六年级作文篇1

芳尽是一个很有同情心的女孩，一天放学回家，她看见了那位捡垃圾的l老爷爷，她不止是看见一次，而是天天看见。每当她走过老爷爷身边的时候，心中都有些惭愧，自己那么无情，又不能帮助这位可怜的老人家。

芳尽的朋友看见她愁眉苦脸的，变快步走过去，问：“芳尽，你怎么无精打采的，有什么心事吗？”芳尽看了肖红一眼，叹了一口去，接着对肖红说出了她的“心事”

“这不简单！”肖红爽快的回答：“明天我们一人留5毛钱，我有好办法！”

芳尽终于等到放学的到来，迫不及待的与肖红一起汇合。看着炎热的夏天她们辛辛苦苦剩下来的钱，心里甜滋滋的。她们来到一个卖北方饼的叔叔摊前，捧起热乎乎的饼直奔老爷爷那儿。“老爷爷，你饿坏了吧，给你一个饼。”芳尽笑着说。老爷爷用冲满感激的眼神看着她们，她们从来没有像现在这样高兴过，原来帮助别人真的是一件快乐的事啊！

芳尽回到家，把今天的事情告诉了妈妈。本想让妈妈夸夸她，可没想到妈妈不但不表扬她，还生气地对芳尽说：“孩子啊，你太单纯了，那老头肯定是一个骗子！你自己都是消费者，还去管他。”妈妈的这一番话惹急了芳尽，她快速进行反驳。大人终究是大人，不管芳尽怎么说，妈妈终究坚持自己的想法，芳尽也只好说好好。

晚上，芳尽躺在船上，她仍想着妈妈的话。在心里暗暗下定决心：以后我还要给老爷爷送饼，虽然我很自私，但至少那样我会很快乐的。

六年级作文篇2

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。

汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。的确，善读书者，智也。但我们不能死读书，读死书。从读书中汲取营养，感受世界，陶冶性情，提高思想修养。

现在，书籍伴我走过了十二个春秋，读书给我带来了无限的乐趣，让我受益无穷。

幼儿时代，妈妈给我买了许多童话故事书，当时我还不识字，但是书中的一幅幅精美的彩色图画把我深深地吸引住了。在妈妈的指导下，我渐渐地明白了故事的大概情节，从中体会到了乐趣。

上小学时，老师开始教我们识字，我便开始读注音版的故事书，能够自己大致了解故事的内容了，《阿凡提的故事》给我留下了深刻的印象，阿凡提的机智、勇敢、幽默，使我非常敬佩，也给我的生活带来了欢声笑语。

不久，我迷恋上了探险小说，《冒险小虎队》是我最喜欢的一个系列，书中一波三折、曲折离奇的故事情节，引起了我浓厚的兴趣，带着我进入了一个冒险的世界，幻想自己也像小虎队一样勇敢、聪明、去解开一个个未知之谜。

随着年龄的增长，我的阅读范围越来越广，唐诗宋词、文学名著，在细细的品味中，让我体会到了李白送友人时的惜别之情，杜甫的怀才不遇，曹操的壮心不已，保尔·柯察金的坚强。

读书是那样富有乐趣，它将一直伴随我的成长，因为有书，人生的旅途将会更加丰富多彩。

六年级作文篇3

走出门，海风吹上我的脸庞，眺望远方，一走山拔地而起，那是我的朋友——南排山。

几个人坐着小渔船，驶向远方。

上了岸，我向挺拔高大的松树招招手：“朋友，好久不见。”这棵松树是我要拜访的第一个老朋友。每当有客人入山，松树就站一旁轻轻摆动枝干，像一位彬彬有礼的绅士给大家鞠躬。年复一年，日复一日。你在山上默默的为人们服务，给人们打伞。岁月悠悠，泡沫聚散，你经历过都少沧桑和风雨，却依然矗立在岛上。

走进这片岛上森林，阳光透过树叶照射前方的路，好像在指引我前进。鸟儿在枝头向我说“你好”，小蚂蚁看见我这个庞然大物，竟爬到我的手掌上与我聊天。我俯下身，可爱的七星瓢虫想飞到我的头上。

原来岛上的朋友都醒了。

我加快步伐，向朋友们问好：嗨！歌唱家喜鹊，你什么时候开演唱会，记得告诉我哦；你好!大树爷爷，昨晚睡得可好，最近风大起来了，记得多加衣服；嘿！调皮的松树弟弟，老在树上蹦来跳去的，还不快点去采些松果准备过冬……

