六年级成长作文篇1

沟通是一架神奇的桥梁，有时我们彼此保存那句“珍重”，天界虽大，但在我们心中总有边界，就像人与人之间的距离，彼此的爱就在咫尺。为何不用“沟通”这根红线使我们零距离相处？

在成长中，我们可以和同学沟通，得到彼此的信任。可以和敌人，对手沟通，可以化解仇恨，我们还可以和家长沟通，但是，我们所说的话，总是得到家长的反对，所以和家长沟通起来就不那么容易。

小时候，我们还是小孩子时，不用背那么重的大书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书，但是自从上小学六年级时，一切都改变了。因为要上初中，所以家长们不管三七二十一，只管给我们报补习班，只要是有用的，一个不剩的报名，因此我们想和家长沟通一下，是否可以减少不必要的补习班，但是，家长往往就在这个时候讲所谓的“大道理”，我们连插嘴的话都没有，只有服从。还有那些练习册，成堆成堆的，在我家，不说学校里的练习册，光是家长给我买的，就不少于7套，每天泡在学习里，不用说那肯定是枯燥，乏味无比，但是家长总是说：“这是为你的前途着想，为了让你更出色，我现在跟你买这些，还都不是为了你好吗？”，我想这就话几乎每个家长都说过吧，但是我想说：“你们懂我们的压力吗？比你们还大，考不上好的中学，我们比你们还自卑，哪个家长不希望自己的儿女望子成龙，可是你们有没有想过，你们越是这样，我们会越讨厌学习，很怕学习，就算要报补习班，我们没有意见，但你们也得适可而止吧，我们连一片自由的天空也没有吗？”

说到与同学交流，那可是无话不说。因为我们都是90后，所以同学与同学之间没有交流障碍。就比如我的死党吧，我们总是形影不离，谈着我们喜欢，有趣的话题，比如：贴吧、游戏······就算我们之间有矛盾，不面对面说，在QQ上就能和好。有些同学喜欢炫耀自己的荣誉，手机，技术······那么，肯定和同学之间有小摩擦，但是通过交流才知道，这些东西来之不易，所以才会炫耀，当然我们肯定也有炫耀的东西，就看你和同学怎样交流它的价值了！

我想不管是给谁沟通，交流，肯定有一些阻碍，使得沟通不顺利，但是如果我们不沟通，与这个世界隔离，那就大错特错，这个世界很精彩，需要们沟通，需要我们知道的东西更多。

让我们都彼此跨越那一步，跨越我们心灵上的界线吧！

六年级成长作文篇2

“读万卷书，行万里路”，这个名句已经是脍炙人口了，古今多少文人墨客不是从喜爱看书过渡到喜爱写作呢？谈到我自己，这个黄毛丫头到稳重女生的五中人，书香也可谓一直伴随着我成长了。

记得以前在外地读研的妈妈，每次回来时总喜欢给我带来各种书籍，从唐诗宋词到经典名著，加起来，整整摆了一个书架，但我却多半是嗤之以鼻的，那时的我总认为古诗不易懂，只背了个囫囵，过了几天便忘到九霄云外去了，而名著们，总是厚厚的一本，加上情境没有展现开来，还是古文的，读了一会，便会心生厌倦，但我也并不是什么都不读，摆出一副目中无“书”的高傲样子，虽然我只是喜欢读《小读者》，它也是由小同学们写成的，但相比起成人的深奥理论，还要稚嫩很多，但也因为这份稚嫩，让我觉得很亲近，我会在月初购买《小读者》，如饥似渴额看过一本后，把喜欢的句子记下来，最后在满心期待着下一期的惊喜到来。在这一点点的积累中，我也渐渐养成了写读后感的习惯，从这以后，我开始喜欢上了阅读，享受着书籍散发出的芳香……

随着年龄的增长，我得阅读水平也不会只停留在《小读者》这里，我开始把目光投到海内外的文豪著作上面，从凡尔纳的《海底两万里》、《八十天环游地球记》、《格兰特船长的儿女》、《神秘岛》，到柯南道尔的《福尔摩斯探案集》，雨果的《悲惨世界》，马克·吐温的《汤姆索亚历险记》，契诃夫和莫泊桑的短篇小说还有沈从文的《边城》，冰心的《繁星·春水》，郭沫若的《女神》、《星空》。连80后作家蒋方舟的《邪童正史》、《正在发育》和郭敬明的《小时代》、《悲伤逆流成河》、《幻城》也映入了我的眼帘，书读的广泛了，以前一写作文就字字如金额现象就再也没有发生过，当然，在阅读名著和推崇图书的同时，我也不会忘记在平时读一读《读者》、《意林》。《青年文摘》。《中国青年》、《海外文摘》这样的书刊用来增加知识的储备，我的自己做了细致的规划，继续在书的王国里遨游。

我知道“腹有诗书气自华”，为了做到这一点，我会不断去阅读，其实，这也并非是件难事，每天去读一些，这样日积月累，我会努力去做，让阅读成为生活中必不可少的事情，让书香伴着我成长。

