写字作文300字篇1

我没学写字前，姿势很难看，总是弯着腰，弓着背，头与书之间近得都快要用鼻子来看书了，手拿笔的样子和正确的样子不知道差了多少，写出的字歪歪扭扭，象狗爪子写出的'字。

后来，妈妈发现了，就对我说：“你再这样下去，眼睛会近视的，因为拿笔姿势不好，写出的字才会不好看的。你必须改正。”听了这些话，我也很着急，下决心要改正回来。妈妈也常常在一旁提醒我。可是，虽然我这么努力，但因为惯性，我还是改不过来。

于是，妈妈就送我去学写字，让我把写字姿势调整好。书法老师会在课堂上巡逻，看见谁做错了，就走上去跟他（她）说：“你错了，这个要这样做，下次要记住，不能再犯同样错误。”老师还用尺子“威胁”我们，谁犯的错误多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。

在老师的“严管”加上自己的努力，我终于把难看姿势改为好看姿势，“狗爪字”改为“人手字”了，我心里很高兴。现在，我已经能写出一手好字，当上班里的写字“尖子生”了。

写字作文300字篇2

在这一学期，我们学校开展了师生练字展览的活动，每周都要在校园里展览每个年级每个班同学最好的字体，他们练得字都非常的棒。而我们班也不例外。

我们班的教室里开展了一个写字墙，每周同学们都要练一张字，然后经过老师精心的挑选把写的好的贴到第一排，让同学们学习、欣赏。虽然我的字也贴在了第一排，但我觉得我写的字还是没有其他同学写的好，我一定要继续努力。而写的还需要努力的就贴在第二排，激励同学们还有进步的空间去努力写好。前一段时间我们班的雒彦飞同学参加了学校的字体展览，她写的字就非常好，还参加了比赛，并且得到了学校的夸奖。而我也参加了展览，可是就没有得到学校的夸奖，说明我的.字还需要更努力的练好。

不过我相信，我还有进步的空间使我的字练好的。并要向班里写字墙“字霸”雒彦飞同学学习。加油吧!

写字作文300字篇3

我叫孟尔祺，今年8岁，在廊坊市第六小学上三年级，活泼可爱的女生。

我长着一双黑亮的大眼睛，睫毛长长的，忽闪忽闪的。眼皮很特殊，别人都说非常好看，我你个小秘密吧：其实我小得麦粒肿留下的疤瘌。没它让我变漂亮了。

我有双重性格。在里我很文静，回答的声音非常细小。在家里我却很顽皮，嘴和手没一会儿闲着的`，但只要一拿起书，我应会安静，连叫我，我都听了。

我最大的爱好是做手工。看至书上或是电视上做，跟着一起做，应把它记，以后再做。我做过东西，有骊、小兔，多的可以开个联欢会了。我做过小书架，上面还可以装些小的字典可词典呢。我还做过贺卡送给亲人和朋友，都夸我有一双灵巧的小手。

你认识我了吗？愿意和我交朋友吗？

写字作文300字篇4

星期五老师让我和朱子玲同学参加下午科技节的书法比赛，我到比赛前，才准备纸笔墨，妈妈知道了非常生气，但是她还是帮我准备了一支比较好写的毛笔。

到了比赛现场，我先把垫着写字的毯子拿出来，然后拿出笔、墨，等待比赛。我心里忐忑不安，因为我很久没有练书法了，担心自己写不好。

比赛开始了，老师先发了一张白纸，上面已经折好了格子。然后老师又发了两首关于科技节的诗歌。我认真地读了读，觉得第二首比较好写。我开始写第一个字的时候，心情非常紧张，但还是努力用自己以前学过的写字方法写。第一个字终于写好了，方方正正的'，笔画也很有力，还挺有小小书法家的风范的，我心里暗喜。我又偷偷地瞄了一眼旁边的朱子玲写的字，她写得非常大，还写出了格子。我突然有了信心，接着写第二个，第三个……越写越好了，很快我就把整首诗写好了，看着自己写的字，我开心地笑了。然后在认真写上落款。我的作品就大功告成了。看着自己的杰作，我心里想：幸好妈妈送我去练了两年的毛笔字，看来这真的不是白练的。

通过这次比赛，我明白了，做什么事情都要有准备，要自信。

写字作文300字篇5

一天早晨，我早早地起床了，连早餐都没有吃，就蹦蹦跳跳地去学写字了。

还没到大门口，一股浓浓的清香直往我鼻子里惯。我贪婪地闻闻这边，嗅嗅那边，像幽灵一样“飘”进了门。

开始PK隶书了。我满不在乎，坐在椅子上嘀咕道：“这帮小鬼，还在写隶书呀，唉……”说完，就情不自禁地哈哈大笑起来。再看看那个十二岁的哥哥，名字写到纸的旁边了，还起劲地写着，心里冷笑一阵，想：唉，无可救药。

接着PK楷书，我在包里翻箱倒柜，找出笔墨纸，开始写了起来。我先沾了一些墨，然后，我想：咦？怎么都是四年级以上的`同学？不管了，我将就着吧！先点、横……姐姐在一旁给我加油，怕我出了差错，得了最后一名。不知怎的，只听“吧嗒”一声，一滴墨水抢先一步，滴在了别人的纸上。我松了口气，大胆得写了。——哇，这么漂亮，简直可以叫“十全十美”。我满心欢喜地叫道：“胡老师，我写好了。”胡老师说：“不错，事半功倍。”

回家的路上，老师表扬我，妈妈称赞我。天仿佛像一颗蓝宝石向我挥手，阳光仿佛金纱一样向我微笑，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

写字作文300字篇6

我有个习惯，无论看到什么有趣的事，总爱动手做一做、学一学。

有一期《小学生周报》登了一个故事：“楚汉相争，项羽大败，逃到江边，看到蚂蚁围成了四个大字“楚霸王死”，他不以为然，认为他命运已注定要死，便在江边自杀了”。我很奇怪，心想：他真的命运注定要死吗？我带着这个问号看了下去，最后，便恍然大悟，原来。这个韩信的圈套。

我看后觉得十分有趣，便想试一试增加一点生活的.乐趣。

几天后，妈妈告诉我，星期日有个姑妈要来我家作客，于是，我就准备了蚂蚁最爱吃的甜东西，并决定先做一次，如果成功了，那多好啊！

星期三中午，用牛奶糖调成水，又写成“学习”二个字。不一会，蚂蚁都来了，这回它们搬不走了，每只蚂蚁老老实实地低着在有糖水的地方吸吮着糖水，它们“写”成了一个很标准的“学习”。当时，别提我有多高兴。

星期日，妈妈出去接姑姑，我用浓糖水在地上写了“欢迎”两个字，众蚂蚁纷纷从四面八方赶来，5只，10只······，数也数不清。姑姑一走进屋，我就请姑姑看“欢迎”二字，当时姑姑高兴地把我抱起来亲了又亲，然后送给我了许多礼物。