走到半山腰，看到一座金碧辉煌，但有布满灰尘的庙。我们走了进去，几根香平放在桌上，大家都停下脚步拜拜佛。

走出庙，外面下起了毛毛细雨，迎面吹来轻柔的山风轻抚我的脸庞。我没有带伞，踏一条幽径，漫步雨中。金莹剔透的细雨在树叶上翩翩起舞，跳起优美的华尔兹。雨渐渐大了起来，我躲在一棵榕树下，站立之处成了看雨与绿树那水淋淋嫩绿的好滴方。

摘下树叶，冲进雨中，一边跑一别挥手告别。再见了山里的朋友，后会有期！

六年级作文篇4

我的家乡在荣城。面临大海，那闻名于世的天涯海角，从小陶冶了我。我爱大海，但并不陶醉于海鸥飞翔、风轻浪涌的诗情画意。而是要开发大海，探索大海养殖技术，特别是深海养殖，在我们在这几乎还是空白。让大海真正成为庞大的太阳能仓库尚有许多工作要做。

我上任后的第一个任务是研究“扇贝池内育苗和海内分苗”技术。实验方案从第一步起，要改变传统的粗放型管理，实施精确管理。变海中分苗为池中分苗，以免让风急浪高的海水把幼苗冲走。我们在提取海水进行大池育苗的同时，就把藻类生物一块引到池里，并特意加放了浮游生物5号和28号。海水育苗大池建成后，保持池内贝藻生存环境至关重要，我便住在池边，随时取样，随时检验，随时用显微镜观察。经过40多个日日夜夜，我们的实验终于收获了成功的喜悦。育出了扇贝苗7300万粒，取得了每米50万粒的好成绩。这一科研成果破了知古以来的北方记录。

现在，我们的“池内育苗，海内分苗”技术已经向临近海域推广，为国家、为养殖业创造着可观的经济效益。

六年级作文篇5

十二岁的豆蔻年华，为的就是等待将来开的姹紫嫣红，鑫君，你是，我亦是。生命如花，没有永恒的美丽。但至少在过去有过绚烂。

——题记

我说过，我很羡慕你，因为你的身后是一个闹哄哄的大家庭。我记得我到你家做客时的情景，你的奶奶一边迈着急促的步子到处走，嘴里也不闲着，快速的数落着王鑫君，快的我无法加上标点：“王鑫君你看你家里来了个客人也不知道倒水还不快去拿水果凤至对不起呀鑫君从小就粗心一个女孩子总是毛手毛脚的（扭头喊）水果拿来了没有呀。”说着，又迈着急速的步子去数落王鑫君了。唉，我的耳朵终于清静了一会。

你拿着水果回来了，把你奶奶的唠叨甩在了身后。一边摇头一边唠叨地说，“没办法呀。”这时，你的大姨探头探脑的看着我们说：“凤至来了是贵客，要吃什么？”说完便到厨房里去了，和你的妈妈开始做饭，一边做，一边往装作不经意的向我们这边看。隐隐的，我听到你妈妈炫耀着说：“看我们家鑫君人缘多好。”那时我就说，鑫君，你很幸福，真的是，很幸福.

毕业那天，你和我照毕业照时站在一起，两个女孩的长发在风中轻轻地飘，，不经意地打在对方的脸上，柔柔的，痒痒的。签同学录时，“我的留言”那一栏你什么都没写，你说，我们还会见面，现在，不是分离，所以，什么都要不写。我说，你要到我家玩哦，一定要到我家玩哦。所以，暑假，你来了。你没有跟我打招呼，开门时，看到你在冲我笑，楞了一会，你把你短短的手指放在我的眼晴前晃，说：“喂，高兴傻啦？”我惊讶的语无伦次：“你，你，你怎么不打个招呼就来了。”你狡黠的一笑，说：“不请我进去坐吗?”我口是心非地说：“不速之客，我才不请你进来呢。”你立刻假装受伤的说道：“那么，我走啦。”说完，还真的要走。我急了：“回来！”你立刻转身，大声说道，“就知道你不会让我走。”

你知道吗，我看你的空间了，你写了一篇关于我的文章，你在结尾写道：‘我记得你。我一直可都记得你呢。你还会记得我吗？我们都该长大。一个时期有一个时期的故事。你的故事，我的，我们一起的那段日子。谁也夺不走吧。我会好好的保存你的，凤至。’我轻笑，傻瓜，我才不会忘了你哩。别忘了，你说我们还会见面，你还说，我们两个很有缘呀，我记得，你的阳历生日：十月二十九日，我的阴历生日：十月二十九日。我还记得，你到我家玩时留给了我一首诗：