六年级成长作文篇3

大人都说小孩子是最无忧无虑的，可真的是这样吗？为什么我却总是被无穷无尽的烦恼缠绕？

最近班级竞选班长，老师让我们自己去办公室报名，星期一班会课上选举。好多同学跃跃欲试，报名的群寥寥无几。抑制不住一颗蠢蠢欲动的心，等到星期五我终于鼓起勇气去老师办公室报名——再不报就来不及了。

我认真准备了就职演讲稿，在家里对着墙壁把演讲稿演说了数十遍。终于到了星期一的班会课，我怀着惴惴不安的心情走上讲台，随着一声：“同学们大家好。”我开始了我的演讲。开始我还有些紧张，有些结巴。后来是愈战愈勇，自信满满地完成了一次让我自己满意的演讲。讲台下掌声雷动，我怀着期盼的心情走回到座位，仿佛看到在众多同学羡慕的眼下被老师任命为班长的样子。

可是投票的结果却令我大为失望，我比竞争对手少了整整5票。坐在座位上，我感到脸火辣辣的，我用手揪扯着头发，任那毛毛雨似的头屑飘散到演讲稿上。到底是什么原因？成绩吗？不可能！我的成绩一直是遥遥领先的；人品吧，平时我最乐于助人，善待同学。那还能是因为什么呢？莫不是之前没与同学“沟通”？唉，我可是向来不屑与此的啊。不被人理解的心情如同一座小山似的压住了我，让我喘不过气来。一张张原本熟悉的笑脸，此刻似乎变得冷冰冰的；一声声清脆的笑声在我听来却变成了讥讽和嘲笑。

我的烦恼何时才能解除？此时的我真是“此烦绵绵无绝期”呀。

六年级成长作文篇4

高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”。是的，我们的知识不仅来源于老师的教导，另一重要来源于我们的第三个老师——书。书，伴我成长。在我刚会写字时，是书教会了我认字；是书让我会背了如歌如画的唐诗宋词，让我领略到了中国文化的博大精深。上小学了，我很喜欢在阳光的沐浴下，轻轻翻开一本书，贪婪的闻着每个刚劲端庄的方块字散发出的幽幽墨香；为神奇的方块字所吸引。书，陪伴我成长。是我形影不离的好朋友。

一个阳光明媚的早晨，拿把椅子，翻开一本书静静地看着，目光被它那美丽的景色的和扣人心弦的情节所深深吸引，自己也仿佛步入其境，身旁所有的事物都变成了花花草草，奶奶洗菜时水龙头流出的水和哗哗的水声，在我的眼睛里慢慢形成一条静静流淌着的小溪，水声在我耳畔形成了一首优美的歌曲，我沉醉在这妙不可言的情境中。这时，书中写到下起了雨，同时不知谁从上面倒下一盆水，我却浑然不知，感受着‘雨’从天而降，慢慢落到皮肤上的奇妙的感觉。忽然，觉得"雨"停了，便合上书，回到现实，看到身上的水很不解，妈妈笑着和我说了经过，我不好意思的挠挠头笑了。

书，伴我成长。它不仅教会了我很多做人的道理，更像我的第三个母亲，看到我的喜怒哀乐。和我一起经历了很多难忘的事情。它更是我人生的指明灯，指引着我驾着自信的小舟游向成功的彼岸。

六年级成长作文篇5

我是新华路小学的一名高年级学生，我非常渴望能够读书，能够学到知识。但是，我的家庭境况却不允许我这个单纯的想法，我是一个单亲家庭里的孩子，家里每个月的资金来源就是妈妈工作的血汗钱。妈妈在工厂打零工，月薪也仅仅只有几百元，除下平时的日常开支，能供我上学的钱已是聊胜于无。在过去，这对学费来说，简直就是杯水车薪。不久后，家里年迈奶奶又患了重病，还要看病吃药，妈妈已借遍了所有的亲戚，已是负债累累，已经无力再供我上学了，我便依依不舍的离开了欢乐的课堂。

我原本以为，自己一直渴望的梦想已经渐渐离我远去，“学习”这个字眼，对我来说已经很渺茫的时候。国家出台了扶贫助学的新政策，我多年以来的心愿就要实现啦！妈妈帮我简单的准备了些学习用品，便连忙送我去上学。当我列入整齐的进校队伍，胸前飘扬着鲜艳的红领巾时，我的心中涌出了一股热流。当我进校后，看到鲜艳的五星红旗时，心中的感激之心更是源源不断。是国家让我有了一次能够学习知识的机会，是党和人民给了我努力学习，报效祖国的机会。当我踏进宽敞明亮的教室，听着同学们朗朗的读书声，我感恩的`心更加迫切了，我恨不得现在脑子里就充满了无穷的知识，好为国家效力。到了后来，令我意想不到的是，国家居然连书本费也免了，并且，每年凭借着低保户的证，国家还会给出适量的补贴，并且，低保户的学生，还可以到学校领一百多元的补贴费呢！这对我们家来说，就是天大的好处。学校还为学习优异的学生免费奖励了一些学习用品。

是党和人民群众给了我学习的机会，今后，我要更加努力的学习，不辜负国家和学校对我的期望！