第3篇1

高效阅读训练主持词

一、眼脑机能训练主持词：

眼脑机能训练现在开始，请同学们保持科学的坐姿：头正、肩平、腰直、足安”；

眼脑机能训练三大要素：

1、眼球反映灵敏快捷，控制自知，感知性能好。即眼功能反映能力强。

2、视点能跳跃式的迅速移动，即有瞬间终止即又能迅速下移的能力。

3、扩大视野，增加眼睛固定时摄取文字的数量。

1、定点凝视训练

请同学们睁大眼睛，一眨不眨的盯着这个黑点，暗示自己，黑点扩大了，且清晰入目。

2、“视点上下（左右）移动训练：请同学们保持头不动，眼球随着黑点灵活移动，比一比看谁在1分钟内反复观察的次数最多。”

3、眼睛蛇形扫视训练

眼睛从左到右，从上到下，快速的、大幅度的反复移动。

4、缩扩视野训练

视点先注视最里边的方形，接着视点向外注视第二个方形及第二个方形的整体，也包括最里面的方形，一层一层向外展开。同样方法，再从大方形回到小方形。

5、结束。搓手准备，开始。直到手发热，停。两手轻抚眼部，缓解眼部疲劳。眼脑机能训练结束。请老师上课。

二、一分钟演讲主持词：

三、名言、词语、句段等记忆主持词：

记忆复述：请同学们坐直，保持肩平、背直、足安，让注意力保持高度集中。在一分钟之内把大屏幕上的7个词都记住，并按顺序复述。

第1篇2

高效课堂研讨会主持词

各位领导、老师们：

下午好！首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路。今年，市教育局把高效课堂建设作为一项重要工程来抓，多次召开专题会议。为了认真、扎实、有序地落实好此项工作，本学期，我们要求各校全面开展高效课堂建设活动，今天，我们在这里召开“高效课堂研讨会”，目的是深入推进高效课堂建设活动向纵深发展，享受教学研究带给我们的欢乐，探讨、交流高效课堂探索中得真知灼见。

参加下午会议的是各校校长、主管教学的领导、教研组长及优秀教师代表，我们都是教育的精英，所以，我想请大家珍惜这个难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情去听、去品、去悟，为了保证下午活动的效果，请大家自觉遵守会场纪律，将手机关机或调至震动，谢谢合作！

下午的活动分四个环节，首先是小学进行高效课堂建设经验介绍，然后是观摩两节示范课，第三个环节是评课议课，最后是领导讲话。

下面，我们用热烈的掌声有请张校长向我们介绍小学在高效课堂建设方面的先进经验。

张校长的经验介绍内容很实在，也非常前卫。冰冻三尺非一日之寒！用心、钻研、善思、不断积累、不断总结、不断提高是西关小学的教研工作取得成功的关键，让我们再次向张校长及小学的全体老师表示感谢。

下面我们有请贾老师和她的学生们为我们进行示范课展示，贾老师执教一年级数学《认识图形》，掌声有请。

灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受！让我们用掌声欢送可爱的孩子们。现在，请各位老师休息十分钟。

现在请大家安静，我们开始上第二节课，由杨老师执教三年级语文《妈妈的账单》。

好一节值得细细品味的课堂，感谢杨老师和孩子们为我们带来如此精彩的享受。

老师们，刚才我们观摩了两位老师精彩的课堂教学，他们用自己的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢。下面我们有请宁老师对贾老师的课进行点评。

感谢宁老师。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同一节课每个人都有不同的见解，下面有请李老师点评杨老师的课。

谢谢李老师。

下面进行会议第四项：请领导讲话，大家欢迎。老师们，下午的活动受到小学的大力支持，不管是前期的准备，还是下午的会场，的领导、老师和孩子们都付出了辛勤的劳动，我再次向他们表示感谢。

各位领导、老师们，下午的会议我们听取了小学高效课堂经验介绍，观摩了两节示范课，听了两位组长的点评，让我们受益匪浅，领导的讲话为我们指明了方向。我始终坚信这样一句话：用力做只能做到合格，用心做才能做到优秀。让我们潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的教育专家，让高效课堂之花更艳更美。今天的活动到此结束，祝愿各位一路顺风。

第2篇3

高效课堂活动主持词范文

各位校长、老师们：

大家好!

