少年不惧岁月长-记叙文650字

少年的肩应该担起草长莺飞和清风明月。假如我年少有为不自卑，懂得什么是珍贵，那些美梦没给你,我一生有愧。少年的你此刻在做什么?你的生活一定很精彩吧?

冰心说过:星星只能白了青年人的发，不能灰了青年心。少年的你灰心过吗?或者是否想过放弃?这个年纪的我们应该去拥抱太阳，即使碰不到也不要放弃，踮起脚尖你离太阳就更进一步,就像小草会被风吹弯了腰，海燕会被雨水打湿翅膀，就算失败也不放弃，因为总有一天小草会长高,海燕也会飞过大海。

人们常说:十几岁是人生的花季是属于少年的大好年华。张锡锋有句话说得好：没有人在年少时想成为一个普通人。一个人就算再平凡普通也不应碌碌无为，就算没上过赛场，没上过舞台，至少也遇到过坎坷，就算失败，经历挫折也不应放弃。可能很多事情我们不能自己掌握，即使再孤单再落寞，仍要继续向前奔跑。

相信年少的你一定遇到过坎坷,因为没有谁人的人生是一帆风顺的，如果你用顺其自然来敷衍你自己，那么，你错了。因为真正的顺其自然，是竭尽全力后的坦然，若不曾竭尽全力，你有什么资格去堕落?十几岁的少年是会叛逆也会犯错，可你一次又一次去伤害爱你的人，还总拿叛逆做借口，你是否想过那些面无表情背后的痛楚?你又是否真正的明白什么是叛逆?

少年的征途是星辰和大海，是诗和遥远的田野，是更远的远方。在这个最美的年纪，我们欣逢盛世当不负盛世，你不能预见明天，但你可以把握今天。不断的努力去拥抱你想要的生活，去实现你的梦想和价值。

想必年少的你一定有梦想吧，是否还记得心中最初的梦想?是否还记得那时阳光的温柔，云朵的可爱?不管你是否记得，也希望你初心不改，去追求你的梦想。

愿少年的不忘初心，不负众望;无论行走多远，归来仍是少年!

岁月如歌读后感

《岁月如歌》写于老师的悲欢和酸甜，写于老师的成败与得失，教我们怎么立志立德，教老师怎样为人师表，教年轻人如何忠诚敬业，从中可以看到当代教育大师不懈学习、深入思考、勇于实践、诲人不倦，“一片爱心在玉壶”的风采。岁月谱写了与漪老师无私奉献的颂歌，唱出了一首首激扬飞越的欢歌。“和学生的心弦对准音调”、“把握驾驭课堂的主宰”、“用语言‘粘’住学生”、“身上要有时代的年轮”……书中一篇篇细腻而生动的文字，一个个难忘而感人的故事，让我读了获益非浅，感受颇多：

感受一、于漪老师所说：“教师要用准确生动的语言打动学生的心，使他们胸中或泛起涟漪，或掀起波涛，激发他们爱憎分明的感情。”我曾经数次听过于老师的报告和与老师的录象课，于老师她富有诗意的语言就是学生学习课文的一个兴奋源，激发了他们学习的兴趣，提高了他们思维的效率。她说：“我们要让学生学得扎实，只有一条路——备课越充分、越扎实越好！于老师在引导学生感悟之巧妙，让我钦佩不已。

感受二、于老师她倡导的在教学中与学生平等对话，以情生情，以思引思，相互回应，相互创生，是心智的“相长”，是情感的“共鸣”——这正是我们每一做教师所个所追求的。

我想，任何精彩的语文课都不是完全在课前设计出来的，而是在师生、生生互动中，从心与心的缝隙中，从思与思的搏动中，从情与情的触摸中生长出来的若干细节组合而成的。

感受三、书中于老师文字洗练，富有诗意。可以想象到在于老师的课堂上，与其说学生在学习语文，不如说是在享受语文，享受语文的种种情趣、韵味和意境。【第一范文网整理该文章，版权归原作者、原出处所有。】

古稀之年，于漪老师对钟情一生的语文教学又提出了更形象的比喻：能通向大海的港湾必然航运兴旺，物如流，人如潮，充满勃勃生气；如果是闭锁的，航道阻塞的，港湾就失去了价值和意义。语文教学又何尝不是如此呢？语文教学内容犹如港湾，执教者应熟悉它、研究它，把握它的基本特点与功能，认真地有创造性地引导学生，使港湾通向大海。在于漪老师看来，语文学科是最开放的学科，它与学校生活、家庭生活、社会生活紧密相连；学生生活在母语环境之中，母语的学习与运用无处不在，无时不在。加强课堂内外的沟通、学校内外的沟通，是提高语文教学质量、提高学生语文综合素养的必由之路，也是我们每个现今站在讲台上的老师探索之路。

作者：一片绿叶

岁月留痕700字作文初中河山美，岁月静

世界之大，你我都是人间飘萍。但却因岁月不同的痕迹，不论浅淡，不论深刻，勾画成或浅或淡的叶脉，使我也成为芸芸众生中独特的叶子。

蓦然回首，岁月这调皮的精灵，已将我走过的路化作山花烂漫，遍地一片触目惊心的红。我才幡然醒悟，心脏上的道道沟壑便是岁月给我的痕迹

浮生若梦，一梦千寻，我与那寸岁月相遇。那是孩提时，我攥着衣角，你的慈祥抚平了我的紧张不安，我来到你的庭院，最惹眼的是桂花树。已是春江水暖，桂花树上星星点点，斑驳着黄白相间的桂花，斑驳了树的一生。我笨拙地啄着你递给我的桂花茶，蜂蜜与桂花的味道交相辉映，幻化成一股浓淡适宜的清甜，温柔地包裹着我的心。

爷爷，这是桂花树的香还是桂花茶的香？我望着你。

你含笑不语，抿了一口茶，许久才答道：孩子，细细品吧。

我似懂非懂，不明品其中的所以然，便学着你的样子，煞有介事地闭上双眼，深吸一口气，一缕桂香霎时充斥着整个鼻翼，直通肺腑。清风拂拂，空气中氤氲的水雾，和着那时浓时淡的桂香，在我素宣一般的心中荡开一抹朱红。这一刻，这一剪岁月，爷爷教会了我品，品那细细桂香，品那心若止水，留下深深浅浅的痕迹。

芦花似水，秋水长天，我与那寸岁月相遇。后来我踏进那玉屏门，与你们相遇。三年时光如白驹过隙，浅笑轻吟似又历历在目，道道痕迹见人心。仿佛我们谈笑风生，怀着心中万千愿景，绘那未来人生；仿佛我们大汗淋漓，怀着心中坚强不屈，在那烈日下的红色塑胶跑道，向着梦想奔跑，追逐阳光；仿佛我们又在哪个渡口分别，怀着心中依依不舍，彼此许诺着一生不离。这一段光阴，这一剪岁月，我会珍藏着姑娘们给我的祝福，教会了我成长，教会了我坚强，教会了我笑对离殇。天下没有不散的筵席，人生中那些约好结伴同行的人终会在某个渡口散失。

都说雁过留痕，岁月亦会留痕。以流光为酿，记忆为窖，待打开已成美酒，醉了心。河山美，岁月静，我会携一剪岁月装进行囊，装点我余下斑驳人生。