关爱的六年级作文500字篇1

关爱像一座桥，跨越了人与人之间那不可逾越的鸿沟；关爱像一把剑，斩断了人与人之间那仇恨的情丝；关爱像一把伞，撑起了人与人之间那同甘共苦的友谊。关爱，是人与人之间最为美好的感情之一，一件普通的小事，都可以让人与人之间的那份关爱迸发出火花。像这种让人与人的心相连的事，在世界上有很多很多。

记得有一次，蒋佳钰妈妈生病住院了，那段时间她住我们家，星期四傍晚，我们临时决定自己去看看她妈妈。我们先是到了花店，花店的阿姨很热情，特别是在听我们说了这花是送给蒋佳钰妈妈时，她更热情了。大概是觉得蒋佳钰很孝顺吧！阿姨不但把花装得很精美，还给我们便宜了好多，阿姨的热心，让我们觉得很亲切。

第二站，我们到了水果店，在这一站，我可是大显身手了。凭借着丰富的买水果经验，我们很快就买好了水果。

第三站，我们来到了甘茶度，因为天气炎热，所以就先来这里买一杯饮料。甘茶度的阿姨看到了蒋佳钰手中的花和我手中的水果，她略带惊奇地问：“这花和水果，你们是要去送给老师吗？今天好像不是教师节呢！”“噢！我们是去看她妈妈的，她妈妈生病了。”我说。但，我说完后立刻后悔了，因为我觉得蒋佳钰好像不太想让外人知道她妈妈的事。阿姨也不再多问，而是以欣慰的眼光看着我们俩。

在公交车上，我把饮料夹在腋下，谁知一个急刹车，那饮料直泻而下，都倒到了旁边的一位阿姨身上。我的脸“腾”地一下就红了起来，非常抱歉地对那个阿姨说：“阿姨，对不起，我不是故意的。”“没关系，诺，拿去。”这位与我未曾谋面的阿姨不但没有生气，反而拿了一张餐巾纸，递给我，让我擦擦。我低头说了声：“谢谢。”我们到站了，下车前，我跟那位阿姨再次说了声：“谢谢。”

这一路上，我们碰到了好多有爱心的人，她们给了我们关爱，使我们感受到了这个世界的美好，谢谢你们！

关爱的六年级作文500字篇2

朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它做伴；春花开了，绿叶为它映衬；鸟儿鸣唱，蟋蟀为它弹琴……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。

人是万物之灵，人与人之间的关心也只有用爱编织才能天长地久，如果你留意，每时每刻你都在周围人的关爱之中生活，你是不是也产生了关爱他人的想法？

早晨，妈妈有些发烧，你悄悄地把药品放在她的枕边；路上，有小孩跌到，你轻轻地把他扶起来；课后，同学们满头大汗，你悄悄地递上一块手帕……关爱他人，就从点点滴滴做起！

学会关心别人吧，它会使你在人群中不被孤立，不被排斥，永远得到别人的关爱。你遇到了麻烦，正当焦头烂额之际，一大帮人会突然出现在你面前，帮你解决问题。当你向他们道谢的时候，他们会说：“没什么，你比是也帮过我们吗？”

学会关心别人吧，它会使你的生活到处充满阳光，充满欢笑。那些被你关心过的人，大多成了你的朋友。朋友之间，谈笑嘻戏，互相吐露心声，互相憧憬未来，快乐幸福共同分享，烦恼苦闷一起分担，大家一起品味着生活中的酸甜苦辣。

学会关心别人吧，它会使你的人生更加有价值。“人”字的结构就是相互支持，人生本来就应该互相关心，因为没有一个人可以独立生存。人与人之间只有互相关心，才能更好的为社会服务。也许当我们到了古稀之年，回想自己的一生，有许多人因为我们的关心而事业有成，家庭美满，那时我们会感觉自己的存在是有价值的`。

关爱的六年级作文500字篇3

“老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。”这句名言是司汤达说的，每次想到这句名言，我就想到了“敬老”这个词。敬老是中华民族的传统美德，是宝贵的精神财富。