教育教学质量是学校的生命线，提升教育教学质量是实现“教育强市”，办人民满意教育的根本保证。构建高效课堂是全面提升教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分。实施高效课堂是教学永恒的主题,是教师永远的追求。

从20xx年开始，我市实验小学、市一中、小渡船中学相继深入实行课堂教学改革，成为我市“高效课堂建设试点学校”，经过近五年的探索、总结、提炼，形成了实验小学的“361快乐课堂”，市一中的“自主快乐课堂”，小渡船中学的“学·教·练课堂”等成果，三所学校的教育教学质量逐年递进增长，引起了州内外强烈的反响。

今天我们举行“全市高效课堂建设推动会”，再次深入总结高效课堂建设工作取得的成绩，交流经验，推广经验，加快推动我市中小学高效课堂建设步伐，全面提升我市学校教育教学质量。

下面实行大会第一项议程：请某某宣读教育局文件：《恩施市教育局关于推广试点经验，加快推动高效课堂建设的实施意见》。

大会第二项议程：典型发言。

今天的发言，既有试点学校的经验交流，又有投身高效课堂建设教师代表汇报工作的付出与收获，还有执行决定和学习先进的表态性发言。希望参会人员认真聆听，仔细领会，深刻思考。下面请发言人员按顺序上台交流。

大会第三项议程：市教育局局长杨昌福同志讲话。

杨局长的发言回顾了我市高效课堂建设的历程，总结了高效课堂建设取得的成绩，对下步工作提出了要求和期望。希望各位校长认真执行教育局关于推动高效课堂建设工作的文件和杨局长的讲话精神。落实就是行动，推动就是工作，效果就是质量。

各位校长、老师们。在全市推动高效课堂建设工作，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推动教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促动教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”试点工作以来，也不是一帆风顺，以前出现过“墙内开花，墙外香”的尴尬局面，以前也差点“昙花一现”。经过教育局的强力推动，试点学校的不懈努力，我市初步完成了中小学高效课堂的学科建模、课堂建模工作。当前，在全市高中学校、初中学校和乡镇办中心小学及部分村级小学推广试点经验，时机成熟，条件具备。今天的会议，对我市高效课堂的定位、如何推动、如何操作都阐述得很清楚。接下来，关键就看各校是否在真抓实干，是否在用科学、绿色和高效的办法全面提升中小学教育教学质量。

下面我强调四个方面的工作：

一、各校要立即行动起来，深入贯彻会议精神，全面落实文件要求。积极调研，弄清学校教育教学的现状，结合学校实际，拟好推动高效课堂建设工作的实施方案，排好推动工作的日程表。同时，整合区域内以及本校的师资力量、教学资源，全力保障高效课堂建设有力的推动。

二、试点学校仍然要先试先行，积极展开学习培训活动，深入课堂，尽早掌握基本模式，为推广、指导全市高效课堂建设做好充分准备。

三、校长要坚定不移地积极推动高效课堂建设工作，其工作实绩将作为校长任免的重要依据。

四、教育局相关科室和研培中心要尽职尽责为全市中小学推动高效课堂建设做好培训、指导和服务工作。

“一年之计在于春”，希望我市高校课堂建设推动工作在美好的季节里迈步，在秋天收获累累硕果。

今天的会议到此结束，谢谢大家!【篇2】

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个金秋送爽的美好季节，大家相聚我们三甲小学，共同实行高效课堂教学研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。

今天请大家观摩的课堂研究活动分两个环节实行。第一个环节由我们学校()老师给大家上公开课，()老师是我们镇级骨干教师,是我们学校青年教师。请各位实行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;第二个环节实行议课活动和主题教研活动。

课后学生离场

刚才()老师上了一节公开课，现在我们实行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对()老师的感谢。

进入议课活动

组织发言顺序：

1、老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实展开，下面，我们掌声邀请老师谈谈今天这节课导学案的设置。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，下面我们就从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果面逐一实行议课活动。

