2022，再论娘化-议论文作文1500字

权威媒体连发两文，警惕阴柔之风，畸形饭圈非治不可。今天来深挖一下这股阴柔之风背后的秘密。

其实这股风，从日本开始吹起来的。可能很多人想问，日本不是崇尚武士道精神的吗?对，这就是最奇妙的地方，上世纪五六十年代，日本的明星都是硬汉形象为主的，如昭和男儿三船敏郎、高仓健等等。身材健硕、面容粗犷，都很有男人味儿，就是这样一个国家，后来却伪娘盛行，为什么呢?因为当时美国外交家兼历史学家乔治·凯南提出了一个方针，要从思想上舆论上控制日本人，让日本在精神上永远臣服美国，于是一位叫做喜多川的日裔美国人，去到日本，他为美国工作，但他的工作对象却是日本娱乐圈，他成立娱乐公司，只捧年轻瘦弱、样貌柔美的男明星，跟咱们现在能看到的小鲜肉是一个类型。

而且这家公司培养出的第一个男团组合的第一场演出，竟然还是美军赞助的。到了七八十年代，打开日本电视台，不管你怎么换台都能看到喜多川旗下的小鲜肉在那里又唱又跳，喜多川也摇身一变成了日本娱乐教父，他旗下最有名的艺人就是木村拓哉，1996年，24岁的木村拓哉拍了一支口红广告，这是首次由男明星代言女性口红，木村拓哉在自己的嘴唇上抹上口红，眼神妩媚，瞬间让无数女生为之疯狂。短短两个月的时间，这款口红狂卖了300万只，其他娱乐公司一看这小鲜肉套路这么吃香也迅速跟上，星探满大街找漂亮男生。很多已经小有名气的男明星也纷纷转型阴柔化。新一代的日本青少年，从小看着这些娘娘腔长大，他们又如何硬朗得起来呢?就在这潜移默化中，昭和男儿变成了平成废宅。

但事情到这里还远远没有结束，这种赚大钱的方式很快被韩国移用了，发型妆容营销全部照搬，擅长抄作业，青出于蓝胜于蓝。在全亚洲掀起了韩流热潮。韩流最热的那几年，在中国也是随处可见韩流风格的装扮。很快我们的娱乐公司也是有样学样。而且在非常短的时间内，迅速形成了成熟的饭圈产业链去收割粉丝。

上海社科院的论文《从电视选秀节目透视中国男性新气概》中其实提到过男性走中性化甚至阴柔风，很大一部分原因是因为当代女性观众的话语权在提升，和平年代，女性更喜欢瘦弱温和甚至柔美的男生，这是人类社会发展规律。这股从美国而来，自日本而起，眼看着就要卷席中国的阴柔之风，我们必须警惕，不信你看看美国2020年巨石强森8750万美元蝉联收入榜榜首，为什么他们好莱坞荧幕里的流量担当一点都不阴柔?反而阳刚到了极致。

这种娘化现象并非近些年才出现，也不是现代才有。从定义上来看，古代的男扮女装就应属此列。中国历史上还出现过男扮女装而受到追捧的名人。唐代，有一个唱戏的李伶，虽然年过五十，但一经打扮就如少女一般，在舞台上娇羞百媚，被称为假面娘子。而大名鼎鼎的梅兰芳老师就是男扮女装最杰出的艺术大师。在一定历史时期，娘化其实是一种生活方式，不能因为一个男子着装像女性，就让他无法在社会立足。无论是古代，还是今时，都是如此。

很多男性，口口声声在不断地呐喊男性就应该剪寸头涂迷彩以及性格刚烈等等，但是某些看似胆大的男性，内心都胆小如鼠，或是懦弱思想肮脏龌龊。这与小人又有什么区别，这难道是男人应该有的样子吗?

其实娘化现象，归根结底是当代社会审美的一种走向和趋势。对于评判一个人是否为真正的娘化，外表的浓妆艳抹、打扮精致固然有一定的因素，评判最根本的标准一定是要先看到他的内心，如果没有真正了解一个人，不该轻易下结论。真正的大丈夫应该塑造有勇气有担当的内在品格，形成包容开放的现代风度，培养遵守法律有教养的行为习惯。

这股阴柔之风虽非主流，但会给社会、给孩子造成一种对于性别判断的误解或刻板印象，适时做些矫正，是很有必要的。文艺工作者们也应当树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，在讲品位、讲格调、讲责任的旗帜下行动起来，用健康向上的文艺作品和做人处事的态度，来陶冶情操、启迪心智、引领风尚。

男儿

要么穿上球装，为国争光;要么穿上医装，救死扶伤;

要么穿上西装，运筹帷幄;要么穿上军装，镇守一方。

而不是

议论文900字我眼中的教育

议论文900字我眼中的教育

教育首先是让学生成为一个品德高尚的人。

我个人认为德就是良心、人性的反映（在我的记性中，我们的教育是没有良心和人性的教育的）；德是人心向善或向与恶的表现形式。德育的最低标准应该是你可以对身边的一切冷眼相向，麻木不仁地置身事外，但是不要为了一己私利去伤害别人、去伤害您所处的社会。这其中包括你的一言一行，因为人是组成人类社会的基本元素，社会的进步和发展靠的是各种社会力量、利益群体在互相博亦、妥协的基础上形成的一种合力；所以社会风气的恶善、民族的兴衰、国家的强弱等等都凝聚了一份你的力量，天下的兴亡你我一样都有责任！德育的目标应是培养学生成为一个道德高尚的人。

我的长辈、我老师一直在教导我要努力做一个道德高尚的人，但从没有人告诉过我，道德高尚的定义是什么？

我认为道德高尚的定义是：【365作文www.365zuowen.net】

第一、有良心、有人性；在这个不管黑猫白猫抓得老鼠就是好猫、笑贫不笑娼的年代，我们听得最多的是良心值多少钱一斤？有多少人为了功名利禄一次又一次突破我们这个社会道德的底线！若是一个社会的统治阶层道德沦丧，失去人性；处于底层的老百姓必然水深火热。历史上那些祸国殃民的奸臣逆子大多数都有非比寻常的过人之处，如希特勒，你能说他不热爱德意志吗？你能说他学无所长吗？他的领导、演讲艺术曾经让多少人为之折服！一个没有良心、失去人性却大权（指有能力）在握的人对社会、国家、民族可能会造成不可预知的灾难。

第二、热爱祖国；覆巢之下无完卵，若做为组成国家元素的个人，如果都不爱这个国家，那么这个国家的末日也不远了，教育做为国家体制的一部分，若培养出来的人都离她而去投入别的国家怀抱；为他人做嫁衣就的结果不就是教育的失败么！据统计在我国的出国留学人员中，有一半以上是自费出去的，而学成回国的人员不到1／3，其中自费留学生回国率只有4％左右。若算上那些在国内学业有成的移民，中国每年失多少人才流失（当然这有多面的原因）？要知道这些人在国内享受的教育可是国家资源，特别是像清华、北大等这些名校；我们国家到底是为谁办教育？

第三、学有所长。一人若学无所长，哪怕再有人性、再有良心，有再高的爱国热情，就如同一条不合料的木材，难堪大用。

所以成功的教育培养出来的学生应该是一个有人性、有良心，有爱国热情，学有所长的人。这是最重要的，是教育目的根本所在。

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