冬日的一个早晨，我和姐姐跟着妈妈去敬老院。一进敬老院，我们看到了好几个老人，有的在打太极拳；有的在下棋；还有的坐在靠背椅上沉思，仿佛在回忆年轻时的奋斗经历，不时露出慈祥的微笑。

我们走进一间靠南的房子。一位满脸皱纹、头发花白、腿脚不便的老奶奶正靠着床沿坐着。妈妈轻声问她：“大婶，想出去散散心吗？”她含笑点点头。我们一起把她扶到轮椅上，妈妈让我把老奶奶推出去走走、晒晒太阳。我陪老奶奶在庭院外晒太阳，暖洋洋的太阳照在身上真舒服。我先帮老奶奶捶捶背，然后坐在老奶奶旁边给她讲笑话，逗得她不亦乐乎。过了一会儿，老奶奶温柔地说：“把我推进去吧，我想看他们下棋。”我把老奶奶推到几个老人下棋的地方。趁老奶奶在看下棋正看得入神时，我悄悄地去收拾老奶奶的房间。我把地扫了一遍，又拖了一遍，我认真地把老奶奶的衣服洗了，又重新把老奶奶的房间整理了一遍。做完这一些后，我出去看一看老奶奶还需要做什么事时，老奶奶打了个哈欠说：“我想睡觉了。”我把老奶奶推进去，老奶奶躺在床上睡着后，妈妈叫我回去了。我看了看慈祥的老奶奶，依依不舍地回家了。

同学们，敬老是黑夜里的一盏灯，是冬天里的一把火，是秋天里的一颗果实。

同学们，敬老是一种美德，请伸出你温暧的双手扶老人走一程吧！

关爱的六年级作文500字篇4

关爱是一盏明灯，照亮了人们前进的道路；关爱是一艘小船，把人们带到爱的彼岸；关爱是一把火，温暖了人们的心。我从一篇文章里看到这样一个小故事，很令人感动。

“我”的同桌翠兰成绩名列前茅，家庭状况却非常糟糕。她的母亲常年有病，父亲去世，班上没有哪个人比她还节约。她买练习本总是先用铅笔在正反面写，再用铅笔覆盖一遍，甚至捡一些橡胶代替橡皮。

有一天，“我”买了两包橡皮，送给她一包，她不要，我怕伤了她的自尊心，就说自己还有，用不了那么多。翠兰勉强同意了，却问多少钱，“我”一听她问价钱，心里猛然涌起一种说不上来的滋味，说不用给钱，是我送给你的。而她坚决不要，把橡皮放在“我”的桌子上，就去上体育课了。回来后，翠兰说橡皮不见了，“我”以为她改变了主意，收下那块橡皮，只是和我开一个玩笑，“我”就无所谓地说：“不见了就不见了呗。”她急了。我知道橡皮真的不见了，就安慰她：也许是哪个同学拿去看了。“不是的，我是最后一个出教室，第一个进教室的……”她说着说着就有了哭腔。“我”走在放学的路上，急中生智跑到商店买了一块同样的橡皮……第二天早上“我”碰到翠兰时拿出那块橡皮，就说是昨天顺手拿到口袋里去了。“你胡说！”翠兰从书包里掏出那块橡皮，“是我不留神把它放在书包里去了。你说实话，你昨天是不是去买了一包。”“我不是怕你伤心嘛。”“其实是我不好，请你原谅。”我嘿嘿笑着，眼睛里有一股液体在流动。其实正真让“我”流泪的，是在第二天的物理课上。那天，物理老师对我说：“前天你们上体育课时，我看见你的桌子上有一块橡皮，想做个实验，就拿来用了，没耽误你吧！”“我”想“我”一定哭了，不然翠兰为什么要这样说—--你给我多少橡皮我都要，你别哭了，好吗？”说着，她自己也泪流满面。

这两个善意的谎言多么令人感动啊！