首先，请我们的()老师实行议课。

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

下面我们请教研室领导对我们实行指导、释疑。(鼓掌)

领导谈。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。

结束议课活动。

因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，所以理想的课堂教学与现实总有差别，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。【篇3】

各位领导、老师们：

下午好!首先，我对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

教育教学质量是学校的生命线，提升教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提升教育教学质量的必由之路。今年，市教育局把高效课堂建设作为一项重要工程来抓，多次召开专题会议。为了认真、扎实、有序地落实好此项工作，本学期，我们要求各校全面展开高效课堂建设活动，今天，我们在这里召开“高效课堂研讨会”，目的是深入推动高效课堂建设活动向纵深发展，享受教学研究带给我们的欢乐，探讨、交流高效课堂探索中得真知灼见。参加下午会议的是各校校长、主管教学的领导、教研组长及优秀教师代表，我们都是教育的精英，所以，我想请大家珍惜这个难得的机会，以谦虚的精神、欣赏的眼光、研究的心态和分享的神情去听、去品、去悟，为了保证下午活动的效果，请大家自觉遵守会场纪律，将手机关机或调至震动，谢谢合作!

下午的活动分四个环节，首先是小学实行高效课堂建设经验介绍，然后是观摩两节示范课，第三个环节是评课议课，最后是领导讲话。

下面，我们用热烈的掌声有请张校长向我们介绍小学在高效课堂建设方面的先进经验。

张校长的经验介绍内容很实在，也非常前卫。冰冻三尺非一日之寒!用心、钻研、善思、持续积累、持续总结、持续提升是西关小学的教研工作取得成功的关键，让我们再次向张校长及小学的全体老师表示感谢。

下面我们有请贾老师和她的学生们为我们实行示范课展示，贾老师执教一年级数学《理解图形》，掌声有请。

灵动的课堂带给我们的是课堂艺术的享受!让我们用掌声欢送可爱的孩子们。现在，请各位老师休息十分钟。

现在请大家安静，我们开始上第二节课，由杨老师执教三年级语文《妈妈的账单》。

好一节值得细细品味的课堂，感谢杨老师和孩子们为我们带来如此精彩的享受。

老师们，刚才我们观摩了两位老师精彩的课堂教学，他们用自己的个人魅力演绎着属于自己的智慧课堂。让我们用掌声为他们的用心付出表示感谢。下面我们有请宁老师对贾老师的课实行点评。

感谢宁老师。一千个读者就有一千个哈姆雷特，同一节课每个人都有不同的见解，下面有请*点评杨老师的课。

谢谢*。

下面实行会议第四项：请领导讲话，大家欢迎。

老师们，下午的活动受到小学的大力支持，不管是前期的准备，还是下午的会场，的领导、老师和孩子们都付出了辛勤的劳动，我再次向他们表示感谢。

各位领导、老师们，下午的会议我们听取了小学高效课堂经验介绍，观摩了两节示范课，听了两位组长的点评，让我们受益匪浅，领导的讲话为我们指明了方向。我始终坚信这样一句话：用力做只能做到合格，用心做才能做到优秀。让我们潜心研究、精心研究、静心研究，研究课堂、研究学生、研究生命，以赤诚与至爱、智慧和汗水，争做教学研究的楷模，争做德高艺精的教育专家，让高效课堂之花更艳更美。今天的活动到此结束，祝愿各位一路顺风。

第5篇4

莒县第三协作区基于学生自主学习能力培养的数学课例研究主持词

一、课前说明：今天研讨活动分三个环节进行。第一个环节我们先观摩两节课，然后由两位执教老师对课例进行解析反思。

第二个环节大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。

第三环节由骨干教师和业务领导对课例进行点评。下面我们先来观摩第一节课，由陵阳中心小学的朱玉霞老师执教的四年级《笔算徐法》。

接下来是由第三实验小学孟庆美老师执教的《垂直与相交》。

大课间，我们休息20分钟。

尊敬的各位领导、各位老师，大家好。

在这样一个秋高气爽的美好季节，我们相聚龙山镇中心小学，共同进行学生自主学习能力培养的数学课例研讨活动，是一件愉快而有意义的事情。在此我代表龙山镇中心小学的全体师生对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎。