现在，我们是想停下来回忆的，

可惜晚了。走了的已经走了

谁也不可以再去重新拥有了，

虽然你有足够的能力，多余的耐心，

时间一遍一遍练习着重复，但我们都没有厌倦。

日复一日，年复一年。

是透明的，在时光的暗河中，

最透明的依旧是你，

是故事里的丑小鸭成长的历程，是多彩的，

你的生活也可以比作花开的历程，正承受着一种另样的美丽。

待到花开，等至春来，始终，我期盼着你，

绽放优雅的精彩。

风雨过后，你，依然美好。

我还记得，你歪着脑袋问我，“这首诗应该叫什么名字呢？”我拿过你手中的笔，一笔一划的写下四个大字：等，待，花，开。

六年级作文篇6

站在教室的窗口望向窗外，雨下的好大，像断了线的珠一样。风和雨共同组成了一首令人恐惧的协奏曲。这时的我更没有勇气走出教室了，但迫切回家的心还是给了我一些前进的动力。只是，我没有带伞。本来还可以让同学把我送到公交站，只因我那时的一丝害怕与犹豫，以为雨应该很快就停下来，同学们都陆陆续续的走了，剩下只有我自己留在教室。现在满脑子都是懊恼与后悔。

整理好了书包，接下来就是该怎样到公交站的问题了。与暴风雨来个热情的拥抱吧！我想：横竖都避免不了被雨淋，还不如痛痛快快的冲。我把所有力量集中在双脚，飞奔出校园，直达公交站，路上不小心踩到了满是泥泞的坑，白裤子顿时成了斑点裤，不过还好，书包安然无恙，要是书湿了，惨的可不止这些了。

公交车缓缓的驶了过来，我看了看，还好人不多，就几个人站着，咦，还有一个空座位，我的本能反应就是朝着它走过去，走近才发现，座位边坐着的是一个穿着脏乱的叔叔，可能在建筑工地上工作，那饱经风霜的脸使人差点脱口而出叫爷爷。这时，我才明白那些人为什么宁愿站着也不肯舒服的享受凳子带来的安逸了。本来我也想站着，可是我已经走到座位边，并且到家还有一段距离，身上还背着一个重重的大书包，如果不坐，还要接受那些鄙夷的目光，这让一向来厚脸皮的我可做不到，于是我只好将就的.坐在他旁边，这让我内心倍受煎熬。突然，那个叔叔不小心碰了一下我的手，我就像被刺猬扎了一下，条件反射大叫：干什么，这么脏的手。再看那位叔叔，像是一个做错事的孩子一般，不停地对我说：对不起，对不起。我便没有多说什么，周围的人却小声地嘀咕起来，大概是在指责我的不懂礼貌吧。好不容易熬过了十几分钟，终于快到站了，我起身按电铃，那位叔叔也跟着我起身了，这时一个可怕的念头在我脑海中产生，这个叔叔不会是坏人吧，怎么办车门开了，我想也没想就不顾风雨的阻碍冲了出去，没想到，那个叔叔叫住了我，并且把手里的的雨伞交给我，用一口不太流利的普通话对我说：别害怕，我不是坏人，我不怕雨淋，你只是一个小孩子，书包湿了咋办，伞给你了，不用还了，我走了。听到这里，我已热泪盈眶，刚才我竟然还那样想，我不禁羞愧不已，可是我鼓不起勇气对他说出那三个字，对不起。

我紧握着那把伞，是的，我握着的不仅仅是一把伞，而是一根具有正能量的传递棒，也许明天，我会带着它，去温暖他人的心。

六年级作文篇7

生活中有许许多多的事情值得我们去做。每做对一件事，都会有一些收获。今天，我把我做对的一件事和事后的收获，分享给大家。星期天，我和妈妈一起乘车去电影院看电影。在路上，我和妈妈有说有笑。在准备到电影院的时候，一位老爷爷上车了。当老爷爷想有人给他让座时，可是一位位叔叔阿姨，都假装没有看见老爷爷。这时，我站了起来，妈妈把我按了下去，自己站了起来，说：“儿子，你坐吧，你还是小孩子。”我又站了起来，把妈妈按了下去，说：“妈妈，我已经长大了，我已是青少年，再加上我是一名少先队员，我应该给老人让座。”妈妈激动地看着我。我把座位让给了老爷爷，然后，我对着那些叔叔阿姨说：“叔叔阿姨，你们已是祖国的栋梁之才，让座是我国的传统美德，您们连这点都做不好，您们怎样能对得起祖国对您们的栽培呢？如果刚才的老爷爷是您们，您们有会怎样想呢？希望以后您们多一点尊老爱幼之心，让我们的社会充满爱。”叔叔阿姨都不好意思了，都低下了头。妈妈和那位老爷爷都在说：“说得太好了！”下车后，我和妈妈一起看了电影，最后我们回家了。回家后，妈妈把事件说给了爸爸和爷爷奶奶听，他们都说我这次做得对，这时，我心里乐滋滋的。

从这件事中，我知道了我们社会充满了爱，只要我们多一点尊老爱幼之心，社会就会更美好了。