1、劳动可以使身体得到休息，劳动可以使精神得到休息。

2、清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。

3、请热爱劳动吧，即使不是靠它吃饭，也可为了身体的缘故而爱它，它能够增进身心健康，免除怠惰之果。

4、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!

5、知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。

6、劳动是生命的法则，也是它最美的果实。

7、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。

8、劳动教学里还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

9、劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

10、我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。

11、人生的意志和劳动将创造奇迹般的奇迹。

12、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。

13、未来将属于两种人：思想的人和劳动的人。实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。

14、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。

15、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。

16、为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大。

17、不是靠天吃饭，全靠两手动弹。

18、持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。

19、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。

20、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。

21、自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。

22、幸福只会给予不怕劳动的人，多年忘我劳动的人。

23、雁美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中。

24、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。

25、热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。

26、劳动好，生活才会幸福;水草好，牛羊才会肥壮。

27、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。

28、人，不管是什么，应当从事劳动，汗流满面地工作，他生活的意义和目的、他的幸福、他的欢乐就在于此。

29、有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。

30、劳动使人建立对自己理智力量的信心。

31、用劳动来创造美的时候，美才能使人的情操更为高尚。

32、劳动是惟一导向知识的道路。

33、对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。

34、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。

35、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。

36、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高度的快乐。

37、劳动是一切商品交换价值的真实尺度。

38、我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。

39、在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。

40、人类的劳动是惟一真正的财富。

41、人是动物，本来是好动的;劳动不只是为着生活，也是为着健康。

42、劳动是社会中每个人不可避免的义务。

43、天才就是劳动，人的天赋就像火花，它能够熄灭，也能够燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。

44、劳动能将戈壁滩变成绿洲，懒惰能将绿洲变成废墟。

45、不劳而获的珍宝，不如劳动得来的羊羔。

46、良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。

47、劳动是财富之父，土地是财富之母。

48、只有人的劳动才是神圣的。

49、凡事总要有信心，老想着行。要是做一件事，先就担心着：怕不行吧?那你就没有勇气了。

50、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。

51、人体欲得劳动，但不当使极耳，动摇则谷气得消，血脉流通，病不得生。譬如户枢，终不朽也。

52、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。

53、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。

54、劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。

55、只有劳动才能使人变得幸福，使他的心灵变得开朗、和谐、心满意足。

56、知识从劳动中来，才能从斗争中来。

57、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。

58、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。

59、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印!

60、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。

61、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。

62、自己的手就是大自然的统治者。