刚才朱老师和孟老师分别给展示了很好的研讨课例，我提议大家用热烈的掌声表示对两位老师的感谢。

老师的课上得这么好，既得益于她自己的辛勤付出，也得益于两处学校教研的扎实开展，下面，我们请两位老师谈谈对课的设计与反思，首先有请朱玉霞老师（欢迎），请孟庆美老师谈一谈（欢迎）。

二、接下来我们进行今天活动的第二个环节，大家互动交流，就观课或日常课堂教学中的问题进行解疑答惑。（今天本来我们第三协作区区长杜

福英老师来给我们做指导，杜老师出发了，这也不要紧，老师们畅所欲言，通过交流实在不能解决的困惑，我们可以做好汇报，在以后的研讨中进一步解决。）只要我们发现问题，提出疑惑就是很大的收获，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。老师的课堂十分精彩，亮点很多。同时也有一些不足，为了使我们的老师做的更好，针对近期推门听课我提出一个自己的观察的小问题供大家讨论。

问题：学生差异的困惑（课堂上探究的时间对有的学生来说太长，有的又显的短，学困生当观众）讨论交流：

刚才大家谈了日常教学中很好的做法有许多切实可行的方法值得我们借鉴。（参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，特别是xx老师从教学思想、教学目标、教材处理、教法应用、学法指导、教学过程、教学效果等方面，谈了很有实效的做法。这些方法值学习推广。）主持人总结：

因为时间关系，我们今天的交流答惑环节到此为止。课堂教学是艺术，更是一门技术，理想高效的课堂并不是高不可及的事情，只要我们不停下实践的脚步。相信，在追寻高效课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有实效、更有意义的教育。

三、接下来进行课例点评。

首先，请第三实验小学老师进行点评。

第三实验小学（）

陵阳小学（）

陵阳小学（）

寨里小学（）

寨里小学（）

龙山小学（）

龙山小学（）

下面我们请第三实验小学的明校长对我们进行指导、释疑。(鼓掌)，请寨里镇小学卢兆东校长给我们做指导。请陵阳镇小学刘汉娟校长给我们做指导。

让我们再次以热烈的掌声感谢（明）各位校长对我们课堂教学的指导。

今天有两位老师给我们展示了精彩的数学教学课例，大家就心中的困惑也做了充分的交流，发现和解决了课改进程中的一些问题。各位领导和老师对课例进行了针对性的点评，特别是（明校长，卢校长，刘校长，）就目前数学课堂教学作了前瞻性的指导。（我认为要搞好数学的课堂教学，提高学生自学能力要解决两个问题，一是解决意识问题，大胆尝试，二就是善于学习，了解真正的生本课堂，学习学习自学习惯的有效养成模式，把握好前置性探究与小组合作下的有效学习，培养学生的自主学习能力）我相信：随着课改的不断深入，只要我们持之以恒，多交流，多学习，多研讨，我们的数学课堂一定会争奇斗艳、异彩纷呈，学生的自主学习能力与学习数学的兴趣得到很大提高，让我们也真正体验到教师职业的幸福!

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位老师，谢谢大家!今天的活动到此结束。

第6篇5

高效课堂教研观摩活动主持词

尊敬的各位领导、老师，大家好。

在这春光明媚、草长莺飞的美好季节，大家相聚在我们店子镇龙虎小学，共同进行小学课堂教学观摩指导活动。首先我代表龙虎小学全体师生向前来参加课堂教学观摩活动的马兰屯镇枣庄三十六中的各位领导和老师到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

下面我首先向大家介绍出席今天教研活动的嘉宾，他们是马兰屯镇教委王主任、贾主任、李主任，枣庄三十六中徐校长„„

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的光临！

一、下面请店子镇教委柴主任致欢迎辞

二、有请马兰屯镇教委王主任讲话

三、下面请龙虎小学侯校长作学校管理和课堂教学改革经验介绍今天请大家进入课堂进行教学观摩指导活动。第一个环节

由我们学校夏琳娜老师和张兆洁老师，给大家上公开课，夏琳娜老师和张兆洁老师是市级教学能手、市级骨干教师、市级优秀班主任。请各位进行收集课堂信息,并在观课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作;课后学生离场

