而第四层则住着可以改错误的橡皮和修正擦啦！

每当我写作业的时候，我会从第一层楼里拿出铅笔姐姐，认真地写起作业，如果写错字了，我会拿出香味的橡皮，轻轻地在错的地方擦一擦，很快错字就没了。在数学课的时候，我会拿出尺子，借助尺子画出一条条笔直的线，有时在美术课时我忘记带水彩笔，这时，躺在第三层楼的彩色荧光笔和一楼的水性笔姐姐可派上用场了，我可以用它们来涂上漂亮的颜色，涂出来的效果可好了，每当我考试获得好成绩的时候，我就会高兴地看着它，因为有它的一份功劳。

我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子……都是这个大家庭的成员，它们和睦相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业。

我爱这个具盒，它不但是我学习上的好帮手，而且还是我生活中的好朋友。

我的小学六年级作文篇10

在求学历程中，我们都会遇到一些好老师，他们或温柔或严厉或对你关爱有加。下面给你讲一讲我的好老师。

她姓李，个子很高，皮肤很白，眉眼弯弯，特别爱笑。她不是我的启蒙，教我的时间也不长，她留给我印象最深的就是那一句句话语，让我受益终生。

我们上课不爱举手，甚至不爱听讲，即使成绩好的，也是低得没调，最多拿支笔勾勾画画。她说，她不喜欢课堂上死气沉沉的样子，她渴望遇到对手，与她一争高下。那些胆敢站起来问她的学生，绝非等闲之辈。听她这样一说，回答问题的、对文本进行质疑的都多了起来，举手的人一多，我们突然发现，原来语文课这样有意思！她侃侃而谈，从课本到天上地下、从远古到未来……我们要么争得面红耳赤、手舞足蹈，要么听得津津有味、意犹未尽。

我们以前写的字不好，要么如醉鬼东倒西歪，要么如鬼画桃符，她在黑板上写下一行漂亮的正楷字，然后说：“字如其人，每个字都有它的筋骨，有它的精气神。一手漂亮的字，会让你更容易得到别人的好感，更容易走向成功。这么好的事情，我们为什么不把它做好呢？”于是，我们开始观察每一个字，认真练笔锋，这学期，好多同学的字跟字帖一样漂亮了。

她教给我们最多的，还是做人的道理。今天张三欺负李四了，她只轻轻说一句：“不畏强，不欺弱，才可谓真男子汉也！”张三从此收敛。明天王五为点小事又哭了，她也只一句：“遇事要坚强，要大气，一颗宽容心，生活更美好。”王五不好意思地止住了抽噎。还记得那天学了《秋天的怀念》，我们被这位伟大的母亲感动得红了眼眶，她却语重心长地对我们说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。好好爱你们的亲人吧，他们是这个世间上最疼爱你们的人，不要等到失去才后悔！”

她的每一句话，就如人生的灯塔，给我指引，照亮我前进的路。让我明白，如何学习，怎样做人。我喜欢她，她是我人生路上的好老师。