学会分享作文篇1

我们常常看到有家长不经孩子同意，强行把孩子的玩具，拿给别的孩子分享，如果孩子对此提出抗议，我们就会认为这个孩子真小气，可能有些家长会这样说：“你真扣门，玩会儿东西都不行！”指责孩子，并要求他改正。而事实上，这种观念是不对的，孩子和大人同样享有分享的自由。如果成年人有样东西，别人不说一声就拿走了，我们会怎么想？至少他应先打个招呼吧。成人为什么会有这种心态？是因为有种归属权。由成人能决定什么东西什么时候给别人或是不给。孩子也一样，他有对自己物品拥有支配权。当孩子觉得自己正在做这件事情时，他所需的物品不可以被任何人拿走，拿走了“工作”就进行不下去了，自己的构想就不能被实现，所以他会哭闹着要回来。但有时，当他觉得自己不是特别需要玩这件东西时，也许会很大方，也许就是不愿给。我觉得成人应尊重孩子的选择，让他自己决定如何处理。成人不应站在一个权威的角度命令孩子把自己的东西给别人。试想，如果一位成年人命令你把你的东西给别人用，你会怎么想？

如果我们在童年，要求去执行这种没有限度的分享，会造成很多后果。因为在童年，我们就被父母命令把自己的东西给别人，所以我们会认为觉得你可以拿我的东西，我就可以随便拿你的东西！如果你不给我，你就太差劲，不够意思，不够哥们儿等等。比如说家中老大有钱，下面的弟妹就会想：他那么有钱，也不给我点！好像兄长就应该给兄弟，不给就是小气，扣门。这种不正常的心理就是从小被剥夺了对自己物品的支配权而引起的。有时，家长给孩子买一份饼干，对于家长而言，那就是饼干，可对于孩子来说，那不光是饼干，更是父母对他的爱。他凭什么要把父母的爱分给别人呢！

有时，我在教育孩子时，也会遇到孩子不愿与人分享的情况，如果孩子真不愿给，我试图说服他，不行的话也就不再强求。但我要做孩子的榜样，让孩子懂得与人分享，能给自己带来快乐，所以我自己做了什么好吃的，出去玩时看到有什么好玩的，我一般都多买几个，送给小朋友。这样，关系会越来越好，同时别人有好东西也会想着我们，让孩子体会到分享的快乐，自然也愿意把东西分享给别人。所以我们应该尊重孩子的选择和支配权，从自己做起，让他亲身体会比说教更有说服力。

如果我们做家长总是“命令”孩子把自己的东西给别人，孩子会有种被侵犯的感觉，反而会不懂得分享，对孩子心理发育带来坏处。所以在教孩子分享的同时，我们也要把握好度，给孩子分享的自由，让孩子真正从分享中体会到快乐！

学会分享作文篇2

分享是什么?有的人说是给予;有的人说是付出;有的人说是索取;有的人说是……我认为：分享是付出与索取的结和。

为什么这样子说呀?因为我就曾经经历过这样的事。

自从上学后我就有了许多的朋友，其中有几个是我的好哥们。他们都特别大方。每次有时间我们放学后都会一起玩会，他们的零用钱多，可以买的东西自然多。所以一有什么好的东西推出他们就会买来，但不是一个人独享而是与我还有几个人分享。

我一没较多零花钱二没有什么好玩的，让是让别人与我分享真不好意思，我决定也要找样好的.东西与他们分享下。经过我许久的思考终于想出来要分享什么了。我数学成绩不错，而他们的数学最头疼所以我可以与他们分享我的数学知识，让他们提高数学成绩。

他们一听我要给他们辅导数学就高兴。我们几个就每天放学后一起做数学作业，他们不懂可以问我，几天过去了，他们的数学成绩猛增，大家都十分高兴，我们变得更加要好了，所以我们就每天都在一起，不仅学校提高了，友谊更加深厚了。

所以我说：分享是索取与付出的结合。

学会分享作文篇3

分享自己是好还是坏？

分享是什么？是丝绸之路的开通，是马克思主义的传播，还是朋友好不容易听到的小道消息？分享似乎像一名不知疲倦的工人，不断地为这个世界的事物建筑基础。因为有了分享，人类才得以生存。

分享的核心在于分享自己。正因为爱迪生分享自己的智慧，世上才有灯；正因为马克思分享自己的思想，中国才有新方向；正因为朋友分享自己的听闻，我们才有友情。自己本来就是一片土地，只有通过不断分享，别人才有地方生长庄稼；同时，也只有别人不断分享自己的劳作，我们这片土地才会得到重视。分享自己的同时也在成长自己，既然我们选择分享自己，那么命运也会选择我们，我们只需要时间来破茧成蝶罢了。

如此看来，分享自己似乎是件好事，可是分享自己的陋习也算好事吗？

分享自己也可以是件坏事。卖毒品的人热衷于“分享”自己的“好东西”，才会让一些人走上不归路，无奈地等待着死神的镰刀。一条条生命，一次次危险，一场场犯罪都是心生恶意的人向同伴“分享”了自己的“计划”，同时也向同伴“分享”了一个牢房，这样的“分享”还不如不要呢！

分享自己是好事还是坏事在于分享的人怎么做。岳飞向后代分享了自己的“精忠报国”，从而名留青史；陈世美向后代“分享”了自己的花心，从而遗臭万年。分享自己亦好亦坏，没有人能给它下一个定义。我们不能左右别人的分享是好是坏，但是我们能掌握我们的“分享”。

如今我们青少年该做的是分享自己不同寻常的看法，不断分享，才能被这个世界重新认识，既然不愿被历史误会，那就要拼尽全力，向这个世界分享自己。