现在我们进行议课之前。我提议大家用热烈的掌声表示对夏老师和张老师的感谢。

第二个环节进行议课活动和主题教研活动。

进入议课活动组织发言顺序：

1、两位老师的课上得这么好，既得益于她们自己的辛勤付出，也得益于我们学校教研的扎实开展，下面，我们掌声邀请两位老师谈谈今天这节课导学案的设置。

2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天观课的各位老师，都是教育教学方面的行家里手，我的抛砖是为了引玉，希望大家毫保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获开诚布公地说出来。

首先，请各位老师进行议课。

听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，相信趁着今天教研的东风，我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。

下面我们请教研室领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)领导谈。

让我们再次以热烈的掌声感谢教研室领导对我们工作的指导。结束议课活动。

因为时间关系，我们今天的议课活动到此为止。课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。

最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家!今天的活动到此结束。

山亭区店子镇龙虎小学

2016-4-26

第7篇6

高效课堂建设推进会主持词

各位校长、老师们：

大家好！

教育教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量是实现“教育强市”，办人民满意教育的根本保证。构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分。实施高效课堂是教学永恒的主题,是教师永远的追求。

从2009年开始，我市实验小学、市一中、小渡船中学相继深入进行课堂教学改革，成为我市“高效课堂建设试点学校”，经过近五年的探索、总结、提炼，形成了实验小学的“361快乐课堂”，市一中的“自主快乐课堂”，小渡船中学的“学·教·练课堂”等成果，三所学校的教育教学质量逐年递进增长，引起了州内外强烈的反响。

今天我们举行“全市高效课堂建设推进会”，再次深入总结高效课堂建设工作取得的成绩，交流经验，推广经验，加快推进我市中小学高效课堂建设步伐，全面提高我市学校教育教学质量。

下面进行大会第一项议程：请某某宣读教育局文件：《恩施市教育局关于推广试点经验，加快推进高效课堂建设的实施意见》。

大会第二项议程：典型发言。

今天的发言，既有试点学校的经验交流，又有投身高效课堂

建设教师代表汇报工作的付出与收获，还有执行决定和学习先进的表态性发言。希望参会人员认真聆听，仔细领会，深刻思考。下面请发言人员按顺序上台交流。

大会第三项议程：市教育局局长杨昌福同志讲话。

杨局长的发言回顾了我市高效课堂建设的历程，总结了高效课堂建设取得的成绩，对下步工作提出了要求和期望。希望各位校长认真执行教育局关于推进高效课堂建设工作的文件和杨局长的讲话精神。落实就是行动，推进就是工作，效果就是质量。

各位校长、老师们。在全市推进高效课堂建设工作，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”试点工作以来，也不是一帆风顺，曾经出现过“墙内开花，墙外香”的尴尬局面，曾经也差点“昙花一现”。经过教育局的强力推进，试点学校的不懈努力，我市初步完成了中小学高效课堂的学科建模、课堂建模工作。目前，在全市高中学校、初中学校和乡镇办中心小学及部分村级小学推广试点经验，时机成熟，条件具备。今天的会议，对我市高效课堂的定位、如何推进、如何操作都阐述得很清楚。接下来，关键就看各校是否在真抓实干，是否在用科学、绿色和高效的办法全面提高中小学教育教学质量。

下面我强调四个方面的工作：

一、各校要立即行动起来，深入贯彻会议精神，全面落实文

件要求。积极调研，弄清学校教育教学的现状，结合学校实际，拟好推进高效课堂建设工作的实施方案，排好推进工作的日程表。同时，整合区域内以及本校的师资力量、教学资源，全力保障高效课堂建设有力的推进。

二、试点学校仍然要先试先行，积极开展学习培训活动，深入课堂，尽早掌握基本模式，为推广、指导全市高效课堂建设做好充分准备。

三、校长要坚定不移地积极推进高效课堂建设工作，其工作实绩将作为校长任免的重要依据。

四、教育局有关科室和研培中心要尽职尽责为全市中小学推进高效课堂建设做好培训、指导和服务工作。

“一年之计在于春”，希望我市高校课堂建设推进工作在美好的季节里迈步，在秋天收获累累硕果。

今天的会议到此结束，谢谢大家!

高效课堂小组展示主持词

高效课堂推进会主持词

高效心得体会

高效学习

高效工作

第4篇7

高效课堂教训会主持词

2月22日上午

教育教学质量是学校的生命线，提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求，构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路，是实施素质教育的重要组成部分，实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求。在全校开展构建高效课堂活动，是深化课程改革的关键和根本要求，是切实推进教与学方式转变、规范办学行为的重要举措，是促进教师专业化发展和学生全面发展的有效途径。自我们启动“构建高效课堂”工作以来，全校各教师积极探索，科学实践，扎实推进，取得一定成效。

为深入推进我校构建高效课堂活动向纵深开展，我们有幸邀请到了中国特色品牌学校共同体副秘书长，教育家成长工程办公室主任房涛专家。天津市首批特色学校校长、天津市双港中学原校长刘建始专家。中国特色品牌学校共同体专家，《中国教师报》现代课堂周刊副主编梁恕俭研究员。重庆市江津区新课程改革先锋，江津区原教科所副所长李培纯老师。《中国教师报》重庆项目管理中心副主任中国特色品牌学校共同体事资深教育媒体人王娜女士。他们将为我们带来精彩的高效课堂专题报告。在此，让我们以热烈的掌声对他们的莅临表示最真诚的欢迎和最衷心的感谢！

今天上午培训的议程有校长致开幕词，教委领导讲话，专家介绍此次培训的内容，专家作报告。

下面首先请我校党总支书记、法人陶卫东校长致开幕词。下面请教委副主任李红讲话

下面请中国特色品牌学校共同体事秘书长，教育家成长工程办公室主任房涛研究员介绍这次培训的内容。

房涛专家曾先后推出头版报道《难点突破谋划科学发展—北京市教育委员会主任刘利民》《教育是最大的民生—访重庆市教委主任周旭》等大型报道，在全国引起很大的反响。主要从事高效课堂、特色品牌学校建设研究，在全国作《提高课堂教学效率是实施素质教育的有利保障》、《课改实施路径》、《课堂建模》、《小组合作策略》、《说课标说教材》等报告达100多场。先后主编了《首都名师名校长访谈》、《首都卓越团队访谈录》、《津门名师名校长访谈录》《中小学特色品牌学校建设》等。

今天即将为我们所做的报告是《课改实施路径》，内容非常实在，也非常前卫，希望大家认真聆听，并做好记录和反思笔记（笔记本用开学发的专用听

1课笔记本）。报告会期间请大家不要随意走动，不要交头接耳，不要抽烟接听手机。

下面，让我们以热烈的掌声欢迎房专家为我们作专题报告！

同志们，课堂是学生出发的地方，是教师成长的基地和起点，也是教育改革与发展最充满智慧、活力和挑战的领域。理想高效的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚才专家所做的报告为我们精彩的解答了这个问题。专家的报告高屋建瓴，深入浅出，生动形象，精彩纷呈，既有理论的高度，又有实践的广度，更有思维的深度；既有科学的精神，又有人文的情怀，更有无穷的趣味。他以专业独到的眼光、诙谐风趣的言语、鲜活生动的案例，以深刻洞察的眼光审视当代教育和课堂改革，逻辑清晰，思维缜密。他娓娓道来他多年的高效课堂研究成果，向我们解读了高效课堂的具体内涵，并与传统的教育方式相对比，总结出高效课堂必须所具备的重要特性，同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解，听后令人颇多感慨，倍受启发，受益匪浅。感谢房教授为我们做了一场内容丰富、精彩的报告，为我们带来了新思想、新方法、新理念，为我们为进一步提高课堂教学效益指明了方向，更加坚定了我们推进高效课堂，挖掘学生最大的学习潜能，最大限度的提高教育质量的信心和决心。

2月22日下午

梁恕俭专家是中国特色品牌学校共同体专家，《中国教师报》现代课堂周刊副主编，多功能教师，博爱型班主任，课程改革培训师,中语会课堂教学研究中心优秀研究员，省级模范教师。其有20年的教学经验，曾担任北京院附属中学教初中语文兼年级组长职务，一直致力于高效课堂与学生自主能力的提升方面的研究与探索，做过自由撰稿人，在各级各类媒体发表文章总计50余万字，著有《撰稿人在路上》《角色教育》《每课一诗》等专著，并主编《问道课堂Ⅱ》。其注重与广大一线教师的互动与交流，潜心钻研，笔耕不辍，在一线教师中有较强的影响力。近年来，在高效课堂研究方面，颇有建树，其中《课改就是让学生自主》、《自主学习能力的培养》、《分数从哪里来》等教师培训讲座深受好评。今天梁专家为我们组织《高效课堂小组建设》体验式培训，希望老师们积极配合。下面请大家用热烈的掌声欢迎梁专家给我们作培训。

2月22日晚上

李培纯所长至今已从事教育工作31年，历任英语教师、班主任教师、团委书记、德育主任、副校长、校长、区教科所副所长等职务,获重庆市首批骨干教师，重庆市德育工作先进个人，重庆市教育科研先进个人，江津区名校长等荣誉称号,在任职江津李市中学校长期间，带领学校成功创建重庆市示范初中，全重庆市示范初中仅四所，农村仅此一所。主要研究方向为中小学管理,教师专业成长和新课程改革等。受邀到重庆市各区县、贵州等地讲座达数百场，其生动幽默、发人深醒、接地气的演讲获得教育管理者和一线老师的大力热捧。现在2请中国特色品牌学校共同体事特聘专家李培纯主持学校管理层沙龙

2月23日上午

昨天，专家梁恕俭研究员给我们作了《高效课堂小组建设》的体验式培训，今天，他再组织我们进行《导学案编写及其使用》的体验式培训，操作性强，希望老师信认真倾听，积极配合。下面掌声有请。

2月23日下午

专家刘建始是天津市首批特色学校校长、天津市双港中学原校长。多年来，带领全校师生走学校可持续发展之路，用“严谨自律、韧中求进、创新提高、争创一流”的双中精神凝聚广大师生。推进校园文化建设，实现从制度管理向文化管理的转换，面向全体教师，促进教师追求自我管理、自我完善的境界。学校形成“近者悦，远者来”、“求之于势、不责于人”的平民化教育氛围，营造充满爱心和激情的校园。2008年积极实施高效课堂教学，在学校特色“经典诵读”方面加以拓展，开设语文阅读课和随笔化作文课，在学生大量阅读的基础上，培养学生写作能力；倡导教学改革，教师少讲、学生多练，拓展提高，收到了明显的教学效果，尤其高考连续多年创造新的历史辉煌。对于教育教学有自己独到的见解，在教育性刊物上发表多篇论文，参与《写作技能与文章修改》一书的编写，在《快乐52》丛书编写中担任分册主编，零八年又主编了《我的教育故事》一书，主编了《红草莓〃蓝草莓，随笔化写作》，并创建校刊《校园随笔》，为学生写作水平的提高搭建平台。曾被评为天津市第一届最具创新精神的校长、天津市劳动模范，事迹刊登在《天津教育报》、《天津教育》、《中国教师报》上，后被收录在《创新校长》、《脊梁当代天津人物志文献》丛书中。刘专家将给我们作《高考质量提升》的报告。

希望广大教师进一步提高对高效课堂的认识，以创建高效课堂为素质教育主阵地，大力开展课堂教学改革，在积极研究探索高效课堂教学模式的同时，广泛地开展高效课堂经验交流活动，加大创新和教科研力度，及时总结高效课堂阶段性成果和经验，通过高效课堂构建活动的深入研究和探讨交流，形成分学段、分学科、分课型，以课标、教学流程、评价方式、巩固实践等为主要内容的高效课堂模式，形成具有县域特色、学校特色、学科特点的相对固化的高效课堂教学模式，为形成具有我县特色和学校特点的高效课堂教学模式或教学流程做出积极努力，使高效课堂成为我们深化教学改革，提升全县教育质量的新的突破口！